在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面是為您整理的《2019年精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃例文》，僅供大家查閱。
【篇一】
為全面貫徹精準(zhǔn)扶貧相關(guān)文件精神，落實(shí)各級政府及教育主管部門脫貧攻堅(jiān)工作安排部署，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，根據(jù)本校教育精準(zhǔn)扶貧長遠(yuǎn)規(guī)劃，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定xx小學(xué)教育扶貧20xx——20xx年度工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照“治貧先治愚，扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。做好教育精準(zhǔn)扶貧常規(guī)工作，抓好重點(diǎn)工作，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步推進(jìn)。
二、工作措施
（一）做好教育精準(zhǔn)扶貧常規(guī)工作
1.組織全體教職員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，及時了解精準(zhǔn)扶貧工作動態(tài)，知道黨和國家關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作安排部署，知道xx區(qū)以及xx鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧工作具體安排和推進(jìn)情況。
2.繼續(xù)加強(qiáng)宣傳力度，充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。
3.做好信息臺賬管理工作。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況對已建立的信息臺賬，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行動態(tài)管理，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
4.加大教師培訓(xùn)力度，把教師的培訓(xùn)落到實(shí)處，促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平提高。
5.學(xué)校常規(guī)管理工作，常抓不懈，確保xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
（二）抓好教育精準(zhǔn)扶貧重點(diǎn)工作
1.落實(shí)好義務(wù)教育階段“三免一補(bǔ)”政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計(jì)劃膳食補(bǔ)助。落實(shí)好教科書一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為，堅(jiān)決杜絕違規(guī)補(bǔ)課行為。
2.進(jìn)一步鞏固“普九”成果，做好適齡兒童入園，入學(xué)工作，抓好義務(wù)教育階段防流控輟工作。
3.進(jìn)一步抓好“義務(wù)教育均衡”創(chuàng)建工作。抓住機(jī)遇，改善辦學(xué)條件，完善設(shè)備設(shè)施，確保創(chuàng)建工作基本達(dá)標(biāo)，為20xx年xx區(qū)創(chuàng)建工作順利迎檢做好準(zhǔn)備。
4.爭取教師周轉(zhuǎn)房立項(xiàng)并完成招標(biāo)，力爭在20xx年能開始實(shí)施。
三、保障機(jī)制
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)不放松，要做到分工明確，責(zé)任到人。
（二）經(jīng)費(fèi)保障
1.保證資金落實(shí)到位。對于上級財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金、“三兒”資金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。
2.多方籌措資金，對貧困兒童予以補(bǔ)助，確保貧困家庭兒童能順利入學(xué)，正常就讀。
3.多方籌措資金，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。
(三）制度保障
工作落實(shí)，責(zé)任到人，依據(jù)學(xué)校相關(guān)考核制度考核，考核結(jié)果納入年終績效評估，獎懲到位，促進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
【篇二】
為深入貫徹落實(shí)黨的十x大、xx大會議精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育脫貧工作，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧目標(biāo)，切實(shí)有效提升辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)中省市關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作的文件精神和市教育脫貧辦公室的全面安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略和系列重大戰(zhàn)略部署為指引，全面落實(shí)市教育脫貧攻堅(jiān)決策部署，按照《商洛市教育局20xx年教育脫貧工作計(jì)劃》要求，堅(jiān)持“全面覆蓋、精準(zhǔn)發(fā)力、均衡協(xié)調(diào)、改革創(chuàng)新”的工作思路，以建檔立卡貧困家庭學(xué)生為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教育發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新體制機(jī)制為動力，以加大教育投入為保障，以提高辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，通過精準(zhǔn)識別、科學(xué)幫扶、穩(wěn)步推進(jìn)的方法，建立教育脫貧結(jié)對幫扶機(jī)制，凝聚各方力量，同心同力，合力推進(jìn)學(xué)校脫貧攻堅(jiān)工作，讓我校所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“能上學(xué)、有學(xué)上，好上學(xué)、上好學(xué)”。
二、目標(biāo)任務(wù)
