人們常說得作文者得天下，得作文者得高考，其實這話一點兒也不夸張，作文在高考語文占分高達60，超過了整個語文總分的三分之一，因此大家不得引起重視，把握每寫作文的機會。下面要給大家分享的是2020高考書信體作文寫作指導 ，一起看看吧。
書信寫作簡說及近年高考作文情況
書信，在文體分類中專家們把它歸于應(yīng)用文一類，而實際上，自古以來許多書信都是的文學作品。在古代，一部《古文觀止》選文222篇，僅書信類文章就有19篇，約占總數(shù)的9％，其中的《報任安書》（司馬遷文）、《獄中上梁王書》（鄒陽文）、《與韓荊州書》（李白文）、《寄歐陽舍人書》（曾鞏文）等，都是膾灸人口的千古美文，至于未收錄的古代書信體散文，如吳均的《與朱元思書》、王安石的《答司馬諫議書》等，更是舉不勝舉。近代和現(xiàn)代作家，有的無意用書信成文，卻在不經(jīng)意間給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，如林覺民的《與妻書》，可謂是字字血淚；魯迅與許廣平的《兩地書》，讓我們洞察到了偉人的內(nèi)心世界。冰心女士的《寄小讀者》、《再寄小讀者》則是有意以書信為文的，在親切而細膩的交談中，作者把對母愛的頌揚，對童心的贊美，對坎坷人生的詠嘆，對大自然的歌頌娓娓道來，在當時的文壇上，特別是在少年兒童中影響很大。
用書信的形式寫作文，嚴格地說不叫形式創(chuàng)新，因為這種形式在高考作文中曾幾次被命題人看中。遠的如1985年，讓考生就澄溪中學被附近的化工廠污染一事以澄溪中學學生會的名義給《光明日報》寫封信；1989年，讓考生就好朋友在高招報志愿時遇到的苦惱和困惑一事給他寫一封回信。近的如2008年江西高考作文題，以田鼠或以田鼠天敵的身份給人類寫一封信。但總體說來，書信體作文對我們今天的考生來說是比較陌生的一個領(lǐng)域，再加上當今社會科技迅速發(fā)展，人們的交流方式日趨多樣化，書信這種傳統(tǒng)的交流方式已經(jīng)慢慢地淡出了人際交流的空間，不再像過去那樣受到眾人的青睞?，F(xiàn)在的中學生對網(wǎng)上聊天、發(fā)送電子郵件可能很在行，但卻不一定能寫出一封像模像樣的書信來。面對這種情況，如果考生能在作文中巧妙地拾起這一將要被人們遺忘的文章樣式，并賦予新的內(nèi)容，來個舊瓶裝新酒，則有可能會收到平中見奇的效果，給人以耳目一新的感覺。
近年來，高考考生利用書信體形式寫作文而使自己脫穎而出的例子舉不勝舉。2002年全國三地（全國卷、北京卷、上海卷）高考作文中就有許多書信體優(yōu)秀作文。《諫屈原書》是全國卷中的優(yōu)秀作文，作者通過書信體的形式直抒胸臆，與戰(zhàn)國時代的大詩人屈原展開心靈的交流。作者向屈子進言，為他提供了三種可供選擇的方案，借評說古人古事列舉了當今社會中一些令人痛心疾首的現(xiàn)象，直面人生，針砭時弊，反映了作者高人一籌的文化素養(yǎng)和關(guān)注社會人生的洞察力。全文采用書面語體，切合文題，顯得雅致雋永?！段业倪x擇，我的愛》也是全國卷中的優(yōu)秀作文，作者以女兒給媽媽寫信的形式，表現(xiàn)出“我”對“真善美”的崇尚和對西部開發(fā)的支持。雖然文章內(nèi)容稍顯平淡，但書信體的形式卻較好地彌補了這方面的不足，使母女之間的思想交流和情感訴說顯得情真意切。書信體作文因其親切、誠懇、平易的交流方式而在作文園地中擁有了自己的一席之地，成為常見的表達形式之一。
為使這種常見的文體發(fā)揮應(yīng)有的表達效果，我們必須注意哪些問題呢“”
用書信形式寫作文，一般應(yīng)注意以下五個問題：
一、了解書信的種類，盡可能選擇一般人不常運用的書信形式。
書信的種類比較多，大致可分為兩大類。一類是一般書信，即寫給親戚朋友的書信，如家書、情書等；一類是特殊書信，即具有特殊功能的應(yīng)用文，如慰問信、感謝信、起訴書等。了解了書信的分類，有助于我們在運用書信體寫作文時有充分選擇的余地，不至于千篇一律地去雕飾同一個面孔。2002年北京市高考單獨命題，語文試卷的作文題是以“規(guī)則”為話題寫作文。有位考生采用書信體寫了一篇《一封消費者的申訴書》，針對當今語文教學特別是作文教學中的種種“規(guī)則”進行了大膽的批判。把文章寫成申訴書的形式，就讓人覺得耳目一新。
二、掌握書信的基本形式
無論是哪種類型的書信，基本格式都是一樣的，都由以下六部分構(gòu)成。
1、稱呼：應(yīng)在第一行頂格寫，稱呼后用冒號，表示下面有話要說或以示尊敬。稱謂應(yīng)遵循長幼有序、禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。如果是長輩，可以在稱呼語之前加上“尊敬的”“親愛的”等詞語，如果是平輩或晚輩，可直呼其名。
2、問候語：稱呼下面就是問候語。問候語可寫可不寫。一般在問候語下一行空兩格開始。問候要有針對性。如對老年人問候身體健康，對同學要問候?qū)W習，遇到節(jié)日要以節(jié)日問候。問候語要單獨成行，以示禮貌。如“你好”、“近好”、“節(jié)日好”等。問候語一般不要緊跟稱呼語，即不要寫成“小明你好”之類的形式。
3、正文：正文是信函的主體。一般在問候的下一行空兩格寫。可根據(jù)對象和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風格。寫信時要注意條理清晰，文字簡潔。一般根據(jù)所需要的事情輕重緩急情況分段。先答復對方提出的問題，再說自己的事。這是書信的主體。正文的書寫要條理清楚，內(nèi)容少的話寫一段即可，如果內(nèi)容多，可分段分條來寫。論述事情、表明看法要設(shè)置總論點和分論點。
4、結(jié)束語：寫信人在書信結(jié)束時向?qū)Ψ奖磉_致敬或祝福之類的話。注意“此致、順祝、祝你”等詞另起一行空兩格寫，“敬禮、安康、身體健康”之類的話另起一行頂格寫。正文結(jié)束后，可在正文之后寫些致敬語，也可不寫。致敬語一般都成套使用，如“此致敬禮！、”“致禮！”、“恭祝大安！、”“順祝夏祺！”等等。致敬語要分兩行寫，前半部分在正文后另起一行空兩格寫，后半部分再另起一行頂格寫，其后應(yīng)加感嘆號。
5、落款：在信文的后，寫上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在敬語后另起一行靠右位置。一般寫給領(lǐng)導或不太熟悉的，要署上全名以示莊重、嚴肅；如果寫給親朋好友，可只寫名而不寫姓；署名后面可酌情加啟稟詞，如對長輩用“奉、拜上”，對同輩用“謹啟、上”等。時間另起一行寫在署名下面。在致敬語下面另起一行靠右邊可直接寫上寫信人的姓名，也可在名字前加上自己的身份，在身份之后加冒號，與名字構(gòu)成同位關(guān)系，如“好友：××”、“侄兒：××”等。
6．日期。
在名字下面寫上×年×月×日。
嚴格來說，年份不能簡寫，如1999年不能寫成99年。
為了直觀，請看下面書信范本：
需要說明的是，為了讓閱卷老師迅速抓住考生所寫的作文中心，書信體作文需加題目。
三、讓對象成就風采。
書信體作文選擇交流的對象是比較寬泛的，可以是人與人之間，也可以是人與物之間的交流。如以“交流”為話題作文，可寫給自己的同學、老師、父母、親友等，在書信中可以將許多不便當面陳說的心曲通過寫信的形式娓娓道來，從而在心與心之間駕起一座溝通的橋梁；還可以寫給先賢或當代崇敬的人，叩問大師，抒寫自己對生活的感知，存在的疑惑，甚至有別于先賢們的新的見解，甚至可以是地球人給外星人或外星人給地球人寫信。再如《給“標準答案”的一封信》，更直接與物對話，揭示了“標準答案”存在的不足，從而完成了對“答案是豐富多彩的”這一命題的詮釋。因交流對象的身份、職業(yè)、年齡、時代不同，在措辭、語氣上要特別注意得體，且語言要簡潔明快，盡量口語化，以取得佳效果。
