科學(xué)，并不是像書上寫的那樣”高深莫測(cè)“。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊。只要你用心觀察，知道他的科學(xué)原理，就能體會(huì)到感知科學(xué)的快樂(lè)，并從中汲取知識(shí)。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
身邊的科學(xué)五年級(jí)作文450字篇一
昨天下午，老師讓我們查身邊的科學(xué)。放學(xué)回到家我放下書包就坐在電腦前開(kāi)始查資料，我查的是：怎樣讓雞蛋漂浮在水上，網(wǎng)上說(shuō)只要往水里加鹽，雞蛋就漂浮在水上了。因?yàn)殡S著鹽的增加，鹽水的密度就越來(lái)越大，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋時(shí)，雞蛋就完全漂浮在水上了。還有怎樣讓雞蛋旋轉(zhuǎn)和變軟，只要把雞蛋放到白醋里就可以了。因?yàn)殡u蛋和醋酸發(fā)生反應(yīng)，而蛋殼附近產(chǎn)生的二氧化碳小氣泡不斷的破裂，使雞蛋緩緩地旋轉(zhuǎn)，過(guò)幾天雞蛋的蛋殼就能全化了。
查完資料我就開(kāi)始試驗(yàn)了，首先試驗(yàn)怎樣讓雞蛋漂浮在水中，我先拿來(lái)一個(gè)生雞蛋把它放到一個(gè)裝滿水的大碗里，然后我添了點(diǎn)鹽，雞蛋沒(méi)有漂浮在水上爸爸說(shuō)水太多，我又把水倒了一小半，媽媽又說(shuō)水太少了，我又加了一些水，爸爸一直說(shuō)鹽水的密度太小了，后爸爸拿起挖鹽的勺子一勺一勺往水里挖鹽，雞蛋終于漂浮起來(lái)了！
第二個(gè)怎樣讓雞蛋旋轉(zhuǎn)和變軟還正在試驗(yàn)中，大家就等著我的好消息吧！
身邊的科學(xué)五年級(jí)作文450字篇二
前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲。正高興的時(shí)候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？我抬頭望了望天花板，發(fā) 現(xiàn)上面有好多小水珠密密麻麻的排列著，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎么一回事，就把我爸爸請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲野职炙裁炊级?，?wèn)他一定知道，爸爸說(shuō)：”這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā) 出來(lái)的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì)結(jié)露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會(huì)越聚越多，到了一定的時(shí)候就會(huì)掉下來(lái)?！?BR> ”哦，原來(lái)是這樣的道理，我明白了?！拔乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀?huì)讓洗澡的人感覺(jué)到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢？我腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭——要是把衛(wèi)生間的天花板做成拱 形，這樣一來(lái)，在天花板上形成的水珠就會(huì)乖乖地順著拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一個(gè)小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉水珠的現(xiàn)象。對(duì)，就這么辦。
晚上，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后，說(shuō)：”今天我?guī)阆瓷Ｄ煤貌缓?？“”可我已?jīng)洗過(guò)了呀，明天吧？“”不行，就今天一定要去，去了你就會(huì)明白的。“我不知道爸爸葫蘆里到底裝著什 么，只能跟著他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因?yàn)樗麄兡抢锏奶旎ò寰褪枪靶蔚?，上面的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌，我撓著頭笑著說(shuō)：”原來(lái)是這樣啊，我明白了?！鞍职忠慌奈业募绨?說(shuō)：”聰明！這就是我們身邊的科學(xué)，科學(xué)道理在我們生活中無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)，所以你更加要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)?！?BR> 真沒(méi)想到，我們身邊還有這么多科學(xué)啊。
身邊的科學(xué)五年級(jí)作文450字篇三
