主持詞的內(nèi)容是由會議的內(nèi)容所決定的,不能脫離會議內(nèi)容。主持詞的附屬性地位,決定了它只能起陪襯作用,不能喧賓奪主。因此,在撰寫主持詞的過程中,從結構到內(nèi)容乃至遣詞造句、語言風格、講話口氣等,都要服從并服務于整個會議,與會議相協(xié)調(diào),相一致。主持詞頻道為你整理了《中學生主題班會主持詞模板》感謝閱讀!
【篇一】中學生主題班會主持詞模板
甲:我們是祖國的花朵,是未來的接班人,我們需要學習更多的知識
乙:學習是我們的任務和責任
甲:學習是我們成才的主要途徑。
合:初二⑽班主題班會<談勤奮學習>現(xiàn)在開始
乙:歡迎各位領導、各位老師、各位同學蒞臨指導。
甲:汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀
乙:我們要緊握勤奮的鑰匙,打開知識的寶庫,把萬物化為黃金,把理想變成現(xiàn)實。初中生勵志主題班會甲:古往今來,凡是有成就的人,無一不是通過勤奮這條路,無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。
乙:下面就讓我們聽演講“偉人勤奮的典范”。
乙:世間上的東西要有收獲,就必須要有付出,一切的成功,都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來的。
甲:從古至今,又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點,尤其是現(xiàn)在年輕的人,總以為自己很聰明,可以找到通往成功的捷徑,而無需努力,從而忽視了勤奮
乙:高爾基說過:“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來的。
甲:由此可見,勤奮在一個人的成功道路上是多么重要啊,請聽陳燕的演講“談勤奮”。
甲:業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。
乙:我們要有嚴謹?shù)纳睿苏膶W習態(tài)度,不能用虛假的行為,不正當?shù)氖侄蝸砥垓_家長、老師。
甲:請看小品“自作聰明”
乙:勤奮體現(xiàn)了個人的修養(yǎng),同樣懶惰也是如此,那人的惰性究竟有多大呢?甲:請聽“人的惰性究竟有多大”。
乙:我們的成長,我們的每一步都離不開父母和教師的關懷、教育,離不開同學的幫助,為了促進學校與家長的溝通,我們學校特別制作了家校聯(lián)系卡,還召開了家長會。但是我們同學又是怎樣做的呢?聯(lián)系卡不給父母簽意見,使父母無法了解子女在校的情況,更有甚者,在家長會中還做了些荒唐的事„„請看小品“家長會”。
甲:一個人可悲的不是在別人眼中被遺忘,而是自己放縱自己,放棄自己。
乙:請聽“自甘墮落”的事例。
甲:當今社會有沒有文化,學與不學是否一個樣呢?下面請看辯論賽——“學習不學習一個樣”。
乙:兩方同學都進行了激烈的辯論,各有其理,的確很難判別,但結果如何,那么下面請讓我們看一個實例,小品《應聘》。
甲:看了小品,大家有什么感觸呢?(提問),除此以外,學習還可以提高一個人的修養(yǎng)或思想素質(zhì),反之,不學習的人,文化修養(yǎng)差,有可能給社會帶來危害,請聽相聲《特別醫(yī)生治特別病》
乙:嗯,這位特別醫(yī)生的確特別,他治的病都是人大腦里的問題,而這些問題都是缺乏修養(yǎng)和文化知識所造成的。
甲:所以要求我們要勤奮學習,然而,勤奮與懶惰是一對孿生姐妹,就像苦與樂一樣,都包含著相素的辯證法。
乙:所謂“金劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”讀書雖苦,但樂在其中,下面就請聽姚麗娜同學談談“學習的苦與樂”。
甲:為了適應時代的要求,我們更要學會承受,承受挫折和失敗,相信陽光總在風雨后。
乙:下面請聽小合唱“陽光總在風雨后”。
甲:綜上所述,我們可以知道沒有知識就無法立足于社會,又將會被社會所淘汰,成為社會的渣子
乙:天生我材必有用,我們應該努力刻苦成為棟梁而不是渣子,深知學習是我們的任務。
甲:我們正值青春年少,我們的身上永遠閃爍著躍動的火光,無限的活力。
乙:請聽大合唱《青春舞曲》
甲:今天的主題班會即將結束,但勤奮學習還沒有開始。在此,我們向老師們保證:(全班齊說)從今以后,告別懶惰,勤奮學習,在期末考試中給老師和家長一份滿意的答卷。
合:初二⑽班主題班會到此結束,謝謝大家光臨指導。
【篇二】中學生主題班會主持詞模板
尊敬的老師們,親愛的同學們:
下午好!
