美國(guó)留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)條件有哪些?

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    近幾年,轉(zhuǎn)學(xué)成為新興美國(guó)留學(xué)途徑之一,很多準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生都非常關(guān)心想要通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要滿足哪些條件?下面是分享的美國(guó)留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)條件有哪些?歡迎閱讀參考!
    美國(guó)留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)條件有哪些?
    IBT
    大多數(shù)美國(guó)大學(xué),對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)的學(xué)生的IBT的要求和新生的要求是一致的。與此同時(shí),商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院和新生的要求一樣,這三個(gè)學(xué)院對(duì)于國(guó)際學(xué)生的語(yǔ)言考試成績(jī)要求比較高,例如伊利諾伊大學(xué)香檳分校的商學(xué)院College of Business、工程學(xué)院College of Engineering和傳媒學(xué)院College of Media。對(duì)于申請(qǐng)學(xué)校的文理學(xué)院,對(duì)國(guó)際學(xué)生IBT成績(jī)低要求是79分,而對(duì)于學(xué)校的商學(xué)院、工程學(xué)院和傳媒學(xué)院,對(duì)國(guó)際學(xué)生IBT成績(jī)低要求是100分。
    GPA平均成績(jī)和先修課要求
    GPA是衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)一個(gè)非常重要的基本條件,在專業(yè)課程上取得優(yōu)異的成績(jī),能夠說(shuō)明學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上面的能力,而且課程的選擇,體現(xiàn)了學(xué)生樂(lè)于挑戰(zhàn)以及能夠勝任高難度課程的學(xué)習(xí)能力,也為學(xué)校進(jìn)行轉(zhuǎn)換學(xué)分的評(píng)估提供一個(gè)直接的憑據(jù)。一般而言,美國(guó)大學(xué)里面,普通的文理學(xué)院對(duì)于平均成績(jī)的要求基本是在3.0左右,而商學(xué)院和工程學(xué)院,要求會(huì)更高一些。加州大學(xué)伯克利分校的商學(xué)院Haas school of Business公布的被錄取的學(xué)生背景中,被錄取的學(xué)生平均成績(jī)高達(dá)3.88。在申請(qǐng)時(shí)必須關(guān)注的是,不同學(xué)院的個(gè)別專業(yè)有相應(yīng)的先修課要求。比如伊利諾伊大學(xué)香檳分校的商學(xué)院中的所有專業(yè)以及文理學(xué)院中的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),要求申請(qǐng)者在入學(xué)之前修過(guò)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),以及微積分課程。該校的工程學(xué)院則要求申請(qǐng)者除了修過(guò)微積分,還必需修過(guò)物理課程和一年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
    SAT1成績(jī)
    和新生一樣,大多數(shù)美國(guó)大學(xué)綜合排名前50的學(xué)校,強(qiáng)制性要求申請(qǐng)者提交SAT1成績(jī)。例如杜克大學(xué), 埃默里大學(xué), 弗吉尼亞大學(xué), 波士頓學(xué)院, 喬治敦大學(xué), 紐約大學(xué)等等。值得注意的是,有部分學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者是否需要提交SAT1成績(jī),要看申請(qǐng)者是否滿足學(xué)校規(guī)定的*低學(xué)分要求。比如南加州大學(xué), 伊利諾伊大學(xué)香檳分校, 里海大學(xué)這三所學(xué)校規(guī)定,如果申請(qǐng)者在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候,沒(méi)有修滿30個(gè)學(xué)分,則必須提交SAT1成績(jī)。而華盛頓大學(xué)西雅圖分校要求,拿到少于40個(gè)學(xué)分的申請(qǐng)者需要提交SAT1成績(jī)。
    軟性條件
    盡管學(xué)校非??粗剞D(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),但是課外活動(dòng)經(jīng)歷和申請(qǐng)文書(shū)在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)之中所起的作用也是不容忽視的。除了積極參與專業(yè)相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)和豐富的課外活動(dòng),增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者從經(jīng)歷中得到的收獲,是美國(guó)大學(xué)考察轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候更為重視的。因此,轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者要不斷地向自己提問(wèn),挖掘自己內(nèi)心的激情和想法:為什么要轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)?為什么要轉(zhuǎn)到這個(gè)專業(yè)或者繼續(xù)這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)學(xué)到了美國(guó)大學(xué)是否更加有利于你個(gè)人的成長(zhǎng)?申請(qǐng)者通過(guò)文書(shū),向?qū)W校展示出自己對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)已經(jīng)制定了一個(gè)清晰的規(guī)劃,才能夠讓學(xué)校相信申請(qǐng)者會(huì)利用美國(guó)大學(xué)所提供的平臺(tái),幫助自身得到更好的發(fā)展。
    學(xué)分和學(xué)年等其他要求
