馬來西亞作為一個留學(xué)費用低廉，采取的又是英國教育制度的國家，比較受留學(xué)生們的喜愛。下面是分享的馬來西亞留學(xué)5個不錯的專業(yè)推薦。歡迎閱讀參考！
馬來西亞留學(xué)5個不錯的專業(yè)推薦
1、旅游及酒店管理專業(yè)
目前，旅游業(yè)是世界上具影響力的產(chǎn)業(yè)之一，行業(yè)收入總計大約占了世界GDP的11%，能提供兩億個工作崗位。
馬來西亞的旅游業(yè)作為國家經(jīng)濟(jì)支柱之一，在各個方面都被政府格外關(guān)照，所以馬來西亞的酒店管理專業(yè)就贏得很多國家學(xué)生的支持。
眾多國家知名大學(xué)的酒店管理學(xué)院，都紛紛和馬來西亞的大學(xué)、學(xué)院合作辦學(xué)，并且各大學(xué)校的酒店管理學(xué)院都坐落在各大酒店周圍，方便學(xué)生進(jìn)行實習(xí)。
比如泰萊大學(xué)與法國合辦的酒店管理專業(yè)，可謂是亞洲專業(yè)，作為課程設(shè)置的一部分學(xué)生更能前往法國實習(xí)。
2、經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)
伴隨中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和入世后對外開放的深入，我國包括金融保險、會計審計、稅務(wù)中介等在內(nèi)的第三產(chǎn)業(yè)將加速發(fā)展，特別是隨著外資銀行、保險、會計師事務(wù)所進(jìn)入我國，中外企業(yè)對有關(guān)金融專業(yè)人員的需求將大量增加。
此外，目前我國金融類人才的結(jié)構(gòu)性矛盾突出，缺乏能夠充當(dāng)“領(lǐng)軍人物”的高級管理人才，精通外語、法律及計算機(jī)的復(fù)合型人才，法律、咨詢、中介和會計等方面的高級專業(yè)人才，有國際金融經(jīng)營理念和從業(yè)經(jīng)驗的金融人才和金融服務(wù)人才。
3、計算機(jī)軟件專業(yè)
如今，IT職業(yè)教育伴隨著中國IT產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，已被列為國家重點建設(shè)項目，納入“十一五”、“十二五”規(guī)劃中，越來越受到社會、國家和全體國民的關(guān)注與重視。
隨著電子商務(wù)的日益擴(kuò)大，伴隨計算機(jī)的普及與在不同領(lǐng)域內(nèi)的廣泛應(yīng)用，其全球就業(yè)前景非常樂觀，其工作的收入也一直穩(wěn)居「全球各類人才薪金榜」前列，同時選擇一個合適的留學(xué)國度一個適應(yīng)的大學(xué)對留學(xué)生來說是非常重要的。
馬來西亞計算機(jī)行業(yè)，通過發(fā)展“多媒體超級走廊”，馬來西亞已經(jīng)走上了向知識型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的發(fā)展道路，并以此推動經(jīng)濟(jì)增長。有676家本地多媒體企業(yè)和50家世界一流網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)方面的企業(yè)，投資當(dāng)?shù)豂T技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
4、音樂文學(xué)士
音樂榮譽學(xué)士學(xué)位課程，是為那些希望能學(xué)習(xí)音樂并達(dá)到高級水平的學(xué)生所設(shè)定的，該課程有著非常扎實和均衡的課程知識，杜絕了某個領(lǐng)域上知識不足給學(xué)生帶來影響的可能性。
音樂學(xué)在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的，音樂學(xué)除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。
