在小學生涯里，我們每個人總會遇到表揚和批評。每個人都想被表揚，我也不例外。為大家提供《小學生我得到了表揚的作文400字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學生我得到了表揚的作文400字
從一年級到三年級，我得到過許多的表揚：作文寫得棒，作業(yè)自己工整，考試成績優(yōu)異……這些表揚在我的腦海里已經(jīng)模糊不清，但唯有表揚像黏糊糊的漿糊一樣，久久地粘在我的腦海里，至今記憶猶新。
那是一個星期五的傍晚，我無意中發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾裹上了一件別樣的黑色“紳士服”：上面粘滿了塵埃、油漬，系著這么骯臟的紅領(lǐng)巾上學，真是丟人！于是，我決定把紅領(lǐng)巾洗一下。第二天，風和日麗，很適合洗紅領(lǐng)巾。我先打來一瓢水，把洗衣粉一點一點地放入水中，然后把紅領(lǐng)巾浸泡在水中，提起來一看，紅領(lǐng)巾換上了一件深紅色的舞衣，還戴上了白色絨帽，后，我把紅領(lǐng)巾再次浸在水中，水面泛起一堆白色“漣漪”，扒開一看，清水由透明變成了花白，再由花白變成了墨色，紅領(lǐng)巾也摘下它那頂“氈帽”。我把紅領(lǐng)巾掛在晾衣架上，望著隨風飄揚的鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心里喜滋滋的。
星期一，我系上紅領(lǐng)巾，媽媽一見我那紅玫瑰色般的紅領(lǐng)巾，驚訝地叫道：“哇！你的紅領(lǐng)巾‘變身’啦？”我得意洋洋地訴說了一切，媽媽聽了，向我豎起了大拇指，連聲說：“不錯！不錯！”我聽了心里比吃了蜜還甜。
【篇二】小學生我得到了表揚的作文400字
在我成長的過程中，有喜怒哀樂，有批評、表揚；有淚水、歡樂……但令我難忘的是那表揚。
在我的記憶中，媽媽總說我長不大，所以我一直渴望媽媽表揚我，說我長大了！
那是一個星期天，爸媽都上班去了，我一個人在家，很無聊，覺得無事可做……突然，門鈴響了，我以為是媽媽回來了，高興地跑了過去。從貓眼里一看，不是媽媽回來了，門外是一位身穿黑衣衣服的陌生男子。我的心“撲通、撲通”的，好似一只兔子在我的'心里亂跳。我想起了電視里拐騙、誘騙的種種行為，緊張至極?！岸ｂ彙遍T鈴又響了，我急中生智，大叫道：“爸爸，媽媽叫你開門！”片刻之后，我再向貓眼看去，耶！陌生男子已不見了！
下午，外面下起了小雨，這時，我想起了媽媽快下班了，我要趕緊送把傘去。我穿上雨衣拿起雨傘，跋腳便往外跑。到了那里，我發(fā)現(xiàn)媽媽已站在校門口避雨！我走過去，把傘遞給了她。周圍的阿姨都很羨慕,夸我是個懂事的孩子，我很開心。在路上，我跟媽媽說了上午家中發(fā)生的那件事，她會心地笑了，說：“你真的長大了，遇事會冷靜處理，我真為你高興！”啊，我長大了，我心里比吃了蜜還甜。那天夜里，我做夢還笑個不停呢！
?。”槐頁P的感覺真好，特別是被媽媽表揚的感覺更好！
【篇三】小學生我得到了表揚的作文400字
表揚，我想大家都很想得到吧!包括我。在我的童年記憶里，“表揚”這個字眼對它很陌生。在家里，媽媽很少夸我，盡管夸我，那也是我做出了非常大的努力，所以，我感到一點兒都不高興。更別提老師了，老師對我的印象因為不深，根本得不到表揚。至于朋友同學嘛，我也沒有什么優(yōu)點，誰都不會表揚我。所以我對表揚非常陌生。那是我上五年級的時候，學校把五年級分了三個班，我們也換了班主任，是新調(diào)來的劉娟老師。這個老師一來，我感到非常的親切，好像這個老師上輩子就和我有緣似的，我從心底里喜歡她。
老師給我們上第一節(jié)課時就表揚了我，說我字寫得好。我非常高興。后來，老師經(jīng)常夸獎我，把我的自信心提高了，從那以后，我再也不是一個自卑的孩子了。因為我得到了表揚。表揚對某些好學生來說也許是微不足道的，可對我就不同了，因為我需要表揚。我希望所有的家長和老師都要學會表揚，給自己的孩子自信心，給自己的學生自信心。