今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。
男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
女:我們有緣相識在初xx班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
男:盼望在同學中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感。
女:盼望在這個集體中展示自己的風采,發(fā)揮自己的才能。
男:流沙不能凝集成塔
女:建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
合:這種力量就叫做凝聚力。
男:現(xiàn)在我宣布初xx班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。
女:什么是團結呢?
男:哲學家說:“團結是一種精神力量,是一種結合美”。
女:作家說:“是創(chuàng)意,筆、文字結合的精美詩篇”。
男:舵手說:“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女:畫家說:“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
男:將軍說:“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合:我們說:“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中,每時每刻都不離不開團結友愛。
女:那么,大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?
請欣賞XXX同學的故事。
女:感謝同學的精彩故事,你們知道這個故事講出了什么道理嗎?
男:的確,“千人同心,則得千人力,萬人異心,則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心,不然吃虧的是我們自己啊!
女:下面請欣賞同學的小品
女:感謝同學《詩經(jīng)》里有一句話:豈日無衣,與子同袍。王于興師,修我長矛,與子同仇!豈日無衣,與子同澤。王于興師,修我戈戟。與子偕作!豈日無衣,與子同裳。王于興師,修我甲兵,與子偕行
男:下面請欣賞同學帶來的故事
女:聽了這個故事,讓我們對團結友愛有了更深的理解。
男:我深有同感,這個故事讓我想到了一個漢字——“人”,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一
捺,要兩個人才能寫成,如果人人光想自己那一撇與一捺,那么人字永遠組合不到一起,一撇一捺,相互支撐,合二為一,這才成了人!而當一群人聚在一起,就是“眾”字。彰顯的是團結一心,眾志成城。
男:如果我們只想著自己,而不屑與別人合作,那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里,每個人都一樣重要,對他人應該熱情相待,而不能冷漠地推天。
合:下面我宣布初xx班以“團結友愛”為主題的班會到此結束
【篇三】中學生主題班會主持詞模板
甲:我們沐浴著愛的陽光長大
乙:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
甲:常懷感恩之心的人是最幸福的
乙:常懷感激之情的生活是最甜美的
甲:11月的最后一個星期四是感恩節(jié),雖然它不是今天,但一顆感恩之心,一腔感激之永駐心間。
合:讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩,與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始。
甲:先讓我們來觀看一段視頻吧!
(觀看視頻中)
甲:同學們看完這段視頻,有何感受呢?談談你的想法把!
(暢談中)
乙:同學們都真正看懂了,那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲:大家看完這些,想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩,世間將會如何呢?
(暢談中)
甲:現(xiàn)在由我來為大家講講吧!感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
乙:感恩是什么?感恩節(jié)的由來又是什么?誰能回答這個問題。
(暢談中)
乙:大家的發(fā)言都十分精彩,感恩節(jié)的具體由來請聽我一一道來
在美國,感恩節(jié)(thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應在我們的感恩之列。
甲:沒錯,而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”,只顧自己的利益,將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。所以我們才為此召開班會倡導感恩
乙:既然同學們對感恩已經(jīng)有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!
請問:母親節(jié)在哪一天
父親節(jié)在哪一天
感恩節(jié)在哪一天
甲:我們放松放松,在游戲競答中,記憶吧!
進入我們的“看你行不行”
(游戲中)
乙:同學們現(xiàn)在又有個新問題出現(xiàn)了:感恩到底應以精神回報呢?還是以物質(zhì)回報呢?
請大家各抒己見
接下進入巔峰辯場
(辯論中)
甲:謝謝同學們的精彩辯論,大家說得各有道理,不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采,但總得分出高低,讓我們有請16班同學進行點評,決出優(yōu)勝隊及優(yōu)秀辯手
甲:對了,大家對于感恩是否看對象又有何見解呢?