四、使形式服務(wù)于內(nèi)容。
書信是一種相當自由靈活的表達載體，它可以自說自話地傾訴(抒情)，也可以侃侃而談自己的見解(議論)，可以描摹出一幅圖景(描寫)，還可娓娓講述一個故事(敘述)。它完全可以根據(jù)自己的需要隨時調(diào)用相應(yīng)的語言形式，來為自己的內(nèi)容服務(wù)。這就使書信體作文有了相對自由的語言環(huán)境，從而達到不同的寫作目的。但同時也可能隨意識流行文，不顧選材的詳略，不顧敘事的條理。從而使形式不能很好地為內(nèi)容服務(wù)。
五、用真誠鑄就靈魂。
書信體缺少真誠，就失去了它感人的魅力。真情與摯誠，是支撐書信體作文不朽的靈魂。林覺民的《與妻書》、司馬遷的《報任安書》，還有《傅雷家書》等膾炙人口的佳作，無不是用真誠的鋼筋鋪就了連接平凡與偉大的橋梁。所以，用書信體表情達意，當力避虛飾、矯情的詞藻堆砌和漫不經(jīng)心的敷衍，努力用心聲在書信體作文中表達真情實感。如此，才能在特定時間內(nèi)完成自己在生活舞臺上的角色定位。
真題直擊：
【2017年高考新課標全國卷Ⅰ】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
范文：
中國的世界世界的中國
——致外國友人唐納德的一封信
唐納德先生：
您好！
見字如晤，您對中國的飛速發(fā)展感到驚訝，現(xiàn)在，我作為您在中國的導游，就請允許我用三個關(guān)鍵詞來為您介紹一下中國：
一是長城：中國有句古話：“不到長城非好漢”。長城，是世界八大奇跡之一，是勤勞勇敢的中華民族用智慧和血汗奉獻給世界的文化瑰寶。它早修筑于秦朝，相傳是秦始皇為了抵御北方游牧民族的入侵而建造的。后來經(jīng)過歷朝歷代的擴建，規(guī)模達到一萬里，故稱為萬里長城。據(jù)說，也因此成為宇航員在外太空能夠看到的的地球建筑。這讓每一個中華兒女都倍感驕傲自豪。但是，長城被中國人民崇敬，絕不僅僅因為它自身的巍峨雄偉，綿延萬里；更重要的是，它是中華民族堅強不屈的精神象征。您是個漢語通，一定聽說過這樣一個成語：“眾志成城”。中國是一個愛好和平的國度，但是如果我們美麗的祖國遭受到危險，所有的中華兒女，會用自己的血肉筑起新的長城，這是長城留給我們寶貴的精神遺產(chǎn)。
二是美麗鄉(xiāng)村：如果說，長城是古老中國的象征，那么美麗鄉(xiāng)村則是現(xiàn)代中國的縮影。說到現(xiàn)代化，您的腦海中也許會呈現(xiàn)出帝國大廈的宏偉，時代廣場的喧嘩。的確，這是很現(xiàn)代。但這也許是你們的現(xiàn)代化，而絕不是中國現(xiàn)代化的全部。兩千年前的中國思想家孔子曾說：“君子和而不同”。我們走的是具有中國特色的現(xiàn)代化道路。這里的中國特色，就包括美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。正如你所了解的，中國有八億多的農(nóng)民。他們絕大多數(shù)生活在鄉(xiāng)村，把鄉(xiāng)村建設(shè)好，就是為大多數(shù)的中國人謀福利。這是從物質(zhì)層面而言的。從精神層面來講，鄉(xiāng)村是中國人的靈魂故園，是中國人的文化之根。在全球城市化進程中，越來越多的人從鄉(xiāng)村走向城市，但是在午夜夢醒時分，卻尋不到兒時那條清澈的小溪，看不見村口的那株合抱粗的大槐樹，聽不到爺爺搖著蒲扇講的遙遠的傳說……因此，我們既要現(xiàn)代化的金山銀山，更要美麗鄉(xiāng)村的綠水青山。你來到中國的第一站，急匆匆要看的烏鎮(zhèn)，正是美麗鄉(xiāng)村的代表。
三是一帶一路：前面兩個都是中國的世界，“一帶一路”的提出，彰顯出中國作為世界的一分子所擔當?shù)呢熑?。圣?jīng)說：“己所欲，施與人”。中國提出這一理念，就是希望和世界一起共同發(fā)展，共同繁榮。
好了，就說這么多，希望您愛上“中國的世界”，更希望您能宣傳“世界的中國”。
此致
敬禮！
您的朋友：艾中華
2017年6月7日
【2014年高考新課標全國卷Ⅰ】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
“山羊過獨木橋”是為民學校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
你們想的不是他們想的
——致?lián)Q位選手的一封信
親愛的選手：
你們好！
我看了你們對比賽的描述，也明白了你們的想法。你們想通過合作的方式，達到共贏的目的。你們的行為是友愛的，也是善良的。但你們沒有讀懂競技體育背后的競技精神。
你們想的不是你們的對手想的。
你們的對手想的是在賽場上一展雄風，比個高下，論個輸贏，以此來展現(xiàn)自己的實力，找出自己與其他參賽者的差距。林丹與李宗偉是羽壇兩員神將，他們心中想的都是如何提升自己的球技，如何展現(xiàn)自己的價值，如何擊敗對手，從而贏得那份屬于自己的勝利和榮耀。
你們想的不是觀眾想的。
觀眾們花費金錢、時間，想看的是參賽者拼勁全力的大戰(zhàn)。他們渴望享受視覺的盛宴，想見證一下奇跡和偉大的時刻。他們不愿意看一場雙方故意“放水”的比賽。2012年倫敦奧運會羽毛球賽場，女雙選手們消極比賽，掃了觀眾的興，敗了觀眾的致，讓觀眾一個個失望地離開看臺，因為他們沒有在其中看到讓人為之熱血沸騰的體育競技精神。
你們想的不是裁判們想的。
運動員積極比賽也好，消極比賽也罷，裁判始終要盡職盡責地裁決每一個動作與結(jié)果。他們以規(guī)則為綱，想用自己的公平裁定，為未來每一場充滿激情與活力的比賽護航。換個角度想想，如果你是裁判，愿意浪費精力去裁定一場無視規(guī)則、沒有勝負的比賽嗎“”
你們想的不是組織者想的。
組織者動用大量的物力、人力、財力來舉辦比賽，為的是記錄新的成績，檢驗運動員的專業(yè)水平，滿足觀眾為體育活動和競技精神搖旗吶喊的需求。他們辛苦地付出，卻一無所獲。他們一定會失望，甚至憤怒。
你們的所作所為有你們的道理，但是，你們沒有考慮過以上這些人的想法。有時候，我們需要換位思考，這樣，我們才能準確判斷自己做的是否正確。
如果你們積極地比賽，證明了自己的實力，滿足了觀眾的觀賽欲望，認同了裁判的裁決，回報了賽事組織者的辛勞，或許，你們會發(fā)現(xiàn)，這比你們二人都獲得勝利更有價值。
你們想的不是他們想的，他們想的你們應(yīng)該去想想。換位思考，結(jié)果會更美好。愿你們積極比賽，取得優(yōu)異成績。
熱愛你們的觀眾
2014.6.7
點評：
所用話題：相信自己與聽取別人意見
致曹操的一封信
孟德君：
悠悠千載，別來無恙否？千載之后，你的梟雄氣概仍讓晚輩欽佩萬分。你橫槊高歌，你長吟“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今”時，眉宇中流露出的求才若渴的神情，仍讓我想后心有余香。可是――孟德，我仍覺得你性格中有一極大弱點，這雖沒阻止你終成功，卻至少使你的時間推后了。
你對“人言”的態(tài)度錯了！
“火燒新野，火燒赤壁，火燒博望坡”，三把大火燒了劉氏基業(yè)，可是赤壁一戰(zhàn)讓你狼狽不堪。那把火燒在你的心頭啊！你嘆息?？赡阌挚稍毾耄≈词沁^分相信“人言”啊――“北兵不善水戰(zhàn)，宜用鐵鏈子，船只則行之平穩(wěn)，丞相之成功之日亦不遠矣”――那個與臥龍齊名的人口舌生花，你敬若神明，可終……
的確，“常問路的人不會迷路”。但相信一切是一個人致命的錯誤。
是的，赤壁一戰(zhàn)讓你清醒了一點，可你又犯了另一種錯誤，那就是――懷疑一切。
