在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開(kāi)發(fā)的，而在幼兒時(shí)期大腦正是發(fā)育迅速的階段，在這段時(shí)期多為孩子灌輸一些知識(shí)，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】彩虹上的小飛機(jī)
幼兒園換新滑梯啦！嘟嘟一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了。他飛快地跑過(guò)去，站在新滑梯前仔細(xì)看。這個(gè)滑梯可真漂亮，它比以前的大象滑梯還高，兩頭彎彎的，上面有很多五顏六色的花紋，像一個(gè)彎彎的彩虹?！疤昧?，太好了。”嘟嘟蹦著說(shuō)：“我以后要天天來(lái)坐這個(gè)彩虹滑梯。”
等呀等呀，吃完了早飯，唱完了歌，老師終于要帶小朋友們出去玩了。“我們可以玩新滑梯嗎？”嘟嘟大聲問(wèn)。“當(dāng)然可以。不過(guò)你們要注意安全?！睕](méi)等老師說(shuō)完，嘟嘟就第一個(gè)跑到了外面。
要玩滑梯了，嘟嘟跑的最快，幾下子就爬到了上面。他站起來(lái)對(duì)身后的小朋友說(shuō)：“看呀看呀，我是第一名。”接著，嘟嘟坐在滑梯上，手扶著兩邊，一下就滑下來(lái)了。“哎呀，真是太好玩了！”嘟嘟一會(huì)爬上去，一會(huì)滑下來(lái)，覺(jué)得好開(kāi)心?。±蠋煻己靶∨笥堰M(jìn)教室了，他也沒(méi)聽(tīng)到。
“這個(gè)滑梯好長(zhǎng)啊，真像個(gè)跑道?！编洁酵蝗幌肫鹆嗽陔娨暲锟催^(guò)的飛機(jī)場(chǎng)?！拔乙惨?dāng)小飛機(jī)，在這里飛一飛?！编洁脚赖搅嘶蓓斏?，頭朝下，倒著趴了下來(lái)。他把兩只手放在身后，然后用力一蹬腿，大聲喊：“我要從彩虹上飛下來(lái)了。”
哎呀哎呀！不好了，嘟嘟腦袋朝下，突然覺(jué)得有點(diǎn)暈乎乎的。小飛機(jī)就要碰到地面了，嘟嘟嚇得閉上眼睛大喊起來(lái)：“快來(lái)救救我，小飛機(jī)要摔跟頭了?！?BR> 正在這時(shí)，嘟嘟發(fā)現(xiàn)自己停了下來(lái)，有一雙手在下面托住了他的腦袋。他睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)，是老師擋在了滑梯前。
“嘟嘟，滑梯可不能這樣玩啊，真是太危險(xiǎn)了。要是腦袋撞到地上，就要去醫(yī)院了。”“我想學(xué)小飛機(jī)呢?！编洁降椭^說(shuō)。
“哦，等會(huì)兒老師幫你做一雙小翅膀戴在身上，就可以當(dāng)小飛機(jī)了。”老師輕輕地摸摸嘟嘟的小腦袋說(shuō)：“我們玩滑梯的時(shí)候，一定要注意安全，上滑梯時(shí)要排好隊(duì)，不能擠，也不能搶。坐滑梯的時(shí)候，手要穩(wěn)穩(wěn)地扶著兩邊，還要看看前面有沒(méi)有小朋友，這樣才能滑玩的開(kāi)心呢?！薄岸?，我知道了?！编洁近c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師把嘟嘟帶進(jìn)教室，又拿出了一張彩紙，做了兩個(gè)大翅膀，幫嘟嘟背在了身上。
