暑期來臨了，我們?nèi)缙诙恋挠瓉砹宋覀兊闹Ы袒顒?，參加支教是很多人大學(xué)的一個心愿，因為參加這樣的活動，非常有意義，這不僅僅是歷練，更是尋找一個初夢想的地方。下面就給大家分享下有關(guān)于暑假支教活動的總結(jié)范文，歡迎閱讀！
【篇一】有關(guān)于暑假支教活動的總結(jié)范文
今年夏天，在老師和同學(xué)的幫助下，有幸能夠成為“麥浪飛翔支教團隊”的一員，為山區(qū)教育事業(yè)貢獻出自己一份微薄的力量，能夠為社會做一些有意義的事情。7月12日正式踏上了安國支教的路途。將近一個月的準備，從面試到課程安排到具體教案到物品采購，緊張，忐忑，因為來之不易，所以更加謹慎的對待，耐心的學(xué)習(xí)，悉心的請教，盼著等著，支教終于拉開了帷幕。
半個月來，我和隊友們“同甘共苦”，相互學(xué)習(xí)，在保定安國鄭章學(xué)區(qū)中心小學(xué)擔任第二課堂的老師，與200多名孩子一起進步一起成長。尤記得第一堂公開課的緊張和激動，我?guī)缀醢阉械氖止ぷ髌范紟砹耍灰粸樗麄冋故?，公開課的前一個晚上做手工做到了凌晨。我擔心的就是怕孩子們不喜歡我，不喜歡我的課堂。但是當我聽到孩子們熱烈的歡呼聲，看到孩子們渴望知識的大眼睛，那種純真和美好一下子便撞擊了我的心靈。人生許多事情我們常常給自己設(shè)置障礙，而這些障礙大部分都是自己給自己制造出來的。就像之前給旭彤打電話說的一樣，孩子們很單純的，學(xué)到知識他們是很快樂的。
與此同時，我們給每一班都起了一個屬于本班特殊的名字：苗圃班、夢夢班、hero班、夢一班。也給自己起了一個通俗易懂的名字小宗姐姐。這樣子，小學(xué)生們就會容易記住我們，并且以稱作姐姐的身份和我們交流不會那么拘謹，師生情如同兄弟兄妹情。課間總會被拉過來陪他們玩游戲，孩子們經(jīng)常跑到宿舍來找我們玩。
除此之外，家訪也是必不可少的一項工作?？傆幸恍┘彝ズ臀覀兪遣灰粯拥?，或許只有兩間破舊的房屋，或許只有失去勞動能力的爺爺奶奶的陪伴，或許他們從小就沒有見過爸爸或者媽媽……家訪中，有許多讓人忍不住落淚的事情。大手牽著小手一起回家的路上，孩子在這個本來就應(yīng)該有的燦爛笑容卻只能偶爾的被發(fā)現(xiàn)，我們能給予的'也許只是一個書包一個鉛筆盒一件新衣服，但是這里飽含著我們濃濃的愛意，希望孩子可以感受到，能夠通過這些給他們帶去希望和快樂。孩子燦爛的笑容是需要更多人的關(guān)心和愛護的。支教的路上需要更多志愿者的足跡。15天的短暫支教，在后演出的時候，我們分明從孩子們臉上看到了幸福和快樂，從孩子們身上我們看到了他們的成長，帶去的知識畢竟是有限的，但是傳達的卻是認真專注、獨立探索、合作互助、勇敢堅強的信念。聽著孩子們說長大了也要像我們一樣考上大學(xué)，也去做志愿者，心理暖暖的說不出話來。孩子們，謝謝你們，給了我這樣美好的經(jīng)歷。
“支教愛心行，一生兄弟姐妹情”，這是我想表達的感情。這個團隊少一個人都是不完整的，沒有大家的幫助是不會有今天的進步和成長的。經(jīng)過短短十幾天左右的相處，我們披星戴月整理捐贈書籍，冒著炎炎烈日進行家訪，每天晚上籌劃預(yù)備工作，一起做飯一起洗碗，一起真心話大冒險，還有動物園和憋7的游戲。感謝有你們，這個大家庭里充滿了歡樂和幸福，而這些輕松愉快的交流溝通使我們的團隊變得更加團結(jié)更具凝聚力，也為鄭章學(xué)區(qū)中心小學(xué)的支教活動作出自己大的貢獻。從你們身上我學(xué)到了太多，曉丹的獨立見解，做事講究原則，夢韻的勇敢堅強，一夢的樂觀幽默，老鈕對工作的認真執(zhí)著，韓兵嚴肅又不失幽默的課堂氣氛，老于的細心對每個人的照顧，凌峰的真誠和創(chuàng)意的想象，丁璐的溫柔和耐心，張麗的活潑開朗這些都讓我受益匪淺，感謝你們，讓我發(fā)現(xiàn)這些美好的品質(zhì)原來可以使生活這么美好。
十五天的支教生活，雖然短暫，看起來平淡，卻一定是我人生道路上濃墨重彩的一筆，將是我人生寶貴的回憶。辛苦的付出，幸福的收獲。很驕傲在這個暑假能夠做這些充滿意義的事情，支教，我感受著你賦予我的生命精彩，我會繼續(xù)努力，謙虛認真的對待生活。
【篇二】有關(guān)于暑假支教活動的總結(jié)范文
