童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感，同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語(yǔ)言知識(shí)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無(wú)暇，他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛(ài)經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的暖心童話故事500字文字版，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
【田鼠貝克的水果】
下午后一節(jié)課，班級(jí)“宴會(huì)”開(kāi)始了。同學(xué)們把自己做的菜都擺上桌，一陣香味在教室里彌漫開(kāi)來(lái)，饞得小黃狗直淌口水。
校長(zhǎng)麋鹿先生帶著“品菜團(tuán)”進(jìn)來(lái)后，把每個(gè)學(xué)生做的菜都嘗了一口，直點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好，好……”校長(zhǎng)特別吃了猞猁的紅燒排骨，還豎起大拇指?！安诲e(cuò)，有味道，不錯(cuò)!”
猞猁高興得直搖尾巴。
“品菜團(tuán)”走后，老師斑馬一聲令下，大家開(kāi)始互相品嘗菜肴。
燕子飛來(lái)給大家喝了一首歌。白天鵝說(shuō)了一段快板?？上?，他們的聲音都不好聽(tīng)。猞猁建議小黃狗講個(gè)笑話，誰(shuí)知它講到高興處，不停地打噴嚏，鼻涕滿天飛，差點(diǎn)把滿桌子美味都給污染了。
同學(xué)們大笑一陣之后。又開(kāi)始品嘗香噴噴的菜肴。
猞猁發(fā)現(xiàn)田鼠貝克一直沒(méi)動(dòng)筷子。心想：是這些菜都不合它的口味，還是它身體不舒服不想吃呢?猞猁悄悄問(wèn)貝克，貝克卻什么也不說(shuō)。
燕子悄悄告訴猞猁：“貝克家里沒(méi)有錢(qián)，只帶了一個(gè)水果拼盤(pán)，看同學(xué)們帶的都是魚(yú)和肉做的菜，有些不好意思了?！?BR> “這樣啊?！扁︶戳丝葱↑S狗，“小黃狗，你怎么總吃排骨?不膩嗎?”說(shuō)著，拿起一塊水果扔進(jìn)口中。
小黃狗看看猞猁：“滿桌子就這么一盤(pán)水果，我沒(méi)舍得吃?！闭f(shuō)著，也將一塊水果扔入口中，接著打了兩個(gè)噴嚏。
“你不能對(duì)著水果拼盤(pán)打噴嚏。你的鼻涕滿天飛，別人還怎么吃呀?真不衛(wèi)生!”猞猁急忙將盤(pán)子端起來(lái)。
白天鵝一伸脖子，叼走一塊水果：“猞猁。你想獨(dú)吞啊?”
大家看猞猁、小黃狗和白天鵝搶起拼盤(pán)來(lái)，也都爭(zhēng)搶著要吃水果。很快，拼盤(pán)就被搶光了。
燕子飛在空中：“可惜!可惜!拼盤(pán)太少了?！?BR> 田鼠貝克甜美地笑了。猞猁扶了扶眼鏡框，小黃狗打起了噴嚏。
【小刺猬的寬忍】
一天晚上，小刺猬正在悠哉游哉地走過(guò)一道橋。橋很窄，僅容兩個(gè)身位。
這時(shí)，小刺猬借著月光，看見(jiàn)前方有一只兔子飛奔而來(lái)。
小刺猬怕自己的刺會(huì)傷到對(duì)方，于是主動(dòng)靠到橋的一邊。
可兔子仿佛并不領(lǐng)情，他不顧一切，急奔而來(lái)，眼看就要撞上小刺猬了。
“咕咚!”沒(méi)辦法，小刺猬被逼跳進(jìn)了河里。仗著水性，小刺猬好不容易才爬回橋上。
“你這該死的兔子!”望著兔子揚(yáng)長(zhǎng)而去的身影，小刺猬埋怨道。同時(shí)他無(wú)奈地邁開(kāi)雙腿，繼續(xù)過(guò)橋。
前面又跑來(lái)了一只馱著袋子的小松鼠。
看這家伙將怎么做?我已知道如何去對(duì)付他了。小刺猬惡狠狠地想。
