高考頻道從教育部了解到，《關于做好2020年普通高校招生工作的通知》中指出：北京、天津、山東、海南作為中國第二批高考綜合改革省份，2020年正式進入高考綜合改革的實施階段。北京2020年新高考首次適應性測試舉行，具體如下：
受疫情影響，
昨天，北京新高考首次適應性測試舉行在線考試，
5萬余考生在家開啟“云”考試。
延遲開學、“云答卷”、
以及不足百天即將來臨的“新高考”……
無疑給這屆高考考生帶來巨大的挑戰(zhàn)。
那么，考生應該如何備戰(zhàn)2020年高考呢？
2020年新高考是什么？
首先，考生應該了解新高考具體是什么？
以北京為例。今年，北京市取消了長久以來實行的文理分科考試，改為“3+3”模式，考試時間由原來的2天變成4天。前兩天所有考生參加語數(shù)外三科考試；后兩天是“6選3”選考科目，即考生從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中選擇3門科目進行考試，不分文理科。
取消文理科，賦予了學生充分的科目選擇權，考生可以選擇自己擅長的學科，對考生而言有一定的優(yōu)勢。然而，考試時間延長，對考生的體力和心理承受能力是一大考驗。
新高考考什么？
其次，要掌握高考考試的大方向。
今年年初，教育部考試中心發(fā)布了《中國高考評價體系》，透露了未來高考的“風向標”，是學生復習備考的重要參考指標。
高考“考什么”？高考評價體系給出了回答，即：核心價值、學科素養(yǎng)、關鍵能力、必備知識。具體來說，就是考查考生是否具備良好的政治素質、道德品質和科學思想方法；是否能在面對生活實踐或學習探索問題時，合理運用科學的思維方法，有效整合運用學科相關知識和能力，高質量地認識問題、分析問題和解決問題。
此外，《教育部關于做好2020年普通高校招生工作的通知》明確規(guī)定：2020年高考命題要加強關鍵能力考查、優(yōu)化試題情景設計、增強應用性、創(chuàng)新性，促進素質教育發(fā)展，助力學生全面成長。
可見，未來高考將重點培養(yǎng)學生應對生活工作實踐的能力及未來學習所需要的素養(yǎng)。另一方面，考生的創(chuàng)新能力得到重視。面對現(xiàn)實世界的新問題，學生要有獨特的觀點及提出解決問題的辦法。
簡言之：2020年高考，將素質教育與查考內容銜接，注重學生創(chuàng)新意識和思維能力的培養(yǎng)。
2020年高校招生政策有哪些變化？
最后，了解高校招生動態(tài)，為高考做準備。
教育部發(fā)文通知：2020年起，實施“強基計劃”新一輪人才選拔方式，打破“唯分數(shù)論”的招生制度，強調學生全方面綜合能力的培養(yǎng)，采取85%的高考成績+15%的綜合成績的錄取方式。
由此，拉開考生距離的不單單是高考成績，更重要的取決于15%的綜合成績。
與此同時，高新科技專業(yè)依然很熱門。“強基計劃”聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域等專業(yè)的招生。
整體而言，響應國家對未來人才的需求，高校招生在人才選拔層面更加全面，注重高精尖科創(chuàng)型人才的培養(yǎng)。
無論是新高考還是強基計劃，都重視學生綜合素質的發(fā)展，而這也勢必將成為未來學生的發(fā)展趨勢，也會影響中小學的教學模式。
這兩個政策的出臺，也給了父母關于如何培養(yǎng)孩子很好的提示?；A學科的成績可以通過短時間的學習得到提升，但綜合素質的培養(yǎng)并非是一朝一夕就可以完成的，需要長期積累。因此，對于家長來講，應該從小準備，提前規(guī)劃。
這也是為什么現(xiàn)在越來越多的家長紛紛給孩子報名學習編程的主要原因。
童程童美學員編程作品
編程的本質是利用抽象思維將生活中具體的事物轉化為計算機可以識別的對象，再利用邏輯思維，運用好這些計算機中的對象來解決實際問題，有助于培養(yǎng)孩子解決問題的能力，鍛煉提升抽象思維和邏輯思維。另外，在學習編程的過程中，孩子可以將自己的想法做成可以執(zhí)行的程序，獲得成就感，鍛煉孩子想象力和創(chuàng)造力，從而全方位提升孩子的綜合素養(yǎng)。