看?。∴洁酵娴暮瞄_(kāi)心，他和小朋友們一起在院子里跑呀跑，追呀追，還扇動(dòng)著身上的小翅膀飛呀飛。好像真的變成了一架小飛機(jī)呢。
【篇二】會(huì)跳舞的魚(yú)丸
今天，嘟嘟剛到幼兒園，丫丫就跑了過(guò)來(lái)。她趴在嘟嘟耳邊說(shuō)：“剛才老師告訴我，今天的早飯是魚(yú)丸湯，是你最?lèi)?ài)吃的。”
“太好了，太好了?！编洁礁吲d地跳了起來(lái)?！棒~(yú)丸吃了，香香的，軟軟的，像魚(yú)肉那么鮮，又沒(méi)有一丁點(diǎn)刺。我今天一定要多吃點(diǎn)?！?BR> 開(kāi)飯了，老師提著一大桶魚(yú)丸湯走了進(jìn)來(lái)。魚(yú)丸的香味飄滿(mǎn)了教室，小朋友們都用力的吸著鼻子，嘟嘟的口水都要流出來(lái)了。
老師給小朋友們每人都盛了一碗魚(yú)丸湯，發(fā)了一個(gè)軟軟的花卷。她笑瞇瞇的說(shuō)：“大家數(shù)數(shù)看，你的碗里有幾個(gè)魚(yú)丸?！?BR> “一，二，三，”小朋友們都數(shù)了起來(lái)。嘟嘟也數(shù)了數(shù)自己的魚(yú)丸。哎呀，有四個(gè)呢?！拔业挠兴膫€(gè)，我的有四個(gè)?！编洁酱舐暫捌饋?lái)。
“小朋友請(qǐng)吃。如果誰(shuí)吃完了，還可以舉手向老師要。”老師剛說(shuō)完，嘟嘟就用小勺舀起了一個(gè)放進(jìn)嘴巴?！按蠹乙??！袄蠋熣f(shuō)的話，他一句也沒(méi)聽(tīng)清。
一個(gè)，一個(gè)，又一個(gè)，嘟嘟吃一口花卷，又吃一口魚(yú)丸，一小會(huì)兒就把自己的小肚皮撐得圓鼓鼓的了。
“老師，我還要吃魚(yú)丸?！编洁桨研∈峙e地高高的。老師走了過(guò)來(lái)，又給嘟嘟盛了兩個(gè)?！安灰?，慢慢吃啊?！薄班?，”嘟嘟答應(yīng)著，又把一個(gè)魚(yú)丸放進(jìn)嘴巴。他一邊吃一邊說(shuō)：“好吃，真是太好吃了?！卑パ?，小魚(yú)丸怎么了？突然一下子跳了進(jìn)去，還沒(méi)有來(lái)得及嚼一嚼，就卡在了喉嚨里。
“啊！”嘟嘟張著嘴巴，說(shuō)不出話來(lái)。魚(yú)丸卡在喉嚨里可真難受啊，嘟嘟開(kāi)始咳嗽起來(lái)。
“嘟嘟，你怎么了？”老師看見(jiàn)了，連忙走了過(guò)來(lái)。小朋友們也停下吃飯，都看著嘟嘟。
“是卡著喉嚨了嗎？”老師問(wèn)。“恩。”“別怕別怕。”老師把嘟嘟抱起來(lái)，頭向下，用力地拍了拍他的背。哎呀，小魚(yú)丸一下子從嘟嘟嘴里跳出來(lái)，跳到了地上，滾得好遠(yuǎn)。
“不要怕，嘟嘟?！崩蠋煱燕洁奖е鴳牙铮念^說(shuō)。
“老師，小魚(yú)丸一下子就跳到喉嚨里去了?！编洁胶ε碌恼f(shuō)。
“是呀，小魚(yú)丸圓滾滾的，外面很光滑，所以會(huì)跳舞。我們吃的時(shí)候一定要注意安全，小口小口的吃，不能吃的太快，吃的時(shí)候也不能講話。要是不小心跳進(jìn)氣管，就會(huì)更危險(xiǎn)的?！?BR> “我記住了?！编洁降椭^不好意思的說(shuō)。