    在進(jìn)行選校的時(shí)候,轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)者還需留意不同學(xué)校的特殊要求。比如加州大學(xué)系統(tǒng)的學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)生必需修滿60個(gè)學(xué)分才有資格去申請(qǐng);而密歇根大學(xué)安娜堡分校的商學(xué)院,只針對(duì)在美國(guó)至少讀過(guò)一年的學(xué)生,卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的商學(xué)院不接受他校的轉(zhuǎn)學(xué)生;轉(zhuǎn)學(xué)生不能夠直接申請(qǐng)威廉瑪麗學(xué)院和維克森林大學(xué)的商學(xué)院,有意向的學(xué)生需要先申請(qǐng)這兩個(gè)學(xué)校的文理學(xué)院,或者拿到一般課程的錄取,才有機(jī)會(huì)再轉(zhuǎn)入商學(xué)院。
    擴(kuò)展閱讀:赴美國(guó)留學(xué)哪些人可以享受托福免考待遇
    一、海外本科生
    此類人群主要涵蓋是從高中畢業(yè)后就進(jìn)入海外高校攻讀本科的學(xué)生,此類海外高校涉及美國(guó),英國(guó),加拿大,澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家。
    我們?cè)跒g覽美國(guó)大學(xué)網(wǎng)站時(shí)都會(huì)觀察到這樣的信息:“All applicants whose native language is not English but have received their entire undergraduate education in an English-speaking country can be waived the English language proficiency.” 海本學(xué)生憑借這一規(guī)定能夠輕易躲避學(xué)校嚴(yán)格的語(yǔ)言審核,此是海本學(xué)生享受到優(yōu)厚的一項(xiàng)福利。
    譬如哥倫比亞大學(xué)的新聞傳播學(xué)院,要求申請(qǐng)人必須提供托福114分之上的成績(jī)。而海外本科生則不用操心這一點(diǎn),能夠投入更多時(shí)間和精力在GRE以及有關(guān)實(shí)習(xí)活動(dòng)方面。
    二、海外轉(zhuǎn)學(xué)生
    中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)就讀大學(xué)期間,轉(zhuǎn)學(xué)至國(guó)外繼續(xù)本科學(xué)習(xí),通常在1至3年內(nèi)完成本科學(xué)位,并不需要四年時(shí)間。其特殊之處在于,一方面能夠收獲美國(guó)大學(xué)學(xué)位,另一方面他們的教育經(jīng)歷只有一部分是在國(guó)外。從第一方面他們是可以免除托??荚嚨?。
    但是從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫鎭?lái)評(píng)述,有些學(xué)校要求全部大學(xué)學(xué)業(yè)必須都在海外。例如普林斯頓大學(xué)規(guī)定只有以下情況可以免考托?!癮pplicants who have received their entire undergraduate education in an English-speaking country”依據(jù)普林斯頓的要求,轉(zhuǎn)學(xué)生就必須要參加托福考試了。
    再探究下哥倫比亞大學(xué)研究生院的規(guī)定“Applicants who have studied for at least two years at a U.S. institution can exempt from TOEFL or IELTS”依照此說(shuō)明,只需在申請(qǐng)時(shí)在美國(guó)就讀滿兩年時(shí)間,就可以不用提交托福成績(jī)了。然而假設(shè)只在美國(guó)就讀了一年,就肯定要參加托??荚嚵?。
    給大家的溫馨提示:倘若時(shí)間充裕,盡量參加托福考試,切記不要拖延至申請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)期發(fā)現(xiàn)學(xué)校要求提供托福成績(jī),每年都有學(xué)生因?yàn)檫@樣的情形而與截止日期失之交臂,十分可惜。
    三、協(xié)作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生
    國(guó)內(nèi)外高校開(kāi)展的協(xié)作辦學(xué)項(xiàng)目,按照2+2或者3+1的模式完成本科學(xué)位。跟轉(zhuǎn)學(xué)生的情況相較相似,他們同樣也是有部分教育經(jīng)歷在國(guó)外完成。
    協(xié)作辦學(xué)的項(xiàng)目通常多能夠有兩年的時(shí)間在海外學(xué)習(xí)。上一欄目我們提到有些學(xué)??梢越o“在海外學(xué)習(xí)兩年以上的學(xué)生免考托?!钡臈l件,這樣學(xué)生在申請(qǐng)時(shí),往往是只完成了一年的學(xué)業(yè),不符合大多數(shù)學(xué)校的免考要求。建議這些項(xiàng)目的同學(xué)們,對(duì)于托??荚囈欢ㄒ鲎愠浞值臏?zhǔn)備。
    四、海外碩士研究生
    這一點(diǎn)尤為特別。有些同學(xué)在國(guó)內(nèi)完成本科學(xué)位之后,會(huì)抉擇去美英等國(guó)學(xué)習(xí)碩士課程。此類情況下,經(jīng)過(guò)1至2年的學(xué)習(xí),他們能夠獲得碩士學(xué)位。
    跟本科學(xué)位不同,獲得碩士學(xué)位的學(xué)生,即便從研究生入學(xué)一開(kāi)始就在國(guó)外讀書(shū),也不能完全確認(rèn)可以免掉托福成績(jī)。之前有學(xué)校明確規(guī)定只有本科生可以免考托福。碩士必須考托福。尤其是在英國(guó)完成碩士課程只需要一年。很多美國(guó)大學(xué)會(huì)要求這部分申請(qǐng)者提供托福成績(jī)。
    五、海外工作人員
    我們接觸的諸多MBA申請(qǐng)者中,有一部分是在美英加等國(guó)家工作多年。這部分申請(qǐng)者一般是要提供TOEFL成績(jī)的。但也有個(gè)別情況,有些學(xué)校規(guī)定,只要申請(qǐng)人在美國(guó)工作兩年或更長(zhǎng)時(shí)間,即可免交托福成績(jī)。因此并不是每個(gè)人都要提交托福成績(jī)的。
    譬如(Vanderbilt University)范德堡大學(xué)對(duì)于免托福的要求為“applicants have lived and worked in an English-speaking country for the past two or more years.”