音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。
演奏學(xué)科和與演奏有關(guān)的學(xué)科在這個專業(yè)里是非常重要的，同時這個專業(yè)也包括了：歷史學(xué)、分析學(xué)和風(fēng)格寫作等科目。
4、生物科技醫(yī)藥品專業(yè)
馬來西亞是藥劑高度發(fā)展的地區(qū)，包括藥劑生物，制藥技術(shù)，藥劑化學(xué)和診所藥劑。
藥劑科學(xué)學(xué)院制定了優(yōu)秀的教學(xué)計劃，來面對國家和世界藥劑快速改變的需求。課程初期關(guān)注學(xué)生在藥劑初期的基礎(chǔ)知識上，這將給學(xué)生帶來堅固的基礎(chǔ)和制藥的實踐。
本專業(yè)的學(xué)生將通過不同類型的學(xué)習(xí)，來加強他們在藥劑的知識和能力。這些額外的附加將訓(xùn)練創(chuàng)造性思維和額外的職業(yè)需要的調(diào)查方法。
生物科技類專業(yè)的留學(xué)畢業(yè)生，有機(jī)會進(jìn)入大型的制藥公司。
5、傳媒設(shè)計類專業(yè)
由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起，各類多媒體企業(yè)紛紛涌現(xiàn)，而大量國際外資企業(yè)也紛紛進(jìn)駐，多媒體人才也因此一將難求。
我國尚處在多媒體產(chǎn)業(yè)的起步階段，人才培養(yǎng)還未跟上；其次，由于多媒體行業(yè)本身技術(shù)更新快，對人才的要求也較高。不僅要掌握很先進(jìn)的科技，又要有藝術(shù)功底。
據(jù)悉，具有從業(yè)經(jīng)驗及專業(yè)背景的相關(guān)人才，例如藝術(shù)總監(jiān)的收入平均每月能達(dá)20000多元。對于多媒體大師級人才，年收入幾十萬元也十分正常。
擴(kuò)展閱讀：去馬來西亞留學(xué)的好處介紹
一、語言環(huán)境
在馬來西亞，公立的大學(xué)實行的是馬來文與英文雙語的授課方式，入校學(xué)生需有高水準(zhǔn)的英文，并且必須要學(xué)習(xí)馬來文，這再一定程度上增加了國際學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但更多是提升了學(xué)生的綜合能力水平。
在私立的國際化學(xué)院或大學(xué)當(dāng)中，所有的學(xué)生都是以英文為授課媒介，根本不需要學(xué)習(xí)馬來文，這樣學(xué)生可以更加安心的來學(xué)好自己的專業(yè)課程。
二、教育方式
馬來西亞公立的大學(xué)享受國家政策，由國家撥款支持，承擔(dān)國家高等教育的使命，偏重基礎(chǔ)學(xué)科的研究和教學(xué)；私立大學(xué)依靠托市場生存，根據(jù)市場需求設(shè)置創(chuàng)新課程，保證教學(xué)質(zhì)量，更注重于教學(xué)的實踐性、應(yīng)用性。
三、教學(xué)規(guī)模
一般來講，馬來西亞公立大學(xué)創(chuàng)辦年限比私立大學(xué)時間長，初具規(guī)模及在校學(xué)生的數(shù)量也比較多，具有很大的穩(wěn)定性；私立大學(xué)的收入來源主要是科研收入、基金會捐助以及學(xué)費，其中學(xué)費占大部分。
因此，在自負(fù)盈虧的壓力下，私立大學(xué)更加注重辦學(xué)質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置，以保證學(xué)生的就業(yè)率，從而吸引更多的生源。所以，私立大學(xué)的在校學(xué)生越多，越能說明其辦學(xué)實力及在學(xué)術(shù)界的影響力。
一旦私立大學(xué)出現(xiàn)生源不足現(xiàn)象，經(jīng)費短缺的后果就是關(guān)門破產(chǎn)。
四、招生的條件
