奧數(shù)能夠有效地培養(yǎng)學生用數(shù)學觀點看待和處理實際問題的能力，提高學生用數(shù)學語言和模型解決實際問題的意識和能力，提高學生揭示實際問題中隱含的數(shù)學概念及其關系的能力等等。使學生能夠在創(chuàng)造性思維過程中，看到數(shù)學的實際作用，感受到數(shù)學的魅力，增強學生對數(shù)學美的感受力。以下是為您整理的相關資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
1、小淘氣看一本科技書，第一天看了全書的，第二天看了42頁，這時看了的頁數(shù)與剩下的頁數(shù)比是2：5，這本科技書一共有多少頁？
2、把長35厘米的圓柱體按3∶2截成了一長一短兩個小圓柱體后，表面積總和增加了30平方厘米。求截成的較長一個圓柱的體積。
3、某汽車間生產(chǎn)了甲、乙、丙三種配套機件共1280只，其中甲乙兩種機件只數(shù)的比是3∶2，丙種機件比甲種多80只，丙種機件生產(chǎn)了多少只？
4、一批零件分給甲、乙、丙三人完成，甲完成了總任務的30%，其余的由乙、丙按3∶4來做，丙共做了200個，問這批零件共有多少個？
5、客貨兩汽車的速度比是3：2，貨汽車行完甲乙兩地全程要小時。如果客貨兩汽車同時從甲乙兩地出發(fā)，幾小時可以相遇？
6、要設計一幅寬20cm，長30cm的圖案，其中有兩橫兩豎的彩條，橫、豎彩條的寬度比為3:2，如果要使彩條所占面積是圖案面積的四分之一，應如何設計彩條的寬度（結果保留小數(shù)點后一位）？
【篇二】
1、八年級師生向四川災區(qū)捐款8000元，七年級捐的錢比六年級的少1/5，七年級捐款多少元？
2、有一款電視機原來售價1600元：
（1）現(xiàn)在降價1/8，降價了多少元？
（2）現(xiàn)在降價1/8，現(xiàn)在售價是多少元？
（3）現(xiàn)在提價1/8，現(xiàn)在售價是多少元？
3、修一條長480米的公路，已經(jīng)修了全長的1/4，還剩下多少米沒有修？
4、學校圖書館科技書有1080冊，文藝書比科技書多2/9。文藝書有多少冊？
5、光明小學9月份用電840千瓦時，10月份比9月份節(jié)約了1/12，節(jié)約了多少千瓦時？
6、有長為32米的籬笆，一面利用墻（墻的可用長度為16米），圍成一個長方形花圃，并在與墻平行的一邊開一個1米寬的門：
（1）設長方形靠墻的寬為x米，試用x表示長方形的長；寫出x的取值范圍；
（2）現(xiàn)在建一個面積為130m2的花圃，求x的值；
（3）當x為多少時，花圃的面積？
【篇一】
1、小淘氣看一本科技書，第一天看了全書的，第二天看了42頁，這時看了的頁數(shù)與剩下的頁數(shù)比是2：5，這本科技書一共有多少頁？
2、把長35厘米的圓柱體按3∶2截成了一長一短兩個小圓柱體后，表面積總和增加了30平方厘米。求截成的較長一個圓柱的體積。
3、某汽車間生產(chǎn)了甲、乙、丙三種配套機件共1280只，其中甲乙兩種機件只數(shù)的比是3∶2，丙種機件比甲種多80只，丙種機件生產(chǎn)了多少只？
4、一批零件分給甲、乙、丙三人完成，甲完成了總任務的30%，其余的由乙、丙按3∶4來做，丙共做了200個，問這批零件共有多少個？
5、客貨兩汽車的速度比是3：2，貨汽車行完甲乙兩地全程要小時。如果客貨兩汽車同時從甲乙兩地出發(fā)，幾小時可以相遇？
6、要設計一幅寬20cm，長30cm的圖案，其中有兩橫兩豎的彩條，橫、豎彩條的寬度比為3:2，如果要使彩條所占面積是圖案面積的四分之一，應如何設計彩條的寬度（結果保留小數(shù)點后一位）？
【篇二】
1、八年級師生向四川災區(qū)捐款8000元，七年級捐的錢比六年級的少1/5，七年級捐款多少元？
2、有一款電視機原來售價1600元：
（1）現(xiàn)在降價1/8，降價了多少元？
（2）現(xiàn)在降價1/8，現(xiàn)在售價是多少元？
（3）現(xiàn)在提價1/8，現(xiàn)在售價是多少元？
3、修一條長480米的公路，已經(jīng)修了全長的1/4，還剩下多少米沒有修？
4、學校圖書館科技書有1080冊，文藝書比科技書多2/9。文藝書有多少冊？
5、光明小學9月份用電840千瓦時，10月份比9月份節(jié)約了1/12，節(jié)約了多少千瓦時？
6、有長為32米的籬笆，一面利用墻（墻的可用長度為16米），圍成一個長方形花圃，并在與墻平行的一邊開一個1米寬的門：
（1）設長方形靠墻的寬為x米，試用x表示長方形的長；寫出x的取值范圍；
（2）現(xiàn)在建一個面積為130m2的花圃，求x的值；
（3）當x為多少時，花圃的面積？