楊修乃千古名士，對你又忠心耿耿，偶爾有點恃才放曠，可人無完人啊！你終以“擾亂軍心”之名殺之，使賢良之士心寒。你為什么殺他？是他對著被你“夢中”殺死的近侍痛哭“丞相非在夢中，君在夢中耳”時種下你禍根嗎？他說的沒錯！你懷疑任何人又表現(xiàn)在楊修細陳“雞肋”之含義時，你就應(yīng)該放棄這“食之無味”的一戰(zhàn)，可你又過分剛愎自用，固執(zhí)進軍，終幾乎丟了性命。賽納克說：“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”你就犯了這樣的錯誤?。?BR> 但丁有云：走自己的路，讓別人去說吧！這話雖自信，但卻忽略了一件事：人該常聽別人的意見。人啊，“應(yīng)當耐心聽取別人的意見。認真考慮責你的人是否有理。”
所以，孟德君，小女子有一言進上：別人的意見，當聽則聽，自己的自信，當信才信，別被人言遮望眼，亦防自信掃慧云。
無知晚輩，出言放肆，尚請見諒。無知言論，請君斟酌，認為有理，可信則信！認為無理亦可棄于案頭，哂笑即可。
順祝
身安！
無知后生：XXX敬上
XX年XX月XX日
點撥:
用書信形式，采取第二人稱直接對話的方式，可以拉近閱卷老師的距離，同時使人物形象更加鮮活。以一?小女子?身份直陳?你對‘人言’的態(tài)度錯了！?真可謂?出言放肆?！作者注意諫言委婉開篇，先褒揚其功德，在曹操或許沾沾自喜時當頭棒喝！雖出言大膽，卻又因精熟三國，依靠豐富的論據(jù)說得句句在理，字字有情。曹操泉下有知，當為之汗顏。
書信體高考滿分作文
書信的種類很多，常見的有一般書信和專用書信兩種，話題作文常采用一般書信，因為一般書信的應(yīng)用范圍極其廣泛，如政治、學術(shù)、文藝、家務(wù)、世俗、人情世故等各方面。所以書信可以議論，可以抒情，可以描寫，可以敘事。它的針對性強，形式靈活。
此外，書信還有固定的格式；稱呼、問候、正文、結(jié)尾語、具名、日期。它的語言要簡明，口語化，還要考慮收信人的身份、經(jīng)歷、文化水平等方面的特點等。
仰望星空與腳踏實地
——致墨子的一封信
尊敬的墨子：
這是兩千年后的一個學生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實地。
記得小時候，我無意間從書架的底層摸到一本古樸的線裝書，這便是我與你的第邂逅。但這第似乎并不大美妙，因為從你那黝黑的臉上我看不到一點情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴苛與冷酷。那時我覺得，你一定不是個有遠大理想的人，一定不是個會仰望星空的人。
但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它吸引。“天下之人皆相愛，則強不執(zhí)弱，眾不劫寡”——書中的每一個字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書頁翻動，我便仿佛回到那個人人“交相虧賊”的紛繁亂世。
蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”；也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼：“天何言哉”？我看到了臨淄稷下學宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨與天地精神往來”。
終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬民之憂苦?！氨M天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實地，你的腳步是如此堅實、不屈。
我終于明白，你并非不會仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造蒼白無力的口號的其余諸子，你寧愿腳踏實地地踐行自己的理想，讓兼愛——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠千里游說楚王，并“九拒魯班攻城之機變”，拯救宋國一方百姓；你又四處奔波，非攻、非樂、非命、非儒，為的就是切實地為這亂世提出真正的濟世良方。你仰望星空，又總是不忘腳踏實地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后，你的腳步也越發(fā)顯得堅實、有力。
原來，你的雙眼永遠仰望著星空；原來，你的雙腳從未離開過大地！
黑衣黑發(fā)、黑眼黑面，眼望星空，腳踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五岳點燃永不熄滅的火焰！
人類需要仰望星空，因為沒有星空的照耀，我們的路不會有前方。但是，在仰望星空的時候，也不能忘了腳踏實地，為他人為社會切實地做點什么。畢竟，星空的美麗永遠不屬于大地，只有我們腳踏實地，才可以用自己的每一個腳印折射出星空的絢麗。
墨子，感謝你，讓我明白了這簡單卻又深邃的道理，也感謝你讓我的生命擁有了恒久的動力。
專家組評分：標卷作文一（一類文上）內(nèi)容20分表達20分發(fā)展20分總分60分
注：這是一篇較為傳統(tǒng)的“舊文化作文”，但同時也是一篇“新文化作文”：從譚蘅君老師關(guān)于文化作文的概念來判斷，一它具有雅語的特征，是經(jīng)過雅語訓練，并能優(yōu)美表達的作文。二是不管它運用什么材料，古代也罷，當代也罷，材料只是一種載體或手段，關(guān)鍵是文章里有沒有文化精神與文化情懷。從以上兩個方面，我們確認：這也是一篇新“文化作文”。
我的青春我做主
——致野鴨教練的一封信
親愛的教練：
您好，我是您的學生兔子。
當你看到這封信時，我已經(jīng)離開了培訓班，請原諒我的不辭而別。感謝您這段時間對我的精心指導，在這里我想向您說說我的心里話。
我知道自己游泳很差，上次差點因此喪命，所以當管理局人員通知我去培訓班時，我很開心地答應(yīng)了。我相信只要功夫深，鐵杵磨成針，于是，每天拼命地練習?？墒且欢螘r間下來，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣完全不在這里，我發(fā)現(xiàn)所有的努力都是徒勞。想了又想，我決定自己做一回主——放棄游泳，重拾短跑。
您曾經(jīng)說過：“成功的90%來自于汗水”。我不否認，但付出汗水的前提是興趣。您是游泳高手，因為您愛它，就像我愛短跑一樣。只要讓我跑，風吹、日曬、汗水、鮮血，我都會一笑而過。眼愈多流淚而愈見清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加溫厚。我不怕苦，但我怕徒勞地付出。
尺有所短，寸有所長，誰也不是一無是處，更不是完美無缺。既然有特長，為什么不盡力發(fā)展它呢？前兩天，青蛙大哥專門來找我說：“你擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢”?是啊，一招鮮，吃遍天，您不正是靠著游泳的特長才找到這份好工作的么？
生活的本領(lǐng)不止一樣，但我們誰也無法做一個全才，誰也不會事事如愿。在有能力的條件下，我會盡量多學幾種本領(lǐng)，打洞、跳高、長跑……學無止境，我會不斷自我提升的。但我不會強迫自己，喜歡什么就學什么，這樣的人生才快樂嘛！
您對我的幫助都記在心里，但我仍想說：我的青春我做主。前人的經(jīng)驗只能是一種借鑒，而不能成為我的人生模型。
青春的無暇與無邪，就在于它的一去不返，可遇而不可求。沒有你們的導航，我依然可以不埋葬向往；沒有你們的牽引，我依然可以不迷失方向。
短跑是我的靈魂，我一定會加倍努力的，我相信我的實力。希望在下一屆運動會上，可以看到你為我加油的身影，聽到你說：“加油！呷呷！”
祝你工作順利，天天開心！
您的學生：兔子
×年×月×日
父親，我只是一只小小鳥!