馬來西亞的公立學(xué)校招收條件存在不公平性，以至于有95%以上的馬來人，一方面是專業(yè)性的不平等體現(xiàn)國際學(xué)生根本申請不到一些就業(yè)前景很好的專業(yè)，如經(jīng)濟(jì)、會計等商科類的課程優(yōu)先馬來人選修；
另一方面對于馬來的學(xué)生，學(xué)校會實行各類的學(xué)費的優(yōu)惠及減免政策和制度，但國際學(xué)生基本上享受不到任何的獎學(xué)金或?qū)W費的減免。
而在私立大學(xué)當(dāng)中，其生源主要自于國際學(xué)生，所有學(xué)生都是憑借自己的成績和學(xué)術(shù)背景去申請，不存在國籍限制，國際學(xué)生就可以選擇去申請自己喜歡的專業(yè)和科目。
五、學(xué)歷的認(rèn)可度
馬來西亞擁有十五所公立的政府大學(xué)，目前為止僅有七所是受到中國教育部認(rèn)證的；而私立學(xué)校當(dāng)中，有多達(dá)三十所大學(xué)的本科或碩士學(xué)位是不但受到馬來西亞當(dāng)?shù)亟逃康某姓J(rèn)，同時在中國的教育也是獲得認(rèn)證的。
六、畢業(yè)前景
馬來西亞是非移民國家，因此大多數(shù)就讀馬來西亞學(xué)校的學(xué)生想以馬來西亞作為教育中轉(zhuǎn)站。畢業(yè)于馬來西亞公立大學(xué)，畢業(yè)之后只能選擇留在馬來西亞工作或回國之后重新申請其它英聯(lián)邦國家，學(xué)校是沒有這方面的義務(wù)和責(zé)任的；
而就讀于馬來西亞私立的大學(xué)，將有機(jī)會與英國、澳大利亞等國家的百余所大學(xué)進(jìn)行國際化的交換，它的學(xué)分可得到重多學(xué)校的認(rèn)可，在本科階段的第三年或研究生都可以選擇轉(zhuǎn)至第三國就讀，且由專門的部門（International Service Department）負(fù)責(zé)為本校學(xué)生向第三國轉(zhuǎn)移學(xué)或重新申請?zhí)峁椭ㄉ暾埻ㄖ獣?、辦理簽證、提供證明文件等等），這就方便了學(xué)生的申請手續(xù)和時間，受到了國際留學(xué)生的歡迎。
馬來西亞留學(xué)5個不錯的專業(yè)推薦
1、旅游及酒店管理專業(yè)
目前，旅游業(yè)是世界上具影響力的產(chǎn)業(yè)之一，行業(yè)收入總計大約占了世界GDP的11%，能提供兩億個工作崗位。
馬來西亞的旅游業(yè)作為國家經(jīng)濟(jì)支柱之一，在各個方面都被政府格外關(guān)照，所以馬來西亞的酒店管理專業(yè)就贏得很多國家學(xué)生的支持。
眾多國家知名大學(xué)的酒店管理學(xué)院，都紛紛和馬來西亞的大學(xué)、學(xué)院合作辦學(xué)，并且各大學(xué)校的酒店管理學(xué)院都坐落在各大酒店周圍，方便學(xué)生進(jìn)行實習(xí)。
比如泰萊大學(xué)與法國合辦的酒店管理專業(yè)，可謂是亞洲專業(yè)，作為課程設(shè)置的一部分學(xué)生更能前往法國實習(xí)。
2、經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)
伴隨中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和入世后對外開放的深入，我國包括金融保險、會計審計、稅務(wù)中介等在內(nèi)的第三產(chǎn)業(yè)將加速發(fā)展，特別是隨著外資銀行、保險、會計師事務(wù)所進(jìn)入我國，中外企業(yè)對有關(guān)金融專業(yè)人員的需求將大量增加。
此外，目前我國金融類人才的結(jié)構(gòu)性矛盾突出，缺乏能夠充當(dāng)“領(lǐng)軍人物”的高級管理人才，精通外語、法律及計算機(jī)的復(fù)合型人才，法律、咨詢、中介和會計等方面的高級專業(yè)人才，有國際金融經(jīng)營理念和從業(yè)經(jīng)驗的金融人才和金融服務(wù)人才。
3、計算機(jī)軟件專業(yè)