”哈！雞蛋浮起來(lái)了！“我高興地手舞足蹈。我自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了鹽是有浮力的。
一天傍晚，如同一條小書蟲(chóng)的我正津津有味地看著《少年科學(xué)》。書中的一句話引起了我的好奇心：鹽是有浮力的，如果你不信的話，就趕緊拿起周邊的物品來(lái)試試吧！我疑惑不解，心想：鹽不是爸爸 平常做菜用的嗎？和浮力又搭什么界呢？于是，我打算親手做實(shí)驗(yàn)。
我拿了一小袋鹽、兩個(gè)大小一樣的透明水杯和一個(gè)雞蛋。我先在一個(gè)杯子里灌入了清水，在另外一個(gè)杯子里也灌入了同樣多的水。不同的是，在這個(gè)水杯里，我又加入了幾勺鹽，直至達(dá)到飽和。
做好了準(zhǔn)備工作，我就要實(shí)施我的實(shí)驗(yàn)了。首先我把雞蛋放入那杯清水中，”咚“它就像一塊小石頭，一下子就沉到了水底。那，放入鹽水中，會(huì)是怎么樣的呢？我?guī)е唤z好奇心，把雞蛋從清水中取 出，再放入鹽水中。一離開(kāi)我的手，雞蛋就如同一個(gè)喝醉了酒的醉漢，晃晃悠悠地沉了下去，一碰到杯底，又似乎觸電了一般反彈上來(lái)，可又緩緩地沉了下去。雞蛋在杯中總是呈漂浮狀，沒(méi)有停留在杯 底。
我興奮地跳了起來(lái)，大聲呼喊著：”我成功啦！“
說(shuō)起這鹽的浮力，我又不禁想到了死海。死海中含鹽量竟高達(dá)百分之三十三！所以這浮力是極其的大呀！在死海的淺灘中走動(dòng)，每趟一步，阻力都很大。人們躺在上面可以看報(bào)紙、喝咖啡，而不會(huì)沉下 去，別提有多舒服了！
身邊處處有科學(xué)，只要我們善于觀察與發(fā)現(xiàn)，一定可以探索到其中的奧妙！
身邊的科學(xué)五年級(jí)作文450字篇四
星期一的早上，老師告訴我們第二節(jié)課有活動(dòng)。我們高興得不得了，都在猜想：“是什麼活動(dòng)呢？”
終于到了第二節(jié)課，老師帶著我們來(lái)到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)上人真多呀！忽然我看見(jiàn)了十位科學(xué)家坐在了主席臺(tái)上。老師把他們介紹完后，又說(shuō)：“二年級(jí)去階梯教師去看節(jié)目，三年級(jí)……”
我們隨老師來(lái)到了階梯教室，階梯教室好大呀！有電視、座位……首先是兩位老師做自我介紹，一位老師說(shuō)：“我是橡皮老師”另一位老師說(shuō)：“我是蝙蝠俠老師”
幾個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn)中我喜歡的是讓雞蛋從一個(gè)細(xì)口大肚子的瓶子口進(jìn)去。雞蛋要比瓶口大一圈呢！我們紛紛說(shuō)：“這是不可能的呀！”于是我們想了好多辦法，但都不成功，后老師說(shuō)：“我來(lái)告訴你們吧！”老師拿起打火機(jī)“砰”的一下點(diǎn)著紙，馬上把紙扔進(jìn)瓶子里，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子上的雞蛋，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。哦！雞蛋進(jìn)去了！大家呆呆地看著瓶口。老師說(shuō)：“雞蛋要出來(lái)了”。老師往瓶子里吹了一口氣，接著把瓶子到了過(guò)來(lái)，雞蛋果然出來(lái)了。這是怎麼回事呢？橡皮老師告訴我們這是大氣壓力的內(nèi)外壓差造成的。
我沒(méi)想過(guò)我身邊就有科學(xué)呀！我要不斷去尋找科學(xué)，也要成為一名科學(xué)家！
身邊的科學(xué)五年級(jí)作文450字篇五
科學(xué)是未來(lái)的一部分，但科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們的身邊。
科學(xué)好是好，可科學(xué)的東西并不都是環(huán)保的，要既科學(xué)又環(huán)保，那才是好的。像現(xiàn)在許多汽車都排放出太多不好的氣體，對(duì)人的健康十分有害，這種科學(xué)就是不好的。
我們要搞好的科學(xué)，比如說(shuō)：在上海運(yùn)行的有種新型的火車，和一般的火車完全不同，它是懸浮在軌道上的。它依靠磁鐵的交替推動(dòng)火車行駛，每小時(shí)可以行駛400多公里，比一般的火車快得多了，而且它還能有效地節(jié)約能源。
還有一種叫做氣墊船的，電影《紅番區(qū)》里，壞人駕著同成龍斗的那種東西就是氣墊船。氣墊船既可以在陸地上行駛，也可以在水上行駛，是水陸兩棲的交通工具。氣墊船上裝著幾臺(tái)很大的鼓風(fēng)機(jī)，能從船底噴射出大量空氣，在船底與水面之間形成一個(gè)空氣墊，把船身托起，離開(kāi)水面，浮在空氣墊子上，然后利用船上的螺旋槳或噴氣式設(shè)備，推動(dòng)氣墊船向前行駛，因而有受水面阻力的影響，可以高速行駛，而且是非常環(huán)保，它也是未來(lái)的一種主要的交通工具。