“小朋友們，”老師對(duì)著大家說(shuō)：“有很多食物都是會(huì)跳舞的。像果凍，花生，還有瓜子，這些外面光滑的東西都會(huì)不小心跳進(jìn)喉嚨或氣管。所以啊，我們吃的時(shí)候，不能說(shuō)笑，不能亂跑，要細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽。”“我們記住了?！毙∨笥褌兌键c(diǎn)了點(diǎn)頭。
嘟嘟也記住了老師的話。你看！他把魚(yú)丸輕輕放進(jìn)嘴巴，慢慢地嚼著。嚼呀，嚼呀，咦？魚(yú)丸嚼的久了，覺(jué)得更香呢！
【篇三】會(huì)唱歌的小火車(chē)
嘟嘟可喜歡坐小火車(chē)了，每次到游樂(lè)場(chǎng)，他都要坐上好幾圈。
看！老爺爺一按電鈕，小火車(chē)就唱著歌跑了起來(lái)，火車(chē)頭上的旗子迎風(fēng)飄著，站在車(chē)廂上的米老鼠招著手，嘟嘟可開(kāi)心了。
“要是幼兒園也有小火車(chē)就好了?！编洁较搿？墒?，幼兒園里只有滑梯，轉(zhuǎn)椅和秋千，沒(méi)有會(huì)唱歌的小火車(chē)。
“這可怎么辦呢？”嘟嘟抓了抓腦袋。突然，他看到了小椅子，有了主意?！暗刃∨笥褌兌颊酒饋?lái)的時(shí)候，我就把小椅子擺成小火車(chē)玩?！?BR> 老師讓大家出去活動(dòng)了，嘟嘟一個(gè)人悄悄地躲在了教室里。等小朋友們都走完了，他就開(kāi)始忙了起來(lái)。
嘟嘟把小椅子一個(gè)一個(gè)搬出來(lái)，又把它們翻過(guò)來(lái)排起了隊(duì)。哎呀！小椅子排起來(lái)好長(zhǎng)啊，真像一列小火車(chē)?！拔业男』疖?chē)，我的小火車(chē)?！编洁礁吲d極了，他坐在最前面的的椅子上，手扶著椅子背，嘴里喊著：“轟隆隆，轟隆隆，開(kāi)火車(chē)了?！?BR> 小朋友們進(jìn)來(lái)了，它們看著小火車(chē)，也高興極了，每個(gè)人都挑了一個(gè)位子坐在了上面。“轟隆隆，轟隆隆，開(kāi)火車(chē)了”大家都喊了起來(lái)。
“我的火車(chē)開(kāi)的最快?！编洁胶爸爸瑩u起了椅子背。小椅子“咣當(dāng)咣當(dāng)”響了起來(lái)?！鞍パ?，真好玩，我的火車(chē)也會(huì)唱歌了?！编洁绞箘诺?fù)u呀搖，越搖越開(kāi)心。小椅子晃得越來(lái)越厲害，唱的歌也越來(lái)越響。
哎呀！不好。要翻車(chē)了！嘟嘟的小椅子猛地向前一翻，他的腦袋一下子碰到了前面的柜子上，碰出了一個(gè)好大的包。
“哎呦！”嘟嘟捂著腦袋大哭起來(lái)?！斑@是什么火車(chē)啊，真是破火車(chē)?！边@時(shí)候，小朋友們都圍在了嘟嘟身邊，有的幫他擦眼淚，有的用手輕輕的摸他頭上的大包。老師也走了過(guò)來(lái)，為嘟嘟涂藥。
“嘟嘟，你用小椅子擺火車(chē)，是個(gè)好主意，可是開(kāi)的時(shí)候不能晃來(lái)晃去的。這樣開(kāi)不穩(wěn)，也容易受傷，小椅子也會(huì)被搖壞的?！薄岸??！编洁近c(diǎn)點(diǎn)頭?！拔以僖膊粨u小椅子了?！?BR> “現(xiàn)在，我給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)小鈴鼓，大家拿著它來(lái)開(kāi)火車(chē)，好不好?。俊崩蠋焼?wèn)大家。“太好了?！贝蠹腋吲d極了