如今，IT職業(yè)教育伴隨著中國IT產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，已被列為國家重點建設(shè)項目，納入“十一五”、“十二五”規(guī)劃中，越來越受到社會、國家和全體國民的關(guān)注與重視。
隨著電子商務(wù)的日益擴(kuò)大，伴隨計算機(jī)的普及與在不同領(lǐng)域內(nèi)的廣泛應(yīng)用，其全球就業(yè)前景非常樂觀，其工作的收入也一直穩(wěn)居「全球各類人才薪金榜」前列，同時選擇一個合適的留學(xué)國度一個適應(yīng)的大學(xué)對留學(xué)生來說是非常重要的。
馬來西亞計算機(jī)行業(yè)，通過發(fā)展“多媒體超級走廊”，馬來西亞已經(jīng)走上了向知識型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的發(fā)展道路，并以此推動經(jīng)濟(jì)增長。有676家本地多媒體企業(yè)和50家世界一流網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)方面的企業(yè)，投資當(dāng)?shù)豂T技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
4、音樂文學(xué)士
音樂榮譽學(xué)士學(xué)位課程，是為那些希望能學(xué)習(xí)音樂并達(dá)到高級水平的學(xué)生所設(shè)定的，該課程有著非常扎實和均衡的課程知識，杜絕了某個領(lǐng)域上知識不足給學(xué)生帶來影響的可能性。
音樂學(xué)在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的，音樂學(xué)除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。
音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。
演奏學(xué)科和與演奏有關(guān)的學(xué)科在這個專業(yè)里是非常重要的，同時這個專業(yè)也包括了：歷史學(xué)、分析學(xué)和風(fēng)格寫作等科目。
4、生物科技醫(yī)藥品專業(yè)
馬來西亞是藥劑高度發(fā)展的地區(qū)，包括藥劑生物，制藥技術(shù)，藥劑化學(xué)和診所藥劑。
藥劑科學(xué)學(xué)院制定了優(yōu)秀的教學(xué)計劃，來面對國家和世界藥劑快速改變的需求。課程初期關(guān)注學(xué)生在藥劑初期的基礎(chǔ)知識上，這將給學(xué)生帶來堅固的基礎(chǔ)和制藥的實踐。
本專業(yè)的學(xué)生將通過不同類型的學(xué)習(xí)，來加強他們在藥劑的知識和能力。這些額外的附加將訓(xùn)練創(chuàng)造性思維和額外的職業(yè)需要的調(diào)查方法。
生物科技類專業(yè)的留學(xué)畢業(yè)生，有機(jī)會進(jìn)入大型的制藥公司。
5、傳媒設(shè)計類專業(yè)
由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起，各類多媒體企業(yè)紛紛涌現(xiàn)，而大量國際外資企業(yè)也紛紛進(jìn)駐，多媒體人才也因此一將難求。
我國尚處在多媒體產(chǎn)業(yè)的起步階段，人才培養(yǎng)還未跟上；其次，由于多媒體行業(yè)本身技術(shù)更新快，對人才的要求也較高。不僅要掌握很先進(jìn)的科技，又要有藝術(shù)功底。
據(jù)悉，具有從業(yè)經(jīng)驗及專業(yè)背景的相關(guān)人才，例如藝術(shù)總監(jiān)的收入平均每月能達(dá)20000多元。對于多媒體大師級人才，年收入幾十萬元也十分正常。
擴(kuò)展閱讀：去馬來西亞留學(xué)的好處介紹
一、語言環(huán)境
