小朋友們都喜歡聽(tīng)童話故事吧，童話故事中中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫適合于兒童欣賞的故事。愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生明顯的特點(diǎn)。孩子們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一大助力。下面是整理分享的治愈系哄睡童話小故事大全，歡迎閱讀與借鑒。
治愈系哄睡童話小故事篇一：錯(cuò)怪小猴子的小兔子
太陽(yáng)暖融融的，小兔子在它那一方小小的菜園子里，灑下了許許多多的蘿卜種子，給它們澆水，施肥，很快，蘿卜種子破土而出，伸出了小嫩芽，一天天變大。
可是森林那邊的奶奶生病了，小兔子決定去照顧奶奶。所以它對(duì)自己要好的好朋友小猴子說(shuō)：“小猴子，請(qǐng)你幫我照看我的蘿卜，謝謝你啦!”
小猴子擺擺手說(shuō)：“不用謝不用謝!”
小兔子走了，小猴子每天悉心照料它的蘿卜，給它澆水、施肥、除草，蘿卜一天天長(zhǎng)大了。
秋天的時(shí)候，奶奶的病好了，小兔子回家了。
可是當(dāng)它準(zhǔn)備收獲自己的蘿卜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)菜園子里一根也沒(méi)有，它生氣的問(wèn)小猴子：“你把我的蘿卜都弄到哪里去啦?一根也沒(méi)有!”
小猴子委屈的說(shuō)：“沒(méi)有呀!我一根也沒(méi)拿!”
小兔子不相信，氣呼呼的走了，發(fā)誓再也不理小猴子了。
一天，小兔子上課的時(shí)候，學(xué)到了如何種植蘿卜這一課(這可是兔子王國(guó)的主要必修課之一)，它聽(tīng)老師說(shuō)，蘿卜長(zhǎng)在地底下，這時(shí)候它才明白，原來(lái)是自己錯(cuò)怪小猴子啦!
小朋友們你們說(shuō)，接下來(lái)它該去做些什么呢?
小兔子看不到胡蘿卜，因?yàn)楹}卜是長(zhǎng)在地底下的，小猴子每天悉心照顧蘿卜，給它們澆水、施肥、除草。小兔子知識(shí)不充足，誤會(huì)了小猴子，要真誠(chéng)的向小猴子道歉。往后小兔子要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才不會(huì)讓誤會(huì)重演。
治愈系哄睡童話小故事篇二：小狐貍幫助小野豬
小野豬被捕獵夾夾斷了尾巴，它捂著流血不止的尾巴，來(lái)到河馬醫(yī)生家。
小野豬痛苦的說(shuō)：“河馬醫(yī)生，請(qǐng)您一定要幫我把尾巴接起來(lái)呀!”
河馬醫(yī)生束手無(wú)策，它說(shuō)：“你要是能夠把你的尾巴帶來(lái)，我興許還能幫你接上，可是……”
小野豬難過(guò)極了，沒(méi)了尾巴，那該多丑呀!
這時(shí)候，一只小狐貍來(lái)看病，看到了這一幕，它對(duì)小野豬說(shuō)：“我可以幫你接起來(lái)!”
狐貍帶著小野豬回到家，拿出一盒五顏六色的橡皮泥，取了一塊土黃色的，放在手心里搓呀搓，搓成細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，安在了小野豬的尾巴上，神奇的事情發(fā)生了，橡皮泥竟然變成了真的尾巴!
小野豬扭頭瞧，不停地?fù)u晃著自己的尾巴，高興地又蹦又跳。
故事中的小狐貍在自己生病的情況下還幫助小豬用橡皮泥搓成尾巴接在小豬的*上，讓小豬有了尾巴，得到了解救。
小狐貍熱心幫助小豬的事情在森林里傳開(kāi)了，大家都表?yè)P(yáng)小狐貍是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，河馬醫(yī)生也幫助小狐貍治療了疾病。
希望小朋友生活的環(huán)境也是一個(gè)互幫互助的有愛(ài)環(huán)境，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)能健康長(zhǎng)大，收獲更多的溫暖和快樂(lè)。
治愈系哄睡童話小故事篇三：小兔子和星星的比拼
在一個(gè)有星星的夜晚，小兔子摟著媽媽，在草窩里說(shuō)起悄悄話。
“媽媽，月亮媽媽哪去了?”小兔奇怪地問(wèn)。
“月亮媽媽整天照顧星娃娃，都累瘦了?，F(xiàn)在，她蓋著白云棉被休息了!”兔媽媽說(shuō)。
“星娃娃真不乖，他們一點(diǎn)都不愛(ài)媽媽!”小兔嘟著嘴巴說(shuō)。
一顆流星聽(tīng)到了，跑下來(lái)反駁說(shuō)：“不，我愛(ài)媽媽!”
