讀書使人成長(zhǎng)，讀書可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書的美妙無(wú)法用言語(yǔ)完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請(qǐng)放下手機(jī)、游戲，多讀一些好書吧！下面是整理發(fā)布的“難忘的一課讀后感500字三篇”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
在五年級(jí)語(yǔ)文課本中，第五單元，有著這樣一篇讀來(lái)讓人為之一顫的文章——《難忘的一課》。故事講述了作者愛(ài)國(guó)的事情。
事情發(fā)生在臺(tái)灣光復(fù)不久，作者在臺(tái)灣高雄的一所鄉(xiāng)村小學(xué)內(nèi)，看到了一位年輕的臺(tái)灣教師在同孩子們一起來(lái)學(xué)習(xí)我們中國(guó)的語(yǔ)言文字。后來(lái)臺(tái)灣老師帶著作者去看了看小禮堂，看到了幾幅中國(guó)偉人像而有感而發(fā)。
文中說(shuō)以前小禮堂掛出來(lái)的都是日本人像，而現(xiàn)在，1945年，臺(tái)灣光復(fù)不久，那里的人們就迫不及待的把日本人的畫像摘下來(lái)，換成中國(guó)的偉人像。是什么讓臺(tái)灣人民希望早日回到祖國(guó)的懷抱呢？是什么使臺(tái)灣的人民那么迫不及待的就把日本人的畫像換成中國(guó)人的偉人像呢？又是什么驅(qū)使臺(tái)灣人民那么認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)我們中國(guó)的語(yǔ)言文字呢？是一顆心，一顆中國(guó)心，一顆摯熱、滾燙的中國(guó)人民的心！
日本是一個(gè)好戰(zhàn)的民族，曾經(jīng)對(duì)許許多多的國(guó)家進(jìn)行過(guò)侵略。對(duì)此，很多國(guó)家對(duì)日本仇恨在心，認(rèn)為日本人是一群冷血?jiǎng)游?，只?huì)拿起手中的武器，他們不知道失去親人的悲痛心情；不知道一個(gè)國(guó)家不能早日統(tǒng)一是怎么樣的一種滋味；不知道國(guó)家亡國(guó)的危險(xiǎn)。他們什么都不知道，只知道戰(zhàn)爭(zhēng)，只知道挑起戰(zhàn)爭(zhēng)！來(lái)滿足人們打仗的欲望和擴(kuò)大國(guó)土的目的。
日本人是兇殘的，也是貪心的。明明白白的是屬于我們國(guó)家的土地，偏偏讓他們給搶走了，還用自己國(guó)家的管理方式來(lái)管理我們的國(guó)家的人，不尊重別人的習(xí)慣。
作為一個(gè)民族，應(yīng)該尊重其他的民族，做人也是一樣，應(yīng)該互相尊重。你尊重了別人，別人才會(huì)來(lái)尊重你。
【篇二】
這篇課文主要講了作者一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，來(lái)到了一所臺(tái)灣小學(xué)，聽了一節(jié)祖國(guó)文字的課，老師和學(xué)生的愛(ài)國(guó)情意讓作者深深的感動(dòng)，其次也表達(dá)了一種熱愛(ài)祖國(guó)的深厚情感和強(qiáng)烈的民族精神，尤其是對(duì)”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)“這句話記憶猶新。
我從周恩來(lái)為中華之崛起而讀書中讀懂了：”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)“是一種責(zé)任；我從胡爺爺參加世界首腦會(huì)議拍照后，他揀起腳下的中國(guó)國(guó)旗圖標(biāo)，我讀懂了：”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)“是一種自覺(jué)；我從這回日本要侵略釣魚島，中國(guó)人拒買日貨讀懂了”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)“是一種決心。
”空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦“我們中國(guó)人還沉浸在四大發(fā)明的榮耀中，我們雖然發(fā)明了火藥，但被外國(guó)列強(qiáng)放入槍、炮中，攻打我們國(guó)家，我們雖然發(fā)明了指南針，但被八國(guó)聯(lián)軍運(yùn)用在航海上，侵略了中國(guó)。為了讓祖國(guó)強(qiáng)大，我們中國(guó)人要團(tuán)結(jié)起來(lái)，自強(qiáng)不息。學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，警察要把小偷、壞蛋全部抓起來(lái)，不讓他們用不好的行為來(lái)腐敗國(guó)家……
一百年前梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：”今日中國(guó)全靠青年，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年雄于世界，則國(guó)雄于世界“，而各行各業(yè)的人都用自己的方式來(lái)愛(ài)國(guó)。