小朋友們拿著小鈴鼓，又坐在了小火車(chē)上?，F(xiàn)在，小火車(chē)又唱起了新的歌，“嘩啦啦，嘩啦啦，我的火車(chē)要開(kāi)啦！”
【篇一】彩虹上的小飛機(jī)
幼兒園換新滑梯啦！嘟嘟一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了。他飛快地跑過(guò)去，站在新滑梯前仔細(xì)看。這個(gè)滑梯可真漂亮，它比以前的大象滑梯還高，兩頭彎彎的，上面有很多五顏六色的花紋，像一個(gè)彎彎的彩虹?！疤昧?，太好了。”嘟嘟蹦著說(shuō)：“我以后要天天來(lái)坐這個(gè)彩虹滑梯。”
等呀等呀，吃完了早飯，唱完了歌，老師終于要帶小朋友們出去玩了。“我們可以玩新滑梯嗎？”嘟嘟大聲問(wèn)。“當(dāng)然可以。不過(guò)你們要注意安全?！睕](méi)等老師說(shuō)完，嘟嘟就第一個(gè)跑到了外面。
要玩滑梯了，嘟嘟跑的最快，幾下子就爬到了上面。他站起來(lái)對(duì)身后的小朋友說(shuō)：“看呀看呀，我是第一名。”接著，嘟嘟坐在滑梯上，手扶著兩邊，一下就滑下來(lái)了。“哎呀，真是太好玩了！”嘟嘟一會(huì)爬上去，一會(huì)滑下來(lái)，覺(jué)得好開(kāi)心?。±蠋煻己靶∨笥堰M(jìn)教室了，他也沒(méi)聽(tīng)到。
“這個(gè)滑梯好長(zhǎng)啊，真像個(gè)跑道?！编洁酵蝗幌肫鹆嗽陔娨暲锟催^(guò)的飛機(jī)場(chǎng)?！拔乙惨?dāng)小飛機(jī)，在這里飛一飛?！编洁脚赖搅嘶蓓斏?，頭朝下，倒著趴了下來(lái)。他把兩只手放在身后，然后用力一蹬腿，大聲喊：“我要從彩虹上飛下來(lái)了。”
哎呀哎呀！不好了，嘟嘟腦袋朝下，突然覺(jué)得有點(diǎn)暈乎乎的。小飛機(jī)就要碰到地面了，嘟嘟嚇得閉上眼睛大喊起來(lái)：“快來(lái)救救我，小飛機(jī)要摔跟頭了?！?BR> 正在這時(shí)，嘟嘟發(fā)現(xiàn)自己停了下來(lái)，有一雙手在下面托住了他的腦袋。他睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)，是老師擋在了滑梯前。
“嘟嘟，滑梯可不能這樣玩啊，真是太危險(xiǎn)了。要是腦袋撞到地上，就要去醫(yī)院了。”“我想學(xué)小飛機(jī)呢?！编洁降椭^說(shuō)。
“哦，等會(huì)兒老師幫你做一雙小翅膀戴在身上，就可以當(dāng)小飛機(jī)了。”老師輕輕地摸摸嘟嘟的小腦袋說(shuō)：“我們玩滑梯的時(shí)候，一定要注意安全，上滑梯時(shí)要排好隊(duì)，不能擠，也不能搶。坐滑梯的時(shí)候，手要穩(wěn)穩(wěn)地扶著兩邊，還要看看前面有沒(méi)有小朋友，這樣才能滑玩的開(kāi)心呢?！薄岸?，我知道了?！编洁近c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師把嘟嘟帶進(jìn)教室，又拿出了一張彩紙，做了兩個(gè)大翅膀，幫嘟嘟背在了身上。
看?。∴洁酵娴暮瞄_(kāi)心，他和小朋友們一起在院子里跑呀跑，追呀追，還扇動(dòng)著身上的小翅膀飛呀飛。好像真的變成了一架小飛機(jī)呢。
