簡歷是用于應聘的書面交流材料，它向未來的雇主表明自己擁有能夠滿足特定工作要求的技能、態(tài)度、資質(zhì)和自信。以下是整理的數(shù)學老師個人簡歷，歡迎閱讀！
篇一
姓名:xxx
期望職位:數(shù)學教師
高學歷:本科
期望月薪:面議
工作年限:1-2年
期望地區(qū):xx-xx-不限
籍貫:xx-xx聯(lián)系方式
自我評價:
溝通能力強，學習能力強，有親和力，誠信正直，責任心強，沉穩(wěn)內(nèi)斂，陽光開朗，善于創(chuàng)新
工作經(jīng)驗(工作了1年，做了2份工作)
xxx酒店集團
工作時間:20xx年11月至20xx年4月[5個月]
職位名稱:企業(yè)文化助理
公司行業(yè):酒店/餐飲
工作內(nèi)容:企業(yè)文化的建設與宣傳。
xx科技有限責任公司
工作時間:20xx年8月至20xx年4月[8個月]
職位名稱:服務體系管培生
公司行業(yè):計算機/網(wǎng)絡/通信
工作內(nèi)容:接待客戶，解決技術問題。
教育經(jīng)歷
20xx年9月至20xx年6月|xx理工大學|本科|通信工程
20xx年9月至20xx年6月|xx省xx中學|高中|無
自我描述
本人211本科--xx理工大學畢業(yè)，數(shù)學功底良好。
我是一名理解型選手，從小不愛做題，講究“格物致知”，掌握方法。從小學到初中到高中，沒有完整做完過一套輔導書，老師布置的作業(yè)也常常不做。
但數(shù)學一直是我的強項。從初中開始，遇到數(shù)學概念，我總是試著在老師講解的基礎上，自己把它揉碎了，嚼爛了吞下。遇到題目了，會舉一反三。所以往往大家在刷題，我什么也沒做的情況下，我數(shù)學成績在班上數(shù)一數(shù)二的。而我也挺“好為人師”的，從初中開始，對于和我關系好的同學，我會教他/她不要死記硬背，告訴他/她這個概念/題目的痛點在哪，往往一題通，同類的題目全通了，在我的幫助下，他們的成績均有明顯提升。
說說我的成績吧，我是xx人。如果您去網(wǎng)上調(diào)查一下可以發(fā)現(xiàn)，xx的數(shù)學在全國范圍來看都是挺難的，我初中數(shù)學成績優(yōu)異，高中就讀于xx中學，師承特級教師xxx，高考數(shù)學133分。雖然成績不是特別突出，但是我特別擅長教會他人我的方法。因為我自己就是把概念，題目完全揉碎了，加以理解，反對題海，所以我能找出學生們被卡住、困住的點在哪。所以就算和一些數(shù)學功底特別好，成績基本滿分的對手比，我也不怕。因為你強不代表你會教，有些人數(shù)學水平特別高，什么難題一看就會，正因為一看就會往往讓他無法教好學生。因為這道題要這樣做，對他來說也許就像1+1=2一樣，他知道要這樣，但是他無法解釋為什么1+1=2，也就是說他分析不出來他的思路是如何來的，就無法教好學生。我雖然數(shù)學不是強的，但是我會教。我能夠把我懂的精髓的東西用深入淺出的方法告訴學生，這是我的一個很大的優(yōu)勢，讓我對做數(shù)學老師有非常大的信心。
大學階段，我曾帶過小學四年級、五年級小班(10人)，初中家教1對1，高一、高二家教1對1。有教學經(jīng)驗。
語言技能
普通話:很好
英語:較好
證書獎項
證書名稱:大學英語四級|頒發(fā)時間:20xx年6月|頒發(fā)機構:教育部高等教育司
篇二
姓名:xxx
性別:女
出生年月:19xx年8月
身高:166cm
籍貫:xx省xx市
居住地:xx省xx市xx縣
民族:漢
政治面貌:團員
求職類型:應屆畢業(yè)生
畢業(yè)院校:xx師范學院
專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學(師范類)
移動電話:
E_Mail:
QQ/MSN:
☆教育經(jīng)歷
在大學期間用心學習了教育學，心理學，以及數(shù)學方面的各項基礎專業(yè)課，且成績優(yōu)異
☆在校實踐，獲獎經(jīng)歷
本人在高中學習期間一直擔任副班長，在大學期間一直為宿舍舍長，曾有兩年家教經(jīng)驗，且組織并輔導暑假輔導班，大學期間積極參與各項活動，而且參加過義務獻血活動
☆技能水平
國家英語四級，計算機二級，普通話二級乙等
☆自我評價
