我喜愛唱歌,因為唱歌可以給我?guī)砜鞓泛妥孕拧Ｎ蚁Ｍ业母杪暱梢宰屍谝惶斓娜藗冇幸环N輕松的感覺。為大家提供《小學生我學會了唱歌作文【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學生我學會了唱歌作文
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。音樂，正是背負著各種問題和壓力的人恢復往日鮮活的一劑良藥。
老師帶領我們練習發(fā)聲，告訴我們唱歌時的用力點在腹部，唱完歌覺得腰累，那說明你發(fā)聲的位置對，唱歌時覺得口干舌燥，嗓子疼，那說明你根本就沒有找對發(fā)聲點，是唱不出好聽的歌來的。每次老師反復教，我也認真的聽，并用心去領會老師所說的話，可就是不明白。一到實際唱歌就找不著感覺了。高音上不去，低音低不下來。長音唱不了。于是乎就開始濫竽充數(shù)了。只張嘴不發(fā)聲。其實，這樣也是挺難的一件事情。張嘴時間長了，口干舌燥的覺得喉嚨受不了。如果你掌握了正確的發(fā)聲位置，唱歌時嗓子是真的不累的。我再也沒有口干舌燥、嗓子疼的現(xiàn)象了，再也不覺得唱歌是一件苦差事?，F(xiàn)在對我來說，唱歌真的是一種享受呢?我特別享受這個唱歌的過程。
我從學唱歌中懂了點東西——就是不管做什么事情,都要認真地去做，不能半途而廢，要用心去做。
【篇二】小學生我學會了唱歌作文
一年級的時候，我很佩服那些歌唱家，而且也想長大當一名歌唱家。于是，我央求爸爸給了報了聲樂班。
一個春光明媚的下午，我來到了音樂教室，看見一個胖胖的、戴著眼鏡的老師，他讓我和他一起坐在鋼琴椅子上，親切地問我：“你真的想成為歌唱家嗎?”我使勁的點點頭。老師又說：“想學會唱歌，首先要學會吊嗓子，賈老師輕輕地彈起鋼琴“123454321”，一邊串音符從賈老師的嘴里蹦了出來。我驚訝地看著賈老師，因為那些音符在賈老師的嘴里立刻變得又響亮又悅耳，我羨慕極了。我也忍不住開始唱起來：“123454321”?？刹皇菃?我唱得實在是太糟糕了，調都跑到喜馬拉雅山去了，搞得幾個好事的小孩紛紛趴到窗臺上看。我剛剛火熱的心情像被潑了一盆冷水似的，馬上熄滅了。賈老師對我說：“不要緊，慢慢來?！蔽矣帽亲佑昧ξ艘豢跉?，又唱了出來：“123454321”，這次競然唱地既流利又好聽。后來，音樂教室里常常傳出我“啊啊”吊嗓子的聲音，功夫不負有心人，慢慢地，我能輕松地唱出一首完整的歌曲了。我又不懈地練習，又能唱出更加好聽的有難度的歌來，那些小孩再也不敢嘲笑我了，賈老師也非常欣賞我。
“走在鄉(xiāng)間的小路上……”優(yōu)美的歌聲從考級的教室里傳了出來，我考了五級，我成功了!在親人們的祝福聲中，我又努力地向那個美好的愿望—歌唱家前進著。
【篇三】小學生我學會了唱歌作文
我會唱歌、跳舞、彈琴、書法、口才……現(xiàn)在我就來講講唱歌吧！
“為什么要學唱歌？”我常常問媽媽。而媽媽的回答只有一個——“因為好聽，還能陶冶人的情操呀！”
“我唱也會好聽嗎？”
“那當然！“媽媽肯定地說。就這樣，我試了一節(jié)聲樂課。剛一進教室，我就被周圍的音樂氣氛震撼了。老師在彈鋼琴，墻上的小星星仿佛在跟著哼唱，角落的音樂盒上站著一個小娃娃，瞧，她正在跳舞呢！我心想，我一定要好好學聲樂！