因為自己在大一的上學(xué)期并沒有從事什么社會實踐，更感覺到自己的社會經(jīng)歷的缺乏，所以當學(xué)校社團開始為湘西支教招兵買馬的時候自己第一時間選擇了報名。因為這樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點事情，同時也可以通過二十幾天的支教過程充分鍛煉自己。
社團組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運，卻可以為他們的人生之路指明一個方向；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個走出去看看外面的世界的夢想。因此我想我們前往支教的價值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個夢想，一個值得奮斗一生的夢想。
總體上來說本次支教目標主要是兩個：一是給學(xué)生傳授知識，一方面鞏固一下他們原來所學(xué)的知識，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來的新學(xué)期的知識，同時給他們講一些平時老師不會講到的內(nèi)容。二是給他們一個夢想，一個追求美好未來的夢想。
一、實踐內(nèi)容
首先在學(xué)校經(jīng)過三個月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達支教點望高村小學(xué)后安頓好，第三天開始嘗試招生，第一周主要為適應(yīng)期，適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)當?shù)厣?，也讓學(xué)生適應(yīng)我們；第二周在上課的同時籌備趣味運動會，通過一些趣味運動拉近與學(xué)生之間的距離；第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識。平時通過課堂上或者課后通過與學(xué)生聊天，上課簡單介紹等方式對學(xué)生進行言傳身教。在學(xué)習(xí)方面，因為我們的教學(xué)對象大多數(shù)是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語，英語應(yīng)該是他們當?shù)氐慕逃龡l件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語課，但英語老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的，所以很多時候那些所謂的英語課并沒有上英語，而是上數(shù)學(xué)，這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語成績實在是不怎么樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問題，這個我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問題，但相當一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問題了。因為個人不負責教數(shù)學(xué)和英語，所以教這兩科的隊友是怎樣處理的具體也不清楚。
個人感覺那里的學(xué)生有一個地方讓我感覺到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔心自己要是不行怎么辦，因此很多時候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時候偶爾會給他們講一些自己的事，鼓勵他們要去勇敢嘗試，因為他們和其他地方的孩子比起來先天條件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。
二、實踐結(jié)果
自己在支教過程中，感覺支教所在地區(qū)有兩個民生問題比較嚴重，一個是教育，一個是醫(yī)療。