【篇二】會(huì)跳舞的魚(yú)丸
今天，嘟嘟剛到幼兒園，丫丫就跑了過(guò)來(lái)。她趴在嘟嘟耳邊說(shuō)：“剛才老師告訴我，今天的早飯是魚(yú)丸湯，是你最?lèi)?ài)吃的。”
“太好了，太好了?！编洁礁吲d地跳了起來(lái)?！棒~(yú)丸吃了，香香的，軟軟的，像魚(yú)肉那么鮮，又沒(méi)有一丁點(diǎn)刺。我今天一定要多吃點(diǎn)?！?BR> 開(kāi)飯了，老師提著一大桶魚(yú)丸湯走了進(jìn)來(lái)。魚(yú)丸的香味飄滿(mǎn)了教室，小朋友們都用力的吸著鼻子，嘟嘟的口水都要流出來(lái)了。
老師給小朋友們每人都盛了一碗魚(yú)丸湯，發(fā)了一個(gè)軟軟的花卷。她笑瞇瞇的說(shuō)：“大家數(shù)數(shù)看，你的碗里有幾個(gè)魚(yú)丸?！?BR> “一，二，三，”小朋友們都數(shù)了起來(lái)。嘟嘟也數(shù)了數(shù)自己的魚(yú)丸。哎呀，有四個(gè)呢?！拔业挠兴膫€(gè)，我的有四個(gè)?！编洁酱舐暫捌饋?lái)。
“小朋友請(qǐng)吃。如果誰(shuí)吃完了，還可以舉手向老師要。”老師剛說(shuō)完，嘟嘟就用小勺舀起了一個(gè)放進(jìn)嘴巴?！按蠹乙??！袄蠋熣f(shuō)的話，他一句也沒(méi)聽(tīng)清。
一個(gè)，一個(gè)，又一個(gè)，嘟嘟吃一口花卷，又吃一口魚(yú)丸，一小會(huì)兒就把自己的小肚皮撐得圓鼓鼓的了。
“老師，我還要吃魚(yú)丸?！编洁桨研∈峙e地高高的。老師走了過(guò)來(lái)，又給嘟嘟盛了兩個(gè)?！安灰?，慢慢吃啊?！薄班?，”嘟嘟答應(yīng)著，又把一個(gè)魚(yú)丸放進(jìn)嘴巴。他一邊吃一邊說(shuō)：“好吃，真是太好吃了?！卑パ?，小魚(yú)丸怎么了？突然一下子跳了進(jìn)去，還沒(méi)有來(lái)得及嚼一嚼，就卡在了喉嚨里。
“啊！”嘟嘟張著嘴巴，說(shuō)不出話來(lái)。魚(yú)丸卡在喉嚨里可真難受啊，嘟嘟開(kāi)始咳嗽起來(lái)。
“嘟嘟，你怎么了？”老師看見(jiàn)了，連忙走了過(guò)來(lái)。小朋友們也停下吃飯，都看著嘟嘟。
“是卡著喉嚨了嗎？”老師問(wèn)。“恩。”“別怕別怕。”老師把嘟嘟抱起來(lái)，頭向下，用力地拍了拍他的背。哎呀，小魚(yú)丸一下子從嘟嘟嘴里跳出來(lái)，跳到了地上，滾得好遠(yuǎn)。
“不要怕，嘟嘟?！崩蠋煱燕洁奖е鴳牙铮念^說(shuō)。
“老師，小魚(yú)丸一下子就跳到喉嚨里去了?！编洁胶ε碌恼f(shuō)。
“是呀，小魚(yú)丸圓滾滾的，外面很光滑，所以會(huì)跳舞。我們吃的時(shí)候一定要注意安全，小口小口的吃，不能吃的太快，吃的時(shí)候也不能講話。要是不小心跳進(jìn)氣管，就會(huì)更危險(xiǎn)的?！?BR> “我記住了?！编洁降椭^不好意思的說(shuō)。
“小朋友們，”老師對(duì)著大家說(shuō)：“有很多食物都是會(huì)跳舞的。像果凍，花生，還有瓜子，這些外面光滑的東西都會(huì)不小心跳進(jìn)喉嚨或氣管。所以啊，我們吃的時(shí)候，不能說(shuō)笑，不能亂跑，要細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽。”“我們記住了?！毙∨笥褌兌键c(diǎn)了點(diǎn)頭。
