童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學生進入學習情境，也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點。孩子的世界純白無暇，他們對未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的哄兒童睡覺的童話故事大全，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
哄兒童睡覺的童話故事篇一：到小刺猬家做客
小老鼠們離開了青草叢，陸續(xù)跳上了小船，繼續(xù)他們的旅行。沿途兩岸的風景真是美不勝收。
小灰鼠想用優(yōu)美的語句來表達一下自己此刻的感受，卻又不知怎樣來形容。他磕磕巴巴地說：“我們繼續(xù)走上船，陸續(xù)西行欣賞美景。”
大伙兒都被他逗樂了。
大灰鼠說：“你的詞語用錯了，應(yīng)該是‘我們陸續(xù)走上船，繼續(xù)西行欣賞美景。’”
小灰鼠不好意思地說：“我明白了，但是我們連續(xù)行駛了兩天兩夜，實在是太疲倦了?！?BR> 大灰鼠說：“讓你這么一說，我還真覺得有些累了。不過，聰明的你用對了‘連續(xù)’這個詞?！?BR> 船剛靠岸，在河邊散步的小刺猬連忙奔過來，熱情地邀請小老鼠們到自己家去做客。
不過，小刺猬有一道難題要先向他們請教。小刺猬不好意思地說：“‘陸續(xù)’‘連續(xù)’‘繼續(xù)’，到底該怎么用呢?我還真是有點兒糊涂!”
小灰鼠說：“我也是剛剛弄明白，就讓我來告訴你吧!‘陸續(xù)’多指一個接著一個，很有秩序?！^續(xù)’是指停下以后接著做，堅持不懈?！B續(xù)’多指時間上的不間斷，工作中的不停歇。”小刺猬聽了，立刻填寫了自己的難題。
瞧!小刺猬和小老鼠們開心地吃著午餐，還不時地用這三個詞造句呢。
小朋友們，你們知道小刺猬是怎樣填寫的嗎?你們會用它們造句嗎?
小刺猬的難題，小朋友，你能幫小刺猬解答嗎?
上課了，同學們走進森林教室。大象老師提了好幾個問題，小獼猴全都回答正確。大象老師表揚了小獼猴后，又上課了。
哄兒童睡覺的童話故事篇二：小熊的錯誤
小熊碰上牛大嬸拉著滿滿一車的水果往前趕，小熊順手拿了兩個蘋果吃了起來，牛大嬸遇到上坡，怎么使力氣也拉不上去，牛大嬸對小熊說：“小熊，可不可以請你幫忙在后面推一下我的車呢?”
小熊朝牛大嬸做了個鬼臉轉(zhuǎn)頭跑掉了，小熊看到小白兔在河邊穿著新裙子正高興著呢，趁白兔妹妹不注意從后面推了一把白兔妹妹，一下子把白兔妹妹推到了河里，做了個鬼臉走了。
小熊大搖大擺的走著，正閑著無聊的時候，看到小猴弟弟在洗澡，小熊調(diào)皮的把猴弟弟的衣服偷走，害的小猴弟弟不敢出來，一直到晚上都沒辦法回家，猴媽媽出來找到小猴才把小猴帶回家。
森林里的人都不喜歡小熊，它太調(diào)皮了，大家都來找熊媽媽理論，熊媽媽很傷心，熊媽媽跟大家道歉，夜晚熊媽媽沒有批評小熊，小熊正奇怪著呢。
第二天一早小熊睜開眼睛說：“媽媽，我餓了?！?BR> 熊媽媽說：“餓了自己找吃的，不要跟我說，我沒理由給你吃的。”
小熊很驚訝，小熊餓著肚子來到學校，糟糕，小熊忘記帶鉛筆了，小熊像同學小羊借，小羊說：“我為什么要借給你?！比缓鬀_著小熊做了個鬼臉。
小熊有一點委屈，放學回家的路上小熊不小心摔倒，同學們經(jīng)過，沒人愿意扶起小熊，小熊哇哇大哭……
小熊回到家把事情跟媽媽說，并向媽媽道歉，說認識到自己的錯誤了，熊媽媽對小熊說：“人都是相互的，只有你對別人好，別人才會對你好。要有責任心!
哄兒童睡覺的童話故事篇三：小傘兵和小刺猬
秋天，蒲公英媽媽的孩子們都長大了。他們每人頭上長著一撮蓬蓬松松的白絨毛，活像一群“小傘兵”。許多小傘兵緊緊地擠在一起，就成了個圓圓的白絨球!