教育，當?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說，他們一共有十個老師，但這十個老師里面沒有一個正規(guī)的英語老師，就像前面所說，他們的英語老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級六個班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個班也就三十個學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實在不怎么樣，就我們平時上課來看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯，但大多數(shù)卻不怎么樣。
醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來和我們的支教沒有關(guān)系，是因為我自己發(fā)燒才了解到的情況，他們的醫(yī)療問題遠遠大于他們的教育問題，就我那發(fā)燒想去一個診所開點藥，但我們所在的望高村沒有診所，為了去診所我們徒步近兩個小時到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進價銷售，他們開的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個原本有的診所沒有開。
以上就是個人在支教過程中感覺比較嚴重的問題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個人思考后的結(jié)果，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。
【篇三】有關(guān)于暑假支教活動的總結(jié)范文
帶著自己樸實的愿望去走近農(nóng)村，去走近那些純真的孩子。雖然我知道12天不能給孩子們帶來多少知識，但我要用自己的力量帶給孩子們一種新鮮感，帶給他們一份快樂的回憶。而我們也從孩子們那學(xué)到了太多太多，這次支教留給我們這些大學(xué)生志愿者的是一種體驗和收獲，也是一種成長和洗滌。
我們帶著我們誠懇的態(tài)度通過了連農(nóng)社的試講，有幸地參加了這次活動，7月9號，半個多小時車程到了阜陽市插花鎮(zhèn)小學(xué)，對于我來說，這是一個開始。這里我們開始了我們的暑假支教生活，第踏進這所學(xué)校，隊友已經(jīng)開始招新工作，開設(shè)的興趣課程班有舞蹈班，武術(shù)班，書法班，象棋班，計算機班，手工班，歌唱班。不是專業(yè)的興趣培訓(xùn)班，但每個隊友都極大地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，帶著孩子們?nèi)グl(fā)掘他們的潛能，帶著孩子們做他們喜歡做的事，大家在相互的學(xué)習(xí)中，也體會到了不少的樂趣。插花小學(xué)的硬件設(shè)備很先進，每個教室有聯(lián)網(wǎng)的多媒體設(shè)備，計算機教室設(shè)備齊全，鄉(xiāng)村少年宮也給我們支教興趣班開辟了很好的條件，舞蹈教室，音樂教室，跆拳道教室，手工教室一應(yīng)俱全。良好的校園環(huán)境很適合學(xué)生學(xué)習(xí)，但對于我們志愿者來說，生活條件不是很好，但沒關(guān)系，在我們面試那天，我們都過，既然愿意參加這樣的支教活動，就一定不畏懼條件艱苦，什么事情都要自己解決，這也在無形中鍛煉我們的適應(yīng)能力，將來無論遇到什么樣的環(huán)境，都可以隨遇而安，苦中作樂。
就這樣，我們第一天的支教就開始了，早晨都是在隊長的哨子聲中起床，上午文化課，下午興趣課，傍晚時分，總結(jié)一下今天的工作，一切井然有序。但也不排除有很多問題，課程安排，以及作息時間也都在實踐中作了一些調(diào)整，只有不斷從實踐中反思過失，才能更加做好每一件事。我的工作看似很簡單，后來才發(fā)現(xiàn)這真的是挑戰(zhàn)，我教的是一二年級的科普知識，不是難在課程上要給他們準備多少科普知識，而是如何吸引他們?nèi)フJ真的聽你說話，安安靜靜的聽你上課，我們在孩子眼中，是一個大哥哥大姐姐的形象，他們不會認為你是一個拿著教棍，可以隨時請家長的老師，我很喜歡這樣的模式，雖然很亂，但起碼讓我看到了孩子的天性，愛玩愛鬧。在我提出一個問題后，孩子們都已經(jīng)跑向講臺告訴我答案。