暑期來(lái)臨了，我們?nèi)缙诙恋挠瓉?lái)了我們的支教活動(dòng)，參加支教是很多人大學(xué)的一個(gè)心愿，因?yàn)閰⒓舆@樣的活動(dòng)，非常有意義，這不僅僅是歷練，更是尋找一個(gè)初夢(mèng)想的地方。下面就給大家分享下有關(guān)于暑假支教活動(dòng)的總結(jié)范文，歡迎閱讀！
【篇一】有關(guān)于暑假支教活動(dòng)的總結(jié)范文
今年夏天，在老師和同學(xué)的幫助下，有幸能夠成為“麥浪飛翔支教團(tuán)隊(duì)”的一員，為山區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己一份微薄的力量，能夠?yàn)樯鐣?huì)做一些有意義的事情。7月12日正式踏上了安國(guó)支教的路途。將近一個(gè)月的準(zhǔn)備，從面試到課程安排到具體教案到物品采購(gòu)，緊張，忐忑，因?yàn)閬?lái)之不易，所以更加謹(jǐn)慎的對(duì)待，耐心的學(xué)習(xí)，悉心的請(qǐng)教，盼著等著，支教終于拉開(kāi)了帷幕。
半個(gè)月來(lái)，我和隊(duì)友們“同甘共苦”，相互學(xué)習(xí)，在保定安國(guó)鄭章學(xué)區(qū)中心小學(xué)擔(dān)任第二課堂的老師，與200多名孩子一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)。尤記得第一堂公開(kāi)課的緊張和激動(dòng)，我?guī)缀醢阉械氖止ぷ髌范紟?lái)了，一一為他們展示，公開(kāi)課的前一個(gè)晚上做手工做到了凌晨。我擔(dān)心的就是怕孩子們不喜歡我，不喜歡我的課堂。但是當(dāng)我聽(tīng)到孩子們熱烈的歡呼聲，看到孩子們渴望知識(shí)的大眼睛，那種純真和美好一下子便撞擊了我的心靈。人生許多事情我們常常給自己設(shè)置障礙，而這些障礙大部分都是自己給自己制造出來(lái)的。就像之前給旭彤打電話說(shuō)的一樣，孩子們很單純的，學(xué)到知識(shí)他們是很快樂(lè)的。
與此同時(shí)，我們給每一班都起了一個(gè)屬于本班特殊的名字：苗圃班、夢(mèng)夢(mèng)班、hero班、夢(mèng)一班。也給自己起了一個(gè)通俗易懂的名字小宗姐姐。這樣子，小學(xué)生們就會(huì)容易記住我們，并且以稱作姐姐的身份和我們交流不會(huì)那么拘謹(jǐn)，師生情如同兄弟兄妹情。課間總會(huì)被拉過(guò)來(lái)陪他們玩游戲，孩子們經(jīng)常跑到宿舍來(lái)找我們玩。
除此之外，家訪也是必不可少的一項(xiàng)工作。總有一些家庭和我們是不一樣的，或許只有兩間破舊的房屋，或許只有失去勞動(dòng)能力的爺爺奶奶的陪伴，或許他們從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸或者媽媽……家訪中，有許多讓人忍不住落淚的事情。大手牽著小手一起回家的路上，孩子在這個(gè)本來(lái)就應(yīng)該有的燦爛笑容卻只能偶爾的被發(fā)現(xiàn)，我們能給予的'也許只是一個(gè)書(shū)包一個(gè)鉛筆盒一件新衣服，但是這里飽含著我們濃濃的愛(ài)意，希望孩子可以感受到，能夠通過(guò)這些給他們帶去希望和快樂(lè)。孩子燦爛的笑容是需要更多人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)的。支教的路上需要更多志愿者的足跡。15天的短暫支教，在后演出的時(shí)候，我們分明從孩子們臉上看到了幸福和快樂(lè)，從孩子們身上我們看到了他們的成長(zhǎng)，帶去的知識(shí)畢竟是有限的，但是傳達(dá)的卻是認(rèn)真專注、獨(dú)立探索、合作互助、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的信念。聽(tīng)著孩子們說(shuō)長(zhǎng)大了也要像我們一樣考上大學(xué)，也去做志愿者，心理暖暖的說(shuō)不出話來(lái)。孩子們，謝謝你們，給了我這樣美好的經(jīng)歷。
“支教愛(ài)心行，一生兄弟姐妹情”，這是我想表達(dá)的感情。這個(gè)團(tuán)隊(duì)少一個(gè)人都是不完整的，沒(méi)有大家的幫助是不會(huì)有今天的進(jìn)步和成長(zhǎng)的。經(jīng)過(guò)短短十幾天左右的相處，我們披星戴月整理捐贈(zèng)書(shū)籍，冒著炎炎烈日進(jìn)行家訪，每天晚上籌劃預(yù)備工作，一起做飯一起洗碗，一起真心話大冒險(xiǎn)，還有動(dòng)物園和憋7的游戲。感謝有你們，這個(gè)大家庭里充滿了歡樂(lè)和幸福，而這些輕松愉快的交流溝通使我們的團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)更具凝聚力，也為鄭章學(xué)區(qū)中心小學(xué)的支教活動(dòng)作出自己大的貢獻(xiàn)。從你們身上我學(xué)到了太多，曉丹的獨(dú)立見(jiàn)解，做事講究原則，夢(mèng)韻的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，一夢(mèng)的樂(lè)觀幽默，老鈕對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著，韓兵嚴(yán)肅又不失幽默的課堂氣氛，老于的細(xì)心對(duì)每個(gè)人的照顧，凌峰的真誠(chéng)和創(chuàng)意的想象，丁璐的溫柔和耐心，張麗的活潑開(kāi)朗這些都讓我受益匪淺，感謝你們，讓我發(fā)現(xiàn)這些美好的品質(zhì)原來(lái)可以使生活這么美好。
十五天的支教生活，雖然短暫，看起來(lái)平淡，卻一定是我人生道路上濃墨重彩的一筆，將是我人生寶貴的回憶。辛苦的付出，幸福的收獲。很驕傲在這個(gè)暑假能夠做這些充滿意義的事情，支教，我感受著你賦予我的生命精彩，我會(huì)繼續(xù)努力，謙虛認(rèn)真的對(duì)待生活。