親愛的父親：
坐在高考的考場上提筆給您寫信，幾多猶豫，幾多彷徨。思慮再三，我還是決定以這樣的方式向您傾訴我心中的感激與哀怨。
一則小小的寓言故事讓我清晰地看到了自己的影子，生活中的我何嘗不是那只無法學會游泳的兔子呢？是的，您給予了我太多，您付出的也太多，但您的要求也太多，您的標準也太高。在你那雙期盼的雙眼里，我感到的，不是力量，而是無窮無盡的壓力。
您為什么要我去摘天上的月亮？
父親，我知道，在您的心中，您的兒子應(yīng)該是優(yōu)秀的、有才的。學習要好，愛好要廣，別的孩子擁有的特長我也一定要有。所以從小到大，我不停地奔波在繪畫班、書法班、武術(shù)班、舞蹈班、奧數(shù)班、英語班……也許您心里有自己的一桿秤，也有您的參照標準，但是，您的砝碼太大，您的參照標準太高了！從小學到現(xiàn)在，我總是在您的牽扯下馬不停蹄地“全面發(fā)展著”。可惜，我只是一個普通的孩子，對，一個非常普通的孩子，我無法按照您的設(shè)計完成那些對于我來說難于上青天的事情。我做的每一件事，已經(jīng)是費盡氣力，用盡心血，可結(jié)果總是不盡如人意。于是您總是不滿意，總是失望。
父親，我感謝您十幾年來給予我的幫助，然而，我的人生之路畢竟應(yīng)該由我來決定，您給我設(shè)定的發(fā)展“程序”并不適合我啊！
父親，十個指頭伸出來有長也有短，我不是一個智商超群的人，奧數(shù)比賽總是失敗，唱歌總是跑調(diào)，而且學習也不是很好，做人也有失敗之處，但我還是我。也許您看到這里，會十分生氣，但是，父親，您能否降低你的“培養(yǎng)標準”，來仔仔細細地看我呢？
我學不好奧數(shù)，但我對電腦卻有天賦；我唱歌跑調(diào)，但我卻寫得一手好字；我不會種花，但我養(yǎng)的金魚十分活潑；我學習不是很好，但我有誠實的品質(zhì)和健康的身體……
父親，我擁有很多，我失去的也很多。您知道嗎，我只是一只小小鳥，一只能在空中飛翔的小小鳥。如果你想讓我像海豚一樣在大海里游泳，等待我的恐怕只有死神；如果您想讓我在草原上像野馬一樣奔跑，等待我的恐怕只能是悲劇。
父親，我只是一只小小鳥，飛翔才是我的特長，難道您就沒有想過嗎？如果您能幫助我不斷磨礪翅膀，也許我會飛得更高更遠，天空才是我一生的追求?。?BR> 父親，請您從您的心里的秤上，輕輕拿下一些砝碼，或者不要讓我去摘月亮，讓我為你摘個桃子吧，當您吃到甜甜的桃子，您就不會為我沒有摘到月亮而生氣了。
父親，我只是一只小小鳥！
此致
敬禮！
您的兒子
2009年6月7日
滿分揭秘：
可憐天下父母心，在成長的道路上，父母總是想讓孩子掌握更多的特長，然而卻又忽略了孩子的個性需要，因此父母與子女之間產(chǎn)生矛盾也就不可避免。尊重孩子，尊重規(guī)律，科學發(fā)展，才是正確的發(fā)展之路。這個道理怎樣講才會深刻呢“”作者采用書信形式真情表白，深深地打動了閱卷者。
考場絕招
構(gòu)思新穎，情感真摯。文章采用書信形式表達，構(gòu)思新穎，情感表達也顯得真摯自然。文章開頭從寓言故事自然地引出自己的感受，然后在精細的敘述中逐步表達自己對父親的感激與哀怨。通過對一件件生活、學習的事件的傾訴，表現(xiàn)了自己對?發(fā)展特長?的理解。那就是發(fā)展特長也應(yīng)該考慮孩子的自身條件，不應(yīng)該違背規(guī)律盲目地強加給孩子。
語言流暢自然，文采斐然。句式富于變化，豐富多彩，比喻、反復等修辭手法的運用增強了文章的文采，很好地傳達了作者的情感。
一步與一生
親愛的孩子：
媽媽今天高興極了，因為你邁出了人生的第一步！
老早你就揮著手，舞著腳，想從媽媽的手心里下來，但你的雙腳還不足以支撐起那個搖晃不定的小身體，每次看你在我松手后沉重地跌倒，媽媽的心都會跟著跌一跤。但現(xiàn)在是你克服困難戰(zhàn)勝自我的時候了，于是我們拿你愛的糖果在前方作引，“啊呀呀”，你放開了爸爸的手走出了第一步！
孩子，邁出這第一步后，你就開始了永不停息的征程。為此，媽媽要叮囑你，縱使你的路狹窄崎嶇，時而有形時而無形，你都不要忘了踏實走好每一步。
來，抬起你的左腳，走，一，這一步叫勇敢。正如你開始學走那樣，毫無畏懼地向前走吧！當困難如荊棘長滿你的小路，別怕，踩上去！當失望如黑夜籠罩你的天空，別怕，踏出去！當痛苦如針插在前方，別怕，跨過去！
接著，你的右腳，來，二，這一步叫自信。媽媽會每天都往你的小腦袋里裝一些鼓勵，所以你其實有好多好多信心，千萬別讓它悶在瓶子里，它會窒息：千萬別拿它像耍寶一樣四處展覽，它會學壞：千萬不要隨便聽信別人的話，把它扔在一邊，它會寂寞，會哭。它就像你愛的那顆糖果，會給你帶來無限甜蜜，千萬記著它！
好樣的孩子，這兩步你都走得很好，第三步可能會有點困難，它叫執(zhí)著。不要輕易放棄你的
夢想，孩子，很多時候我們會來到一片特殊的土地上。那里的土壤讓我們的夢想不能萌發(fā)。孩子，別學他們，把夢想種在心里，而不是輿論上，每天給它澆水捉蟲，它總會開花。
還有一步叫寬容，讓你的伙伴玩你的玩具，讓你的朋友直言對你的看法，讓你的對手和你針鋒相對，讓你的思想里照進他人的思想。
還有很多步，你會慢慢明白，媽媽希望你一步步走過一生，不用追風，也不必追趕歲月，照媽媽教的，把左腳放在右腳前，然后把右腳放在左腳前。我們的民族幾千年來都采用這種走路方式，它名叫踏實。
孩子，每一步都很重要，它是你人生的一部分，媽媽今天看你走出了第一步，就知道小家伙已經(jīng)知道“勇敢”怎么走了，媽媽真高興，你就要去迎接生活的洗禮了，媽媽永遠支持你！
孩子，走好每一步，就一定能走好一生！
愛你的媽媽
×年×月×日
[簡評]
質(zhì)樸，本色，清新，酣暢，深情款款。沒有空浮的華麗，卻有盈盈詩意溢蕩于字里行間。白紙黑字里，活脫出一顆細膩淳厚的真心，詩意的心，青春的心，思辨的心。“勇敢，自信，執(zhí)著，寬容，踏實……”一步又一步地走來，如此“一生”，見出成長的豪邁和沉穩(wěn)，見出成長的美麗和精彩。書信的形式，虛擬的構(gòu)思，深刻的領(lǐng)會，點而破、破而透的闡述，干凈利落的語言，鮮活的生活氣息和深蘊的人倫情懷。不逞才情而才情畢現(xiàn)，不事雕琢而自有風華，不故作高深而蘊藉深含，清新雅致，格調(diào)高邁。書信體的語言運用，書面語和口頭語交相輝映，在于詩意言說的真情流淌，虛擬的母親形象栩栩如生，躍然紙上。
來自天堂的一封信
親愛的媽媽：
您還在哭嗎？你的淚光都照到我這里來了。別哭了，媽媽。我并不孤單，這里有許多同學朋友。
媽媽，振作起來，你看胡主席和溫總理正在夜以繼日地指揮抗震救災(zāi)，十多萬解放軍、武警叔叔正在拼命地挽救生命。蔣敏阿姨不也失去了女兒嗎？但她是那么的堅強。媽媽，你要像她一樣?。“阉械暮⒆佣籍斪髯约旱暮⒆?，把給我的愛給她們吧。
媽媽，我好后悔沒有聽老師的話，譚千秋老師，吳忠紅老師，他們總是在災(zāi)難來臨的時候才表現(xiàn)出他們的愛。天堂的路太擠，我還沒有找到他們。但我會一直找下去，直到對他們說出：老師，我愛你們。
媽媽，別擔憂，我們一點都不怕，此刻我們真正擔心的是你們啊。怕余震、山體滑坡傷到了解放軍叔叔，怕病毒感染了護士阿姨，怕志愿者們累垮了。不過還好，在大家的齊心協(xié)力下，這種事情并不多。
