愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“想象力比知識(shí)本身更重要?！毕胂肟次覀兾磥?lái)的學(xué)校是什么樣呢?為大家提供《小學(xué)生六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文600字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文600字
現(xiàn)在已經(jīng)是3199年，學(xué)校完全變了個(gè)樣。
學(xué)校的建筑材料由石磚和水泥變成了鐵塊和膠水。這種鐵塊特別地堅(jiān)固，再大的火也不能把它化成空氣，只要膠水一滴上就搬不動(dòng)了。而且學(xué)校建起之后，再大的地震也震不跨，再大洪水也沖不走，再大的臺(tái)風(fēng)也刮不倒。令人詫異的是鐵一般都是涼的，但這種鐵不一樣，它會(huì)自動(dòng)調(diào)溫，夏天會(huì)讓你感到很涼爽；冬天會(huì)讓你感到溫暖。
學(xué)校上課時(shí)，教室里全部是機(jī)器人，而學(xué)生呢？學(xué)生和老師正在休息，孩子們正在寬大的地下娛樂(lè)場(chǎng)玩耍呢！老師則在音樂(lè)屋里聽(tīng)這音樂(lè)，還可以一邊欣賞音樂(lè)一邊備課。你們會(huì)想：上課時(shí)，學(xué)生不進(jìn)教室，而在玩呢？老師為什么不進(jìn)教室給它們上課呢？為什么教室里只有機(jī)器人呢？接下來(lái)，我就來(lái)告訴你答案。上課時(shí)，學(xué)生們可以在娛樂(lè)場(chǎng)玩游戲，因?yàn)橛袡C(jī)器人來(lái)替他們上課，同學(xué)們可以取出車(chē)放入自己的口袋里。便可以一邊玩耍一邊學(xué)習(xí)。因?yàn)槔蠋熞部梢杂脵C(jī)器人代替呀！那你又會(huì)問(wèn)：那老師備課干什么？這是因?yàn)闄C(jī)器人老師不知道老師們的教學(xué)想法呀！老師把想法寫(xiě)在紙上，放入機(jī)器人老師的身體里，它才會(huì)按照老師的想法去教學(xué)。
啊！未來(lái)的學(xué)?？烧婧醚剑∽约翰粫?huì)擔(dān)心學(xué)校倒塌，還可以邊學(xué)習(xí)便玩耍，多么輕松呀！
【篇二】小學(xué)生六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文600字
轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我乘汽艇車(chē)回到我的母校雙語(yǔ)小學(xué)，看望我的老師。到了母校門(mén)前，我一按鍵，汽艇車(chē)縮小到玩具車(chē)大小。校門(mén)呈一個(gè)SY形狀，就是雙語(yǔ)的意思，上面還有一個(gè)大屏幕。我站在門(mén)前，門(mén)上出現(xiàn)了一個(gè)立體虛擬小人，問(wèn)我：您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？我回答：我來(lái)看望老師的。它說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)。大門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。
哇！校園的變化可真大呀。
原來(lái)只有一棟教學(xué)樓，現(xiàn)在變成了幾十棟。這可怎么找到謝老師呢？需要幫助嗎？路邊傳出來(lái)的聲音。我定睛一看，原來(lái)路邊有電子指路牌，我按照提示輸入了謝老師的名字，電子屏幕上就顯示謝老師在7號(hào)樓777號(hào)房間。我來(lái)到了7號(hào)樓777號(hào)房間，門(mén)上寫(xiě)著校長(zhǎng)室，原來(lái)現(xiàn)在的校長(zhǎng)是謝老師啊。門(mén)開(kāi)了，出來(lái)一個(gè)人，我一眼就認(rèn)出了謝老師，謝老師也說(shuō)出了我的名字。師生互相寒暄之后，謝老師知道我的來(lái)意，非常高興，并表示帶我參觀(guān)一下現(xiàn)在的雙語(yǔ)學(xué)校。我們首先來(lái)到教室，黑板變成了一塊大顯示器，每張課桌上都有電腦。我忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)生都沒(méi)有書(shū)包，這是怎么回事？謝老師告訴我課本上的內(nèi)容都存在電腦里了。老師講課不用粉筆了，學(xué)生也不用鋼筆、鉛筆等文具了，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)就行了?，F(xiàn)在的學(xué)生太幸福了，他們不會(huì)有課業(yè)負(fù)擔(dān)了。然后謝老師帶我參觀(guān)了學(xué)生食堂、圖書(shū)室、電子閱覽室，每到一處，除了新奇，我都不會(huì)用別的語(yǔ)言表達(dá)了。