【篇二】有關(guān)于暑假支教活動(dòng)的總結(jié)范文
因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒(méi)有從事什么社會(huì)實(shí)踐，更感覺(jué)到自己的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏，所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開(kāi)始為湘西支教招兵買馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報(bào)名。因?yàn)檫@樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情，同時(shí)也可以通過(guò)二十幾天的支教過(guò)程充分鍛煉自己。
社團(tuán)組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運(yùn)，卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢(mèng)想。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)值得奮斗一生的夢(mèng)想。
總體上來(lái)說(shuō)本次支教目標(biāo)主要是兩個(gè)：一是給學(xué)生傳授知識(shí)，一方面鞏固一下他們?cè)瓉?lái)所學(xué)的知識(shí)，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來(lái)的新學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容。二是給他們一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)追求美好未來(lái)的夢(mèng)想。
一、實(shí)踐內(nèi)容
首先在學(xué)校經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達(dá)支教點(diǎn)望高村小學(xué)后安頓好，第三天開(kāi)始嘗試招生，第一周主要為適應(yīng)期，適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?，也讓學(xué)生適應(yīng)我們；第二周在上課的同時(shí)籌備趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)一些趣味運(yùn)動(dòng)拉近與學(xué)生之間的距離；第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報(bào)演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識(shí)。平時(shí)通過(guò)課堂上或者課后通過(guò)與學(xué)生聊天，上課簡(jiǎn)單介紹等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。在學(xué)習(xí)方面，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)對(duì)象大多數(shù)是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，英語(yǔ)應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語(yǔ)課，但英語(yǔ)老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的，所以很多時(shí)候那些所謂的英語(yǔ)課并沒(méi)有上英語(yǔ)，而是上數(shù)學(xué)，這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不怎么樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問(wèn)題，這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問(wèn)題，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題了。因?yàn)閭€(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，所以教這兩科的隊(duì)友是怎樣處理的具體也不清楚。
個(gè)人感覺(jué)那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺(jué)到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦，因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì)給他們講一些自己的事，鼓勵(lì)他們要去勇敢嘗試，因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋?lái)先天條件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵(lì)他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。
二、實(shí)踐結(jié)果
自己在支教過(guò)程中，感覺(jué)支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生問(wèn)題比較嚴(yán)重，一個(gè)是教育，一個(gè)是醫(yī)療。