這樣活躍的課程氣氛也有弊和有利，當我看到那些愿意跟著你節(jié)奏學(xué)生們，很欣慰。我看到那些坐在后排不說話的學(xué)生，我有點愧疚和心酸，他們在做自己的事，茫然的樣子，有的卻在很吃力地記著黑板上的字。教育工作應(yīng)該照顧到每個孩子。但有時候，我們在構(gòu)筑良好的教育體制時，卻忽視了每個小孩都是有差異的，一個好的學(xué)習(xí)氛圍需要所有人共同參與，而不應(yīng)該忽視個別學(xué)生，讓他們在競爭中處于劣勢。我不是教育的先驅(qū)者，也沒有找出什么好的辦法讓那些孤僻的孩子參與到我的課堂，或許，教育的未來走向應(yīng)該是讓學(xué)生展現(xiàn)自我，勇于發(fā)現(xiàn)自我，即使坐在沉默角落也能成為未來的佼佼者。
支教活動中，孩子們帶給我的小感動太多了，他們讓我看到那些純真年代，他們還憧憬著許多美好快樂的日子，有著單純樸實的愿望。那些脾氣很壞的小丫頭們，有點刁蠻任性，卻很溫和地抱著他們的小弟小妹，這是讓我羨慕的姐妹情，自己還是個那么小的孩子，卻要來照顧另外一個孩子，我想這些我都沒有做到過，一直到今天都不曾做到過吧！讓我們難忘的還是那個調(diào)皮的孩子吧，早來到學(xué)校的，晚離開學(xué)校，和我們一起吃飯，不停地圍在你的身邊。一開始頑皮的惹著每個人嫌，害的每個人都追著他跑，他卻樂此不疲。到后，他是大家不舍得一個，他跟我拍手告別，一點都沒有平時的頑皮，也不會再拿一只蟲子來嚇人，別人和他說什么話，他都點頭答應(yīng)著。當我們上車離開時，他給隊友提行李，我覺得那天不舍的一定是他，想哭的也一定是他吧。還有那個好多天沒來上課的，喜歡坐在桌子上吃包子的小男孩，可憐的我總是被他追著打，我只能躲著他，但讓我開心的是，班里的其他孩子總會幫著我，這也讓我哭笑不得。跟你打，跟你鬧，這就是他們與你相處的方式吧。第二天上課，他竟趴在窗戶上，很親切的喊我姐姐，可惜的是后幾天沒來上課。他也是知識面很廣的學(xué)生，給他一個良好的成長環(huán)境和教育條件，他一定會成為一個優(yōu)秀的人。那個上課愛跑上講臺的孩子，一直對他印象不好，可他卻是后一個聽我上課的人，我給他說一年四季的變化，地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，他問了我好多問題，我也在用他能聽懂的語言告訴他答案，后我說你要好好學(xué)習(xí)，等你上高中了，你就會明白。他認真的樣子，讓我覺得很有成就感，我才覺得我是真的做了回老師，真的給他們帶去了知識，而不僅僅和他們打鬧。
來到插花鎮(zhèn)，他們給了我很多童年的感覺，我也是一個在農(nóng)村長大的孩子，我深知農(nóng)村的孩子比城里的孩子更加堅強，能更早的面對挑戰(zhàn)，能更加善良的對待別人，他們不會在父母的庇護下膽怯的活著，沒有一個舒適的環(huán)境，往往能更加激發(fā)他們創(chuàng)造生活的潛力?？吹竭@群黝黑的孩子，我總在想小時候的我是不是也像他們一樣，早出晚歸的在外面玩著鬧著?，F(xiàn)在想起來，很像吧，大自然給了我無盡的樂趣，去草地上打滾，去辨識每一種植物，去說著神奇的鬼故事，去手工制作很多好玩的東西。我也如他們一樣，是一個躺在自然懷抱里的泥孩子。從一個長大的孩子去看他們，也很讓人很心酸，他們也會向往城市，問我上海是什么樣子時，我只能告訴他上海都是高樓大廈，人很多，將來你可以考到上海的大學(xué)。當那個調(diào)皮的孩子指著黑板上的漢堡跟我說，他從來沒有吃過漢堡，問我能不能從阜陽帶給他時，我也只能實話告訴他，姐姐回阜陽可能不會在來插花鎮(zhèn)了。我想我不能騙他，即使小孩子不會太在意。我能夠理解在他們心中，也有許多渴望，也有許多美好想象。以后他們會經(jīng)歷很多，我希望他們無論在任何環(huán)境中，都能堅強自信，善良的長大，然后去適應(yīng)每一種環(huán)境，插在哪里，都是一朵美麗的花。
支教歸來，留下的大多是美好的記憶了，認識了一群很不錯的隊友們，在插花的校園里，談天說地的，總能聊到很晚，很輕松，很搞笑，能一直說到很累了，很瞌睡了，或者雷聲轟鳴，大雨滂沱了。這樣的經(jīng)歷，真的值得回味。還有那個停電的晚上，星空很美，我見過燦爛的夜空還是在小時候的家鄉(xiāng)，一村人都在等著什么時候來電，而我們這些孩子卻很會苦中作樂，玩的不亦樂乎。在插花的星空，給了我闊別多年的感覺，若在城市停了電，人會失去方向，只剩下苦了吧。