(談論中)
乙:對了,我們都有要感恩的人,可有的時候?qū)τ谒母兄x卻無法說出口,今天就讓我們表
達愛,書寫下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容,我們將收集,請代表進行表達,也可本人自己陳述。
(書寫中)
甲:我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛,讓我們一起聆聽。
乙:在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌,一起吶喊。
甲:現(xiàn)在由我進行總結發(fā)言;(發(fā)言中)
乙:班會接近尾聲了,讓我們把掌聲送給16班的同學,也把掌聲送給自己;
【篇一】中學生主題班會主持詞模板
甲:我們是祖國的花朵,是未來的接班人,我們需要學習更多的知識
乙:學習是我們的任務和責任
甲:學習是我們成才的主要途徑。
合:初二⑽班主題班會<談勤奮學習>現(xiàn)在開始
乙:歡迎各位領導、各位老師、各位同學蒞臨指導。
甲:汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀
乙:我們要緊握勤奮的鑰匙,打開知識的寶庫,把萬物化為黃金,把理想變成現(xiàn)實。初中生勵志主題班會甲:古往今來,凡是有成就的人,無一不是通過勤奮這條路,無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。
乙:下面就讓我們聽演講“偉人勤奮的典范”。
乙:世間上的東西要有收獲,就必須要有付出,一切的成功,都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來的。
甲:從古至今,又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點,尤其是現(xiàn)在年輕的人,總以為自己很聰明,可以找到通往成功的捷徑,而無需努力,從而忽視了勤奮
乙:高爾基說過:“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來的。
甲:由此可見,勤奮在一個人的成功道路上是多么重要啊,請聽陳燕的演講“談勤奮”。
甲:業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。
乙:我們要有嚴謹?shù)纳睿苏膶W習態(tài)度,不能用虛假的行為,不正當?shù)氖侄蝸砥垓_家長、老師。
甲:請看小品“自作聰明”
乙:勤奮體現(xiàn)了個人的修養(yǎng),同樣懶惰也是如此,那人的惰性究竟有多大呢?甲:請聽“人的惰性究竟有多大”。
乙:我們的成長,我們的每一步都離不開父母和教師的關懷、教育,離不開同學的幫助,為了促進學校與家長的溝通,我們學校特別制作了家校聯(lián)系卡,還召開了家長會。但是我們同學又是怎樣做的呢?聯(lián)系卡不給父母簽意見,使父母無法了解子女在校的情況,更有甚者,在家長會中還做了些荒唐的事„„請看小品“家長會”。
甲:一個人可悲的不是在別人眼中被遺忘,而是自己放縱自己,放棄自己。
乙:請聽“自甘墮落”的事例。
甲:當今社會有沒有文化,學與不學是否一個樣呢?下面請看辯論賽——“學習不學習一個樣”。
乙:兩方同學都進行了激烈的辯論,各有其理,的確很難判別,但結果如何,那么下面請讓我們看一個實例,小品《應聘》。
甲:看了小品,大家有什么感觸呢?(提問),除此以外,學習還可以提高一個人的修養(yǎng)或思想素質(zhì),反之,不學習的人,文化修養(yǎng)差,有可能給社會帶來危害,請聽相聲《特別醫(yī)生治特別病》
乙:嗯,這位特別醫(yī)生的確特別,他治的病都是人大腦里的問題,而這些問題都是缺乏修養(yǎng)和文化知識所造成的。
甲:所以要求我們要勤奮學習,然而,勤奮與懶惰是一對孿生姐妹,就像苦與樂一樣,都包含著相素的辯證法。
乙:所謂“金劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”讀書雖苦,但樂在其中,下面就請聽姚麗娜同學談談“學習的苦與樂”。
甲:為了適應時代的要求,我們更要學會承受,承受挫折和失敗,相信陽光總在風雨后。
乙:下面請聽小合唱“陽光總在風雨后”。
甲:綜上所述,我們可以知道沒有知識就無法立足于社會,又將會被社會所淘汰,成為社會的渣子
乙:天生我材必有用,我們應該努力刻苦成為棟梁而不是渣子,深知學習是我們的任務。
甲:我們正值青春年少,我們的身上永遠閃爍著躍動的火光,無限的活力。
乙:請聽大合唱《青春舞曲》
甲:今天的主題班會即將結束,但勤奮學習還沒有開始。在此,我們向老師們保證:(全班齊說)從今以后,告別懶惰,勤奮學習,在期末考試中給老師和家長一份滿意的答卷。
合:初二⑽班主題班會到此結束,謝謝大家光臨指導。
【篇二】中學生主題班會主持詞模板
尊敬的老師們,親愛的同學們:
下午好!