就在我剛學聲樂快一年時，我的聲音開始沙啞起來。我上聲樂課時，聲音總比不上姐姐那樣動聽，老師問我怎么了。我說：“應該是在學校我管紀律時，同學不聽話，我喊啞的吧“。那段時間，聲樂老師一直努力調整我的聲音，而我卻依然站在自己的崗位上堅持管理紀律。
直到有一天，老師對媽媽說：”丁顏聲音很沙啞，好去看一下醫(yī)生“。于是媽媽就帶我去做了喉鏡。我終于明白，我如果再不保護好聲帶，以后可能連話都說不了了。我非常心急，感覺胸口悶悶的，真想放棄，但經過媽媽的鼓勵，加上老師的悉心輔導，已經我不再大聲喊叫，終于變出了一個聲音正常的小女孩。
每當我唱起歌時，我的心就像青蛙一樣跳上跳下，我的雙臂，就像快樂的小燕子一樣興奮地舞動。
我就像一棵小樹，終于長大嘗到了勝利的果實。
【篇四】小學生我學會了唱歌作文
“嘰嘰”聽，那是喜鵲的歌聲，是它，讓我對音樂有了興趣。
“媽媽，我想去學音樂。”我饒有興趣的說。媽媽二話不說就答應了，她說我長這么大了，也應該有個本領了吧！
第二天，我一蹦一跳的來到了聲樂教室中，心中非常激動。老師姓李，是女老師。她的歌聲非常動聽，我們聽的心都融化了。
老師教我們如何發(fā)音，要用氣息，不要用嗓子，發(fā)聲要打開口腔，不然氣息會亂。我聽后，張開嘴唱起歌來。老師說我的聲調非常好，有學聲樂的天賦。我高興地帶著這個消息回家了。
媽媽又把我送到了這里，老師說這節(jié)課教我們均勻地吐氣，吐氣時要注意氣息，嘴角的圓度，吐出來的氣要平穩(wěn)不要忽長忽短。
我就此產生了疑問：為什么這樣做和音樂有關？吐氣不就是要練音穩(wěn)嗎？發(fā)音不就是練口語嗎？我?guī)е@個問題去問老師老，老師說：“吐氣練音穩(wěn)，你唱歌時音調也就穩(wěn)了，如果音不穩(wěn)，調自然就跑了。發(fā)音練口語，你的口語不好，聲音自然就不生動，不動聽了?！蔽衣牶笫终痼@，原來音樂也這么難呀！
就這樣我堅持了下去，而且我堅持到了后。我成功了！
現(xiàn)在，再聽到那喜鵲的歌聲，我不再羨慕了，我的歌聲也這么美麗，動聽了！
【篇五】小學生我學會了唱歌作文
你喜歡唱歌嗎?唱歌就是我大的愛好，我喜歡的課余活動就是唱歌了。
我小時候就喜歡唱歌，媽媽說我唱的聲音很好聽，但我有時唱歌跑調，媽媽給我找了個指導老師，經過兩年的訓練，我唱的比以前好多了。
我們學校要參加市里的合唱比賽，老師要從每個班選拔合唱隊員，經過挑選，我被選上了。第到階梯教室，王老師讓我和另一個小女孩發(fā)歌譜。老師唱一句，我們跟著唱一句，就學會了。我們用了八、九天就學會了兩首歌。一首是《天路》，一首是《小白菜》。《天路》有三個聲部，《小白菜》有兩個聲部。這兩首歌我都唱高聲部，老師教會我們這兩首歌很辛苦，所以我們學得很認真。當老師彈起優(yōu)美的琴聲，我們就唱起動聽的歌。我們的歌聲仿佛翩翩起舞的蝴蝶在舞臺上回旋。
我們爭取在比賽中獲得一等獎。
【篇六】小學生我學會了唱歌作文
每個人都有自己的嘗試，嘗試著第穿衣，第跳舞，第做飯，第游泳...而使我難忘的就是第唱歌的場景。
總是在電視上或者別人口中欣賞著美麗的曲子，自己卻總是緊閉著嘴巴不敢吭聲，因為害羞，沒敢去學。
直到有一天，家里只有我一個人的時候，我聽著電視里面動聽的歌曲，不由自主的雪了起來，沒想到感覺還不錯，我一句一句的哼唱著，唱了很久很久，它給人的感覺非常特別，動聽的歌聲中有著許許多多的故事內容，我陶醉其中。
就這樣，我喜歡上了唱歌，喜歡上了分享我的快樂。
嘗試總是件好事，結果未必都是美好的，但要是不嘗試這么會知道呢?