我喜歡未來(lái)的雙語(yǔ)學(xué)校！
【篇三】小學(xué)生六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文600字
未來(lái)的學(xué)校里配備了許多高科技、多功能的機(jī)器，那它們有什么特異功能能幫助我們好好學(xué)習(xí)天天向上呢？現(xiàn)在我們就穿越時(shí)空，去看看吧。
未來(lái)學(xué)校的校門(mén)是一層玻璃門(mén)，當(dāng)我們靠近校門(mén)時(shí)，攝像頭會(huì)自動(dòng)對(duì)著我們，如果我們是這里的小學(xué)生或者老師，玻璃門(mén)立即打開(kāi)了。如果你是攝像頭不認(rèn)識(shí)的陌生人，你只能按一下墻角的按鈕，經(jīng)過(guò)一番登記后，攝像頭記住了你，你就可以出入自如了。
進(jìn)入校園，你一定覺(jué)得很奇怪，為什么操場(chǎng)沒(méi)有垃圾？原來(lái)，我們的操場(chǎng)有一個(gè)凈化垃圾裝置。它會(huì)把扔掉的垃圾吸進(jìn)我們的操場(chǎng)里，把垃圾凈化成新鮮的空氣。再往前走，就是教學(xué)樓。走近一看，地上有許多圓形圖片，你只要踩進(jìn)圓形里，它會(huì)把你送到你所在的教室里。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里居然沒(méi)有桌椅奇怪吧。不過(guò)你只要看一下黑板，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板的邊有一個(gè)開(kāi)關(guān)，你按一下它，那些桌椅會(huì)升起來(lái)，學(xué)生們就可以坐在上面自學(xué)了。等上課鈴一響，整個(gè)課堂便進(jìn)入了上課狀態(tài)，大家的桌面有一個(gè)按鈕，那是專(zhuān)門(mén)與老師對(duì)話(huà)的按鈕。如果你在后面，聽(tīng)不到老師講課，你只需按一下按鈕，老師便聽(tīng)到你的聲音，你就可以問(wèn)問(wèn)題了。走到老師的講臺(tái)，上面也有許多的按鈕，這些按鈕是那些上課不聽(tīng)課、開(kāi)小差、講小話(huà)的同學(xué)的克星。當(dāng)有的同學(xué)講小話(huà)時(shí)，老師按下按鈕，便有一聲警告聲從學(xué)生的耳朵進(jìn)去了。這樣，才能提高學(xué)生的聽(tīng)課能力。現(xiàn)在的老師改作業(yè)，非常辛苦。不過(guò)，未來(lái)的老師一點(diǎn)都不辛苦了。學(xué)生如果做完作業(yè)，就把作業(yè)放在桌子上，作業(yè)本立刻到了老師的講臺(tái)。講臺(tái)里有一枝超級(jí)電腦筆，它會(huì)幫助老師，讓老師很短的時(shí)間之內(nèi)改完了所有的作業(yè)。課外書(shū)我們很少帶的，如果你想看的話(huà)，就按下桌上的按鈕，你想看的書(shū)會(huì)立刻浮現(xiàn)在你的眼前。這樣，既能幫助我們擴(kuò)大課外的閱讀量了，又能減輕我們書(shū)包的重量了。
未來(lái)的學(xué)校，是多么先進(jìn)！這樣的學(xué)校，相信未來(lái)一定會(huì)有的！
【篇四】小學(xué)生六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文600字
我們學(xué)校是風(fēng)景秀美的北國(guó)小江南——舞鋼市的第一所小學(xué)，當(dāng)然就叫“舞鋼市第一小學(xué)”，學(xué)校里有兩幢均為三層的教學(xué)樓和兩個(gè)小小的操場(chǎng)，由于建校時(shí)間比較早，這些教學(xué)樓已經(jīng)很破舊了，所以我要為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一幢新的教學(xué)樓。