【篇一】有關(guān)于暑假支教活動的總結(jié)范文
今年夏天，在老師和同學(xué)的幫助下，有幸能夠成為“麥浪飛翔支教團隊”的一員，為山區(qū)教育事業(yè)貢獻出自己一份微薄的力量，能夠為社會做一些有意義的事情。7月12日正式踏上了安國支教的路途。將近一個月的準備，從面試到課程安排到具體教案到物品采購，緊張，忐忑，因為來之不易，所以更加謹慎的對待，耐心的學(xué)習(xí)，悉心的請教，盼著等著，支教終于拉開了帷幕。
半個月來，我和隊友們“同甘共苦”，相互學(xué)習(xí)，在保定安國鄭章學(xué)區(qū)中心小學(xué)擔任第二課堂的老師，與200多名孩子一起進步一起成長。尤記得第一堂公開課的緊張和激動，我?guī)缀醢阉械氖止ぷ髌范紟砹耍灰粸樗麄冋故?，公開課的前一個晚上做手工做到了凌晨。我擔心的就是怕孩子們不喜歡我，不喜歡我的課堂。但是當我聽到孩子們熱烈的歡呼聲，看到孩子們渴望知識的大眼睛，那種純真和美好一下子便撞擊了我的心靈。人生許多事情我們常常給自己設(shè)置障礙，而這些障礙大部分都是自己給自己制造出來的。就像之前給旭彤打電話說的一樣，孩子們很單純的，學(xué)到知識他們是很快樂的。
與此同時，我們給每一班都起了一個屬于本班特殊的名字：苗圃班、夢夢班、hero班、夢一班。也給自己起了一個通俗易懂的名字小宗姐姐。這樣子，小學(xué)生們就會容易記住我們，并且以稱作姐姐的身份和我們交流不會那么拘謹，師生情如同兄弟兄妹情。課間總會被拉過來陪他們玩游戲，孩子們經(jīng)常跑到宿舍來找我們玩。
除此之外，家訪也是必不可少的一項工作?？傆幸恍┘彝ズ臀覀兪遣灰粯拥?，或許只有兩間破舊的房屋，或許只有失去勞動能力的爺爺奶奶的陪伴，或許他們從小就沒有見過爸爸或者媽媽……家訪中，有許多讓人忍不住落淚的事情。大手牽著小手一起回家的路上，孩子在這個本來就應(yīng)該有的燦爛笑容卻只能偶爾的被發(fā)現(xiàn)，我們能給予的'也許只是一個書包一個鉛筆盒一件新衣服，但是這里飽含著我們濃濃的愛意，希望孩子可以感受到，能夠通過這些給他們帶去希望和快樂。孩子燦爛的笑容是需要更多人的關(guān)心和愛護的。支教的路上需要更多志愿者的足跡。15天的短暫支教，在后演出的時候，我們分明從孩子們臉上看到了幸福和快樂，從孩子們身上我們看到了他們的成長，帶去的知識畢竟是有限的，但是傳達的卻是認真專注、獨立探索、合作互助、勇敢堅強的信念。聽著孩子們說長大了也要像我們一樣考上大學(xué)，也去做志愿者，心理暖暖的說不出話來。孩子們，謝謝你們，給了我這樣美好的經(jīng)歷。
“支教愛心行，一生兄弟姐妹情”，這是我想表達的感情。這個團隊少一個人都是不完整的，沒有大家的幫助是不會有今天的進步和成長的。經(jīng)過短短十幾天左右的相處，我們披星戴月整理捐贈書籍，冒著炎炎烈日進行家訪，每天晚上籌劃預(yù)備工作，一起做飯一起洗碗，一起真心話大冒險，還有動物園和憋7的游戲。感謝有你們，這個大家庭里充滿了歡樂和幸福，而這些輕松愉快的交流溝通使我們的團隊變得更加團結(jié)更具凝聚力，也為鄭章學(xué)區(qū)中心小學(xué)的支教活動作出自己大的貢獻。從你們身上我學(xué)到了太多，曉丹的獨立見解，做事講究原則，夢韻的勇敢堅強，一夢的樂觀幽默，老鈕對工作的認真執(zhí)著，韓兵嚴肅又不失幽默的課堂氣氛，老于的細心對每個人的照顧，凌峰的真誠和創(chuàng)意的想象，丁璐的溫柔和耐心，張麗的活潑開朗這些都讓我受益匪淺，感謝你們，讓我發(fā)現(xiàn)這些美好的品質(zhì)原來可以使生活這么美好。
十五天的支教生活，雖然短暫，看起來平淡，卻一定是我人生道路上濃墨重彩的一筆，將是我人生寶貴的回憶。辛苦的付出，幸福的收獲。很驕傲在這個暑假能夠做這些充滿意義的事情，支教，我感受著你賦予我的生命精彩，我會繼續(xù)努力，謙虛認真的對待生活。
【篇二】有關(guān)于暑假支教活動的總結(jié)范文
因為自己在大一的上學(xué)期并沒有從事什么社會實踐，更感覺到自己的社會經(jīng)歷的缺乏，所以當學(xué)校社團開始為湘西支教招兵買馬的時候自己第一時間選擇了報名。因為這樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點事情，同時也可以通過二十幾天的支教過程充分鍛煉自己。