教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說(shuō)，他們一共有十個(gè)老師，但這十個(gè)老師里面沒(méi)有一個(gè)正規(guī)的英語(yǔ)老師，就像前面所說(shuō)，他們的英語(yǔ)老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語(yǔ)課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級(jí)六個(gè)班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣，就我們平時(shí)上課來(lái)看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，但大多數(shù)卻不怎么樣。
醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來(lái)和我們的支教沒(méi)有關(guān)系，是因?yàn)槲易约喊l(fā)燒才了解到的情況，他們的醫(yī)療問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育問(wèn)題，就我那發(fā)燒想去一個(gè)診所開(kāi)點(diǎn)藥，但我們所在的望高村沒(méi)有診所，為了去診所我們徒步近兩個(gè)小時(shí)到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價(jià)銷售，他們開(kāi)的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個(gè)原本有的診所沒(méi)有開(kāi)。
以上就是個(gè)人在支教過(guò)程中感覺(jué)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個(gè)人思考后的結(jié)果，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。
【篇三】有關(guān)于暑假支教活動(dòng)的總結(jié)范文
帶著自己樸實(shí)的愿望去走近農(nóng)村，去走近那些純真的孩子。雖然我知道12天不能給孩子們帶來(lái)多少知識(shí)，但我要用自己的力量帶給孩子們一種新鮮感，帶給他們一份快樂(lè)的回憶。而我們也從孩子們那學(xué)到了太多太多，這次支教留給我們這些大學(xué)生志愿者的是一種體驗(yàn)和收獲，也是一種成長(zhǎng)和洗滌。
我們帶著我們誠(chéng)懇的態(tài)度通過(guò)了連農(nóng)社的試講，有幸地參加了這次活動(dòng)，7月9號(hào)，半個(gè)多小時(shí)車程到了阜陽(yáng)市插花鎮(zhèn)小學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)開(kāi)始。這里我們開(kāi)始了我們的暑假支教生活，第踏進(jìn)這所學(xué)校，隊(duì)友已經(jīng)開(kāi)始招新工作，開(kāi)設(shè)的興趣課程班有舞蹈班，武術(shù)班，書(shū)法班，象棋班，計(jì)算機(jī)班，手工班，歌唱班。不是專業(yè)的興趣培訓(xùn)班，但每個(gè)隊(duì)友都極大地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，帶著孩子們?nèi)グl(fā)掘他們的潛能，帶著孩子們做他們喜歡做的事，大家在相互的學(xué)習(xí)中，也體會(huì)到了不少的樂(lè)趣。插花小學(xué)的硬件設(shè)備很先進(jìn)，每個(gè)教室有聯(lián)網(wǎng)的多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)教室設(shè)備齊全，鄉(xiāng)村少年宮也給我們支教興趣班開(kāi)辟了很好的條件，舞蹈教室，音樂(lè)教室，跆拳道教室，手工教室一應(yīng)俱全。良好的校園環(huán)境很適合學(xué)生學(xué)習(xí)，但對(duì)于我們志愿者來(lái)說(shuō)，生活條件不是很好，但沒(méi)關(guān)系，在我們面試那天，我們都過(guò)，既然愿意參加這樣的支教活動(dòng)，就一定不畏懼條件艱苦，什么事情都要自己解決，這也在無(wú)形中鍛煉我們的適應(yīng)能力，將來(lái)無(wú)論遇到什么樣的環(huán)境，都可以隨遇而安，苦中作樂(lè)。
就這樣，我們第一天的支教就開(kāi)始了，早晨都是在隊(duì)長(zhǎng)的哨子聲中起床，上午文化課，下午興趣課，傍晚時(shí)分，總結(jié)一下今天的工作，一切井然有序。但也不排除有很多問(wèn)題，課程安排，以及作息時(shí)間也都在實(shí)踐中作了一些調(diào)整，只有不斷從實(shí)踐中反思過(guò)失，才能更加做好每一件事。我的工作看似很簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這真的是挑戰(zhàn)，我教的是一二年級(jí)的科普知識(shí)，不是難在課程上要給他們準(zhǔn)備多少科普知識(shí)，而是如何吸引他們?nèi)フJ(rèn)真的聽(tīng)你說(shuō)話，安安靜靜的聽(tīng)你上課，我們?cè)诤⒆友壑校且粋€(gè)大哥哥大姐姐的形象，他們不會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)拿著教棍，可以隨時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)的老師，我很喜歡這樣的模式，雖然很亂，但起碼讓我看到了孩子的天性，愛(ài)玩愛(ài)鬧。在我提出一個(gè)問(wèn)題后，孩子們都已經(jīng)跑向講臺(tái)告訴我答案。