小傘兵有許多好朋友，那就是隔壁蒼耳媽媽的孩子——小蒼耳。
小蒼耳長得真奇怪，身體小小的，像個棗核，全身長滿了尖尖的刺。小傘兵親熱地把他們叫做“小刺猬”。
有一天，一個頂小的小傘兵，對一個頂小的小刺猬說：“我媽媽說，我和哥哥們不會老在這兒住下去的?！?BR> “為什么呢?”小刺猬不明白。
“媽媽說，我們必須分散到別處去，藏在泥土里，才會像媽媽那樣，長成一棵真正的蒲公英?！?BR> 小刺猬聽了，想了一想說：“可是，你們怎么到別處去呀?”
小傘兵還沒有來得及回答，突然一陣秋風吹來，把小傘兵頭上的白絨毛吹得飄呀飄的。白絨球兒一下子散開了，一個個小傘兵就像真的傘兵那樣，張著降落傘飛到天上去了。
頂小的小傘兵飛在空中，快樂地大聲喊道：“小刺猬，瞧，風伯伯帶我們?nèi)ヂ眯辛?再見，再見!”
好朋友走了，小刺猬真冷清啊!他們也想出去旅行，可是他們沒有小傘，不能跟著風伯伯走。
有一天，來了一只小鹿。小鹿輕輕地從蒼耳媽媽身邊擦過，沒想到許多小刺猬就掛在小鹿的毛上了——因為小刺猬身上全是刺啊。
小刺猬好像騎著一匹大馬，也快快樂樂地出門旅行去了。
小鹿不停地跑著，跑著。他忽然覺得身上有點兒癢，就靠在一棵樹上，輕輕地擦起癢來，擦呀擦地，這個頂小的小刺猬被擦了下來，落在一片草地上。
小刺猬剛想看看這里是個什么好地方，卻聽見有誰在說：“咦，小刺猬，你怎么也上這兒來啦?”
小刺猬回頭一看，哎呀，原來就是那個頂小的小傘兵啊!小傘兵躺在地上，已經(jīng)有一半給土埋上了。
看到好朋友，小刺猬真是高興極了。他連忙回答說：“是小鹿把我?guī)淼摹?BR> 小傘兵和小刺猬又在一起了。風伯伯吹起又松又軟的土，輕輕地蓋在小傘兵和小刺猬的身上。
明年春天，小傘兵和小刺猬就會從泥土里鉆出來。
到那個時候，小傘兵就是一棵真正的蒲公英了，像他的媽媽那樣，長著有刺的葉子，開著美麗的小黃花。
小刺猬也將是一棵真正的蒼耳，像他的媽媽那樣，長著帶鋸齒的心臟形的葉子，開著綠色的小花。
哄兒童睡覺的童話故事篇一：到小刺猬家做客
小老鼠們離開了青草叢，陸續(xù)跳上了小船，繼續(xù)他們的旅行。沿途兩岸的風景真是美不勝收。
小灰鼠想用優(yōu)美的語句來表達一下自己此刻的感受，卻又不知怎樣來形容。他磕磕巴巴地說：“我們繼續(xù)走上船，陸續(xù)西行欣賞美景。”
大伙兒都被他逗樂了。
大灰鼠說：“你的詞語用錯了，應(yīng)該是‘我們陸續(xù)走上船，繼續(xù)西行欣賞美景。’”
小灰鼠不好意思地說：“我明白了，但是我們連續(xù)行駛了兩天兩夜，實在是太疲倦了?！?BR> 大灰鼠說：“讓你這么一說，我還真覺得有些累了。不過，聰明的你用對了‘連續(xù)’這個詞?！?BR> 船剛靠岸，在河邊散步的小刺猬連忙奔過來，熱情地邀請小老鼠們到自己家去做客。
不過，小刺猬有一道難題要先向他們請教。小刺猬不好意思地說：“‘陸續(xù)’‘連續(xù)’‘繼續(xù)’，到底該怎么用呢?我還真是有點兒糊涂!”
小灰鼠說：“我也是剛剛弄明白，就讓我來告訴你吧!‘陸續(xù)’多指一個接著一個，很有秩序?！^續(xù)’是指停下以后接著做，堅持不懈?！B續(xù)’多指時間上的不間斷，工作中的不停歇。”小刺猬聽了，立刻填寫了自己的難題。
瞧!小刺猬和小老鼠們開心地吃著午餐，還不時地用這三個詞造句呢。
小朋友們，你們知道小刺猬是怎樣填寫的嗎?你們會用它們造句嗎?
小刺猬的難題，小朋友，你能幫小刺猬解答嗎?
上課了，同學們走進森林教室。大象老師提了好幾個問題，小獼猴全都回答正確。大象老師表揚了小獼猴后，又上課了。
哄兒童睡覺的童話故事篇二：小熊的錯誤
小熊碰上牛大嬸拉著滿滿一車的水果往前趕，小熊順手拿了兩個蘋果吃了起來，牛大嬸遇到上坡，怎么使力氣也拉不上去，牛大嬸對小熊說：“小熊，可不可以請你幫忙在后面推一下我的車呢?”
