學(xué)好作文，有過(guò)硬的文筆，將是未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。有良好的文筆功底，可以成就自己的事業(yè)。比如專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、自由撰稿人、制片人等。有過(guò)硬文筆，就業(yè)渠道更寬泛。以下是整理的《高三愚人節(jié)作文500字范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
高三愚人節(jié)作文500字范文篇一
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人。
今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧?，于是，我就決定好要捉弄她。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，老師叫你去辦公室?！薄笆菃?？那我現(xiàn)在就去?！闭f(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙，我心里暗自高興。過(guò)一會(huì)兒，勞雨雨走上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過(guò)片刻，老師來(lái)，她便對(duì)老師說(shuō)：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你啊？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師似乎想到今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)一些話，又微笑地走。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道？是老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就上教室。
可是并不是每騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下一節(jié)課，我們又把目光投在男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道！”“竟然被他知道，唉，真沒(méi)意思?！蔽覍擂螛O。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)?？墒遣恢罏槭裁?，到課間十分鐘，到該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話。
今天，我第出丑，是多么的難為情??！經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人。
高三愚人節(jié)作文500字范文篇二
翻開(kāi)日歷，我的臉上浮現(xiàn)出久違的*笑。因?yàn)榻裉?月1日，是西方的愚人節(jié)，我終于有一個(gè)正當(dāng)理由可以好好惡搞一下同學(xué)了。
單腳絆人
“想想，過(guò)來(lái)，看看你寫(xiě)的這道題。”坐在講臺(tái)上的語(yǔ)文老師叫坐在我身后兩排的想想上去?！昂吆摺笨吹竭@一幕，我心中不禁迸出一個(gè)壞主意。當(dāng)想想拿著練習(xí)冊(cè)回座位途中，我猛出一腳。正在想問(wèn)題的他哪能想到意外突降，只見(jiàn)他一個(gè)踉蹌向前撲去，手里的練習(xí)冊(cè)也瞬間飛向天空。而我則以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速收回腳，使勁兒忍著，盡量不讓面部露出笑意。想想站起來(lái)，火冒三丈，四處尋找著致使他出丑的“兇手”。而這時(shí)，我卻若無(wú)其事的繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
耶，計(jì)劃成功！
偷雞不成蝕把米
“叮鈴鈴…”上課的鈴聲響了，我快速坐到自己的位置上，并將同桌的板凳藏了起來(lái)。同桌來(lái)了，我斜著眼，看看同桌是否會(huì)落進(jìn)我的“陷阱”里。同桌也不是那么好糊弄，一見(jiàn)板凳沒(méi)了，立馬看向我，我趕緊收回目光大聲朗讀課文。聯(lián)想到上節(jié)課我那套單腳絆人的招勢(shì)，同桌心中也猜到了十之八九是我所為。他將計(jì)就計(jì)，裝著一副坐下了的樣子，暗地里卻用腳勾著我的板凳，讓我的板凳來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了他的*下。而我則跌坐在冰涼的地板上，用手揉著摔成“四瓣”的*，心中叫苦不迭。無(wú)耐只好拿出同桌的板凳自己先坐上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
唉，這真是偷雞不成蝕把米呀！
栽臟于人