今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。
男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
女:我們有緣相識在初xx班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
男:盼望在同學中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感。
女:盼望在這個集體中展示自己的風采,發(fā)揮自己的才能。
男:流沙不能凝集成塔
女:建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
合:這種力量就叫做凝聚力。
男:現(xiàn)在我宣布初xx班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。
女:什么是團結呢?
男:哲學家說:“團結是一種精神力量,是一種結合美”。
女:作家說:“是創(chuàng)意,筆、文字結合的精美詩篇”。
男:舵手說:“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女:畫家說:“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
男:將軍說:“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合:我們說:“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中,每時每刻都不離不開團結友愛。
女:那么,大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?
請欣賞XXX同學的故事。
女:感謝同學的精彩故事,你們知道這個故事講出了什么道理嗎?
男:的確,“千人同心,則得千人力,萬人異心,則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心,不然吃虧的是我們自己啊!
女:下面請欣賞同學的小品
女:感謝同學《詩經(jīng)》里有一句話:豈日無衣,與子同袍。王于興師,修我長矛,與子同仇!豈日無衣,與子同澤。王于興師,修我戈戟。與子偕作!豈日無衣,與子同裳。王于興師,修我甲兵,與子偕行
男:下面請欣賞同學帶來的故事
女:聽了這個故事,讓我們對團結友愛有了更深的理解。
男:我深有同感,這個故事讓我想到了一個漢字——“人”,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一
捺,要兩個人才能寫成,如果人人光想自己那一撇與一捺,那么人字永遠組合不到一起,一撇一捺,相互支撐,合二為一,這才成了人!而當一群人聚在一起,就是“眾”字。彰顯的是團結一心,眾志成城。
男:如果我們只想著自己,而不屑與別人合作,那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里,每個人都一樣重要,對他人應該熱情相待,而不能冷漠地推天。
合:下面我宣布初xx班以“團結友愛”為主題的班會到此結束
【篇三】中學生主題班會主持詞模板
甲:我們沐浴著愛的陽光長大
乙:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
甲:常懷感恩之心的人是最幸福的
乙:常懷感激之情的生活是最甜美的
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合:讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高一八班“學會感恩,與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始。
甲:先讓我們來觀看一段視頻吧!
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甲:同學們看完這段視頻,有何感受呢?談談你的想法把!
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乙:同學們都真正看懂了,那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲:大家看完這些,想必大家的感受一定頗深吧!那如果沒有感恩,世間將會如何呢?
(暢談中)
甲:現(xiàn)在由我來為大家講講吧!感恩,它是一種禮儀,是一種健康的心態(tài),是一種做人的境界,也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來,讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
乙:感恩是什么?感恩節(jié)的由來又是什么?誰能回答這個問題。
(暢談中)
乙:大家的發(fā)言都十分精彩,感恩節(jié)的具體由來請聽我一一道來
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其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應在我們的感恩之列。
甲:沒錯,而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”,只顧自己的利益,將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。所以我們才為此召開班會倡導感恩
乙:既然同學們對感恩已經(jīng)有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!
請問:母親節(jié)在哪一天
父親節(jié)在哪一天
感恩節(jié)在哪一天
甲:我們放松放松,在游戲競答中,記憶吧!
進入我們的“看你行不行”
(游戲中)
乙:同學們現(xiàn)在又有個新問題出現(xiàn)了:感恩到底應以精神回報呢?還是以物質(zhì)回報呢?
請大家各抒己見
接下進入巔峰辯場
(辯論中)
甲:謝謝同學們的精彩辯論,大家說得各有道理,不相伯仲的辯論讓我們見識了你們的風采,但總得分出高低,讓我們有請16班同學進行點評,決出優(yōu)勝隊及優(yōu)秀辯手
甲:對了,大家對于感恩是否看對象又有何見解呢?
(談論中)
乙:對了,我們都有要感恩的人,可有的時候?qū)τ谒母兄x卻無法說出口,今天就讓我們表
達愛,書寫下你所要感謝的人以及感謝內(nèi)容,我們將收集,請代表進行表達,也可本人自己陳述。
(書寫中)
甲:我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛,讓我們一起聆聽。
乙:在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌,一起吶喊。
甲:現(xiàn)在由我進行總結發(fā)言;(發(fā)言中)
乙:班會接近尾聲了,讓我們把掌聲送給16班的同學,也把掌聲送給自己;