漫畫是一種具有諷刺性或者幽默性的圖畫，每一次看完后我都會捧腹大笑，但是當我看完華君武的作品假文盲后，我卻怎么也笑不出來，不禁掩卷沉思……為大家提供《六年級假文盲作文500字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】六年級假文盲作文500字
不經(jīng)意間看到一幅漫畫，感觸很深。
這是一個寒風凜凜的冬天，在汽車站旁，有四個年輕力壯的青年在排隊上車。他們身旁，立著一個用木頭做成的牌子，上面清清楚楚地寫著五個大字：母子上車處。而他們，四個大男人，卻心安理得的站在木牌下。此刻，就在他們身旁，有一位身體柔弱的婦女抱著一個還正在“哇哇”啼叫的孩子，站在那里，身體瘦弱的就像一個竹竿，仿佛將要被兇猛的大風吹倒……
木頭做的牌子在寒風中搖搖擺擺，發(fā)出“吱吱”的響聲……孩子被凍得瑟瑟發(fā)抖，人們的心也在跟著顫抖……
我茫然了。難道那些人沒有一點愛心、不懂得互相謙讓嗎？難道那些人是文盲嗎？如果不是文盲，又怎么會看不見牌子的呢？
他們不是文盲，是假文盲。
他們裝作看不見的牌子的模樣，若無其事地在排隊，為的不就是能早點回家嗎！他們是道德中的盲人。
在我們的生活中，也常常有類似事情發(fā)生，比如：坐車時，看到老人、孕婦裝作看不見，自己做在座位上閉目養(yǎng)神；排隊時，有些人就隨意串隊，本來后來的，都串到了第一位；走路時，為了抄進路，從草坪穿過，而草坪上明明有個牌子，上面白紙黑字寫著：不要隨意踐踏草坪……諸如此類的事件還有很多，像這樣沒有公德的假文盲也有很多，這些人總是裝做一副道貌岸然的樣子。但是，我相信，總有一天，在我們中國，在我們世界再也不會看到“假文盲”！
從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們要從身邊的小事做起，一點一滴，只要我們努力，愿望一定會實現(xiàn)的！
【篇二】六年級假文盲作文500字
漫畫是一種具有諷刺性或者幽默性的圖畫，每一次看完后我都會捧腹大笑，但是當我看完華君武的作品假文盲后，我卻怎么也笑不出來，不禁掩卷沉思……
華君武的作品《假文盲》發(fā)生在一個寒冷的冬天。4個身輕力壯的男子站在了“母子上車處”，旁邊站著一位弱小還帶著一個孩子的女子。這個女子希望的一個男子能改他讓讓位置，可是那個男子卻置之不理；這個女子又向第二個男子投去希望的目光，而那個男子把頭上的帽子一低，假裝沒看見，女子見第二個男子也不讓，便希望第三個男子能讓一下，可是那個男子卻說：“憑什么要我讓？”女子理直氣壯的回答：“就因為這里是母子上車處！”女子還想理論，可是那個男子卻無動于衷，還是那樣。而第四個男子把一副墨鏡往眼鏡前面一戴，假裝是看不見，是個盲人。
華君武的作品揭示了社會上的人的無情，對弱者的同情早已灰飛煙散，更說明了人們對規(guī)定的字符的不理不睬……我們身邊的“假文盲”也有很多我就給大家舉些事例吧。
在一片綠油油的草坪上，立著一個警示牌，上面寫著：請不要踐踏草坪?？墒窃S多人卻踩在無辜的草坪上，把草地猜的塵土飛揚，難道這樣不可恥嗎？
“請不要吸煙”，這在餐廳里比比皆是，可是許多穿著華麗的人卻吸著煙，不理會標牌；而一些穿著普普通通的人缺一根煙都不吸，還說：“那些人不應該在餐廳里吸！”這樣的行為難道不值得我們表揚嗎？
在KFC沒食物時，不時有人插隊，讓本來輪到該買食物的人“退居第二”。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比藗儜摪l(fā)揚尊老愛幼的精神，而不應該學習《假文盲》中的那4個一樣對指示置之不理……
【篇三】六年級假文盲作文500字
漫畫具有強烈的諷刺性和幽默性，雖然只是小小的一幅圖，卻能從中了解社會的另一面。
四個大男人在車站排隊，排在第一個的人像是個大老板，手插在口袋里，腳上穿著锃亮的皮鞋，非常有大老板的氣勢。第三個人戴著大棉帽，穿了件大長衣，神情嚴肅，瞇著眼睛，似乎在思考著什么。排在他后面的是一個身材矮小的人，頭上戴了頂帽子，臉上架了一副眼鏡，穿了一件羽絨服，腳下穿了一雙油光發(fā)亮的小皮鞋，臉上有一種怪怪的表情，有點尷尬的樣子。最后一個人穿了件皮大衣，戴了一個口罩，眼睛瞟來瞟去，似乎有些心慌。