“你不愛(ài)!我才愛(ài)媽媽!不信我們就比一比!”小兔大聲說(shuō)，“媽媽生病時(shí)，我給媽媽倒水喝，我會(huì)自己玩，不吵媽媽!”
“我……”星娃娃吞吞吐吐。
“媽媽上班時(shí)，我不哭，乖乖去上學(xué)!”小兔又說(shuō)。
“我……”星娃娃臉紅了。
“瞧，我比你更愛(ài)媽媽!”小兔得意極了。
流星很生氣，拖著小尾巴飛走了。
兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，我們來(lái)幫助星娃娃學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽，好嗎?”
小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭，有了個(gè)好主意。
她請(qǐng)螢火蟲幫忙，飛到天上告訴星娃娃，如果愛(ài)媽媽，就要在她生病時(shí)陪著她。
她請(qǐng)貓頭鷹幫忙，飛到天上告訴星娃娃，如果愛(ài)媽媽，就要乖一點(diǎn)，不惹媽媽生氣。
她請(qǐng)蝙蝠幫忙，飛到天上告訴星娃娃，如果愛(ài)媽媽，就要幫媽媽蓋好被子。
這一天夜里，小兔子忙壞了，第二天晚上，小兔和媽媽躺在草窩里，看到月亮媽媽露出了圓圓的臉蛋，笑呵呵的。
“媽媽，你瞧，月亮媽媽來(lái)了!她一定病好啦!”小兔興奮地喊。
這時(shí)侯，小流星跳下來(lái)，說(shuō)：“小兔子，我已經(jīng)學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽了。我們?cè)賮?lái)比一比，現(xiàn)在，我一定不會(huì)輸給你啦!”
“哈哈哈，我也不會(huì)輸給你的!”小兔眨呸眼。
“我們都不會(huì)輸給你的!”咦，是誰(shuí)在說(shuō)話?小兔抬頭仔細(xì)瞧，原來(lái)，天上的星星們都在向她宣戰(zhàn)呢!嘻嘻，月亮媽媽和小兔子笑得別提多開(kāi)心了!
治愈系哄睡童話小故事篇四：聰明小狐貍拼句子
叮叮~叮叮~上學(xué)啦!上學(xué)啦!
今天，長(zhǎng)頸鹿老師又要教小朋友們什么呢?
只見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿老師拿出幾張寫著字的大大的卡片，把它們貼在黑板上，然后對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“同學(xué)們，老師拿來(lái)了很多張寫著字的卡片，并且打亂了它們的順序，你們看，從左到右這些字分別是‘是’‘好’‘們’‘孩’‘我’‘子’，今天誰(shuí)能把它們的順序拼對(duì)，就能得到一塊奶糖哦!”
同學(xué)們見(jiàn)了，很多都舉起了手，要試一試。
小羊上來(lái)了，它左拼右拼，然后說(shuō)：“我拼好啦!”
大家一瞧，它拼出來(lái)的句子是“孩子是我們好。”
頓時(shí)全班哄堂大笑，小羊不好意思的下去了。
接下來(lái)，小狐貍自告奮勇的上來(lái)了，它拼呀拼，很快就拼好了，它拼的是“我們是好孩子?！?BR> 長(zhǎng)頸鹿老師見(jiàn)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“小狐貍很聰明，這塊糖送給你吧!”
小狐貍拿著糖，高興的笑起來(lái)，笑的比這糖還要甜呢!