媽媽，此刻的我心潮澎湃，想唱一首《中國心》給您聽，只可惜您聽不到了。日子平平淡淡的時候，總覺得國與國似乎都一樣，人與人都相同，沒一點刺激想奏出些波瀾。現(xiàn)在波瀾來了，卻奪去了幾萬個鮮活的生命。我驚恐不安，但在淚光中，我卻看到了一顆顆跳動的火熱的心。媽媽啊，那就是中國心啊。
中國人民是勇敢的，中國人是具愛心的。這是我心底由衷的感嘆！當我看到急行180里山路，51歲的四川軍區(qū)副司令員李亞洲疲憊卻堅強的面孔時；當我看到面對余震來臨，荊利杰跪地哭求“讓我再救一個”時；當我看到3歲孩童向救他的官兵舉起僅能動的左手時，媽媽，你能體會我這一刻的心情嗎？那感動，那震撼，那羞愧充盈著我的心。
地動天不塌，大災(zāi)有大愛！媽媽，這句話我懂了。我真的感覺到自己有一個強大的祖國！再震震不垮中國人民的信念，再搖搖不斷民族的脊梁！媽媽，這種萬眾一心、眾志成城，我感受到了！
媽媽，別再哭了，振作起來！我都已經(jīng)擦干了眼淚，我來生要估一個老師，為孩子們縫補翅膀；我來生要做個警察，為人民營建和諧的家園；我來生要做一名醫(yī)生，撫平人們的創(chuàng)傷……我來生要做一個對人民有益的人！媽媽，但請你記得我的模樣，無論我來生做什么樣的人，都是你的女兒。
不管你們在哪里，我都會找到你們，來生一起走！
已逝的女兒：XXX
X年X月X日
給人類的一封信
先生們/女士們：
晚上好，首先自我介紹一下，我是小鼠標標。來自穴居田鼠家族中的一員，奉族長之命，向那些長期奮戰(zhàn)在捕蛇一線、暗殺貓頭鷹、追打黃鼠狼、虐貓一族的朋友們表示衷心的感謝。是你們不懈的努力，拓展了我們的生存空間，使我們的安全得到保障，讓我們從忍饑挨餓、提心吊膽的生活中解脫出來，過上了衣食無憂的小康生活，如今我們的家族日益壯大，廣大農(nóng)村已經(jīng)被我們占領(lǐng)，到處活躍著我們兄弟姐妹們的身影。為了田鼠家族秋萬代繁榮昌盛，我們需要開拓更廣闊的天地，在這里我很高興地告訴大家，我們準備從?農(nóng)村包圍城市?，走進現(xiàn)代化的大都市中，享受文明生活，創(chuàng)造一個和諧美滿的老鼠社會。各位也看見了，我們正逐漸從黑暗走向光明的新生活，地球是屬于我們的，你們?nèi)祟惪窟呎救グ桑?BR> 不要持懷疑態(tài)度，事實就擺在眼前。其一，我們鼠類的繁殖能力是很驚人的，而且沒有計劃生育，遲早有一天數(shù)量上要超過你們?nèi)祟?。其二，我們每一只老鼠都是具有超級殺傷力的細菌武器，我們隨身攜帶幾百種病原體，聽說過鼠疫嗎“”那就是我們的類作。其三，我們鼠類具有敏銳的洞察力和高智商，人類老一套的捕鼠器和假耗子藥根本嚇不到我們。其四，我們鼠類是一個齊心協(xié)力、團結(jié)一致的群體，團結(jié)就是力量，這力量是鐵是鋼，可以無堅不摧。作為一名夜生活豐富的田鼠，我不得不對社會的發(fā)展感慷不已，以前我以為只有我們鼠類和我們的老對頭們喜歡過這種暗無天日的生活，現(xiàn)在你們?nèi)祟愐策^上了這種生活，其內(nèi)容比我們要豐富多了。
千百年來，我們和人類進行斗智斗勇，經(jīng)過長期的觀察和考證，我們已經(jīng)對人類種種惡習了如指掌，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，我們共同的家園――地球，已經(jīng)被你們?nèi)祟愓勰サ谋轶w鱗傷，我們鼠類義憤填膺，人鼠大戰(zhàn)既將上演。我們誓要將人類趕出地球。
作為一個有血有肉的動物，我和你們一樣也有七情六欲，我們也有自己的梁祝傳說，我正在和一只寵物波斯貓拍拖，有一天我在垃圾桶里聽到有人在唱?我愛你，就像老鼠愛大米…………?感覺你們太偉大了，我們家族的千年秘密你們都知道！讓我聽的如癡如醉，以至于忘記了和波斯貓的約會，她大發(fā)脾氣要甩了我，還好我及時想起族長說過?沒有不吃腥的貓?，只好把好不容易弄到手的一只珍貴魚頭送給她，她才破涕為笑。
今晚的星星真亮??！糟了，約會的時間到了。穴居太小就不邀請各位來我家作客了，各位如有邀我之意，不妨準備好美味佳肴我必如期依約前往。就寫到這兒吧，去晚了波斯貓一生氣沒準又甩了我，像我這樣沒有名車別墅的無名小輩找個女朋友真的很不容易?。∮锌赵倭?。拜拜！
另，回信放到垃圾桶即可。
書信寫作簡說及近年高考作文情況
書信，在文體分類中專家們把它歸于應(yīng)用文一類，而實際上，自古以來許多書信都是的文學作品。在古代，一部《古文觀止》選文222篇，僅書信類文章就有19篇，約占總數(shù)的9％，其中的《報任安書》（司馬遷文）、《獄中上梁王書》（鄒陽文）、《與韓荊州書》（李白文）、《寄歐陽舍人書》（曾鞏文）等，都是膾灸人口的千古美文，至于未收錄的古代書信體散文，如吳均的《與朱元思書》、王安石的《答司馬諫議書》等，更是舉不勝舉。近代和現(xiàn)代作家，有的無意用書信成文，卻在不經(jīng)意間給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，如林覺民的《與妻書》，可謂是字字血淚；魯迅與許廣平的《兩地書》，讓我們洞察到了偉人的內(nèi)心世界。冰心女士的《寄小讀者》、《再寄小讀者》則是有意以書信為文的，在親切而細膩的交談中，作者把對母愛的頌揚，對童心的贊美，對坎坷人生的詠嘆，對大自然的歌頌娓娓道來，在當時的文壇上，特別是在少年兒童中影響很大。
用書信的形式寫作文，嚴格地說不叫形式創(chuàng)新，因為這種形式在高考作文中曾幾次被命題人看中。遠的如1985年，讓考生就澄溪中學被附近的化工廠污染一事以澄溪中學學生會的名義給《光明日報》寫封信；1989年，讓考生就好朋友在高招報志愿時遇到的苦惱和困惑一事給他寫一封回信。近的如2008年江西高考作文題，以田鼠或以田鼠天敵的身份給人類寫一封信。但總體說來，書信體作文對我們今天的考生來說是比較陌生的一個領(lǐng)域，再加上當今社會科技迅速發(fā)展，人們的交流方式日趨多樣化，書信這種傳統(tǒng)的交流方式已經(jīng)慢慢地淡出了人際交流的空間，不再像過去那樣受到眾人的青睞?，F(xiàn)在的中學生對網(wǎng)上聊天、發(fā)送電子郵件可能很在行，但卻不一定能寫出一封像模像樣的書信來。面對這種情況，如果考生能在作文中巧妙地拾起這一將要被人們遺忘的文章樣式，并賦予新的內(nèi)容，來個舊瓶裝新酒，則有可能會收到平中見奇的效果，給人以耳目一新的感覺。
近年來，高考考生利用書信體形式寫作文而使自己脫穎而出的例子舉不勝舉。2002年全國三地（全國卷、北京卷、上海卷）高考作文中就有許多書信體優(yōu)秀作文。《諫屈原書》是全國卷中的優(yōu)秀作文，作者通過書信體的形式直抒胸臆，與戰(zhàn)國時代的大詩人屈原展開心靈的交流。作者向屈子進言，為他提供了三種可供選擇的方案，借評說古人古事列舉了當今社會中一些令人痛心疾首的現(xiàn)象，直面人生，針砭時弊，反映了作者高人一籌的文化素養(yǎng)和關(guān)注社會人生的洞察力。全文采用書面語體，切合文題，顯得雅致雋永?！段业倪x擇，我的愛》也是全國卷中的優(yōu)秀作文，作者以女兒給媽媽寫信的形式，表現(xiàn)出“我”對“真善美”的崇尚和對西部開發(fā)的支持。雖然文章內(nèi)容稍顯平淡，但書信體的形式卻較好地彌補了這方面的不足，使母女之間的思想交流和情感訴說顯得情真意切。書信體作文因其親切、誠懇、平易的交流方式而在作文園地中擁有了自己的一席之地，成為常見的表達形式之一。