愿天下每個孩子都像現(xiàn)在的我一樣快樂。
【篇四】小學生我得到了表揚的作文400字
3天前的時候，我得到了媽媽的一個溫暖的表揚，這個表揚令我終生難忘。
那是一個三天前下午的一個事情，我放學之后到學校外的一個小飯桌的房間，一進門就跑到一個安靜的房間，從書包里拿出一塊錢，飛快的跑到了文具店，到了文具店以后，我拿了兩本練習本，售貨員阿姨說：“兩本練習本一共兩塊錢?！笨晌抑粠Я艘粔K錢。我把一塊錢拿出來說：“一塊錢行嗎?”售貨員阿姨說：“不行，至少一塊五?！蔽夷盟麤]辦法，只好回去那一塊錢，過了一會兒，我把兩塊錢湊齊了，買下了這兩本練習本，回到小飯桌以后，我拿出一本練習本，把今天的作業(yè)認認真真的抄到了練習本上。
做完語文作業(yè)后，我又開始做數(shù)學家庭作業(yè)，在做數(shù)學作業(yè)的過程中，我遇到了幾個難題，經(jīng)過思考以后，我度過了這個難關(guān)，數(shù)學作業(yè)做完后，我收拾起書包去看電視。過了一會兒，媽媽來接我了，上了車以后，我把作業(yè)做完了的事情告訴了媽媽，媽媽聽了以后，表揚了我，媽媽還說我要保持這個形象。聽了媽媽這番話以后，我心里美滋滋的。
我以為這是一個小事，卻永遠的留在我的心里。
【篇五】小學生我得到了表揚的作文400字
今天真是個精彩的日子。我們一家人剛搭機從廣州回來，媽媽就接到弟弟同學的電話，邀請我們到環(huán)島路，亞洲大酒店后面的沙灘上，參加多姿多彩的生日PARTY。
一到沙灘，放眼望去，只見藍天白云、綠樹紅花，到處水清沙白，實在是太美了。
“眾凱，吃東西啦！”媽媽的叫聲把我從陶醉中喚醒。我聞訊跑去一看，哦，原來今天是露天燒烤。桌子上已擺滿了一盤盤生肉、生雞翅、年糕……甚至還有活蹦亂跳的大蝦！
家長們今天讓孩子們親自動手，為大人們烹調(diào)美食。孩子們進行了分工：有的負責倒飲料、有的負責收杯盤，因為我的年齡大，所以分配到艱巨的任務(wù)——燒烤食物。
燒烤食物非常有趣。其中，我對烤鮮蝦印象深。開始時，我把滿滿一盤的鮮蝦倒在鍋內(nèi)，只聽“嘩”的一聲，好多蝦都跳了起來，媽呀！有一些蝦還跳到鍋外了！我馬上拉起了“警報”聲，大人們立即趕來增援。一場混亂后，我接過媽媽手里的鍋鏟忙碌起來。（怎么忙碌？有哪些步驟？）終于，一盤紅通通、香噴噴的烤鮮蝦出現(xiàn)在大家面前。
大家都夸我是個稱職的大廚師，我真高興！
【篇六】小學生我得到了表揚的作文400字
星期四上午寫語文大冊，我看了一下第15課要寫的內(nèi)容，哇，好簡單！因為我平常寫作業(yè)比別人慢一點，所以我這次奮筆疾書，但還是慢了。不過，這不是重點，重點是我寫的成語得到了李老師的表揚，而且全班就只有我一個人寫了這個成語。
題目是用“信”組詞，審完題之后，我心想如何組詞好呢？大腦里迅速冒出了幾個詞語：寫信、信息、書信……但這些詞語似乎都太常見了一點，估計別的同學都會想到，我要是也類似組詞，就顯得太沒有特色了。我絞盡腦汁，在腦海里把跟“信”相關(guān)的詞語又過了一下，還是沒找到亮點。假如能組個成語，跟別的同學重復的概率就小多了吧？但跟“信”相關(guān)的成語，平常也沒有學到?。∥倚募被鹆?，寫什么成語好呢？我開啟了大腦的尋找模式，把平時看書看到的內(nèi)容仔細回想了一遍。終于，我想到了“杳無音信”這個成語。我興奮得差點跳起來，趕緊寫了下來，寫完又仔細檢查了一下。對，沒有寫錯。
交作業(yè)后，我心里像有小鹿一樣亂撞，當老師批改到“杳無音信”時，李老師當眾表揚了我，夸我不僅字寫得好看，組詞更好，這個成語一般人想不到，還給我加了一顆星。我開心極了，帶著作業(yè)美滋滋地回到了座位上，周圍充滿了同學羨慕的目光?；氐郊抑?，我向媽媽炫耀了我的成果，她也夸獎我說：“果然是個愛讀書、又肯動腦筋的好孩子！”