性格直爽，辦事果斷，并且很有耐心，年輕有活力，有很強的適應能力，并且喜歡和孩子在一起
☆求職意向
中學數(shù)學教師
篇一
姓名:xxx
期望職位:數(shù)學教師
高學歷:本科
期望月薪:面議
工作年限:1-2年
期望地區(qū):xx-xx-不限
籍貫:xx-xx聯(lián)系方式
自我評價:
溝通能力強，學習能力強，有親和力，誠信正直，責任心強，沉穩(wěn)內(nèi)斂，陽光開朗，善于創(chuàng)新
工作經(jīng)驗(工作了1年，做了2份工作)
xxx酒店集團
工作時間:20xx年11月至20xx年4月[5個月]
職位名稱:企業(yè)文化助理
公司行業(yè):酒店/餐飲
工作內(nèi)容:企業(yè)文化的建設與宣傳。
xx科技有限責任公司
工作時間:20xx年8月至20xx年4月[8個月]
職位名稱:服務體系管培生
公司行業(yè):計算機/網(wǎng)絡/通信
工作內(nèi)容:接待客戶，解決技術問題。
教育經(jīng)歷
20xx年9月至20xx年6月|xx理工大學|本科|通信工程
20xx年9月至20xx年6月|xx省xx中學|高中|無
自我描述
本人211本科--xx理工大學畢業(yè)，數(shù)學功底良好。
我是一名理解型選手，從小不愛做題，講究“格物致知”，掌握方法。從小學到初中到高中，沒有完整做完過一套輔導書，老師布置的作業(yè)也常常不做。
但數(shù)學一直是我的強項。從初中開始，遇到數(shù)學概念，我總是試著在老師講解的基礎上，自己把它揉碎了，嚼爛了吞下。遇到題目了，會舉一反三。所以往往大家在刷題，我什么也沒做的情況下，我數(shù)學成績在班上數(shù)一數(shù)二的。而我也挺“好為人師”的，從初中開始，對于和我關系好的同學，我會教他/她不要死記硬背，告訴他/她這個概念/題目的痛點在哪，往往一題通，同類的題目全通了，在我的幫助下，他們的成績均有明顯提升。
說說我的成績吧，我是xx人。如果您去網(wǎng)上調(diào)查一下可以發(fā)現(xiàn)，xx的數(shù)學在全國范圍來看都是挺難的，我初中數(shù)學成績優(yōu)異，高中就讀于xx中學，師承特級教師xxx，高考數(shù)學133分。雖然成績不是特別突出，但是我特別擅長教會他人我的方法。因為我自己就是把概念，題目完全揉碎了，加以理解，反對題海，所以我能找出學生們被卡住、困住的點在哪。所以就算和一些數(shù)學功底特別好，成績基本滿分的對手比，我也不怕。因為你強不代表你會教，有些人數(shù)學水平特別高，什么難題一看就會，正因為一看就會往往讓他無法教好學生。因為這道題要這樣做，對他來說也許就像1+1=2一樣，他知道要這樣，但是他無法解釋為什么1+1=2，也就是說他分析不出來他的思路是如何來的，就無法教好學生。我雖然數(shù)學不是強的，但是我會教。我能夠把我懂的精髓的東西用深入淺出的方法告訴學生，這是我的一個很大的優(yōu)勢，讓我對做數(shù)學老師有非常大的信心。
大學階段，我曾帶過小學四年級、五年級小班(10人)，初中家教1對1，高一、高二家教1對1。有教學經(jīng)驗。
語言技能
普通話:很好
英語:較好
證書獎項
證書名稱:大學英語四級|頒發(fā)時間:20xx年6月|頒發(fā)機構:教育部高等教育司
篇二
姓名:xxx
性別:女
出生年月:19xx年8月
身高:166cm
籍貫:xx省xx市
居住地:xx省xx市xx縣
民族:漢
政治面貌:團員
求職類型:應屆畢業(yè)生
畢業(yè)院校:xx師范學院
專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學(師范類)
移動電話:
E_Mail:
QQ/MSN:
☆教育經(jīng)歷
在大學期間用心學習了教育學，心理學，以及數(shù)學方面的各項基礎專業(yè)課，且成績優(yōu)異
☆在校實踐，獲獎經(jīng)歷
本人在高中學習期間一直擔任副班長，在大學期間一直為宿舍舍長，曾有兩年家教經(jīng)驗，且組織并輔導暑假輔導班，大學期間積極參與各項活動，而且參加過義務獻血活動
☆技能水平
國家英語四級，計算機二級，普通話二級乙等
☆自我評價
性格直爽，辦事果斷，并且很有耐心，年輕有活力，有很強的適應能力，并且喜歡和孩子在一起
☆求職意向
中學數(shù)學教師