這樣活躍的課程氣氛也有弊和有利，當(dāng)我看到那些愿意跟著你節(jié)奏學(xué)生們，很欣慰。我看到那些坐在后排不說(shuō)話的學(xué)生，我有點(diǎn)愧疚和心酸，他們?cè)谧鲎约旱氖?，茫然的樣子，有的卻在很吃力地記著黑板上的字。教育工作應(yīng)該照顧到每個(gè)孩子。但有時(shí)候，我們?cè)跇?gòu)筑良好的教育體制時(shí)，卻忽視了每個(gè)小孩都是有差異的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍需要所有人共同參與，而不應(yīng)該忽視個(gè)別學(xué)生，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。我不是教育的先驅(qū)者，也沒(méi)有找出什么好的辦法讓那些孤僻的孩子參與到我的課堂，或許，教育的未來(lái)走向應(yīng)該是讓學(xué)生展現(xiàn)自我，勇于發(fā)現(xiàn)自我，即使坐在沉默角落也能成為未來(lái)的佼佼者。
支教活動(dòng)中，孩子們帶給我的小感動(dòng)太多了，他們讓我看到那些純真年代，他們還憧憬著許多美好快樂(lè)的日子，有著單純樸實(shí)的愿望。那些脾氣很壞的小丫頭們，有點(diǎn)刁蠻任性，卻很溫和地抱著他們的小弟小妹，這是讓我羨慕的姐妹情，自己還是個(gè)那么小的孩子，卻要來(lái)照顧另外一個(gè)孩子，我想這些我都沒(méi)有做到過(guò)，一直到今天都不曾做到過(guò)吧！讓我們難忘的還是那個(gè)調(diào)皮的孩子吧，早來(lái)到學(xué)校的，晚離開(kāi)學(xué)校，和我們一起吃飯，不停地圍在你的身邊。一開(kāi)始頑皮的惹著每個(gè)人嫌，害的每個(gè)人都追著他跑，他卻樂(lè)此不疲。到后，他是大家不舍得一個(gè)，他跟我拍手告別，一點(diǎn)都沒(méi)有平時(shí)的頑皮，也不會(huì)再拿一只蟲(chóng)子來(lái)嚇人，別人和他說(shuō)什么話，他都點(diǎn)頭答應(yīng)著。當(dāng)我們上車離開(kāi)時(shí)，他給隊(duì)友提行李，我覺(jué)得那天不舍的一定是他，想哭的也一定是他吧。還有那個(gè)好多天沒(méi)來(lái)上課的，喜歡坐在桌子上吃包子的小男孩，可憐的我總是被他追著打，我只能躲著他，但讓我開(kāi)心的是，班里的其他孩子總會(huì)幫著我，這也讓我哭笑不得。跟你打，跟你鬧，這就是他們與你相處的方式吧。第二天上課，他竟趴在窗戶上，很親切的喊我姐姐，可惜的是后幾天沒(méi)來(lái)上課。他也是知識(shí)面很廣的學(xué)生，給他一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育條件，他一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。那個(gè)上課愛(ài)跑上講臺(tái)的孩子，一直對(duì)他印象不好，可他卻是后一個(gè)聽(tīng)我上課的人，我給他說(shuō)一年四季的變化，地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，他問(wèn)了我好多問(wèn)題，我也在用他能聽(tīng)懂的語(yǔ)言告訴他答案，后我說(shuō)你要好好學(xué)習(xí)，等你上高中了，你就會(huì)明白。他認(rèn)真的樣子，讓我覺(jué)得很有成就感，我才覺(jué)得我是真的做了回老師，真的給他們帶去了知識(shí)，而不僅僅和他們打鬧。
來(lái)到插花鎮(zhèn)，他們給了我很多童年的感覺(jué)，我也是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，我深知農(nóng)村的孩子比城里的孩子更加堅(jiān)強(qiáng)，能更早的面對(duì)挑戰(zhàn)，能更加善良的對(duì)待別人，他們不會(huì)在父母的庇護(hù)下膽怯的活著，沒(méi)有一個(gè)舒適的環(huán)境，往往能更加激發(fā)他們創(chuàng)造生活的潛力。看到這群黝黑的孩子，我總在想小時(shí)候的我是不是也像他們一樣，早出晚歸的在外面玩著鬧著?，F(xiàn)在想起來(lái)，很像吧，大自然給了我無(wú)盡的樂(lè)趣，去草地上打滾，去辨識(shí)每一種植物，去說(shuō)著神奇的鬼故事，去手工制作很多好玩的東西。我也如他們一樣，是一個(gè)躺在自然懷抱里的泥孩子。從一個(gè)長(zhǎng)大的孩子去看他們，也很讓人很心酸，他們也會(huì)向往城市，問(wèn)我上海是什么樣子時(shí)，我只能告訴他上海都是高樓大廈，人很多，將來(lái)你可以考到上海的大學(xué)。當(dāng)那個(gè)調(diào)皮的孩子指著黑板上的漢堡跟我說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)漢堡，問(wèn)我能不能從阜陽(yáng)帶給他時(shí)，我也只能實(shí)話告訴他，姐姐回阜陽(yáng)可能不會(huì)在來(lái)插花鎮(zhèn)了。我想我不能騙他，即使小孩子不會(huì)太在意。我能夠理解在他們心中，也有許多渴望，也有許多美好想象。以后他們會(huì)經(jīng)歷很多，我希望他們無(wú)論在任何環(huán)境中，都能堅(jiān)強(qiáng)自信，善良的長(zhǎng)大，然后去適應(yīng)每一種環(huán)境，插在哪里，都是一朵美麗的花。
支教歸來(lái)，留下的大多是美好的記憶了，認(rèn)識(shí)了一群很不錯(cuò)的隊(duì)友們，在插花的校園里，談天說(shuō)地的，總能聊到很晚，很輕松，很搞笑，能一直說(shuō)到很累了，很瞌睡了，或者雷聲轟鳴，大雨滂沱了。這樣的經(jīng)歷，真的值得回味。還有那個(gè)停電的晚上，星空很美，我見(jiàn)過(guò)燦爛的夜空還是在小時(shí)候的家鄉(xiāng)，一村人都在等著什么時(shí)候來(lái)電，而我們這些孩子卻很會(huì)苦中作樂(lè)，玩的不亦樂(lè)乎。在插花的星空，給了我闊別多年的感覺(jué)，若在城市停了電，人會(huì)失去方向，只剩下苦了吧。