小熊朝牛大嬸做了個鬼臉轉(zhuǎn)頭跑掉了，小熊看到小白兔在河邊穿著新裙子正高興著呢，趁白兔妹妹不注意從后面推了一把白兔妹妹，一下子把白兔妹妹推到了河里，做了個鬼臉走了。
小熊大搖大擺的走著，正閑著無聊的時候，看到小猴弟弟在洗澡，小熊調(diào)皮的把猴弟弟的衣服偷走，害的小猴弟弟不敢出來，一直到晚上都沒辦法回家，猴媽媽出來找到小猴才把小猴帶回家。
森林里的人都不喜歡小熊，它太調(diào)皮了，大家都來找熊媽媽理論，熊媽媽很傷心，熊媽媽跟大家道歉，夜晚熊媽媽沒有批評小熊，小熊正奇怪著呢。
第二天一早小熊睜開眼睛說：“媽媽，我餓了?！?BR> 熊媽媽說：“餓了自己找吃的，不要跟我說，我沒理由給你吃的。”
小熊很驚訝，小熊餓著肚子來到學校，糟糕，小熊忘記帶鉛筆了，小熊像同學小羊借，小羊說：“我為什么要借給你?！比缓鬀_著小熊做了個鬼臉。
小熊有一點委屈，放學回家的路上小熊不小心摔倒，同學們經(jīng)過，沒人愿意扶起小熊，小熊哇哇大哭……
小熊回到家把事情跟媽媽說，并向媽媽道歉，說認識到自己的錯誤了，熊媽媽對小熊說：“人都是相互的，只有你對別人好，別人才會對你好。要有責任心!
哄兒童睡覺的童話故事篇三：小傘兵和小刺猬
秋天，蒲公英媽媽的孩子們都長大了。他們每人頭上長著一撮蓬蓬松松的白絨毛，活像一群“小傘兵”。許多小傘兵緊緊地擠在一起，就成了個圓圓的白絨球!
小傘兵有許多好朋友，那就是隔壁蒼耳媽媽的孩子——小蒼耳。
小蒼耳長得真奇怪，身體小小的，像個棗核，全身長滿了尖尖的刺。小傘兵親熱地把他們叫做“小刺猬”。
有一天，一個頂小的小傘兵，對一個頂小的小刺猬說：“我媽媽說，我和哥哥們不會老在這兒住下去的?！?BR> “為什么呢?”小刺猬不明白。
“媽媽說，我們必須分散到別處去，藏在泥土里，才會像媽媽那樣，長成一棵真正的蒲公英?！?BR> 小刺猬聽了，想了一想說：“可是，你們怎么到別處去呀?”
小傘兵還沒有來得及回答，突然一陣秋風吹來，把小傘兵頭上的白絨毛吹得飄呀飄的。白絨球兒一下子散開了，一個個小傘兵就像真的傘兵那樣，張著降落傘飛到天上去了。
頂小的小傘兵飛在空中，快樂地大聲喊道：“小刺猬，瞧，風伯伯帶我們?nèi)ヂ眯辛?再見，再見!”
好朋友走了，小刺猬真冷清啊!他們也想出去旅行，可是他們沒有小傘，不能跟著風伯伯走。
有一天，來了一只小鹿。小鹿輕輕地從蒼耳媽媽身邊擦過，沒想到許多小刺猬就掛在小鹿的毛上了——因為小刺猬身上全是刺啊。
小刺猬好像騎著一匹大馬，也快快樂樂地出門旅行去了。
小鹿不停地跑著，跑著。他忽然覺得身上有點兒癢，就靠在一棵樹上，輕輕地擦起癢來，擦呀擦地，這個頂小的小刺猬被擦了下來，落在一片草地上。
小刺猬剛想看看這里是個什么好地方，卻聽見有誰在說：“咦，小刺猬，你怎么也上這兒來啦?”
小刺猬回頭一看，哎呀，原來就是那個頂小的小傘兵啊!小傘兵躺在地上，已經(jīng)有一半給土埋上了。
看到好朋友，小刺猬真是高興極了。他連忙回答說：“是小鹿把我?guī)淼摹?BR> 小傘兵和小刺猬又在一起了。風伯伯吹起又松又軟的土，輕輕地蓋在小傘兵和小刺猬的身上。
明年春天，小傘兵和小刺猬就會從泥土里鉆出來。
到那個時候，小傘兵就是一棵真正的蒲公英了，像他的媽媽那樣，長著有刺的葉子，開著美麗的小黃花。
小刺猬也將是一棵真正的蒼耳，像他的媽媽那樣，長著帶鋸齒的心臟形的葉子，開著綠色的小花。