作文（composition）是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。以下是整理的《愚人節(jié)作文400字（二篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
今天是愚人節(jié)，應老師在第二節(jié)課時，把所有的作文本都收起來，拿到辦公室去改了。
在第三節(jié)課時，應老師對我們說：“在上課前，我把上寫作好的同學名單報一下?！蔽覀兌季o張的聽著，因為如果學分加上去了，到學期結束就可以拿獎學金了!“張瀚文沒地加，劉一航?jīng)]地加?！边?連我們班的作文尖子生張瀚文也沒地加，我真搞不懂應老師葫蘆里賣地什么藥。也容不得我細想，我就又緊張地聽了起來，因為我也怕我寫的作文不能加分，“孫姝穎沒地加?！边?我怎么也沒地加我不是寫地很好嗎?怎么也沒地加?正當我在仔細地思考時，三個同學又快馬加鞭，跑上講臺交上周記本。應老師就對大家說：“你們給他們加分嗎?”有的同學說加一分，有的同學說加0.5分，班級里頓時炸開了鍋。
這是，應老師對我門說了一聲：“對不起?！蔽疫€以為應老師要說：“我把兩個名單搞錯了?！笨蓱蠋焻s說;“你們知道我為什么要說這句話嗎?”我們仔細想了想，偶!原來今天是愚人節(jié)呀!應老師騙了我們呀!
“咔嚓”一聲，這幅場景被應老師拍了下來，留在了照相機里。
【篇二】
4月1日是愚人節(jié)，是一個愚弄別人而又要擔心自已被騙的日子，這天還真發(fā)生了一些有趣的事呢。
那天，我剛到學校，就聽到班長一本正經(jīng)地對我說：“張老師找你?！蔽乙宦?，心里就打起了鼓，思來想去，自己近也沒犯什么錯誤呀！于是，抱著忐忑不安的心，趕快向四年級辦公室跑，看到我的慌張樣，我的好朋友劉謹言對我說：“你被騙了，今天是四月一日呀！”我這才恍然大悟。我急忙往教室跑，突然，我覺得衣服里有什么東西跳來跳去的，掏出來一看，是一只蛐蛐兒！原來，劉謹言過去的一剎那，往我衣服里投了一只蛐蛐兒。到了班里，我把鋼筆一揮，一滴墨水濺到了笨笨的蘇文凱那里，他不甘心，也把鋼筆一揮，把一滴紅墨水也濺到了我的臉上，我急忙擦掉。就這樣，“墨水大戰(zhàn)”上演了，你揮我甩，好不熱鬧。幸好班主任來了，不然，班里就變成墨水的海洋了。
本來，我們還想愚弄一下班主任，可看到她那樣子，我們就后退了——沒膽兒。
這個愚人節(jié)過得可真有趣呀！我愛愚人節(jié)！
【篇一】
今天是愚人節(jié)，應老師在第二節(jié)課時，把所有的作文本都收起來，拿到辦公室去改了。
在第三節(jié)課時，應老師對我們說：“在上課前，我把上寫作好的同學名單報一下?！蔽覀兌季o張的聽著，因為如果學分加上去了，到學期結束就可以拿獎學金了!“張瀚文沒地加，劉一航?jīng)]地加?！边?連我們班的作文尖子生張瀚文也沒地加，我真搞不懂應老師葫蘆里賣地什么藥。也容不得我細想，我就又緊張地聽了起來，因為我也怕我寫的作文不能加分，“孫姝穎沒地加?！边?我怎么也沒地加我不是寫地很好嗎?怎么也沒地加?正當我在仔細地思考時，三個同學又快馬加鞭，跑上講臺交上周記本。應老師就對大家說：“你們給他們加分嗎?”有的同學說加一分，有的同學說加0.5分，班級里頓時炸開了鍋。
這是，應老師對我門說了一聲：“對不起?！蔽疫€以為應老師要說：“我把兩個名單搞錯了?！笨蓱蠋焻s說;“你們知道我為什么要說這句話嗎?”我們仔細想了想，偶!原來今天是愚人節(jié)呀!應老師騙了我們呀!
“咔嚓”一聲，這幅場景被應老師拍了下來，留在了照相機里。
【篇二】
4月1日是愚人節(jié)，是一個愚弄別人而又要擔心自已被騙的日子，這天還真發(fā)生了一些有趣的事呢。
那天，我剛到學校，就聽到班長一本正經(jīng)地對我說：“張老師找你?！蔽乙宦?，心里就打起了鼓，思來想去，自己近也沒犯什么錯誤呀！于是，抱著忐忑不安的心，趕快向四年級辦公室跑，看到我的慌張樣，我的好朋友劉謹言對我說：“你被騙了，今天是四月一日呀！”我這才恍然大悟。我急忙往教室跑，突然，我覺得衣服里有什么東西跳來跳去的，掏出來一看，是一只蛐蛐兒！原來，劉謹言過去的一剎那，往我衣服里投了一只蛐蛐兒。到了班里，我把鋼筆一揮，一滴墨水濺到了笨笨的蘇文凱那里，他不甘心，也把鋼筆一揮，把一滴紅墨水也濺到了我的臉上，我急忙擦掉。就這樣，“墨水大戰(zhàn)”上演了，你揮我甩，好不熱鬧。幸好班主任來了，不然，班里就變成墨水的海洋了。
本來，我們還想愚弄一下班主任，可看到她那樣子，我們就后退了——沒膽兒。
這個愚人節(jié)過得可真有趣呀！我愛愚人節(jié)！