再仔細一看，旁邊立了塊牌子，上面寫著“母子上車處”，而牌子后面站了一位婦女，那婦女手上還抱著孩子，原來那些男人占了專門為母子提供便利的車站，把本因享受這份權(quán)利的抱著嬰兒的母親擠到了一邊，卻裝作若無其事的樣子！
這個車站是為母子提供便利的地方，卻被這些看起來很紳士的男人“借”走了，其實，看起來很紳士的男人，內(nèi)心卻是丑陋的。
在生活中，也有許多“假文盲”，裝作看不見，比如，草坪上寫著“請勿踩踏”，卻還有人若無其事地踩上去，這是多么沒素質(zhì)！
讓我們共同抵制這些不良行為，讓這個社會變得真正有文化、素質(zhì)吧！
【篇四】六年級假文盲作文500字
一個冬天的早晨，冷風“呼呼”地吹過。在公交車站旁邊，有一個牌子，上面寫著:“母子上車處”?？墒牵驹谶@兒等待的，卻是四個大男人！他們既不是母親，更不是什么孩子。但是一旁真正的母子卻只能無助地站在一旁看著他們。
難道是因為這四個人不識字嗎？不，不是這樣的！他們都識字，只是他們不愿意跟別人擠著上公交車罷了。
像這樣的人已經(jīng)越來越多了，為什么這些人就不能將心比心地想一想呢？難道他們就沒有妻子、沒有孩子嗎？如果他們的妻子和孩子也遇到了這樣的情況，那他們還會開心嗎？現(xiàn)在他們站在一個他們不該站的地方，難道就臉不紅、心不跳嗎？
我們現(xiàn)在的社會幾乎沒有“文盲”的存在了，但是盡管如此，還是有人會將自己裝成“文盲”。他們只為了自己的利益，根本不在乎給別人帶來的不便！
假設(shè)這時候有一位外國友人經(jīng)過了，看見這樣的事，那么他會怎么想我們的國家？我們不能因為一小部分人的行為而丟了全國人民的臉！
仔細想想，生活中其實有非常多這樣的事:“節(jié)約用水”的標志旁，水龍頭里的水還在往下滴;“愛護花草”的標語旁還有人在草地上跑來跑去;“請勿吸煙”的宣傳欄旁還有人在悠然自得地抽煙！
我們應該全力制止這種行為，不做“假文盲”！
【篇五】六年級假文盲作文500字
我看過很多畫家畫的漫畫。看過豐子愷的，也看過張樂平的。但今天我看的這幅畫讓我再也笑不出聲了，它就是華君武筆下的《假文盲》。
漫畫上畫著四個高大又威風的男人，卻站在“母子上車處”的標牌旁。第一個男人閉著眼睛，十分神氣，裝作沒看見標牌。第二個男人一副軍人的模樣，但也閉著眼睛，雙手放進口袋，也裝作沒看見。第三個人帶著一副眼鏡，一副老師的樣子卻沒有老師的品格，對標牌視而不見。第四個人帶著口罩，似乎是一個病人，他好像認為病人應受人照顧，理所當然地站在這里。而本應獲得這種待遇的身體瘦小的母親，卻抱著大哭的嬰兒站在一邊，無奈又無助地望著那四個身強力壯的“假文盲”，她多希望他們讓開呀！
他們真的是文盲嗎？不，他們識字，受過高等教育。那他們是真的沒看見嗎？不，他們也看見了，而他們是真的沒看見嗎？不，他們也看見了，而他們寧愿丟下自尊去做“假文盲”,也不愿放棄一時的便利。畫中那幾位“假文盲”傲慢的神態(tài)、少婦弱不禁風的樣子，令我大為震撼。道德上的文盲比知識上的文盲更可恥！
在生活中，這種“假文盲”并不少見。在四處都掛有“請勿踩踏草地”的標牌的草地上，依舊有人踐踏；在公交車上，明明寫有“老人專座”的地方被幾個人霸占，成為他們個人的“專座”……一次，我和媽媽去樂購超市買東西。岡寧好自行車，只見一輛“奧迪”車駛向前面有“禁止停車”的指示牌的地方。咦，那兒不是禁止停車嗎？這人干嗎還開過去？過了一會兒，車上下來一個全身穿西服的男人，他橫行霸道，將牌子搬走在開過去停下。我當時很想制止他，但又不敢。這些“假文盲”為了自己一時的利益，影響了別人，損人利己，見利忘義。他們的行為應當受人們唾棄，這樣的“假文盲”的行為應當被人們制止。
有時候我覺得：社會就像一張無形大網(wǎng)，將好與壞織在一起，有時會讓人辨不清方向。一但“道德”這根線斷了，社會將面臨黑暗。讓我們行動起來，讓“道德線”用不斷。