下課后，因?yàn)樯瞎?jié)課捉弄同桌不成功，我便又制定了一個(gè)“作案計(jì)劃”。我輕輕向前跑去，緊隨愷哥身后，中途以系鞋帶為由，故意落后，左右張望尋找著“獵物”。來(lái)了，快來(lái)了。在隊(duì)中與我身份相同的朱旭來(lái)了，我瞅準(zhǔn)目標(biāo)疾奔過(guò)去，輕輕地打了一下他的后腦袋，緊接著便像離弦之箭又跟隨在愷哥身后，成功地栽臟于人。至于朱旭會(huì)認(rèn)為兇手是哪個(gè)人，其實(shí)我也不知道！哈哈，倒霉蛋，對(duì)不住了呦！
這一天，同學(xué)們有的快樂(lè)，有的郁悶。但大家都覺(jué)得這天過(guò)得十分充實(shí)。
高三愚人節(jié)作文500字范文篇三
今天，就是我期盼已久的愚人節(jié)嘍！雖說(shuō)這是外國(guó)的節(jié)日，但是我依舊過(guò)得很開(kāi)心。
我暗自想著一個(gè)計(jì)劃，就是把謝窈騙到辦公室去。為什么我只騙謝窈不騙他人呢？嘿嘿，因?yàn)槟羌一镩L(zhǎng)相和行為都像狐貍一樣，讓我看著不舒服，騙了她后我會(huì)好受些。
上課鈴響了。冷不丁的，我碰到了錢(qián)老師。我猛然想起了愚人節(jié)的事，就拉住錢(qián)老師說(shuō)：“錢(qián)老師，今天是愚人節(jié)！我要把謝窈騙到辦公室去……”我還沒(méi)說(shuō)完，錢(qián)老師就像好朋友似的拍拍我的肩膀，說(shuō)：“好，我配合你！”
下課了，我用眼角的余光掃視著講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)老師還沒(méi)有離開(kāi)教室。我就對(duì)謝窈說(shuō)：“謝窈，先別去衛(wèi)生間，來(lái)看一下這一期的《少年博覽》?！毕朕D(zhuǎn)移謝窈的注意力。在一旁的傅淼知道我要騙謝窈去辦公室，便拿出《少年博覽》給謝窈看。過(guò)了一會(huì)兒，我再次用眼角的余光掃視講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)老師已經(jīng)離開(kāi)了教室。我把嘴巴貼到謝窈的耳朵旁，一本正經(jīng)地說(shuō)：“謝窈，上課之前我遇到了錢(qián)老師，錢(qián)老師說(shuō)讓你去辦公室。至于干什么我就不知道了。傅淼可以作證?！甭?tīng)了這話，傅淼在一旁像小雞啄米似的點(diǎn)頭。謝窈見(jiàn)我這么嚴(yán)肅，沒(méi)有一點(diǎn)兒騙人的意思，就無(wú)可奈何地走進(jìn)了教師辦公室，說(shuō)：“錢(qián)老師，找我有什么事嗎？”這時(shí)，我在門(mén)外已經(jīng)笑傻了。
好啦好啦，既然事情已經(jīng)發(fā)展到這個(gè)地步，那就讓我為謝窈揭開(kāi)謎底吧！我跑進(jìn)辦公室大聲叫道：“謝窈，愚人節(jié)快樂(lè)！”謝窈一聽(tīng)就火了，想來(lái)教訓(xùn)我。而我，此時(shí)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了……
高三愚人節(jié)作文500字范文篇一
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人。
今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧?，于是，我就決定好要捉弄她。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，老師叫你去辦公室?！薄笆菃?？那我現(xiàn)在就去?！闭f(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙，我心里暗自高興。過(guò)一會(huì)兒，勞雨雨走上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過(guò)片刻，老師來(lái)，她便對(duì)老師說(shuō)：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你啊？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師似乎想到今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)一些話，又微笑地走。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道？是老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就上教室。
可是并不是每騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下一節(jié)課，我們又把目光投在男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道！”“竟然被他知道，唉，真沒(méi)意思?！蔽覍擂螛O。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)?？墒遣恢罏槭裁?，到課間十分鐘，到該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話。
今天，我第出丑，是多么的難為情??！經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人。