看看長(zhǎng)頸鹿老師的課堂上大家都很積極的回答問(wèn)題，雖然小羊拼句子錯(cuò)了，但是它積極回答問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋的學(xué)習(xí)精神是值得表?yè)P(yáng)的。接下來(lái)表現(xiàn)好的小狐貍，回答出了正確的答案，得到了長(zhǎng)頸鹿老師的獎(jiǎng)勵(lì)和全班的贊揚(yáng)。小朋友們?cè)谡n堂上也要認(rèn)真聽(tīng)課哦，做一個(gè)聰明認(rèn)真的好孩子。
治愈系哄睡童話小故事篇一：錯(cuò)怪小猴子的小兔子
太陽(yáng)暖融融的，小兔子在它那一方小小的菜園子里，灑下了許許多多的蘿卜種子，給它們澆水，施肥，很快，蘿卜種子破土而出，伸出了小嫩芽，一天天變大。
可是森林那邊的奶奶生病了，小兔子決定去照顧奶奶。所以它對(duì)自己要好的好朋友小猴子說(shuō)：“小猴子，請(qǐng)你幫我照看我的蘿卜，謝謝你啦!”
小猴子擺擺手說(shuō)：“不用謝不用謝!”
小兔子走了，小猴子每天悉心照料它的蘿卜，給它澆水、施肥、除草，蘿卜一天天長(zhǎng)大了。
秋天的時(shí)候，奶奶的病好了，小兔子回家了。
可是當(dāng)它準(zhǔn)備收獲自己的蘿卜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)菜園子里一根也沒(méi)有，它生氣的問(wèn)小猴子：“你把我的蘿卜都弄到哪里去啦?一根也沒(méi)有!”
小猴子委屈的說(shuō)：“沒(méi)有呀!我一根也沒(méi)拿!”
小兔子不相信，氣呼呼的走了，發(fā)誓再也不理小猴子了。
一天，小兔子上課的時(shí)候，學(xué)到了如何種植蘿卜這一課(這可是兔子王國(guó)的主要必修課之一)，它聽(tīng)老師說(shuō)，蘿卜長(zhǎng)在地底下，這時(shí)候它才明白，原來(lái)是自己錯(cuò)怪小猴子啦!
小朋友們你們說(shuō)，接下來(lái)它該去做些什么呢?
小兔子看不到胡蘿卜，因?yàn)楹}卜是長(zhǎng)在地底下的，小猴子每天悉心照顧蘿卜，給它們澆水、施肥、除草。小兔子知識(shí)不充足，誤會(huì)了小猴子，要真誠(chéng)的向小猴子道歉。往后小兔子要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才不會(huì)讓誤會(huì)重演。
治愈系哄睡童話小故事篇二：小狐貍幫助小野豬
小野豬被捕獵夾夾斷了尾巴，它捂著流血不止的尾巴，來(lái)到河馬醫(yī)生家。
小野豬痛苦的說(shuō)：“河馬醫(yī)生，請(qǐng)您一定要幫我把尾巴接起來(lái)呀!”
河馬醫(yī)生束手無(wú)策，它說(shuō)：“你要是能夠把你的尾巴帶來(lái)，我興許還能幫你接上，可是……”
小野豬難過(guò)極了，沒(méi)了尾巴，那該多丑呀!
這時(shí)候，一只小狐貍來(lái)看病，看到了這一幕，它對(duì)小野豬說(shuō)：“我可以幫你接起來(lái)!”
狐貍帶著小野豬回到家，拿出一盒五顏六色的橡皮泥，取了一塊土黃色的，放在手心里搓呀搓，搓成細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，安在了小野豬的尾巴上，神奇的事情發(fā)生了，橡皮泥竟然變成了真的尾巴!
小野豬扭頭瞧，不停地?fù)u晃著自己的尾巴，高興地又蹦又跳。
故事中的小狐貍在自己生病的情況下還幫助小豬用橡皮泥搓成尾巴接在小豬的*上，讓小豬有了尾巴，得到了解救。
小狐貍熱心幫助小豬的事情在森林里傳開(kāi)了，大家都表?yè)P(yáng)小狐貍是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，河馬醫(yī)生也幫助小狐貍治療了疾病。
希望小朋友生活的環(huán)境也是一個(gè)互幫互助的有愛(ài)環(huán)境，在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)能健康長(zhǎng)大，收獲更多的溫暖和快樂(lè)。
治愈系哄睡童話小故事篇三：小兔子和星星的比拼
在一個(gè)有星星的夜晚，小兔子摟著媽媽，在草窩里說(shuō)起悄悄話。
“媽媽，月亮媽媽哪去了?”小兔奇怪地問(wèn)。
“月亮媽媽整天照顧星娃娃，都累瘦了?，F(xiàn)在，她蓋著白云棉被休息了!”兔媽媽說(shuō)。
“星娃娃真不乖，他們一點(diǎn)都不愛(ài)媽媽!”小兔嘟著嘴巴說(shuō)。
一顆流星聽(tīng)到了，跑下來(lái)反駁說(shuō)：“不，我愛(ài)媽媽!”