社團組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運，卻可以為他們的人生之路指明一個方向；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個走出去看看外面的世界的夢想。因此我想我們前往支教的價值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個夢想，一個值得奮斗一生的夢想。
總體上來說本次支教目標主要是兩個：一是給學(xué)生傳授知識，一方面鞏固一下他們原來所學(xué)的知識，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來的新學(xué)期的知識，同時給他們講一些平時老師不會講到的內(nèi)容。二是給他們一個夢想，一個追求美好未來的夢想。
一、實踐內(nèi)容
首先在學(xué)校經(jīng)過三個月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達支教點望高村小學(xué)后安頓好，第三天開始嘗試招生，第一周主要為適應(yīng)期，適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)當?shù)厣?，也讓學(xué)生適應(yīng)我們；第二周在上課的同時籌備趣味運動會，通過一些趣味運動拉近與學(xué)生之間的距離；第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識。平時通過課堂上或者課后通過與學(xué)生聊天，上課簡單介紹等方式對學(xué)生進行言傳身教。在學(xué)習(xí)方面，因為我們的教學(xué)對象大多數(shù)是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語，英語應(yīng)該是他們當?shù)氐慕逃龡l件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語課，但英語老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的，所以很多時候那些所謂的英語課并沒有上英語，而是上數(shù)學(xué)，這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語成績實在是不怎么樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問題，這個我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問題，但相當一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問題了。因為個人不負責教數(shù)學(xué)和英語，所以教這兩科的隊友是怎樣處理的具體也不清楚。
個人感覺那里的學(xué)生有一個地方讓我感覺到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔心自己要是不行怎么辦，因此很多時候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時候偶爾會給他們講一些自己的事，鼓勵他們要去勇敢嘗試，因為他們和其他地方的孩子比起來先天條件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。
二、實踐結(jié)果
自己在支教過程中，感覺支教所在地區(qū)有兩個民生問題比較嚴重，一個是教育，一個是醫(yī)療。