小松鼠跑來(lái)了，小刺猬故意站到橋中央，把身體縮成一團(tuán)，豎起身上的硬刺，讓自己變成一個(gè)刺球。
“哎喲!”小松鼠驚叫一聲，被扎個(gè)正著，“咕咚!”一下栽到了河里。
“救命啊!我可不會(huì)游泳啊……”小松鼠在河里大聲呼救。
幸好，附近巡夜的貓頭鷹博士聞?dòng)嵹s來(lái)，救起了小松鼠，有驚無(wú)險(xiǎn)。
“孩子，有啥事這么想不開(kāi)?”貓頭鷹博士問(wèn)。
“沒(méi)有。冬天快到了，老松鼠牙口不好，吃不了堅(jiān)果，我正趕著把多余的蘑菇，給他老人家送去呢。不料，走得太急，不小心把刺猬兄弟撞著了……”
“不，錯(cuò)全在我。”小刺猬自知錯(cuò)怪了好人，羞愧難當(dāng)。
“這到底是怎么一回事?”貓頭鷹博士一頭霧水。
小刺猬于是將事情一五一十地講出來(lái)。
“兔子橫沖直撞，是他的不對(duì);但因?yàn)樗鲥e(cuò)了事，而使小松鼠這樣一個(gè)好人來(lái)代為受過(guò)，這就是小刺猬你的不是了。如果這樣，對(duì)兔子又會(huì)有怎樣的教訓(xùn)呢?他現(xiàn)在也許還在興高采烈地狂蹦亂跑呢!”貓頭鷹博士正色道。
全世界不明白事理的刺猬啊，將甲做錯(cuò)的事歸罪于乙，他們之間可以說(shuō)是風(fēng)馬牛不相及，而我卻將他們混為一談?!小刺猬自責(zé)不已。
小刺猬主動(dòng)向小松鼠道了歉，揮手告別。
獨(dú)個(gè)兒走在黑暗中，小刺猬小心翼翼前行。
小刺猬邊走邊反思，對(duì)于兔子，或許自己也該原諒，說(shuō)不定是窩里的小兔子餓了好幾天，他才背著胡蘿卜火急火燎地往家趕?也可能天太黑，自己個(gè)子太小，他沒(méi)注意到，人家是有意去撞自己的嗎?!
從那以后，不管白天黑夜，無(wú)論對(duì)方是兇猛的獅子，還是趕著去開(kāi)秘密會(huì)議的狡猾狐貍。只要在路上，小刺猬總能前事不忘，寬忍讓人。
下午后一節(jié)課，班級(jí)“宴會(huì)”開(kāi)始了。同學(xué)們把自己做的菜都擺上桌，一陣香味在教室里彌漫開(kāi)來(lái)，饞得小黃狗直淌口水。
校長(zhǎng)麋鹿先生帶著“品菜團(tuán)”進(jìn)來(lái)后，把每個(gè)學(xué)生做的菜都嘗了一口，直點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好，好……”校長(zhǎng)特別吃了猞猁的紅燒排骨，還豎起大拇指?！安诲e(cuò)，有味道，不錯(cuò)!”
猞猁高興得直搖尾巴。
“品菜團(tuán)”走后，老師斑馬一聲令下，大家開(kāi)始互相品嘗菜肴。
燕子飛來(lái)給大家喝了一首歌。白天鵝說(shuō)了一段快板?？上?，他們的聲音都不好聽(tīng)。猞猁建議小黃狗講個(gè)笑話，誰(shuí)知它講到高興處，不停地打噴嚏，鼻涕滿天飛，差點(diǎn)把滿桌子美味都給污染了。
同學(xué)們大笑一陣之后。又開(kāi)始品嘗香噴噴的菜肴。
猞猁發(fā)現(xiàn)田鼠貝克一直沒(méi)動(dòng)筷子。心想：是這些菜都不合它的口味，還是它身體不舒服不想吃呢?猞猁悄悄問(wèn)貝克，貝克卻什么也不說(shuō)。
燕子悄悄告訴猞猁：“貝克家里沒(méi)有錢(qián)，只帶了一個(gè)水果拼盤(pán)，看同學(xué)們帶的都是魚(yú)和肉做的菜，有些不好意思了?！?BR> “這樣啊?！扁︶戳丝葱↑S狗，“小黃狗，你怎么總吃排骨?不膩嗎?”說(shuō)著，拿起一塊水果扔進(jìn)口中。
小黃狗看看猞猁：“滿桌子就這么一盤(pán)水果，我沒(méi)舍得吃?！闭f(shuō)著，也將一塊水果扔入口中，接著打了兩個(gè)噴嚏。
“你不能對(duì)著水果拼盤(pán)打噴嚏。你的鼻涕滿天飛，別人還怎么吃呀?真不衛(wèi)生!”猞猁急忙將盤(pán)子端起來(lái)。
白天鵝一伸脖子，叼走一塊水果：“猞猁。你想獨(dú)吞啊?”
