奧數(shù)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)看待和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和模型解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力，提高學(xué)生揭示實(shí)際問(wèn)題中隱含的數(shù)學(xué)概念及其關(guān)系的能力等等。使學(xué)生能夠在創(chuàng)造性思維過(guò)程中，看到數(shù)學(xué)的實(shí)際作用，感受到數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)美的感受力。以下是為您整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
初一奧數(shù)基礎(chǔ)的應(yīng)用題篇一
1、3時(shí)以后的某一時(shí)刻，時(shí)針與分針的位置，恰好與6時(shí)以后（不超過(guò)7時(shí)）的某一時(shí)針的位置相互交換。這6時(shí)后的某一時(shí)刻是多少？
2、現(xiàn)在是3時(shí)整，再過(guò)多少時(shí)間，分針第一次在時(shí)針和“12”字之間并與它們等距離？
3、小芳和小明一起在外做游戲。下午5時(shí)多，小芳的媽媽喊小芳回家，小芳發(fā)現(xiàn)手表上兩針的夾角剛好是900（兩人回家時(shí)間都沒(méi)有超過(guò)6時(shí)）。算一算，小明比小芳晚回家多長(zhǎng)時(shí)間？
4、下午放學(xué)回家，小明做作業(yè)，開(kāi)始時(shí)看見(jiàn)鐘面上分針略超過(guò)時(shí)針，完成作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)分針和時(shí)針恰好互換了位置，小明做作業(yè)用了多少分鐘？
5、貨車(chē)速度是客車(chē)速度的3/4。兩車(chē)同時(shí)分別由甲、乙兩站相對(duì)行駛，在離中點(diǎn)站6千米處相遇，求：
（1）兩站相距多少千米？
（2）當(dāng)客車(chē)到達(dá)甲站時(shí)，貨車(chē)離乙站還有多少千米？
初一奧數(shù)基礎(chǔ)的應(yīng)用題篇二
1、一間房子要用方磚鋪地，用邊長(zhǎng)3分米的方磚，需要96塊。如果改用邊長(zhǎng)是2分米的方磚要多少塊？（用比例知識(shí)解答）
2、一個(gè)圓柱形玻璃缸底面積是40平方厘米，缸內(nèi)裝滿(mǎn)水。把一個(gè)底面積是27平方厘米的圓錐形物體全部沒(méi)入水中，玻璃缸中水流出了90立方厘米。求圓錐的高是多少厘米？
3、某商場(chǎng)參加財(cái)物保險(xiǎn)，保險(xiǎn)金額為4000萬(wàn)元，保險(xiǎn)費(fèi)率為0.75%，由于事故，損失物品價(jià)值達(dá)650萬(wàn)元，保險(xiǎn)公司賠償了500萬(wàn)元，這樣商店實(shí)際損失了多少萬(wàn)元？
4、客車(chē)和貨車(chē)同時(shí)從甲、乙兩地的中間向相反的方向行駛，3小時(shí)后，客車(chē)到達(dá)甲地，貨車(chē)離乙地還有42千米。已知貨車(chē)和客車(chē)的速度比是5：7，甲、乙兩地相距多少千米？
5、一件工程，甲乙兩人合作8天可以完成；乙丙兩人合作6天可以完成；丙丁兩人合作12天可以完成。那么甲丁合作幾天可以完成？
初一奧數(shù)基礎(chǔ)的應(yīng)用題篇三
1、有一批書(shū)，小明9天可裝訂3/4，小麗20天可裝訂5/6。小明和小麗兩個(gè)人合作幾天可以裝完？
2、有一件工程，甲獨(dú)做20天可以完成這件工程的1/9，乙獨(dú)做9天可以完成這件工程的1/10，甲、乙兩人合做，需要幾天可以完成這件工程的一半？
3、師徒兩人共同加工一批零件，2天后已加工總數(shù)的1/3，這批零件如果全部由師傅單獨(dú)加工，需要10天完成，如果全部由徒弟加工需幾天完成？
4、一件工作，甲獨(dú)做10小時(shí)完成，乙獨(dú)做12小時(shí)完成，丙獨(dú)做15小時(shí)完成。三人合做幾小時(shí)可以完成工作的一半的一半？
5、從甲地到乙地，慢車(chē)要行15小時(shí)，快車(chē)要行10小時(shí)，慢車(chē)從乙地開(kāi)出5小時(shí)后，快車(chē)從甲地開(kāi)出，再經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩車(chē)相遇？