深入實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧方略，著力做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作，精準(zhǔn)落實(shí)教育扶貧資助政策，實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困學(xué)生教育基本公共服務(wù)全覆蓋，深入開展貧困學(xué)生教師幫扶活動，進(jìn)一步推進(jìn)“萬名教師大家訪活動”和“萬名教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生專項(xiàng)活動”。實(shí)時記錄建檔立卡學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，教育每名貧困家庭學(xué)生“樹立信心、端品行、愛學(xué)習(xí)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)生結(jié)對幫扶全覆蓋。強(qiáng)化上下聯(lián)動，加強(qiáng)各方協(xié)力，全力打好教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任
教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，涉及面廣、工作難度大，
為了進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，不斷強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作責(zé)任，確保教育扶貧各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，我校成立商洛市初級中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長:XXX
副組長：XXXX
下設(shè)教育脫貧辦公室，按工作任務(wù)分組實(shí)施。
主任：XXX副主任：XXX
成員：XXXXXXX
（二）精準(zhǔn)發(fā)力，重點(diǎn)扶持
按照分工負(fù)責(zé)、合力推進(jìn)、優(yōu)先安排、重點(diǎn)扶持的原則，在貧困生資助上優(yōu)先覆蓋建檔立卡學(xué)生，控輟保學(xué)重點(diǎn)做好建檔立卡貧困戶學(xué)生就學(xué)，集中力量保障我校年度脫貧目標(biāo)如期完成。
（三）強(qiáng)化宣傳，促進(jìn)落實(shí)
堅(jiān)持把教育脫貧政策宣傳擺在工作首要位置，多形式、全方位、多角度加強(qiáng)工作宣傳。采取“一單一畫一折頁”等宣傳形式，深入宣傳教育脫貧政策。
1、落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免”政策，召開建檔立卡貧困學(xué)生大會，向?qū)W生詳細(xì)解讀我校學(xué)生享受的教育扶貧政策，并發(fā)放教育扶貧宣傳年畫，做到政策宣傳全覆蓋。
2.積極推動教師力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學(xué)生，組織幫扶教師對貧困生進(jìn)行家訪，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖。
（四）強(qiáng)化監(jiān)督，提高實(shí)效
定期開展教育脫貧工作自查自糾，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，及時抓好問題整改，完善機(jī)制措施，補(bǔ)齊工作短板，提升工作成效和水平。實(shí)現(xiàn)工作整體推進(jìn)，確保工作取得實(shí)效。
四、保障措施
（一）保證資金落實(shí)到位。對于市級財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金，要及時精準(zhǔn)按照政策落實(shí)。
（二）建立信息臺賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一個貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動態(tài)管理，大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
（三）加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我校充分利用微信公眾號、板報(bào)、家訪、主題班會等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。
【篇三】
根據(jù)教育局“教育精準(zhǔn)扶貧”活動、學(xué)校的“教師結(jié)對幫扶貧困生”活動的目標(biāo)要求，做好幫扶工作是本次活動的重要一項(xiàng)，同時也是教學(xué)工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，針對所幫扶的學(xué)生的主要情況，現(xiàn)制定了本年度的個人幫扶計(jì)劃：
一、幫扶對象
五年級二班學(xué)生：王蓉蓉
二、主要措施
1.把學(xué)生失去的自信心找回來。首先要包“思想”，了解其家長對待他們上學(xué)的態(tài)度，針對實(shí)際情況經(jīng)常與幫扶對象進(jìn)行交流、談心，及時掌握和了解幫扶對象的學(xué)習(xí)、品質(zhì)、生活等狀況，有的放失地進(jìn)行幫扶。我要尊重他們的人格，鼓勵他們抬起頭來，大膽地說話和做事，使學(xué)生自然覺醒，充滿信心。
2.要從思想上使自己有一個正確的認(rèn)識，要正確看待學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為自己工作的重點(diǎn)。在工作過程中做到個體分析與群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待一個人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價。
3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一旦學(xué)生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學(xué)習(xí)的希望。對學(xué)生來說，自身的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識之間存在一段距離。
4.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。在恢復(fù)學(xué)生的信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
5.要投入真情，把幫扶對象當(dāng)成自己的親人，在幫扶中要做到“三注重”，即：注重上門面對面交流，不可托人代替了解情況和捎帶慰問品；注重贈送物品與幫教相結(jié)合，不能送些錢、物就算完成任務(wù)，還要有思想上、感情上的溝通，將贈送轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)上的動力；注重長效幫扶，不搞性終結(jié)制。
6.認(rèn)真做好幫扶跟蹤記實(shí)，建立幫扶檔案。幫扶過程中要詳細(xì)記好每的幫扶內(nèi)容、方法、幫扶對象的變化、進(jìn)步，不斷積累和總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn)，提高幫扶效果。
總之，對學(xué)生幫扶工作，首先要心態(tài)平和，要有忍耐力，不但要細(xì)心更要再三耐心。學(xué)生的學(xué)習(xí)信心才可以進(jìn)一步得到鼓勵和激發(fā)。所以要結(jié)合他的身心特點(diǎn)，在培養(yǎng)其信心的同時還要進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等方式來進(jìn)行培養(yǎng)。爭取讓其在學(xué)習(xí)方面有一定程度的提高。