教育，當?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說，他們一共有十個老師，但這十個老師里面沒有一個正規(guī)的英語老師，就像前面所說，他們的英語老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級六個班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個班也就三十個學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實在不怎么樣，就我們平時上課來看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯，但大多數(shù)卻不怎么樣。
醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來和我們的支教沒有關(guān)系，是因為我自己發(fā)燒才了解到的情況，他們的醫(yī)療問題遠遠大于他們的教育問題，就我那發(fā)燒想去一個診所開點藥，但我們所在的望高村沒有診所，為了去診所我們徒步近兩個小時到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進價銷售，他們開的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個原本有的診所沒有開。
以上就是個人在支教過程中感覺比較嚴重的問題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個人思考后的結(jié)果，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。
【篇三】有關(guān)于暑假支教活動的總結(jié)范文
帶著自己樸實的愿望去走近農(nóng)村，去走近那些純真的孩子。雖然我知道12天不能給孩子們帶來多少知識，但我要用自己的力量帶給孩子們一種新鮮感，帶給他們一份快樂的回憶。而我們也從孩子們那學(xué)到了太多太多，這次支教留給我們這些大學(xué)生志愿者的是一種體驗和收獲，也是一種成長和洗滌。
我們帶著我們誠懇的態(tài)度通過了連農(nóng)社的試講，有幸地參加了這次活動，7月9號，半個多小時車程到了阜陽市插花鎮(zhèn)小學(xué)，對于我來說，這是一個開始。這里我們開始了我們的暑假支教生活，第踏進這所學(xué)校，隊友已經(jīng)開始招新工作，開設(shè)的興趣課程班有舞蹈班，武術(shù)班，書法班，象棋班，計算機班，手工班，歌唱班。不是專業(yè)的興趣培訓(xùn)班，但每個隊友都極大地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，帶著孩子們?nèi)グl(fā)掘他們的潛能，帶著孩子們做他們喜歡做的事，大家在相互的學(xué)習(xí)中，也體會到了不少的樂趣。插花小學(xué)的硬件設(shè)備很先進，每個教室有聯(lián)網(wǎng)的多媒體設(shè)備，計算機教室設(shè)備齊全，鄉(xiāng)村少年宮也給我們支教興趣班開辟了很好的條件，舞蹈教室，音樂教室，跆拳道教室，手工教室一應(yīng)俱全。良好的校園環(huán)境很適合學(xué)生學(xué)習(xí)，但對于我們志愿者來說，生活條件不是很好，但沒關(guān)系，在我們面試那天，我們都過，既然愿意參加這樣的支教活動，就一定不畏懼條件艱苦，什么事情都要自己解決，這也在無形中鍛煉我們的適應(yīng)能力，將來無論遇到什么樣的環(huán)境，都可以隨遇而安，苦中作樂。
就這樣，我們第一天的支教就開始了，早晨都是在隊長的哨子聲中起床，上午文化課，下午興趣課，傍晚時分，總結(jié)一下今天的工作，一切井然有序。但也不排除有很多問題，課程安排，以及作息時間也都在實踐中作了一些調(diào)整，只有不斷從實踐中反思過失，才能更加做好每一件事。我的工作看似很簡單，后來才發(fā)現(xiàn)這真的是挑戰(zhàn)，我教的是一二年級的科普知識，不是難在課程上要給他們準備多少科普知識，而是如何吸引他們?nèi)フJ真的聽你說話，安安靜靜的聽你上課，我們在孩子眼中，是一個大哥哥大姐姐的形象，他們不會認為你是一個拿著教棍，可以隨時請家長的老師，我很喜歡這樣的模式，雖然很亂，但起碼讓我看到了孩子的天性，愛玩愛鬧。在我提出一個問題后，孩子們都已經(jīng)跑向講臺告訴我答案。這樣活躍的課程氣氛也有弊和有利，當我看到那些愿意跟著你節(jié)奏學(xué)生們，很欣慰。