我們應(yīng)該從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，使我們祖國(guó)繁榮昌盛，也只有這樣中國(guó)才能進(jìn)步，才能更好的發(fā)展，才能強(qiáng)大：也只有這樣中國(guó)才不會(huì)被別的國(guó)家侵略，才不會(huì)挨打，才會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，中國(guó)人才會(huì)永遠(yuǎn)自豪地說(shuō)”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！“
【篇三】
”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！斑€有哪句話更能表達(dá)我此時(shí)的感情呢？在一間充滿朗朗讀書聲的教室里，一位臺(tái)灣教師正跟同學(xué)們一起，一遍又一遍地朗讀著這句話。臺(tái)灣”光復(fù)“不久，不少教師在教同學(xué)們國(guó)語(yǔ)同時(shí)，自己也是在一遍遍的練習(xí)說(shuō)國(guó)語(yǔ)的。雖然臺(tái)灣教師國(guó)語(yǔ)說(shuō)的不是很好，但我從他那堅(jiān)定的目光中看出，他是很用心地在讀。連臺(tái)灣同胞都意識(shí)到說(shuō)國(guó)語(yǔ)很重要了，而我們卻把學(xué)習(xí)的時(shí)間都浪費(fèi)在了玩上。
自小，爸爸媽媽就開始教我們唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌、認(rèn)國(guó)旗、說(shuō)國(guó)語(yǔ)，這是多么高尚的愛(ài)國(guó)意識(shí)呀！當(dāng)我聽到英法聯(lián)軍火燒圓明園的歷史的時(shí)候，我不禁握緊了拳頭。英法聯(lián)軍的做法使我感到非常氣憤，圓明園是我國(guó)建筑藝術(shù)的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。建造圓明園花費(fèi)了我們中華民族多少的心血與財(cái)物?。‘?dāng)我了解到南京*的事件的時(shí)候，我皺起了眉頭，日本侵略者謀殺了我們同胞！當(dāng)時(shí)他們不就是欺負(fù)我們中國(guó)人弱小嗎？！所以，我們要好好讀書，天天向上，不要再讓歷史的悲劇在中國(guó)重演！勿忘國(guó)恥，振興中華！
現(xiàn)在，中國(guó)已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)大國(guó)之一了，在國(guó)際社會(huì)中占有舉足輕重的地位。掘起的中國(guó)人民不會(huì)再讓任何外來(lái)力量欺負(fù)我們！
”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！“我要向世界自豪地喊出這句話！
【篇一】
在五年級(jí)語(yǔ)文課本中，第五單元，有著這樣一篇讀來(lái)讓人為之一顫的文章——《難忘的一課》。故事講述了作者愛(ài)國(guó)的事情。
事情發(fā)生在臺(tái)灣光復(fù)不久，作者在臺(tái)灣高雄的一所鄉(xiāng)村小學(xué)內(nèi)，看到了一位年輕的臺(tái)灣教師在同孩子們一起來(lái)學(xué)習(xí)我們中國(guó)的語(yǔ)言文字。后來(lái)臺(tái)灣老師帶著作者去看了看小禮堂，看到了幾幅中國(guó)偉人像而有感而發(fā)。
文中說(shuō)以前小禮堂掛出來(lái)的都是日本人像，而現(xiàn)在，1945年，臺(tái)灣光復(fù)不久，那里的人們就迫不及待的把日本人的畫像摘下來(lái)，換成中國(guó)的偉人像。是什么讓臺(tái)灣人民希望早日回到祖國(guó)的懷抱呢？是什么使臺(tái)灣的人民那么迫不及待的就把日本人的畫像換成中國(guó)人的偉人像呢？又是什么驅(qū)使臺(tái)灣人民那么認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)我們中國(guó)的語(yǔ)言文字呢？是一顆心，一顆中國(guó)心，一顆摯熱、滾燙的中國(guó)人民的心！
日本是一個(gè)好戰(zhàn)的民族，曾經(jīng)對(duì)許許多多的國(guó)家進(jìn)行過(guò)侵略。對(duì)此，很多國(guó)家對(duì)日本仇恨在心，認(rèn)為日本人是一群冷血?jiǎng)游?，只?huì)拿起手中的武器，他們不知道失去親人的悲痛心情；不知道一個(gè)國(guó)家不能早日統(tǒng)一是怎么樣的一種滋味；不知道國(guó)家亡國(guó)的危險(xiǎn)。他們什么都不知道，只知道戰(zhàn)爭(zhēng)，只知道挑起戰(zhàn)爭(zhēng)！來(lái)滿足人們打仗的欲望和擴(kuò)大國(guó)土的目的。
日本人是兇殘的，也是貪心的。明明白白的是屬于我們國(guó)家的土地，偏偏讓他們給搶走了，還用自己國(guó)家的管理方式來(lái)管理我們的國(guó)家的人，不尊重別人的習(xí)慣。
作為一個(gè)民族，應(yīng)該尊重其他的民族，做人也是一樣，應(yīng)該互相尊重。你尊重了別人，別人才會(huì)來(lái)尊重你。
【篇二】