我們身邊的“環(huán)?？茖W(xué)”真多??！讓我們好好學(xué)習(xí)，未來(lái)當(dāng)個(gè)既環(huán)保又科學(xué)的“環(huán)?？茖W(xué)家”，設(shè)計(jì)和制造出更多、更好、更環(huán)保、更科學(xué)的新型交通工具。到時(shí)候，說(shuō)不定我們還能設(shè)計(jì)和制造出時(shí)光穿梭機(jī)呢！
身邊的科學(xué)五年級(jí)作文450字篇一
昨天下午，老師讓我們查身邊的科學(xué)。放學(xué)回到家我放下書包就坐在電腦前開(kāi)始查資料，我查的是：怎樣讓雞蛋漂浮在水上，網(wǎng)上說(shuō)只要往水里加鹽，雞蛋就漂浮在水上了。因?yàn)殡S著鹽的增加，鹽水的密度就越來(lái)越大，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋時(shí)，雞蛋就完全漂浮在水上了。還有怎樣讓雞蛋旋轉(zhuǎn)和變軟，只要把雞蛋放到白醋里就可以了。因?yàn)殡u蛋和醋酸發(fā)生反應(yīng)，而蛋殼附近產(chǎn)生的二氧化碳小氣泡不斷的破裂，使雞蛋緩緩地旋轉(zhuǎn)，過(guò)幾天雞蛋的蛋殼就能全化了。
查完資料我就開(kāi)始試驗(yàn)了，首先試驗(yàn)怎樣讓雞蛋漂浮在水中，我先拿來(lái)一個(gè)生雞蛋把它放到一個(gè)裝滿水的大碗里，然后我添了點(diǎn)鹽，雞蛋沒(méi)有漂浮在水上爸爸說(shuō)水太多，我又把水倒了一小半，媽媽又說(shuō)水太少了，我又加了一些水，爸爸一直說(shuō)鹽水的密度太小了，后爸爸拿起挖鹽的勺子一勺一勺往水里挖鹽，雞蛋終于漂浮起來(lái)了！
第二個(gè)怎樣讓雞蛋旋轉(zhuǎn)和變軟還正在試驗(yàn)中，大家就等著我的好消息吧！
身邊的科學(xué)五年級(jí)作文450字篇二
前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲。正高興的時(shí)候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？我抬頭望了望天花板，發(fā) 現(xiàn)上面有好多小水珠密密麻麻的排列著，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎么一回事，就把我爸爸請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，因?yàn)槲野职炙裁炊级?，?wèn)他一定知道，爸爸說(shuō)：”這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā) 出來(lái)的水蒸氣遇到天花板受涼就會(huì)結(jié)露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會(huì)越聚越多，到了一定的時(shí)候就會(huì)掉下來(lái)?！?BR> ”哦，原來(lái)是這樣的道理，我明白了?！拔乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀?huì)讓洗澡的人感覺(jué)到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢？我腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭——要是把衛(wèi)生間的天花板做成拱 形，這樣一來(lái)，在天花板上形成的水珠就會(huì)乖乖地順著拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一個(gè)小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時(shí)天花板掉水珠的現(xiàn)象。對(duì)，就這么辦。
晚上，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后，說(shuō)：”今天我?guī)阆瓷Ｄ煤貌缓?？“”可我已?jīng)洗過(guò)了呀，明天吧？“”不行，就今天一定要去，去了你就會(huì)明白的。“我不知道爸爸葫蘆里到底裝著什 么，只能跟著他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因?yàn)樗麄兡抢锏奶旎ò寰褪枪靶蔚?，上面的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌，我撓著頭笑著說(shuō)：”原來(lái)是這樣啊，我明白了?！鞍职忠慌奈业募绨?說(shuō)：”聰明！這就是我們身邊的科學(xué)，科學(xué)道理在我們生活中無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)，所以你更加要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)?！?BR> 真沒(méi)想到，我們身邊還有這么多科學(xué)啊。
身邊的科學(xué)五年級(jí)作文450字篇三
”哈！雞蛋浮起來(lái)了！“我高興地手舞足蹈。我自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了鹽是有浮力的。