“你不愛(ài)!我才愛(ài)媽媽!不信我們就比一比!”小兔大聲說(shuō)，“媽媽生病時(shí)，我給媽媽倒水喝，我會(huì)自己玩，不吵媽媽!”
“我……”星娃娃吞吞吐吐。
“媽媽上班時(shí)，我不哭，乖乖去上學(xué)!”小兔又說(shuō)。
“我……”星娃娃臉紅了。
“瞧，我比你更愛(ài)媽媽!”小兔得意極了。
流星很生氣，拖著小尾巴飛走了。
兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，我們來(lái)幫助星娃娃學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽，好嗎?”
小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭，有了個(gè)好主意。
她請(qǐng)螢火蟲幫忙，飛到天上告訴星娃娃，如果愛(ài)媽媽，就要在她生病時(shí)陪著她。
她請(qǐng)貓頭鷹幫忙，飛到天上告訴星娃娃，如果愛(ài)媽媽，就要乖一點(diǎn)，不惹媽媽生氣。
她請(qǐng)蝙蝠幫忙，飛到天上告訴星娃娃，如果愛(ài)媽媽，就要幫媽媽蓋好被子。
這一天夜里，小兔子忙壞了，第二天晚上，小兔和媽媽躺在草窩里，看到月亮媽媽露出了圓圓的臉蛋，笑呵呵的。
“媽媽，你瞧，月亮媽媽來(lái)了!她一定病好啦!”小兔興奮地喊。
這時(shí)侯，小流星跳下來(lái)，說(shuō)：“小兔子，我已經(jīng)學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽了。我們?cè)賮?lái)比一比，現(xiàn)在，我一定不會(huì)輸給你啦!”
“哈哈哈，我也不會(huì)輸給你的!”小兔眨呸眼。
“我們都不會(huì)輸給你的!”咦，是誰(shuí)在說(shuō)話?小兔抬頭仔細(xì)瞧，原來(lái)，天上的星星們都在向她宣戰(zhàn)呢!嘻嘻，月亮媽媽和小兔子笑得別提多開(kāi)心了!
治愈系哄睡童話小故事篇四：聰明小狐貍拼句子
叮叮~叮叮~上學(xué)啦!上學(xué)啦!
今天，長(zhǎng)頸鹿老師又要教小朋友們什么呢?
只見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿老師拿出幾張寫著字的大大的卡片，把它們貼在黑板上，然后對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“同學(xué)們，老師拿來(lái)了很多張寫著字的卡片，并且打亂了它們的順序，你們看，從左到右這些字分別是‘是’‘好’‘們’‘孩’‘我’‘子’，今天誰(shuí)能把它們的順序拼對(duì)，就能得到一塊奶糖哦!”
同學(xué)們見(jiàn)了，很多都舉起了手，要試一試。
小羊上來(lái)了，它左拼右拼，然后說(shuō)：“我拼好啦!”
大家一瞧，它拼出來(lái)的句子是“孩子是我們好。”
頓時(shí)全班哄堂大笑，小羊不好意思的下去了。
接下來(lái)，小狐貍自告奮勇的上來(lái)了，它拼呀拼，很快就拼好了，它拼的是“我們是好孩子?！?BR> 長(zhǎng)頸鹿老師見(jiàn)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“小狐貍很聰明，這塊糖送給你吧!”
小狐貍拿著糖，高興的笑起來(lái)，笑的比這糖還要甜呢!
看看長(zhǎng)頸鹿老師的課堂上大家都很積極的回答問(wèn)題，雖然小羊拼句子錯(cuò)了，但是它積極回答問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋的學(xué)習(xí)精神是值得表?yè)P(yáng)的。接下來(lái)表現(xiàn)好的小狐貍，回答出了正確的答案，得到了長(zhǎng)頸鹿老師的獎(jiǎng)勵(lì)和全班的贊揚(yáng)。小朋友們?cè)谡n堂上也要認(rèn)真聽(tīng)課哦，做一個(gè)聰明認(rèn)真的好孩子。