大家看猞猁、小黃狗和白天鵝搶起拼盤(pán)來(lái)，也都爭(zhēng)搶著要吃水果。很快，拼盤(pán)就被搶光了。
燕子飛在空中：“可惜!可惜!拼盤(pán)太少了?！?BR> 田鼠貝克甜美地笑了。猞猁扶了扶眼鏡框，小黃狗打起了噴嚏。
一天晚上，小刺猬正在悠哉游哉地走過(guò)一道橋。橋很窄，僅容兩個(gè)身位。
這時(shí)，小刺猬借著月光，看見(jiàn)前方有一只兔子飛奔而來(lái)。
小刺猬怕自己的刺會(huì)傷到對(duì)方，于是主動(dòng)靠到橋的一邊。
可兔子仿佛并不領(lǐng)情，他不顧一切，急奔而來(lái)，眼看就要撞上小刺猬了。
“咕咚!”沒(méi)辦法，小刺猬被逼跳進(jìn)了河里。仗著水性，小刺猬好不容易才爬回橋上。
“你這該死的兔子!”望著兔子揚(yáng)長(zhǎng)而去的身影，小刺猬埋怨道。同時(shí)他無(wú)奈地邁開(kāi)雙腿，繼續(xù)過(guò)橋。
前面又跑來(lái)了一只馱著袋子的小松鼠。
看這家伙將怎么做?我已知道如何去對(duì)付他了。小刺猬惡狠狠地想。
小松鼠跑來(lái)了，小刺猬故意站到橋中央，把身體縮成一團(tuán)，豎起身上的硬刺，讓自己變成一個(gè)刺球。
“哎喲!”小松鼠驚叫一聲，被扎個(gè)正著，“咕咚!”一下栽到了河里。
“救命啊!我可不會(huì)游泳啊……”小松鼠在河里大聲呼救。
幸好，附近巡夜的貓頭鷹博士聞?dòng)嵹s來(lái)，救起了小松鼠，有驚無(wú)險(xiǎn)。
“孩子，有啥事這么想不開(kāi)?”貓頭鷹博士問(wèn)。
“沒(méi)有。冬天快到了，老松鼠牙口不好，吃不了堅(jiān)果，我正趕著把多余的蘑菇，給他老人家送去呢。不料，走得太急，不小心把刺猬兄弟撞著了……”
“不，錯(cuò)全在我。”小刺猬自知錯(cuò)怪了好人，羞愧難當(dāng)。
“這到底是怎么一回事?”貓頭鷹博士一頭霧水。
小刺猬于是將事情一五一十地講出來(lái)。
“兔子橫沖直撞，是他的不對(duì);但因?yàn)樗鲥e(cuò)了事，而使小松鼠這樣一個(gè)好人來(lái)代為受過(guò)，這就是小刺猬你的不是了。如果這樣，對(duì)兔子又會(huì)有怎樣的教訓(xùn)呢?他現(xiàn)在也許還在興高采烈地狂蹦亂跑呢!”貓頭鷹博士正色道。
全世界不明白事理的刺猬啊，將甲做錯(cuò)的事歸罪于乙，他們之間可以說(shuō)是風(fēng)馬牛不相及，而我卻將他們混為一談?!小刺猬自責(zé)不已。
小刺猬主動(dòng)向小松鼠道了歉，揮手告別。
獨(dú)個(gè)兒走在黑暗中，小刺猬小心翼翼前行。
小刺猬邊走邊反思，對(duì)于兔子，或許自己也該原諒，說(shuō)不定是窩里的小兔子餓了好幾天，他才背著胡蘿卜火急火燎地往家趕?也可能天太黑，自己個(gè)子太小，他沒(méi)注意到，人家是有意去撞自己的嗎?!
從那以后，不管白天黑夜，無(wú)論對(duì)方是兇猛的獅子，還是趕著去開(kāi)秘密會(huì)議的狡猾狐貍。只要在路上，小刺猬總能前事不忘，寬忍讓人。