【篇一】有關(guān)于暑假支教活動(dòng)的總結(jié)范文
今年夏天，在老師和同學(xué)的幫助下，有幸能夠成為“麥浪飛翔支教團(tuán)隊(duì)”的一員，為山區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己一份微薄的力量，能夠?yàn)樯鐣?huì)做一些有意義的事情。7月12日正式踏上了安國(guó)支教的路途。將近一個(gè)月的準(zhǔn)備，從面試到課程安排到具體教案到物品采購(gòu)，緊張，忐忑，因?yàn)閬?lái)之不易，所以更加謹(jǐn)慎的對(duì)待，耐心的學(xué)習(xí)，悉心的請(qǐng)教，盼著等著，支教終于拉開(kāi)了帷幕。
半個(gè)月來(lái)，我和隊(duì)友們“同甘共苦”，相互學(xué)習(xí)，在保定安國(guó)鄭章學(xué)區(qū)中心小學(xué)擔(dān)任第二課堂的老師，與200多名孩子一起進(jìn)步一起成長(zhǎng)。尤記得第一堂公開(kāi)課的緊張和激動(dòng)，我?guī)缀醢阉械氖止ぷ髌范紟?lái)了，一一為他們展示，公開(kāi)課的前一個(gè)晚上做手工做到了凌晨。我擔(dān)心的就是怕孩子們不喜歡我，不喜歡我的課堂。但是當(dāng)我聽(tīng)到孩子們熱烈的歡呼聲，看到孩子們渴望知識(shí)的大眼睛，那種純真和美好一下子便撞擊了我的心靈。人生許多事情我們常常給自己設(shè)置障礙，而這些障礙大部分都是自己給自己制造出來(lái)的。就像之前給旭彤打電話說(shuō)的一樣，孩子們很單純的，學(xué)到知識(shí)他們是很快樂(lè)的。
與此同時(shí)，我們給每一班都起了一個(gè)屬于本班特殊的名字：苗圃班、夢(mèng)夢(mèng)班、hero班、夢(mèng)一班。也給自己起了一個(gè)通俗易懂的名字小宗姐姐。這樣子，小學(xué)生們就會(huì)容易記住我們，并且以稱作姐姐的身份和我們交流不會(huì)那么拘謹(jǐn)，師生情如同兄弟兄妹情。課間總會(huì)被拉過(guò)來(lái)陪他們玩游戲，孩子們經(jīng)常跑到宿舍來(lái)找我們玩。
除此之外，家訪也是必不可少的一項(xiàng)工作。總有一些家庭和我們是不一樣的，或許只有兩間破舊的房屋，或許只有失去勞動(dòng)能力的爺爺奶奶的陪伴，或許他們從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸或者媽媽……家訪中，有許多讓人忍不住落淚的事情。大手牽著小手一起回家的路上，孩子在這個(gè)本來(lái)就應(yīng)該有的燦爛笑容卻只能偶爾的被發(fā)現(xiàn)，我們能給予的'也許只是一個(gè)書(shū)包一個(gè)鉛筆盒一件新衣服，但是這里飽含著我們濃濃的愛(ài)意，希望孩子可以感受到，能夠通過(guò)這些給他們帶去希望和快樂(lè)。孩子燦爛的笑容是需要更多人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)的。支教的路上需要更多志愿者的足跡。15天的短暫支教，在后演出的時(shí)候，我們分明從孩子們臉上看到了幸福和快樂(lè)，從孩子們身上我們看到了他們的成長(zhǎng)，帶去的知識(shí)畢竟是有限的，但是傳達(dá)的卻是認(rèn)真專注、獨(dú)立探索、合作互助、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的信念。聽(tīng)著孩子們說(shuō)長(zhǎng)大了也要像我們一樣考上大學(xué)，也去做志愿者，心理暖暖的說(shuō)不出話來(lái)。孩子們，謝謝你們，給了我這樣美好的經(jīng)歷。
“支教愛(ài)心行，一生兄弟姐妹情”，這是我想表達(dá)的感情。這個(gè)團(tuán)隊(duì)少一個(gè)人都是不完整的，沒(méi)有大家的幫助是不會(huì)有今天的進(jìn)步和成長(zhǎng)的。經(jīng)過(guò)短短十幾天左右的相處，我們披星戴月整理捐贈(zèng)書(shū)籍，冒著炎炎烈日進(jìn)行家訪，每天晚上籌劃預(yù)備工作，一起做飯一起洗碗，一起真心話大冒險(xiǎn)，還有動(dòng)物園和憋7的游戲。感謝有你們，這個(gè)大家庭里充滿了歡樂(lè)和幸福，而這些輕松愉快的交流溝通使我們的團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)更具凝聚力，也為鄭章學(xué)區(qū)中心小學(xué)的支教活動(dòng)作出自己大的貢獻(xiàn)。從你們身上我學(xué)到了太多，曉丹的獨(dú)立見(jiàn)解，做事講究原則，夢(mèng)韻的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，一夢(mèng)的樂(lè)觀幽默，老鈕對(duì)工作的認(rèn)真執(zhí)著，韓兵嚴(yán)肅又不失幽默的課堂氣氛，老于的細(xì)心對(duì)每個(gè)人的照顧，凌峰的真誠(chéng)和創(chuàng)意的想象，丁璐的溫柔和耐心，張麗的活潑開(kāi)朗這些都讓我受益匪淺，感謝你們，讓我發(fā)現(xiàn)這些美好的品質(zhì)原來(lái)可以使生活這么美好。
十五天的支教生活，雖然短暫，看起來(lái)平淡，卻一定是我人生道路上濃墨重彩的一筆，將是我人生寶貴的回憶。辛苦的付出，幸福的收獲。很驕傲在這個(gè)暑假能夠做這些充滿意義的事情，支教，我感受著你賦予我的生命精彩，我會(huì)繼續(xù)努力，謙虛認(rèn)真的對(duì)待生活。
【篇二】有關(guān)于暑假支教活動(dòng)的總結(jié)范文