為使這種常見的文體發(fā)揮應(yīng)有的表達效果，我們必須注意哪些問題呢“”
用書信形式寫作文，一般應(yīng)注意以下五個問題：
一、了解書信的種類，盡可能選擇一般人不常運用的書信形式。
書信的種類比較多，大致可分為兩大類。一類是一般書信，即寫給親戚朋友的書信，如家書、情書等；一類是特殊書信，即具有特殊功能的應(yīng)用文，如慰問信、感謝信、起訴書等。了解了書信的分類，有助于我們在運用書信體寫作文時有充分選擇的余地，不至于千篇一律地去雕飾同一個面孔。2002年北京市高考單獨命題，語文試卷的作文題是以“規(guī)則”為話題寫作文。有位考生采用書信體寫了一篇《一封消費者的申訴書》，針對當今語文教學特別是作文教學中的種種“規(guī)則”進行了大膽的批判。把文章寫成申訴書的形式，就讓人覺得耳目一新。
二、掌握書信的基本形式
無論是哪種類型的書信，基本格式都是一樣的，都由以下六部分構(gòu)成。
1、稱呼：應(yīng)在第一行頂格寫，稱呼后用冒號，表示下面有話要說或以示尊敬。稱謂應(yīng)遵循長幼有序、禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。如果是長輩，可以在稱呼語之前加上“尊敬的”“親愛的”等詞語，如果是平輩或晚輩，可直呼其名。
2、問候語：稱呼下面就是問候語。問候語可寫可不寫。一般在問候語下一行空兩格開始。問候要有針對性。如對老年人問候身體健康，對同學要問候?qū)W習，遇到節(jié)日要以節(jié)日問候。問候語要單獨成行，以示禮貌。如“你好”、“近好”、“節(jié)日好”等。問候語一般不要緊跟稱呼語，即不要寫成“小明你好”之類的形式。
3、正文：正文是信函的主體。一般在問候的下一行空兩格寫。可根據(jù)對象和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風格。寫信時要注意條理清晰，文字簡潔。一般根據(jù)所需要的事情輕重緩急情況分段。先答復對方提出的問題，再說自己的事。這是書信的主體。正文的書寫要條理清楚，內(nèi)容少的話寫一段即可，如果內(nèi)容多，可分段分條來寫。論述事情、表明看法要設(shè)置總論點和分論點。
4、結(jié)束語：寫信人在書信結(jié)束時向?qū)Ψ奖磉_致敬或祝福之類的話。注意“此致、順祝、祝你”等詞另起一行空兩格寫，“敬禮、安康、身體健康”之類的話另起一行頂格寫。正文結(jié)束后，可在正文之后寫些致敬語，也可不寫。致敬語一般都成套使用，如“此致敬禮！、”“致禮！”、“恭祝大安！、”“順祝夏祺！”等等。致敬語要分兩行寫，前半部分在正文后另起一行空兩格寫，后半部分再另起一行頂格寫，其后應(yīng)加感嘆號。
5、落款：在信文的后，寫上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在敬語后另起一行靠右位置。一般寫給領(lǐng)導或不太熟悉的，要署上全名以示莊重、嚴肅；如果寫給親朋好友，可只寫名而不寫姓；署名后面可酌情加啟稟詞，如對長輩用“奉、拜上”，對同輩用“謹啟、上”等。時間另起一行寫在署名下面。在致敬語下面另起一行靠右邊可直接寫上寫信人的姓名，也可在名字前加上自己的身份，在身份之后加冒號，與名字構(gòu)成同位關(guān)系，如“好友：××”、“侄兒：××”等。
6．日期。
在名字下面寫上×年×月×日。
嚴格來說，年份不能簡寫，如1999年不能寫成99年。
為了直觀，請看下面書信范本：
需要說明的是，為了讓閱卷老師迅速抓住考生所寫的作文中心，書信體作文需加題目。
三、讓對象成就風采。
書信體作文選擇交流的對象是比較寬泛的，可以是人與人之間，也可以是人與物之間的交流。如以“交流”為話題作文，可寫給自己的同學、老師、父母、親友等，在書信中可以將許多不便當面陳說的心曲通過寫信的形式娓娓道來，從而在心與心之間駕起一座溝通的橋梁；還可以寫給先賢或當代崇敬的人，叩問大師，抒寫自己對生活的感知，存在的疑惑，甚至有別于先賢們的新的見解，甚至可以是地球人給外星人或外星人給地球人寫信。再如《給“標準答案”的一封信》，更直接與物對話，揭示了“標準答案”存在的不足，從而完成了對“答案是豐富多彩的”這一命題的詮釋。因交流對象的身份、職業(yè)、年齡、時代不同，在措辭、語氣上要特別注意得體，且語言要簡潔明快，盡量口語化，以取得佳效果。
四、使形式服務(wù)于內(nèi)容。
書信是一種相當自由靈活的表達載體，它可以自說自話地傾訴(抒情)，也可以侃侃而談自己的見解(議論)，可以描摹出一幅圖景(描寫)，還可娓娓講述一個故事(敘述)。它完全可以根據(jù)自己的需要隨時調(diào)用相應(yīng)的語言形式，來為自己的內(nèi)容服務(wù)。這就使書信體作文有了相對自由的語言環(huán)境，從而達到不同的寫作目的。但同時也可能隨意識流行文，不顧選材的詳略，不顧敘事的條理。從而使形式不能很好地為內(nèi)容服務(wù)。
五、用真誠鑄就靈魂。
書信體缺少真誠，就失去了它感人的魅力。真情與摯誠，是支撐書信體作文不朽的靈魂。林覺民的《與妻書》、司馬遷的《報任安書》，還有《傅雷家書》等膾炙人口的佳作，無不是用真誠的鋼筋鋪就了連接平凡與偉大的橋梁。所以，用書信體表情達意，當力避虛飾、矯情的詞藻堆砌和漫不經(jīng)心的敷衍，努力用心聲在書信體作文中表達真情實感。如此，才能在特定時間內(nèi)完成自己在生活舞臺上的角色定位。
真題直擊：
【2017年高考新課標全國卷Ⅰ】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
據(jù)近期一項對來華留學生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
范文：
中國的世界世界的中國
——致外國友人唐納德的一封信
唐納德先生：
您好！
見字如晤，您對中國的飛速發(fā)展感到驚訝，現(xiàn)在，我作為您在中國的導游，就請允許我用三個關(guān)鍵詞來為您介紹一下中國：
一是長城：中國有句古話：“不到長城非好漢”。長城，是世界八大奇跡之一，是勤勞勇敢的中華民族用智慧和血汗奉獻給世界的文化瑰寶。它早修筑于秦朝，相傳是秦始皇為了抵御北方游牧民族的入侵而建造的。后來經(jīng)過歷朝歷代的擴建，規(guī)模達到一萬里，故稱為萬里長城。據(jù)說，也因此成為宇航員在外太空能夠看到的的地球建筑。這讓每一個中華兒女都倍感驕傲自豪。但是，長城被中國人民崇敬，絕不僅僅因為它自身的巍峨雄偉，綿延萬里；更重要的是，它是中華民族堅強不屈的精神象征。您是個漢語通，一定聽說過這樣一個成語：“眾志成城”。中國是一個愛好和平的國度，但是如果我們美麗的祖國遭受到危險，所有的中華兒女，會用自己的血肉筑起新的長城，這是長城留給我們寶貴的精神遺產(chǎn)。