    在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越慘烈的申請(qǐng)中,托福還是美國(guó)大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人英文水平直接的評(píng)判。因此大多數(shù)情況下美國(guó)大學(xué)還是傾向于要求申請(qǐng)人提供托福成績(jī)的。
    擴(kuò)展閱讀:美國(guó)留學(xué)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
    趨勢(shì)一、留學(xué)群體趨向低齡
    如今去美國(guó)留學(xué)的人群跟十年前相比已是大大不同,十年前赴美留學(xué)的學(xué)歷大多都在研究生以上,而近年來(lái)去美國(guó)留學(xué)的人群里雖然說(shuō)研究生學(xué)位的人還是占了大部分,但從整體的增長(zhǎng)比例來(lái)看,研究生學(xué)位的申請(qǐng)者增長(zhǎng)已經(jīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于了本科和高中的,由此可見(jiàn),如今赴美留學(xué)的趨向已經(jīng)是慢慢低齡化了。而且從2005年到現(xiàn)在,申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生也增長(zhǎng)了一百多倍。
    在這以外,也不只是優(yōu)秀的學(xué)生才去美國(guó)留學(xué)了,不但多了一些家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好的學(xué)生,還有不少的學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀,經(jīng)濟(jì)條件也不是特別富裕,但也能完成在美留學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生。也就是說(shuō)現(xiàn)在的留美群體組成結(jié)構(gòu)是優(yōu)秀、富貴、中層。
    趨勢(shì)二、美國(guó)的錄取率下降
    根據(jù)CNN收集的數(shù)據(jù),這幾年來(lái)美國(guó)的幾所知名大學(xué)對(duì)于中國(guó)留學(xué)生的錄取率都有著不同的下降率,比如說(shuō)我們熟知的哈弗大學(xué),在2018年對(duì)中國(guó)留學(xué)生的錄取率就只有5.2%,是哈弗大學(xué)錄取歷低的了。這些錄取率的下降跟什么有關(guān)系呢?小編覺(jué)得是跟中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)的人數(shù)在增加有關(guān)系。如今的中國(guó)留學(xué)生們無(wú)論是學(xué)習(xí)托福,還是SAT的能力也在隨著申請(qǐng)人數(shù)的增長(zhǎng)而提高,越來(lái)越多的學(xué)生都可以取得高分了,加上中國(guó)人一直都有著情懷,所以導(dǎo)致了現(xiàn)在的情況是中國(guó)留學(xué)生們幾乎都報(bào)考。從這些數(shù)據(jù)來(lái)看,這些的錄取還會(huì)繼續(xù)下降。
    趨勢(shì)三、語(yǔ)言考試增多,范圍更廣
    為了應(yīng)對(duì)這不斷增加的留學(xué)人數(shù),美國(guó)大學(xué)們也響應(yīng)的提高了自己的入學(xué)條件,明顯的改變體現(xiàn)在語(yǔ)言能力的要求,就是他們所認(rèn)可的語(yǔ)言考試種類在增多。從2017年開(kāi)始,美國(guó)這些大學(xué)要求的托福分?jǐn)?shù)就在全面的上升,有些學(xué)校只是稍微調(diào)整了一下,也有的是明確提出了要求達(dá)到的分?jǐn)?shù)要求。尤其是在過(guò)去一下比較有名,在排行上比較高,但是分?jǐn)?shù)線比較低的學(xué)校,到了2017年也開(kāi)始了明顯的提高,比如說(shuō)杜蘭大學(xué)。對(duì)這些學(xué)校有意愿的同學(xué),好還是到學(xué)校的去更具體的了解分?jǐn)?shù)要求到底提升了多少。