因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒(méi)有從事什么社會(huì)實(shí)踐，更感覺(jué)到自己的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏，所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開(kāi)始為湘西支教招兵買馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報(bào)名。因?yàn)檫@樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情，同時(shí)也可以通過(guò)二十幾天的支教過(guò)程充分鍛煉自己。
社團(tuán)組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運(yùn)，卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢(mèng)想。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)值得奮斗一生的夢(mèng)想。
總體上來(lái)說(shuō)本次支教目標(biāo)主要是兩個(gè)：一是給學(xué)生傳授知識(shí)，一方面鞏固一下他們?cè)瓉?lái)所學(xué)的知識(shí)，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來(lái)的新學(xué)期的知識(shí)，同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容。二是給他們一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)追求美好未來(lái)的夢(mèng)想。
一、實(shí)踐內(nèi)容
首先在學(xué)校經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達(dá)支教點(diǎn)望高村小學(xué)后安頓好，第三天開(kāi)始嘗試招生，第一周主要為適應(yīng)期，適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?，也讓學(xué)生適應(yīng)我們；第二周在上課的同時(shí)籌備趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)一些趣味運(yùn)動(dòng)拉近與學(xué)生之間的距離；第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報(bào)演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識(shí)。平時(shí)通過(guò)課堂上或者課后通過(guò)與學(xué)生聊天，上課簡(jiǎn)單介紹等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。在學(xué)習(xí)方面，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)對(duì)象大多數(shù)是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，英語(yǔ)應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語(yǔ)課，但英語(yǔ)老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的，所以很多時(shí)候那些所謂的英語(yǔ)課并沒(méi)有上英語(yǔ)，而是上數(shù)學(xué)，這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不怎么樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問(wèn)題，這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問(wèn)題，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題了。因?yàn)閭€(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，所以教這兩科的隊(duì)友是怎樣處理的具體也不清楚。
個(gè)人感覺(jué)那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺(jué)到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦，因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì)給他們講一些自己的事，鼓勵(lì)他們要去勇敢嘗試，因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋?lái)先天條件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵(lì)他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。
二、實(shí)踐結(jié)果
自己在支教過(guò)程中，感覺(jué)支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生問(wèn)題比較嚴(yán)重，一個(gè)是教育，一個(gè)是醫(yī)療。