高三愚人節(jié)作文500字范文篇二
翻開(kāi)日歷，我的臉上浮現(xiàn)出久違的*笑。因?yàn)榻裉?月1日，是西方的愚人節(jié)，我終于有一個(gè)正當(dāng)理由可以好好惡搞一下同學(xué)了。
單腳絆人
“想想，過(guò)來(lái)，看看你寫(xiě)的這道題。”坐在講臺(tái)上的語(yǔ)文老師叫坐在我身后兩排的想想上去?！昂吆摺笨吹竭@一幕，我心中不禁迸出一個(gè)壞主意。當(dāng)想想拿著練習(xí)冊(cè)回座位途中，我猛出一腳。正在想問(wèn)題的他哪能想到意外突降，只見(jiàn)他一個(gè)踉蹌向前撲去，手里的練習(xí)冊(cè)也瞬間飛向天空。而我則以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速收回腳，使勁兒忍著，盡量不讓面部露出笑意。想想站起來(lái)，火冒三丈，四處尋找著致使他出丑的“兇手”。而這時(shí)，我卻若無(wú)其事的繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
耶，計(jì)劃成功！
偷雞不成蝕把米
“叮鈴鈴…”上課的鈴聲響了，我快速坐到自己的位置上，并將同桌的板凳藏了起來(lái)。同桌來(lái)了，我斜著眼，看看同桌是否會(huì)落進(jìn)我的“陷阱”里。同桌也不是那么好糊弄，一見(jiàn)板凳沒(méi)了，立馬看向我，我趕緊收回目光大聲朗讀課文。聯(lián)想到上節(jié)課我那套單腳絆人的招勢(shì)，同桌心中也猜到了十之八九是我所為。他將計(jì)就計(jì)，裝著一副坐下了的樣子，暗地里卻用腳勾著我的板凳，讓我的板凳來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了他的*下。而我則跌坐在冰涼的地板上，用手揉著摔成“四瓣”的*，心中叫苦不迭。無(wú)耐只好拿出同桌的板凳自己先坐上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
唉，這真是偷雞不成蝕把米呀！
栽臟于人
下課后，因?yàn)樯瞎?jié)課捉弄同桌不成功，我便又制定了一個(gè)“作案計(jì)劃”。我輕輕向前跑去，緊隨愷哥身后，中途以系鞋帶為由，故意落后，左右張望尋找著“獵物”。來(lái)了，快來(lái)了。在隊(duì)中與我身份相同的朱旭來(lái)了，我瞅準(zhǔn)目標(biāo)疾奔過(guò)去，輕輕地打了一下他的后腦袋，緊接著便像離弦之箭又跟隨在愷哥身后，成功地栽臟于人。至于朱旭會(huì)認(rèn)為兇手是哪個(gè)人，其實(shí)我也不知道！哈哈，倒霉蛋，對(duì)不住了呦！
這一天，同學(xué)們有的快樂(lè)，有的郁悶。但大家都覺(jué)得這天過(guò)得十分充實(shí)。
高三愚人節(jié)作文500字范文篇三
今天，就是我期盼已久的愚人節(jié)嘍！雖說(shuō)這是外國(guó)的節(jié)日，但是我依舊過(guò)得很開(kāi)心。
我暗自想著一個(gè)計(jì)劃，就是把謝窈騙到辦公室去。為什么我只騙謝窈不騙他人呢？嘿嘿，因?yàn)槟羌一镩L(zhǎng)相和行為都像狐貍一樣，讓我看著不舒服，騙了她后我會(huì)好受些。
上課鈴響了。冷不丁的，我碰到了錢(qián)老師。我猛然想起了愚人節(jié)的事，就拉住錢(qián)老師說(shuō)：“錢(qián)老師，今天是愚人節(jié)！我要把謝窈騙到辦公室去……”我還沒(méi)說(shuō)完，錢(qián)老師就像好朋友似的拍拍我的肩膀，說(shuō)：“好，我配合你！”
下課了，我用眼角的余光掃視著講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)老師還沒(méi)有離開(kāi)教室。我就對(duì)謝窈說(shuō)：“謝窈，先別去衛(wèi)生間，來(lái)看一下這一期的《少年博覽》?！毕朕D(zhuǎn)移謝窈的注意力。在一旁的傅淼知道我要騙謝窈去辦公室，便拿出《少年博覽》給謝窈看。過(guò)了一會(huì)兒，我再次用眼角的余光掃視講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)錢(qián)老師已經(jīng)離開(kāi)了教室。我把嘴巴貼到謝窈的耳朵旁，一本正經(jīng)地說(shuō)：“謝窈，上課之前我遇到了錢(qián)老師，錢(qián)老師說(shuō)讓你去辦公室。至于干什么我就不知道了。傅淼可以作證?！甭?tīng)了這話，傅淼在一旁像小雞啄米似的點(diǎn)頭。謝窈見(jiàn)我這么嚴(yán)肅，沒(méi)有一點(diǎn)兒騙人的意思，就無(wú)可奈何地走進(jìn)了教師辦公室，說(shuō)：“錢(qián)老師，找我有什么事嗎？”這時(shí)，我在門(mén)外已經(jīng)笑傻了。
好啦好啦，既然事情已經(jīng)發(fā)展到這個(gè)地步，那就讓我為謝窈揭開(kāi)謎底吧！我跑進(jìn)辦公室大聲叫道：“謝窈，愚人節(jié)快樂(lè)！”謝窈一聽(tīng)就火了，想來(lái)教訓(xùn)我。而我，此時(shí)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了……