給孩子講故事是最容易讓孩子明白道理的好方法，即使道理深刻難懂，也可以通過(guò)故事的方式變得通俗易懂。下面是分享的趣味益智故事閱讀三篇。歡迎閱讀參考！
【鉛筆先生】
有一天文具盒里來(lái)了一位鉛筆先生，這位鉛筆先生衣著光鮮，身材修長(zhǎng),長(zhǎng)得十分帥氣。橡皮小姐第一次看到鉛筆先生就十分喜歡他。
于是，橡皮小姐開(kāi)心的跑過(guò)去問(wèn)鉛筆先生“你愿意做我的丈夫嗎?”
鉛筆先生嫌棄的避開(kāi)橡皮小姐的手說(shuō)：“你長(zhǎng)得那么丑，渾身上下黑一塊白一塊的，怎么能配的上我?”
橡皮小姐聽(tīng)了傷心極了，默默的走開(kāi)了。
鉛筆先生深受主人的歡迎，每天主人都會(huì)拿著他畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。
日子一天一天的過(guò)去了，帥氣的鉛筆先生慢慢的變成了又矮又丑的小鉛筆頭，主人也不在喜歡他，把他丟棄在文具盒的角落里。小鉛筆頭在也沒(méi)有往日的高貴，文具盒里也沒(méi)有人愿意和他說(shuō)話。
這時(shí)文具盒里來(lái)了一位新的鉛筆先生，這位鉛筆先生和他年輕的時(shí)候一樣帥氣，迷倒了所有的人，因此他非常的高傲，但是只有橡皮小姐不喜歡他也不愿意和他說(shuō)話。
新的鉛筆先生感到很生氣，他氣沖沖的問(wèn)橡皮小姐“你為什么不喜歡我?”
橡皮小姐說(shuō)：“我喜歡小鉛筆頭。”
新的鉛筆先生聽(tīng)了就更生氣問(wèn)：“我長(zhǎng)得那么帥氣，而小鉛筆頭又老又丑，你為什么喜歡他不喜歡我?”
橡皮小姐看著小鉛筆頭深情的說(shuō)：“每一個(gè)人都會(huì)變老變丑，但是喜歡一個(gè)人的感覺(jué)是不會(huì)變的。鉛筆先生雖然你很帥，但是小鉛筆頭很有才華很聰明，你不能因?yàn)橥饷簿涂床黄饎e人?！?BR> 聽(tīng)了橡皮小姐的話新的鉛筆先生很慚愧，從此就與每一個(gè)人和睦相處，再也不盛氣凌人了。
小鉛筆頭聽(tīng)了橡皮小姐的話也很羞愧，他對(duì)橡皮小姐說(shuō)：“以前說(shuō)了讓你傷心的話，對(duì)不起，你還愿意和我在一起嗎?”
橡皮小姐開(kāi)心的說(shuō)：“我愿意?！?BR> 從此善良的橡皮小姐和小鉛筆頭一直在一起。
【鱷魚(yú)和鱷魚(yú)鳥(niǎo)】
在美麗的湖邊，住著一條鱷魚(yú)。鱷魚(yú)有一張超大超大的嘴，嘴里有兩排鋒利的牙齒，身上的皮膚坑坑洼洼的。
“哎呀，長(zhǎng)得真恐怖啊?？熳唛_(kāi)！不和你這個(gè)丑八怪一起玩！”小動(dòng)物們都說(shuō)。
聽(tīng)到這樣的話，鱷魚(yú)非常傷心。鱷魚(yú)雖然長(zhǎng)得很嚇人，但他心地善良，喜歡交朋友。
一天，鱷魚(yú)吃午飯時(shí)，一塊肉塞到牙縫里去了。他使勁伸長(zhǎng)胳膊，想用手摳（ｋōｕ）出牙縫里的肉，但怎么也夠不著。
鱷魚(yú)找河馬幫忙：“河馬，能幫我把牙縫里的肉弄出來(lái)嗎？”
河馬冷冷地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)空！”
一只小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，她清脆地說(shuō)：“不用擔(dān)心，我?guī)湍?！?BR> 鱷魚(yú)張開(kāi)大嘴。鳥(niǎo)兒飛進(jìn)鱷魚(yú)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地把牙縫里的碎肉啄（ｚｈｕó）得干干凈凈。
“真舒服??！這種感覺(jué)就像飛起來(lái)一樣！可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，我該怎么報(bào)答你呢？”
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你已經(jīng)報(bào)答過(guò)我了。我本來(lái)肚子餓得很，托你的福，午飯吃得不錯(cuò)?！?BR> 從此，鱷魚(yú)和鳥(niǎo)兒成了一對(duì)形影不離的好朋友。人們把這種鳥(niǎo)叫做“鱷魚(yú)鳥(niǎo)”。
【長(zhǎng)頸鹿與兔子】
有這樣一個(gè)故事，有兩個(gè)動(dòng)物，一個(gè)是長(zhǎng)頸鹿，一個(gè)是兔子，它們倆是對(duì)形影不離的好朋友，有一天，長(zhǎng)頸鹿看到一顆高大挺拔的蘋(píng)果樹(shù)，小長(zhǎng)頸鹿的興致便油然而生，對(duì)身旁矮小的兔子說(shuō)：“你看樹(shù)上蘋(píng)果都成熟了，我們1分鐘內(nèi)，比比誰(shuí)摘的蘋(píng)果多怎么樣?
長(zhǎng)頸鹿說(shuō)干就干，只見(jiàn)它先發(fā)制人，利用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，用頭將樹(shù)上紅彤彤的蘋(píng)果給”打“了下來(lái)，樹(shù)上的蘋(píng)果經(jīng)過(guò)這沉重的一擊，都從樹(shù)上掉落下來(lái)，小兔子看見(jiàn)后，心急火燎，便一個(gè)勁的向上跳，可是無(wú)論它怎樣上跳，都無(wú)法夠到樹(shù)枝。身旁的長(zhǎng)頸鹿見(jiàn)狀后，便對(duì)著兔子冷嘲熱諷：”你的個(gè)子如此渺小，還想夠到樹(shù)枝，真是不自量力!“
小兔子十分懊惱，不過(guò)它也心生一計(jì)，只見(jiàn)它不甘示弱地對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：”瞧，前面小院的外圍有一圈柵欄，我們比比誰(shuí)先能越過(guò)柵欄，到達(dá)小屋!“長(zhǎng)頸鹿不可一世地說(shuō)：”這有什么難的?看我吧!“長(zhǎng)頸鹿便搶先跑了5米，小兔子也用它的速度，后來(lái)居上，可長(zhǎng)頸鹿來(lái)到柵欄前，卻直叫痛，哈!原來(lái)長(zhǎng)頸鹿個(gè)子太高，根本翻不過(guò)去，而小兔子用它自身的靈敏性，鉆了進(jìn)去。二場(chǎng)比賽下來(lái)，雙方打成了1：1，大家仍勢(shì)不兩立，將在千鈞一發(fā)之際，一頭老鷹盤(pán)旋在它們的上空。于是，兩個(gè)動(dòng)物便去請(qǐng)教老鷹。老鷹意味深長(zhǎng)地說(shuō)：”你們倆其實(shí)各有自己的長(zhǎng)處和不足，不必為這點(diǎn)芝麻粒大的小事而爭(zhēng)論不休，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，這樣可以使雙方都變得更加優(yōu)秀!“兩人都恍然大悟。
我們每個(gè)人都不是十全十美的，但我們可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自身的缺點(diǎn)，可以使自己更上一層樓!