教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?，就我所在的望高為例：?jù)學(xué)生所說(shuō)，他們一共有十個(gè)老師，但這十個(gè)老師里面沒(méi)有一個(gè)正規(guī)的英語(yǔ)老師，就像前面所說(shuō)，他們的英語(yǔ)老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語(yǔ)課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級(jí)六個(gè)班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣，就我們平時(shí)上課來(lái)看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，但大多數(shù)卻不怎么樣。
醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來(lái)和我們的支教沒(méi)有關(guān)系，是因?yàn)槲易约喊l(fā)燒才了解到的情況，他們的醫(yī)療問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育問(wèn)題，就我那發(fā)燒想去一個(gè)診所開(kāi)點(diǎn)藥，但我們所在的望高村沒(méi)有診所，為了去診所我們徒步近兩個(gè)小時(shí)到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價(jià)銷售，他們開(kāi)的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個(gè)原本有的診所沒(méi)有開(kāi)。
以上就是個(gè)人在支教過(guò)程中感覺(jué)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個(gè)人思考后的結(jié)果，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。
【篇三】有關(guān)于暑假支教活動(dòng)的總結(jié)范文
帶著自己樸實(shí)的愿望去走近農(nóng)村，去走近那些純真的孩子。雖然我知道12天不能給孩子們帶來(lái)多少知識(shí)，但我要用自己的力量帶給孩子們一種新鮮感，帶給他們一份快樂(lè)的回憶。而我們也從孩子們那學(xué)到了太多太多，這次支教留給我們這些大學(xué)生志愿者的是一種體驗(yàn)和收獲，也是一種成長(zhǎng)和洗滌。
我們帶著我們誠(chéng)懇的態(tài)度通過(guò)了連農(nóng)社的試講，有幸地參加了這次活動(dòng)，7月9號(hào)，半個(gè)多小時(shí)車程到了阜陽(yáng)市插花鎮(zhèn)小學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)開(kāi)始。這里我們開(kāi)始了我們的暑假支教生活，第踏進(jìn)這所學(xué)校，隊(duì)友已經(jīng)開(kāi)始招新工作，開(kāi)設(shè)的興趣課程班有舞蹈班，武術(shù)班，書(shū)法班，象棋班，計(jì)算機(jī)班，手工班，歌唱班。不是專業(yè)的興趣培訓(xùn)班，但每個(gè)隊(duì)友都極大地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，帶著孩子們?nèi)グl(fā)掘他們的潛能，帶著孩子們做他們喜歡做的事，大家在相互的學(xué)習(xí)中，也體會(huì)到了不少的樂(lè)趣。插花小學(xué)的硬件設(shè)備很先進(jìn)，每個(gè)教室有聯(lián)網(wǎng)的多媒體設(shè)備，計(jì)算機(jī)教室設(shè)備齊全，鄉(xiāng)村少年宮也給我們支教興趣班開(kāi)辟了很好的條件，舞蹈教室，音樂(lè)教室，跆拳道教室，手工教室一應(yīng)俱全。良好的校園環(huán)境很適合學(xué)生學(xué)習(xí)，但對(duì)于我們志愿者來(lái)說(shuō)，生活條件不是很好，但沒(méi)關(guān)系，在我們面試那天，我們都過(guò)，既然愿意參加這樣的支教活動(dòng)，就一定不畏懼條件艱苦，什么事情都要自己解決，這也在無(wú)形中鍛煉我們的適應(yīng)能力，將來(lái)無(wú)論遇到什么樣的環(huán)境，都可以隨遇而安，苦中作樂(lè)。
就這樣，我們第一天的支教就開(kāi)始了，早晨都是在隊(duì)長(zhǎng)的哨子聲中起床，上午文化課，下午興趣課，傍晚時(shí)分，總結(jié)一下今天的工作，一切井然有序。但也不排除有很多問(wèn)題，課程安排，以及作息時(shí)間也都在實(shí)踐中作了一些調(diào)整，只有不斷從實(shí)踐中反思過(guò)失，才能更加做好每一件事。我的工作看似很簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這真的是挑戰(zhàn)，我教的是一二年級(jí)的科普知識(shí)，不是難在課程上要給他們準(zhǔn)備多少科普知識(shí)，而是如何吸引他們?nèi)フJ(rèn)真的聽(tīng)你說(shuō)話，安安靜靜的聽(tīng)你上課，我們?cè)诤⒆友壑校且粋€(gè)大哥哥大姐姐的形象，他們不會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)拿著教棍，可以隨時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)的老師，我很喜歡這樣的模式，雖然很亂，但起碼讓我看到了孩子的天性，愛(ài)玩愛(ài)鬧。在我提出一個(gè)問(wèn)題后，孩子們都已經(jīng)跑向講臺(tái)告訴我答案。這樣活躍的課程氣氛也有弊和有利，當(dāng)我看到那些愿意跟著你節(jié)奏學(xué)生們，很欣慰。我看到那些坐在后排不說(shuō)話的學(xué)生，我有點(diǎn)愧疚和心酸，他們?cè)谧鲎约旱氖?，茫然的樣子，有的卻在很吃力地記著黑板上的字。教育工作應(yīng)該照顧到每個(gè)孩子。但有時(shí)候，我們?cè)跇?gòu)筑良好的教育體制時(shí)，卻忽視了每個(gè)小孩都是有差異的，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍需要所有人共同參與，而不應(yīng)該忽視個(gè)別學(xué)生，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。我不是教育的先驅(qū)者，也沒(méi)有找出什么好的辦法讓那些孤僻的孩子參與到我的課堂，或許，教育的未來(lái)走向應(yīng)該是讓學(xué)生展現(xiàn)自我，勇于發(fā)現(xiàn)自我，即使坐在沉默角落也能成為未來(lái)的佼佼者。
