因?yàn)閳?jiān)持，才會(huì)有破繭成蝶這樣美好的故事。作為備考人，我們也想為自己爭(zhēng)取一個(gè)完美的結(jié)局。為此，為大家準(zhǔn)備了“教師資格證面試小學(xué)音樂學(xué)科教案：《動(dòng)畫城》”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：通過學(xué)唱《動(dòng)畫城》，培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。
過程與?法目標(biāo)：模擬不同動(dòng)畫人物的表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，發(fā)展學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：將學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣引向音樂，通過演唱、表演等手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱《動(dòng)畫城》，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞和感受動(dòng)畫片中的音樂
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能積極參與音樂活動(dòng)，自信大方的表演。
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入
播放音樂《大風(fēng)車》，請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。
師：同學(xué)們知道老師剛才播放的是什么樂曲嗎?
生：《大風(fēng)車》
師：對(duì)，是中央電視臺(tái)“大風(fēng)車欄目”的主題曲，在這個(gè)欄目里有座城堡，專門播放各種各樣的動(dòng)畫片。大家知道是什么城嗎?
生：動(dòng)畫城
師：那么，今天我們一起去動(dòng)畫城做客吧!
二、新課教授
1、范唱
瞧，動(dòng)畫城里的小主人來歡迎你們了，請(qǐng)聽他們對(duì)動(dòng)畫城的介紹。(教師彈琴范唱2次)
2、展示大歌單,學(xué)生讀歌詞，共同分析。
3、輕聲演唱歌曲,教師彈琴整體教唱1-2次。
4、師生解決難唱部分。
5、提示歌曲情緒速度，師:你覺得這首歌用什么樣的情緒演唱合適?
生:活潑,高興,快樂！
師:那么演唱的速度應(yīng)該慢一點(diǎn),還是稍快呢?
生:稍快。
師:同學(xué)們,讓我們用天真活潑的聲音來演唱?jiǎng)赢嫵堑母枨?帶上你的微笑,讓老師看看誰的表情好。
6、加上打擊樂器伴奏表演唱。
三、動(dòng)畫片斷欣賞。
現(xiàn)在要播放一組音樂考考大家，請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫片里的音樂，并回答動(dòng)畫片里的主要人物是誰?
教師活動(dòng)：
播放《櫻桃小丸子》
學(xué)生活動(dòng)：
爭(zhēng)先恐后地回答，猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小禮物
師：剛才同學(xué)們回答的很正確，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。(插播一段動(dòng)畫，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣)
四、表演動(dòng)畫人物。
師：我知道同學(xué)們愛看動(dòng)畫片了，對(duì)動(dòng)畫人物也很熟悉，你對(duì)人物的動(dòng)作和表情有印象嗎?
請(qǐng)部分學(xué)生，聽教師隨意播放任一動(dòng)畫主題曲，相關(guān)的人物隨音樂表演人物的動(dòng)作、表情，其他學(xué)生用打擊樂器伴奏。
五、小結(jié)作業(yè)
作業(yè)：下課后根據(jù)本次所學(xué)音樂編一段舞蹈，下堂課做展示。
板書設(shè)計(jì)
略
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能目標(biāo)：通過學(xué)唱《動(dòng)畫城》，培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。
過程與?法目標(biāo)：模擬不同動(dòng)畫人物的表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，發(fā)展學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。
情感態(tài)度價(jià)值觀：將學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的興趣引向音樂，通過演唱、表演等手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱《動(dòng)畫城》，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞和感受動(dòng)畫片中的音樂
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能積極參與音樂活動(dòng)，自信大方的表演。
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入
播放音樂《大風(fēng)車》，請(qǐng)學(xué)生們拍手做律動(dòng)。
師：同學(xué)們知道老師剛才播放的是什么樂曲嗎?
生：《大風(fēng)車》
師：對(duì)，是中央電視臺(tái)“大風(fēng)車欄目”的主題曲，在這個(gè)欄目里有座城堡，專門播放各種各樣的動(dòng)畫片。大家知道是什么城嗎?
生：動(dòng)畫城
師：那么，今天我們一起去動(dòng)畫城做客吧!
二、新課教授
1、范唱
瞧，動(dòng)畫城里的小主人來歡迎你們了，請(qǐng)聽他們對(duì)動(dòng)畫城的介紹。(教師彈琴范唱2次)
2、展示大歌單,學(xué)生讀歌詞，共同分析。
3、輕聲演唱歌曲,教師彈琴整體教唱1-2次。
4、師生解決難唱部分。
5、提示歌曲情緒速度，師:你覺得這首歌用什么樣的情緒演唱合適?
生:活潑,高興,快樂！
師:那么演唱的速度應(yīng)該慢一點(diǎn),還是稍快呢?
生:稍快。
師:同學(xué)們,讓我們用天真活潑的聲音來演唱?jiǎng)赢嫵堑母枨?帶上你的微笑,讓老師看看誰的表情好。
6、加上打擊樂器伴奏表演唱。
三、動(dòng)畫片斷欣賞。
現(xiàn)在要播放一組音樂考考大家，請(qǐng)同學(xué)們分辨出是哪部動(dòng)畫片里的音樂，并回答動(dòng)畫片里的主要人物是誰?
教師活動(dòng)：
播放《櫻桃小丸子》
學(xué)生活動(dòng)：
爭(zhēng)先恐后地回答，猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小禮物
師：剛才同學(xué)們回答的很正確，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。(插播一段動(dòng)畫，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣)
四、表演動(dòng)畫人物。
師：我知道同學(xué)們愛看動(dòng)畫片了，對(duì)動(dòng)畫人物也很熟悉，你對(duì)人物的動(dòng)作和表情有印象嗎?
請(qǐng)部分學(xué)生，聽教師隨意播放任一動(dòng)畫主題曲，相關(guān)的人物隨音樂表演人物的動(dòng)作、表情，其他學(xué)生用打擊樂器伴奏。
五、小結(jié)作業(yè)
作業(yè)：下課后根據(jù)本次所學(xué)音樂編一段舞蹈，下堂課做展示。
板書設(shè)計(jì)
略