二是美麗鄉(xiāng)村：如果說，長城是古老中國的象征，那么美麗鄉(xiāng)村則是現(xiàn)代中國的縮影。說到現(xiàn)代化，您的腦海中也許會呈現(xiàn)出帝國大廈的宏偉，時代廣場的喧嘩。的確，這是很現(xiàn)代。但這也許是你們的現(xiàn)代化，而絕不是中國現(xiàn)代化的全部。兩千年前的中國思想家孔子曾說：“君子和而不同”。我們走的是具有中國特色的現(xiàn)代化道路。這里的中國特色，就包括美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。正如你所了解的，中國有八億多的農(nóng)民。他們絕大多數(shù)生活在鄉(xiāng)村，把鄉(xiāng)村建設(shè)好，就是為大多數(shù)的中國人謀福利。這是從物質(zhì)層面而言的。從精神層面來講，鄉(xiāng)村是中國人的靈魂故園，是中國人的文化之根。在全球城市化進程中，越來越多的人從鄉(xiāng)村走向城市，但是在午夜夢醒時分，卻尋不到兒時那條清澈的小溪，看不見村口的那株合抱粗的大槐樹，聽不到爺爺搖著蒲扇講的遙遠的傳說……因此，我們既要現(xiàn)代化的金山銀山，更要美麗鄉(xiāng)村的綠水青山。你來到中國的第一站，急匆匆要看的烏鎮(zhèn)，正是美麗鄉(xiāng)村的代表。
三是一帶一路：前面兩個都是中國的世界，“一帶一路”的提出，彰顯出中國作為世界的一分子所擔當?shù)呢熑?。圣?jīng)說：“己所欲，施與人”。中國提出這一理念，就是希望和世界一起共同發(fā)展，共同繁榮。
好了，就說這么多，希望您愛上“中國的世界”，更希望您能宣傳“世界的中國”。
此致
敬禮！
您的朋友：艾中華
2017年6月7日
【2014年高考新課標全國卷Ⅰ】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
“山羊過獨木橋”是為民學校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
你們想的不是他們想的
——致?lián)Q位選手的一封信
親愛的選手：
你們好！
我看了你們對比賽的描述，也明白了你們的想法。你們想通過合作的方式，達到共贏的目的。你們的行為是友愛的，也是善良的。但你們沒有讀懂競技體育背后的競技精神。
你們想的不是你們的對手想的。
你們的對手想的是在賽場上一展雄風，比個高下，論個輸贏，以此來展現(xiàn)自己的實力，找出自己與其他參賽者的差距。林丹與李宗偉是羽壇兩員神將，他們心中想的都是如何提升自己的球技，如何展現(xiàn)自己的價值，如何擊敗對手，從而贏得那份屬于自己的勝利和榮耀。
你們想的不是觀眾想的。
觀眾們花費金錢、時間，想看的是參賽者拼勁全力的大戰(zhàn)。他們渴望享受視覺的盛宴，想見證一下奇跡和偉大的時刻。他們不愿意看一場雙方故意“放水”的比賽。2012年倫敦奧運會羽毛球賽場，女雙選手們消極比賽，掃了觀眾的興，敗了觀眾的致，讓觀眾一個個失望地離開看臺，因為他們沒有在其中看到讓人為之熱血沸騰的體育競技精神。
你們想的不是裁判們想的。
運動員積極比賽也好，消極比賽也罷，裁判始終要盡職盡責地裁決每一個動作與結(jié)果。他們以規(guī)則為綱，想用自己的公平裁定，為未來每一場充滿激情與活力的比賽護航。換個角度想想，如果你是裁判，愿意浪費精力去裁定一場無視規(guī)則、沒有勝負的比賽嗎“”
你們想的不是組織者想的。
組織者動用大量的物力、人力、財力來舉辦比賽，為的是記錄新的成績，檢驗運動員的專業(yè)水平，滿足觀眾為體育活動和競技精神搖旗吶喊的需求。他們辛苦地付出，卻一無所獲。他們一定會失望，甚至憤怒。
你們的所作所為有你們的道理，但是，你們沒有考慮過以上這些人的想法。有時候，我們需要換位思考，這樣，我們才能準確判斷自己做的是否正確。
如果你們積極地比賽，證明了自己的實力，滿足了觀眾的觀賽欲望，認同了裁判的裁決，回報了賽事組織者的辛勞，或許，你們會發(fā)現(xiàn)，這比你們二人都獲得勝利更有價值。
你們想的不是他們想的，他們想的你們應(yīng)該去想想。換位思考，結(jié)果會更美好。愿你們積極比賽，取得優(yōu)異成績。
熱愛你們的觀眾
2014.6.7
點評：
所用話題：相信自己與聽取別人意見
致曹操的一封信
孟德君：
悠悠千載，別來無恙否？千載之后，你的梟雄氣概仍讓晚輩欽佩萬分。你橫槊高歌，你長吟“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今”時，眉宇中流露出的求才若渴的神情，仍讓我想后心有余香。可是――孟德，我仍覺得你性格中有一極大弱點，這雖沒阻止你終成功，卻至少使你的時間推后了。
你對“人言”的態(tài)度錯了！
“火燒新野，火燒赤壁，火燒博望坡”，三把大火燒了劉氏基業(yè)，可是赤壁一戰(zhàn)讓你狼狽不堪。那把火燒在你的心頭啊！你嘆息?？赡阌挚稍毾耄≈词沁^分相信“人言”啊――“北兵不善水戰(zhàn)，宜用鐵鏈子，船只則行之平穩(wěn)，丞相之成功之日亦不遠矣”――那個與臥龍齊名的人口舌生花，你敬若神明，可終……
的確，“常問路的人不會迷路”。但相信一切是一個人致命的錯誤。
是的，赤壁一戰(zhàn)讓你清醒了一點，可你又犯了另一種錯誤，那就是――懷疑一切。
楊修乃千古名士，對你又忠心耿耿，偶爾有點恃才放曠，可人無完人啊！你終以“擾亂軍心”之名殺之，使賢良之士心寒。你為什么殺他？是他對著被你“夢中”殺死的近侍痛哭“丞相非在夢中，君在夢中耳”時種下你禍根嗎？他說的沒錯！你懷疑任何人又表現(xiàn)在楊修細陳“雞肋”之含義時，你就應(yīng)該放棄這“食之無味”的一戰(zhàn)，可你又過分剛愎自用，固執(zhí)進軍，終幾乎丟了性命。賽納克說：“相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。”你就犯了這樣的錯誤?。?BR> 但丁有云：走自己的路，讓別人去說吧！這話雖自信，但卻忽略了一件事：人該常聽別人的意見。人啊，“應(yīng)當耐心聽取別人的意見。認真考慮責你的人是否有理。”
所以，孟德君，小女子有一言進上：別人的意見，當聽則聽，自己的自信，當信才信，別被人言遮望眼，亦防自信掃慧云。
無知晚輩，出言放肆，尚請見諒。無知言論，請君斟酌，認為有理，可信則信！認為無理亦可棄于案頭，哂笑即可。
順祝
身安！
無知后生：XXX敬上
XX年XX月XX日
點撥:
用書信形式，采取第二人稱直接對話的方式，可以拉近閱卷老師的距離，同時使人物形象更加鮮活。以一?小女子?身份直陳?你對‘人言’的態(tài)度錯了！?真可謂?出言放肆?！作者注意諫言委婉開篇，先褒揚其功德，在曹操或許沾沾自喜時當頭棒喝！雖出言大膽，卻又因精熟三國，依靠豐富的論據(jù)說得句句在理，字字有情。曹操泉下有知，當為之汗顏。
書信體高考滿分作文
書信的種類很多，常見的有一般書信和專用書信兩種，話題作文常采用一般書信，因為一般書信的應(yīng)用范圍極其廣泛，如政治、學術(shù)、文藝、家務(wù)、世俗、人情世故等各方面。所以書信可以議論，可以抒情，可以描寫，可以敘事。它的針對性強，形式靈活。
此外，書信還有固定的格式；稱呼、問候、正文、結(jié)尾語、具名、日期。它的語言要簡明，口語化，還要考慮收信人的身份、經(jīng)歷、文化水平等方面的特點等。
仰望星空與腳踏實地
——致墨子的一封信
尊敬的墨子：
這是兩千年后的一個學生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實地。