支教活動(dòng)中，孩子們帶給我的小感動(dòng)太多了，他們讓我看到那些純真年代，他們還憧憬著許多美好快樂(lè)的日子，有著單純樸實(shí)的愿望。那些脾氣很壞的小丫頭們，有點(diǎn)刁蠻任性，卻很溫和地抱著他們的小弟小妹，這是讓我羨慕的姐妹情，自己還是個(gè)那么小的孩子，卻要來(lái)照顧另外一個(gè)孩子，我想這些我都沒(méi)有做到過(guò)，一直到今天都不曾做到過(guò)吧！讓我們難忘的還是那個(gè)調(diào)皮的孩子吧，早來(lái)到學(xué)校的，晚離開(kāi)學(xué)校，和我們一起吃飯，不停地圍在你的身邊。一開(kāi)始頑皮的惹著每個(gè)人嫌，害的每個(gè)人都追著他跑，他卻樂(lè)此不疲。到后，他是大家不舍得一個(gè)，他跟我拍手告別，一點(diǎn)都沒(méi)有平時(shí)的頑皮，也不會(huì)再拿一只蟲(chóng)子來(lái)嚇人，別人和他說(shuō)什么話，他都點(diǎn)頭答應(yīng)著。當(dāng)我們上車離開(kāi)時(shí)，他給隊(duì)友提行李，我覺(jué)得那天不舍的一定是他，想哭的也一定是他吧。還有那個(gè)好多天沒(méi)來(lái)上課的，喜歡坐在桌子上吃包子的小男孩，可憐的我總是被他追著打，我只能躲著他，但讓我開(kāi)心的是，班里的其他孩子總會(huì)幫著我，這也讓我哭笑不得。跟你打，跟你鬧，這就是他們與你相處的方式吧。第二天上課，他竟趴在窗戶上，很親切的喊我姐姐，可惜的是后幾天沒(méi)來(lái)上課。他也是知識(shí)面很廣的學(xué)生，給他一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育條件，他一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。那個(gè)上課愛(ài)跑上講臺(tái)的孩子，一直對(duì)他印象不好，可他卻是后一個(gè)聽(tīng)我上課的人，我給他說(shuō)一年四季的變化，地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，他問(wèn)了我好多問(wèn)題，我也在用他能聽(tīng)懂的語(yǔ)言告訴他答案，后我說(shuō)你要好好學(xué)習(xí)，等你上高中了，你就會(huì)明白。他認(rèn)真的樣子，讓我覺(jué)得很有成就感，我才覺(jué)得我是真的做了回老師，真的給他們帶去了知識(shí)，而不僅僅和他們打鬧。
來(lái)到插花鎮(zhèn)，他們給了我很多童年的感覺(jué)，我也是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，我深知農(nóng)村的孩子比城里的孩子更加堅(jiān)強(qiáng)，能更早的面對(duì)挑戰(zhàn)，能更加善良的對(duì)待別人，他們不會(huì)在父母的庇護(hù)下膽怯的活著，沒(méi)有一個(gè)舒適的環(huán)境，往往能更加激發(fā)他們創(chuàng)造生活的潛力。看到這群黝黑的孩子，我總在想小時(shí)候的我是不是也像他們一樣，早出晚歸的在外面玩著鬧著?，F(xiàn)在想起來(lái)，很像吧，大自然給了我無(wú)盡的樂(lè)趣，去草地上打滾，去辨識(shí)每一種植物，去說(shuō)著神奇的鬼故事，去手工制作很多好玩的東西。我也如他們一樣，是一個(gè)躺在自然懷抱里的泥孩子。從一個(gè)長(zhǎng)大的孩子去看他們，也很讓人很心酸，他們也會(huì)向往城市，問(wèn)我上海是什么樣子時(shí)，我只能告訴他上海都是高樓大廈，人很多，將來(lái)你可以考到上海的大學(xué)。當(dāng)那個(gè)調(diào)皮的孩子指著黑板上的漢堡跟我說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)漢堡，問(wèn)我能不能從阜陽(yáng)帶給他時(shí)，我也只能實(shí)話告訴他，姐姐回阜陽(yáng)可能不會(huì)在來(lái)插花鎮(zhèn)了。我想我不能騙他，即使小孩子不會(huì)太在意。我能夠理解在他們心中，也有許多渴望，也有許多美好想象。以后他們會(huì)經(jīng)歷很多，我希望他們無(wú)論在任何環(huán)境中，都能堅(jiān)強(qiáng)自信，善良的長(zhǎng)大，然后去適應(yīng)每一種環(huán)境，插在哪里，都是一朵美麗的花。
支教歸來(lái)，留下的大多是美好的記憶了，認(rèn)識(shí)了一群很不錯(cuò)的隊(duì)友們，在插花的校園里，談天說(shuō)地的，總能聊到很晚，很輕松，很搞笑，能一直說(shuō)到很累了，很瞌睡了，或者雷聲轟鳴，大雨滂沱了。這樣的經(jīng)歷，真的值得回味。還有那個(gè)停電的晚上，星空很美，我見(jiàn)過(guò)燦爛的夜空還是在小時(shí)候的家鄉(xiāng)，一村人都在等著什么時(shí)候來(lái)電，而我們這些孩子卻很會(huì)苦中作樂(lè)，玩的不亦樂(lè)乎。在插花的星空，給了我闊別多年的感覺(jué)，若在城市停了電，人會(huì)失去方向，只剩下苦了吧。