我看到那些坐在后排不說話的學(xué)生，我有點愧疚和心酸，他們在做自己的事，茫然的樣子，有的卻在很吃力地記著黑板上的字。教育工作應(yīng)該照顧到每個孩子。但有時候，我們在構(gòu)筑良好的教育體制時，卻忽視了每個小孩都是有差異的，一個好的學(xué)習(xí)氛圍需要所有人共同參與，而不應(yīng)該忽視個別學(xué)生，讓他們在競爭中處于劣勢。我不是教育的先驅(qū)者，也沒有找出什么好的辦法讓那些孤僻的孩子參與到我的課堂，或許，教育的未來走向應(yīng)該是讓學(xué)生展現(xiàn)自我，勇于發(fā)現(xiàn)自我，即使坐在沉默角落也能成為未來的佼佼者。
支教活動中，孩子們帶給我的小感動太多了，他們讓我看到那些純真年代，他們還憧憬著許多美好快樂的日子，有著單純樸實的愿望。那些脾氣很壞的小丫頭們，有點刁蠻任性，卻很溫和地抱著他們的小弟小妹，這是讓我羨慕的姐妹情，自己還是個那么小的孩子，卻要來照顧另外一個孩子，我想這些我都沒有做到過，一直到今天都不曾做到過吧！讓我們難忘的還是那個調(diào)皮的孩子吧，早來到學(xué)校的，晚離開學(xué)校，和我們一起吃飯，不停地圍在你的身邊。一開始頑皮的惹著每個人嫌，害的每個人都追著他跑，他卻樂此不疲。到后，他是大家不舍得一個，他跟我拍手告別，一點都沒有平時的頑皮，也不會再拿一只蟲子來嚇人，別人和他說什么話，他都點頭答應(yīng)著。當我們上車離開時，他給隊友提行李，我覺得那天不舍的一定是他，想哭的也一定是他吧。還有那個好多天沒來上課的，喜歡坐在桌子上吃包子的小男孩，可憐的我總是被他追著打，我只能躲著他，但讓我開心的是，班里的其他孩子總會幫著我，這也讓我哭笑不得。跟你打，跟你鬧，這就是他們與你相處的方式吧。第二天上課，他竟趴在窗戶上，很親切的喊我姐姐，可惜的是后幾天沒來上課。他也是知識面很廣的學(xué)生，給他一個良好的成長環(huán)境和教育條件，他一定會成為一個優(yōu)秀的人。那個上課愛跑上講臺的孩子，一直對他印象不好，可他卻是后一個聽我上課的人，我給他說一年四季的變化，地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，他問了我好多問題，我也在用他能聽懂的語言告訴他答案，后我說你要好好學(xué)習(xí)，等你上高中了，你就會明白。他認真的樣子，讓我覺得很有成就感，我才覺得我是真的做了回老師，真的給他們帶去了知識，而不僅僅和他們打鬧。
來到插花鎮(zhèn)，他們給了我很多童年的感覺，我也是一個在農(nóng)村長大的孩子，我深知農(nóng)村的孩子比城里的孩子更加堅強，能更早的面對挑戰(zhàn)，能更加善良的對待別人，他們不會在父母的庇護下膽怯的活著，沒有一個舒適的環(huán)境，往往能更加激發(fā)他們創(chuàng)造生活的潛力?？吹竭@群黝黑的孩子，我總在想小時候的我是不是也像他們一樣，早出晚歸的在外面玩著鬧著?，F(xiàn)在想起來，很像吧，大自然給了我無盡的樂趣，去草地上打滾，去辨識每一種植物，去說著神奇的鬼故事，去手工制作很多好玩的東西。我也如他們一樣，是一個躺在自然懷抱里的泥孩子。從一個長大的孩子去看他們，也很讓人很心酸，他們也會向往城市，問我上海是什么樣子時，我只能告訴他上海都是高樓大廈，人很多，將來你可以考到上海的大學(xué)。當那個調(diào)皮的孩子指著黑板上的漢堡跟我說，他從來沒有吃過漢堡，問我能不能從阜陽帶給他時，我也只能實話告訴他，姐姐回阜陽可能不會在來插花鎮(zhèn)了。我想我不能騙他，即使小孩子不會太在意。我能夠理解在他們心中，也有許多渴望，也有許多美好想象。以后他們會經(jīng)歷很多，我希望他們無論在任何環(huán)境中，都能堅強自信，善良的長大，然后去適應(yīng)每一種環(huán)境，插在哪里，都是一朵美麗的花。
支教歸來，留下的大多是美好的記憶了，認識了一群很不錯的隊友們，在插花的校園里，談天說地的，總能聊到很晚，很輕松，很搞笑，能一直說到很累了，很瞌睡了，或者雷聲轟鳴，大雨滂沱了。這樣的經(jīng)歷，真的值得回味。還有那個停電的晚上，星空很美，我見過燦爛的夜空還是在小時候的家鄉(xiāng)，一村人都在等著什么時候來電，而我們這些孩子卻很會苦中作樂，玩的不亦樂乎。在插花的星空，給了我闊別多年的感覺，若在城市停了電，人會失去方向，只剩下苦了吧。