我們未來(lái)的教學(xué)樓是一幢“高聳入云”的建筑物，樓體是長(zhǎng)方形的，建筑師們采用的是高科技的防震建筑法，建筑用的全是既環(huán)保又防火、防水、耐酸堿等物質(zhì)腐蝕的材料，而且還透明，房頂有隔熱層，在隔熱層的上面裝有太陽(yáng)能接受裝置，這些裝置能夠?qū)⑻?yáng)能直接轉(zhuǎn)化成電能，足夠供全校師生使用，在房頂?shù)拇钸吷弦b上雨水回收系統(tǒng)，把雨水收集起來(lái)經(jīng)過(guò)消毒處理后供學(xué)生使用。
教室里的黑板將變成一個(gè)播放器，老師只用在講臺(tái)前進(jìn)行遙控操作，發(fā)出信號(hào)，黑板里的電子裝置接收到信號(hào)以后，就將老師要表達(dá)的信息以文字、圖片等形式顯示播放出來(lái)，這樣就不用老師們辛苦地在黑板上寫(xiě)字啦！
教室里的窗戶(hù)上裝的是超級(jí)防彈玻璃，能擋住一切子彈，當(dāng)然更能擋住外界的一切干擾。每個(gè)教室的面積都非常大，都非常寬敞，每個(gè)學(xué)生使用的課桌全是不使用木材的環(huán)保課桌，課桌的高度可以根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)整，方便極了。
教室四周裝的有3D播放墻，在教室里就可以感受到南極和北極等世界各地的風(fēng)光。教室具有模擬系統(tǒng)，可以把各種災(zāi)難展現(xiàn)在學(xué)生面前，并教學(xué)生們學(xué)會(huì)怎樣躲避災(zāi)難。教室同時(shí)還可以通過(guò)控制按鈕讓學(xué)生體驗(yàn)太空失重的情景，從而感受到太空的獨(dú)特與神奇……
這便是我設(shè)計(jì)的教學(xué)樓，怎么樣，不錯(cuò)吧！等這幢建筑建成了，我一定邀請(qǐng)您來(lái)參觀(guān)體驗(yàn)喲！
【篇五】小學(xué)生六年級(jí)未來(lái)的學(xué)校作文600字
我坐上了時(shí)光機(jī)器，穿梭到了二十年后的未來(lái)學(xué)校參觀(guān)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，路旁花壇里的花兒齊刷刷地向我開(kāi)放，并發(fā)出：“歡迎您，謝先生！”的聲音。我疑惑地問(wèn)：“這是怎么回事，他們?cè)趺磿?huì)認(rèn)識(shí)我？”我身旁的電子講解員說(shuō)：“這是利用了虹膜識(shí)別技術(shù)。這些花都是電子花，里面都安裝了微型攝像機(jī)，還儲(chǔ)存了相關(guān)人員的資料?！蔽一腥淮笪?。
進(jìn)入教學(xué)樓，每間教室都種上了植物。這些植物也都是電子溫控的，它們可以釋放出負(fù)氧離子，讓同學(xué)們能健康舒適地學(xué)習(xí)。同時(shí)它們也是微型攝像頭，擔(dān)當(dāng)著監(jiān)督的任務(wù)。
進(jìn)入教室，我只看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)學(xué)生和他們面前三維透明屏幕，沒(méi)有黑板也沒(méi)有老師。這怎么上課呢？我再往前看，周?chē)陌讐ψ兂闪艘粋€(gè)個(gè)大屏幕，老師就出現(xiàn)在屏幕上。原來(lái)老師們都在自己的辦公室里，通過(guò)大屏幕給學(xué)生們授課呢！而學(xué)生們桌前也沒(méi)有堆成小山似的書(shū)，桌面上都安裝了桌面平板電腦，桌面就是屏幕。而做作業(yè)時(shí)，大家就只要在桌子上直接用手書(shū)寫(xiě)就可以了。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我卻絲毫感覺(jué)不到要下課的樣子，因?yàn)榇蠹叶及察o地站起來(lái)了。忽然“嗡”的一聲，桌子和椅子都自動(dòng)收縮折疊了起來(lái)，教室立刻變成了一片平地。而滑滑梯、乒乓球臺(tái)也從地板上冒出來(lái)，學(xué)生們就快樂(lè)地玩耍了起來(lái)。
我正高興著，忽然聽(tīng)到媽媽的一聲尖叫：“謝聲揚(yáng)，趕緊起床，已經(jīng)七點(diǎn)了！”原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)??！但是我想：只要我們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用智慧改變世界、創(chuàng)造未來(lái)，這個(gè)夢(mèng)就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！