數(shù)學日記是課堂教學的延伸，教學中要讓學生通過多種途徑，了解一些與所學知識相關(guān)的內(nèi)容，并根據(jù)自己的理解以數(shù)學日記的形式表現(xiàn)出來，不僅能拓寬學生的數(shù)學視野，而且能發(fā)展學生的實際應(yīng)用能力。以下是整理的《小學二年級數(shù)學日記200字（三篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
今天，我按照數(shù)學書里做了一些圖形變化的玩具。
我首先制作的是竹蜻蜓。第一步：我準備了一根吸管，一張硬紙和一把剪刀等材料；第二步：我動手剪出一個長方形，對折后我在硬紙上畫出像乒乓球一樣的圖案，然后沿著邊線剪出圖形；第三步：我將翅膀的一端插入塑料吸管中，并用訂書機訂起來，然后將翅膀分開，竹蜻蜓就做好了。第四步：我想一個方向轉(zhuǎn)動竹蜻蜓，它就飛起來了。
除此以外，我們還制作了蝴蝶，風車等圖形。在制作竹蜻蜓的過程中，我和媽媽第沒成功，因為我們用了筷子沒用吸管。但是我們又做了。成功了，我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀！
【篇二】
國慶假期，我們一行四人來到霧都重慶仙女山游玩。仙女山的門票成人是60元，兒童票是30元，媽媽問我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）兒童是30元一共是180＋30＝210（元）。接著我們要乘坐小火車上山，大人是20元，一米二以下的小孩不收費，我超過了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山頂我們吃了20元的烤肉，每人一瓶飲料（每瓶飲料5元）一共是：4×5＝20（元），這次我們在仙女山一共消費了：210＋80＋20＋20＝330（元）。
通過這次旅行，我感嘆道：“數(shù)學的用處可真大，乘法口訣能幫我解決這么多的問題，我以后一定要加勁努力的學習?！?BR> 【篇三】
一年級的時候，爸爸給我出了一道題：有30個蘋果，平均分成5份，每份有幾個蘋果？
我想了又想，想了又想，還是想不出來，爸爸看見我想得那么辛苦，就嘆了口氣，說：“我來給你提個條件吧，這道題要用除法來計算，除法其實也很簡單，你只要學好乘法就行了。”聽了爸爸的話，我腦子里立刻出現(xiàn)了一道問題，5乘幾等于30，5乘6等于30，改為除法算式：30除以5等于6，每份有6個蘋果。
爸爸夸我是一個聰明的孩子。
【篇一】
今天，我按照數(shù)學書里做了一些圖形變化的玩具。
我首先制作的是竹蜻蜓。第一步：我準備了一根吸管，一張硬紙和一把剪刀等材料；第二步：我動手剪出一個長方形，對折后我在硬紙上畫出像乒乓球一樣的圖案，然后沿著邊線剪出圖形；第三步：我將翅膀的一端插入塑料吸管中，并用訂書機訂起來，然后將翅膀分開，竹蜻蜓就做好了。第四步：我想一個方向轉(zhuǎn)動竹蜻蜓，它就飛起來了。
除此以外，我們還制作了蝴蝶，風車等圖形。在制作竹蜻蜓的過程中，我和媽媽第沒成功，因為我們用了筷子沒用吸管。但是我們又做了。成功了，我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀！
【篇二】
國慶假期，我們一行四人來到霧都重慶仙女山游玩。仙女山的門票成人是60元，兒童票是30元，媽媽問我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）兒童是30元一共是180＋30＝210（元）。接著我們要乘坐小火車上山，大人是20元，一米二以下的小孩不收費，我超過了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山頂我們吃了20元的烤肉，每人一瓶飲料（每瓶飲料5元）一共是：4×5＝20（元），這次我們在仙女山一共消費了：210＋80＋20＋20＝330（元）。
通過這次旅行，我感嘆道：“數(shù)學的用處可真大，乘法口訣能幫我解決這么多的問題，我以后一定要加勁努力的學習?！?BR> 【篇三】
一年級的時候，爸爸給我出了一道題：有30個蘋果，平均分成5份，每份有幾個蘋果？
我想了又想，想了又想，還是想不出來，爸爸看見我想得那么辛苦，就嘆了口氣，說：“我來給你提個條件吧，這道題要用除法來計算，除法其實也很簡單，你只要學好乘法就行了。”聽了爸爸的話，我腦子里立刻出現(xiàn)了一道問題，5乘幾等于30，5乘6等于30，改為除法算式：30除以5等于6，每份有6個蘋果。
爸爸夸我是一個聰明的孩子。