這篇課文主要講了作者一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，來(lái)到了一所臺(tái)灣小學(xué)，聽了一節(jié)祖國(guó)文字的課，老師和學(xué)生的愛(ài)國(guó)情意讓作者深深的感動(dòng)，其次也表達(dá)了一種熱愛(ài)祖國(guó)的深厚情感和強(qiáng)烈的民族精神，尤其是對(duì)”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)“這句話記憶猶新。
我從周恩來(lái)為中華之崛起而讀書中讀懂了：”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)“是一種責(zé)任；我從胡爺爺參加世界首腦會(huì)議拍照后，他揀起腳下的中國(guó)國(guó)旗圖標(biāo)，我讀懂了：”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)“是一種自覺(jué)；我從這回日本要侵略釣魚島，中國(guó)人拒買日貨讀懂了”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)“是一種決心。
”空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦“我們中國(guó)人還沉浸在四大發(fā)明的榮耀中，我們雖然發(fā)明了火藥，但被外國(guó)列強(qiáng)放入槍、炮中，攻打我們國(guó)家，我們雖然發(fā)明了指南針，但被八國(guó)聯(lián)軍運(yùn)用在航海上，侵略了中國(guó)。為了讓祖國(guó)強(qiáng)大，我們中國(guó)人要團(tuán)結(jié)起來(lái)，自強(qiáng)不息。學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，警察要把小偷、壞蛋全部抓起來(lái)，不讓他們用不好的行為來(lái)腐敗國(guó)家……
一百年前梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：”今日中國(guó)全靠青年，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青年雄于世界，則國(guó)雄于世界“，而各行各業(yè)的人都用自己的方式來(lái)愛(ài)國(guó)。
我們應(yīng)該從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，使我們祖國(guó)繁榮昌盛，也只有這樣中國(guó)才能進(jìn)步，才能更好的發(fā)展，才能強(qiáng)大：也只有這樣中國(guó)才不會(huì)被別的國(guó)家侵略，才不會(huì)挨打，才會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，中國(guó)人才會(huì)永遠(yuǎn)自豪地說(shuō)”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！“
【篇三】
”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！斑€有哪句話更能表達(dá)我此時(shí)的感情呢？在一間充滿朗朗讀書聲的教室里，一位臺(tái)灣教師正跟同學(xué)們一起，一遍又一遍地朗讀著這句話。臺(tái)灣”光復(fù)“不久，不少教師在教同學(xué)們國(guó)語(yǔ)同時(shí)，自己也是在一遍遍的練習(xí)說(shuō)國(guó)語(yǔ)的。雖然臺(tái)灣教師國(guó)語(yǔ)說(shuō)的不是很好，但我從他那堅(jiān)定的目光中看出，他是很用心地在讀。連臺(tái)灣同胞都意識(shí)到說(shuō)國(guó)語(yǔ)很重要了，而我們卻把學(xué)習(xí)的時(shí)間都浪費(fèi)在了玩上。
自小，爸爸媽媽就開始教我們唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌、認(rèn)國(guó)旗、說(shuō)國(guó)語(yǔ)，這是多么高尚的愛(ài)國(guó)意識(shí)呀！當(dāng)我聽到英法聯(lián)軍火燒圓明園的歷史的時(shí)候，我不禁握緊了拳頭。英法聯(lián)軍的做法使我感到非常氣憤，圓明園是我國(guó)建筑藝術(shù)的精華，是一座舉世聞名的皇家園林。建造圓明園花費(fèi)了我們中華民族多少的心血與財(cái)物?。‘?dāng)我了解到南京*的事件的時(shí)候，我皺起了眉頭，日本侵略者謀殺了我們同胞！當(dāng)時(shí)他們不就是欺負(fù)我們中國(guó)人弱小嗎？！所以，我們要好好讀書，天天向上，不要再讓歷史的悲劇在中國(guó)重演！勿忘國(guó)恥，振興中華！
現(xiàn)在，中國(guó)已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)大國(guó)之一了，在國(guó)際社會(huì)中占有舉足輕重的地位。掘起的中國(guó)人民不會(huì)再讓任何外來(lái)力量欺負(fù)我們！
”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！“我要向世界自豪地喊出這句話！