一天傍晚，如同一條小書蟲(chóng)的我正津津有味地看著《少年科學(xué)》。書中的一句話引起了我的好奇心：鹽是有浮力的，如果你不信的話，就趕緊拿起周邊的物品來(lái)試試吧！我疑惑不解，心想：鹽不是爸爸 平常做菜用的嗎？和浮力又搭什么界呢？于是，我打算親手做實(shí)驗(yàn)。
我拿了一小袋鹽、兩個(gè)大小一樣的透明水杯和一個(gè)雞蛋。我先在一個(gè)杯子里灌入了清水，在另外一個(gè)杯子里也灌入了同樣多的水。不同的是，在這個(gè)水杯里，我又加入了幾勺鹽，直至達(dá)到飽和。
做好了準(zhǔn)備工作，我就要實(shí)施我的實(shí)驗(yàn)了。首先我把雞蛋放入那杯清水中，”咚“它就像一塊小石頭，一下子就沉到了水底。那，放入鹽水中，會(huì)是怎么樣的呢？我?guī)е唤z好奇心，把雞蛋從清水中取 出，再放入鹽水中。一離開(kāi)我的手，雞蛋就如同一個(gè)喝醉了酒的醉漢，晃晃悠悠地沉了下去，一碰到杯底，又似乎觸電了一般反彈上來(lái)，可又緩緩地沉了下去。雞蛋在杯中總是呈漂浮狀，沒(méi)有停留在杯 底。
我興奮地跳了起來(lái)，大聲呼喊著：”我成功啦！“
說(shuō)起這鹽的浮力，我又不禁想到了死海。死海中含鹽量竟高達(dá)百分之三十三！所以這浮力是極其的大呀！在死海的淺灘中走動(dòng)，每趟一步，阻力都很大。人們躺在上面可以看報(bào)紙、喝咖啡，而不會(huì)沉下 去，別提有多舒服了！
身邊處處有科學(xué)，只要我們善于觀察與發(fā)現(xiàn)，一定可以探索到其中的奧妙！
身邊的科學(xué)五年級(jí)作文450字篇四
星期一的早上，老師告訴我們第二節(jié)課有活動(dòng)。我們高興得不得了，都在猜想：“是什麼活動(dòng)呢？”
終于到了第二節(jié)課，老師帶著我們來(lái)到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)上人真多呀！忽然我看見(jiàn)了十位科學(xué)家坐在了主席臺(tái)上。老師把他們介紹完后，又說(shuō)：“二年級(jí)去階梯教師去看節(jié)目，三年級(jí)……”
我們隨老師來(lái)到了階梯教室，階梯教室好大呀！有電視、座位……首先是兩位老師做自我介紹，一位老師說(shuō)：“我是橡皮老師”另一位老師說(shuō)：“我是蝙蝠俠老師”
幾個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn)中我喜歡的是讓雞蛋從一個(gè)細(xì)口大肚子的瓶子口進(jìn)去。雞蛋要比瓶口大一圈呢！我們紛紛說(shuō)：“這是不可能的呀！”于是我們想了好多辦法，但都不成功，后老師說(shuō)：“我來(lái)告訴你們吧！”老師拿起打火機(jī)“砰”的一下點(diǎn)著紙，馬上把紙扔進(jìn)瓶子里，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子上的雞蛋，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。哦！雞蛋進(jìn)去了！大家呆呆地看著瓶口。老師說(shuō)：“雞蛋要出來(lái)了”。老師往瓶子里吹了一口氣，接著把瓶子到了過(guò)來(lái)，雞蛋果然出來(lái)了。這是怎麼回事呢？橡皮老師告訴我們這是大氣壓力的內(nèi)外壓差造成的。
我沒(méi)想過(guò)我身邊就有科學(xué)呀！我要不斷去尋找科學(xué)，也要成為一名科學(xué)家！
身邊的科學(xué)五年級(jí)作文450字篇五
科學(xué)是未來(lái)的一部分，但科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們的身邊。
科學(xué)好是好，可科學(xué)的東西并不都是環(huán)保的，要既科學(xué)又環(huán)保，那才是好的。像現(xiàn)在許多汽車都排放出太多不好的氣體，對(duì)人的健康十分有害，這種科學(xué)就是不好的。
我們要搞好的科學(xué)，比如說(shuō)：在上海運(yùn)行的有種新型的火車，和一般的火車完全不同，它是懸浮在軌道上的。它依靠磁鐵的交替推動(dòng)火車行駛，每小時(shí)可以行駛400多公里，比一般的火車快得多了，而且它還能有效地節(jié)約能源。
還有一種叫做氣墊船的，電影《紅番區(qū)》里，壞人駕著同成龍斗的那種東西就是氣墊船。氣墊船既可以在陸地上行駛，也可以在水上行駛，是水陸兩棲的交通工具。氣墊船上裝著幾臺(tái)很大的鼓風(fēng)機(jī)，能從船底噴射出大量空氣，在船底與水面之間形成一個(gè)空氣墊，把船身托起，離開(kāi)水面，浮在空氣墊子上，然后利用船上的螺旋槳或噴氣式設(shè)備，推動(dòng)氣墊船向前行駛，因而有受水面阻力的影響，可以高速行駛，而且是非常環(huán)保，它也是未來(lái)的一種主要的交通工具。
我們身邊的“環(huán)?？茖W(xué)”真多??！讓我們好好學(xué)習(xí)，未來(lái)當(dāng)個(gè)既環(huán)保又科學(xué)的“環(huán)?？茖W(xué)家”，設(shè)計(jì)和制造出更多、更好、更環(huán)保、更科學(xué)的新型交通工具。到時(shí)候，說(shuō)不定我們還能設(shè)計(jì)和制造出時(shí)光穿梭機(jī)呢！