在馬來西亞，公立的大學(xué)實行的是馬來文與英文雙語的授課方式，入校學(xué)生需有高水準(zhǔn)的英文，并且必須要學(xué)習(xí)馬來文，這再一定程度上增加了國際學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但更多是提升了學(xué)生的綜合能力水平。
在私立的國際化學(xué)院或大學(xué)當(dāng)中，所有的學(xué)生都是以英文為授課媒介，根本不需要學(xué)習(xí)馬來文，這樣學(xué)生可以更加安心的來學(xué)好自己的專業(yè)課程。
二、教育方式
馬來西亞公立的大學(xué)享受國家政策，由國家撥款支持，承擔(dān)國家高等教育的使命，偏重基礎(chǔ)學(xué)科的研究和教學(xué)；私立大學(xué)依靠托市場生存，根據(jù)市場需求設(shè)置創(chuàng)新課程，保證教學(xué)質(zhì)量，更注重于教學(xué)的實踐性、應(yīng)用性。
三、教學(xué)規(guī)模
一般來講，馬來西亞公立大學(xué)創(chuàng)辦年限比私立大學(xué)時間長，初具規(guī)模及在校學(xué)生的數(shù)量也比較多，具有很大的穩(wěn)定性；私立大學(xué)的收入來源主要是科研收入、基金會捐助以及學(xué)費，其中學(xué)費占大部分。
因此，在自負(fù)盈虧的壓力下，私立大學(xué)更加注重辦學(xué)質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置，以保證學(xué)生的就業(yè)率，從而吸引更多的生源。所以，私立大學(xué)的在校學(xué)生越多，越能說明其辦學(xué)實力及在學(xué)術(shù)界的影響力。
一旦私立大學(xué)出現(xiàn)生源不足現(xiàn)象，經(jīng)費短缺的后果就是關(guān)門破產(chǎn)。
四、招生的條件
馬來西亞的公立學(xué)校招收條件存在不公平性，以至于有95%以上的馬來人，一方面是專業(yè)性的不平等體現(xiàn)國際學(xué)生根本申請不到一些就業(yè)前景很好的專業(yè)，如經(jīng)濟(jì)、會計等商科類的課程優(yōu)先馬來人選修；
另一方面對于馬來的學(xué)生，學(xué)校會實行各類的學(xué)費的優(yōu)惠及減免政策和制度，但國際學(xué)生基本上享受不到任何的獎學(xué)金或?qū)W費的減免。
而在私立大學(xué)當(dāng)中，其生源主要自于國際學(xué)生，所有學(xué)生都是憑借自己的成績和學(xué)術(shù)背景去申請，不存在國籍限制，國際學(xué)生就可以選擇去申請自己喜歡的專業(yè)和科目。
五、學(xué)歷的認(rèn)可度
馬來西亞擁有十五所公立的政府大學(xué)，目前為止僅有七所是受到中國教育部認(rèn)證的；而私立學(xué)校當(dāng)中，有多達(dá)三十所大學(xué)的本科或碩士學(xué)位是不但受到馬來西亞當(dāng)?shù)亟逃康某姓J(rèn)，同時在中國的教育也是獲得認(rèn)證的。
六、畢業(yè)前景
馬來西亞是非移民國家，因此大多數(shù)就讀馬來西亞學(xué)校的學(xué)生想以馬來西亞作為教育中轉(zhuǎn)站。畢業(yè)于馬來西亞公立大學(xué)，畢業(yè)之后只能選擇留在馬來西亞工作或回國之后重新申請其它英聯(lián)邦國家，學(xué)校是沒有這方面的義務(wù)和責(zé)任的；
而就讀于馬來西亞私立的大學(xué)，將有機(jī)會與英國、澳大利亞等國家的百余所大學(xué)進(jìn)行國際化的交換，它的學(xué)分可得到重多學(xué)校的認(rèn)可，在本科階段的第三年或研究生都可以選擇轉(zhuǎn)至第三國就讀，且由專門的部門（International Service Department）負(fù)責(zé)為本校學(xué)生向第三國轉(zhuǎn)移學(xué)或重新申請?zhí)峁椭ㄉ暾埻ㄖ獣?、辦理簽證、提供證明文件等等），這就方便了學(xué)生的申請手續(xù)和時間，受到了國際留學(xué)生的歡迎。