嘟嘟也記住了老師的話。你看！他把魚(yú)丸輕輕放進(jìn)嘴巴，慢慢地嚼著。嚼呀，嚼呀，咦？魚(yú)丸嚼的久了，覺(jué)得更香呢！
【篇三】會(huì)唱歌的小火車(chē)
嘟嘟可喜歡坐小火車(chē)了，每次到游樂(lè)場(chǎng)，他都要坐上好幾圈。
看！老爺爺一按電鈕，小火車(chē)就唱著歌跑了起來(lái)，火車(chē)頭上的旗子迎風(fēng)飄著，站在車(chē)廂上的米老鼠招著手，嘟嘟可開(kāi)心了。
“要是幼兒園也有小火車(chē)就好了?！编洁较搿？墒?，幼兒園里只有滑梯，轉(zhuǎn)椅和秋千，沒(méi)有會(huì)唱歌的小火車(chē)。
“這可怎么辦呢？”嘟嘟抓了抓腦袋。突然，他看到了小椅子，有了主意?！暗刃∨笥褌兌颊酒饋?lái)的時(shí)候，我就把小椅子擺成小火車(chē)玩?！?BR> 老師讓大家出去活動(dòng)了，嘟嘟一個(gè)人悄悄地躲在了教室里。等小朋友們都走完了，他就開(kāi)始忙了起來(lái)。
嘟嘟把小椅子一個(gè)一個(gè)搬出來(lái)，又把它們翻過(guò)來(lái)排起了隊(duì)。哎呀！小椅子排起來(lái)好長(zhǎng)啊，真像一列小火車(chē)?！拔业男』疖?chē)，我的小火車(chē)?！编洁礁吲d極了，他坐在最前面的的椅子上，手扶著椅子背，嘴里喊著：“轟隆隆，轟隆隆，開(kāi)火車(chē)了?！?BR> 小朋友們進(jìn)來(lái)了，它們看著小火車(chē)，也高興極了，每個(gè)人都挑了一個(gè)位子坐在了上面。“轟隆隆，轟隆隆，開(kāi)火車(chē)了”大家都喊了起來(lái)。
“我的火車(chē)開(kāi)的最快?！编洁胶爸爸瑩u起了椅子背。小椅子“咣當(dāng)咣當(dāng)”響了起來(lái)?！鞍パ?，真好玩，我的火車(chē)也會(huì)唱歌了?！编洁绞箘诺?fù)u呀搖，越搖越開(kāi)心。小椅子晃得越來(lái)越厲害，唱的歌也越來(lái)越響。
哎呀！不好。要翻車(chē)了！嘟嘟的小椅子猛地向前一翻，他的腦袋一下子碰到了前面的柜子上，碰出了一個(gè)好大的包。
“哎呦！”嘟嘟捂著腦袋大哭起來(lái)?！斑@是什么火車(chē)啊，真是破火車(chē)?！边@時(shí)候，小朋友們都圍在了嘟嘟身邊，有的幫他擦眼淚，有的用手輕輕的摸他頭上的大包。老師也走了過(guò)來(lái)，為嘟嘟涂藥。
“嘟嘟，你用小椅子擺火車(chē)，是個(gè)好主意，可是開(kāi)的時(shí)候不能晃來(lái)晃去的。這樣開(kāi)不穩(wěn)，也容易受傷，小椅子也會(huì)被搖壞的?！薄岸??！编洁近c(diǎn)點(diǎn)頭?！拔以僖膊粨u小椅子了?！?BR> “現(xiàn)在，我給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)小鈴鼓，大家拿著它來(lái)開(kāi)火車(chē)，好不好?。俊崩蠋焼?wèn)大家。“太好了?！贝蠹腋吲d極了
小朋友們拿著小鈴鼓，又坐在了小火車(chē)上?，F(xiàn)在，小火車(chē)又唱起了新的歌，“嘩啦啦，嘩啦啦，我的火車(chē)要開(kāi)啦！”