記得小時候，我無意間從書架的底層摸到一本古樸的線裝書，這便是我與你的第邂逅。但這第似乎并不大美妙，因為從你那黝黑的臉上我看不到一點情感，只有“守不竟，即赴死”的嚴苛與冷酷。那時我覺得，你一定不是個有遠大理想的人，一定不是個會仰望星空的人。
但終究，我沒有放下這本書，而是日益被它吸引。“天下之人皆相愛，則強不執(zhí)弱，眾不劫寡”——書中的每一個字都散發(fā)著一股奇特的稻香。于是每每書頁翻動，我便仿佛回到那個人人“交相虧賊”的紛繁亂世。
蒼茫中，我看到了那塞外騎著青牛緩緩西去的老者，望天吟詠“功遂身退，天之道”；也望見那杏壇上侃侃而談的翩翩君子，仰天大呼：“天何言哉”？我看到了臨淄稷下學宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉地“獨與天地精神往來”。
終于，我一眼望到了你。你并未選擇歸隱，也不愿去與諸子整日無謂地論戰(zhàn)。你只是奔波在華夏大地上，以行者的姿態(tài)現(xiàn)于人間，奔走疾呼，救百姓于水火，解萬民之憂苦?！氨M天下之卵，其石猶是也”，你是如此腳踏實地，你的腳步是如此堅實、不屈。
我終于明白，你并非不會仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造蒼白無力的口號的其余諸子，你寧愿腳踏實地地踐行自己的理想，讓兼愛——你的這片星空劃出更絢爛的光芒。所以，你總在不停地奔忙。你曾不遠千里游說楚王，并“九拒魯班攻城之機變”，拯救宋國一方百姓；你又四處奔波，非攻、非樂、非命、非儒，為的就是切實地為這亂世提出真正的濟世良方。你仰望星空，又總是不忘腳踏實地。因而你的腳步從不停息，你的足跡遍布神州大地。而在這浮夸虛假仍存于世的兩千年后，你的腳步也越發(fā)顯得堅實、有力。
原來，你的雙眼永遠仰望著星空；原來，你的雙腳從未離開過大地！
黑衣黑發(fā)、黑眼黑面，眼望星空，腳踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的閃電，劃破天際，穿透重霄，為這九州五岳點燃永不熄滅的火焰！
人類需要仰望星空，因為沒有星空的照耀，我們的路不會有前方。但是，在仰望星空的時候，也不能忘了腳踏實地，為他人為社會切實地做點什么。畢竟，星空的美麗永遠不屬于大地，只有我們腳踏實地，才可以用自己的每一個腳印折射出星空的絢麗。
墨子，感謝你，讓我明白了這簡單卻又深邃的道理，也感謝你讓我的生命擁有了恒久的動力。
專家組評分：標卷作文一（一類文上）內(nèi)容20分表達20分發(fā)展20分總分60分
注：這是一篇較為傳統(tǒng)的“舊文化作文”，但同時也是一篇“新文化作文”：從譚蘅君老師關(guān)于文化作文的概念來判斷，一它具有雅語的特征，是經(jīng)過雅語訓練，并能優(yōu)美表達的作文。二是不管它運用什么材料，古代也罷，當代也罷，材料只是一種載體或手段，關(guān)鍵是文章里有沒有文化精神與文化情懷。從以上兩個方面，我們確認：這也是一篇新“文化作文”。
我的青春我做主
——致野鴨教練的一封信
親愛的教練：
您好，我是您的學生兔子。
當你看到這封信時，我已經(jīng)離開了培訓班，請原諒我的不辭而別。感謝您這段時間對我的精心指導，在這里我想向您說說我的心里話。
我知道自己游泳很差，上次差點因此喪命，所以當管理局人員通知我去培訓班時，我很開心地答應(yīng)了。我相信只要功夫深，鐵杵磨成針，于是，每天拼命地練習?？墒且欢螘r間下來，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣完全不在這里，我發(fā)現(xiàn)所有的努力都是徒勞。想了又想，我決定自己做一回主——放棄游泳，重拾短跑。
您曾經(jīng)說過：“成功的90%來自于汗水”。我不否認，但付出汗水的前提是興趣。您是游泳高手，因為您愛它，就像我愛短跑一樣。只要讓我跑，風吹、日曬、汗水、鮮血，我都會一笑而過。眼愈多流淚而愈見清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加溫厚。我不怕苦，但我怕徒勞地付出。
尺有所短，寸有所長，誰也不是一無是處，更不是完美無缺。既然有特長，為什么不盡力發(fā)展它呢？前兩天，青蛙大哥專門來找我說：“你擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發(fā)展特長呢”?是啊，一招鮮，吃遍天，您不正是靠著游泳的特長才找到這份好工作的么？
生活的本領(lǐng)不止一樣，但我們誰也無法做一個全才，誰也不會事事如愿。在有能力的條件下，我會盡量多學幾種本領(lǐng)，打洞、跳高、長跑……學無止境，我會不斷自我提升的。但我不會強迫自己，喜歡什么就學什么，這樣的人生才快樂嘛！
您對我的幫助都記在心里，但我仍想說：我的青春我做主。前人的經(jīng)驗只能是一種借鑒，而不能成為我的人生模型。
青春的無暇與無邪，就在于它的一去不返，可遇而不可求。沒有你們的導航，我依然可以不埋葬向往；沒有你們的牽引，我依然可以不迷失方向。
短跑是我的靈魂，我一定會加倍努力的，我相信我的實力。希望在下一屆運動會上，可以看到你為我加油的身影，聽到你說：“加油！呷呷！”
祝你工作順利，天天開心！
您的學生：兔子
×年×月×日
父親，我只是一只小小鳥!
親愛的父親：
坐在高考的考場上提筆給您寫信，幾多猶豫，幾多彷徨。思慮再三，我還是決定以這樣的方式向您傾訴我心中的感激與哀怨。
一則小小的寓言故事讓我清晰地看到了自己的影子，生活中的我何嘗不是那只無法學會游泳的兔子呢？是的，您給予了我太多，您付出的也太多，但您的要求也太多，您的標準也太高。在你那雙期盼的雙眼里，我感到的，不是力量，而是無窮無盡的壓力。
您為什么要我去摘天上的月亮？
父親，我知道，在您的心中，您的兒子應(yīng)該是優(yōu)秀的、有才的。學習要好，愛好要廣，別的孩子擁有的特長我也一定要有。所以從小到大，我不停地奔波在繪畫班、書法班、武術(shù)班、舞蹈班、奧數(shù)班、英語班……也許您心里有自己的一桿秤，也有您的參照標準，但是，您的砝碼太大，您的參照標準太高了！從小學到現(xiàn)在，我總是在您的牽扯下馬不停蹄地“全面發(fā)展著”。可惜，我只是一個普通的孩子，對，一個非常普通的孩子，我無法按照您的設(shè)計完成那些對于我來說難于上青天的事情。我做的每一件事，已經(jīng)是費盡氣力，用盡心血，可結(jié)果總是不盡如人意。于是您總是不滿意，總是失望。
父親，我感謝您十幾年來給予我的幫助，然而，我的人生之路畢竟應(yīng)該由我來決定，您給我設(shè)定的發(fā)展“程序”并不適合我啊！
父親，十個指頭伸出來有長也有短，我不是一個智商超群的人，奧數(shù)比賽總是失敗，唱歌總是跑調(diào)，而且學習也不是很好，做人也有失敗之處，但我還是我。也許您看到這里，會十分生氣，但是，父親，您能否降低你的“培養(yǎng)標準”，來仔仔細細地看我呢？
我學不好奧數(shù)，但我對電腦卻有天賦；我唱歌跑調(diào)，但我卻寫得一手好字；我不會種花，但我養(yǎng)的金魚十分活潑；我學習不是很好，但我有誠實的品質(zhì)和健康的身體……
父親，我擁有很多，我失去的也很多。您知道嗎，我只是一只小小鳥，一只能在空中飛翔的小小鳥。如果你想讓我像海豚一樣在大海里游泳，等待我的恐怕只有死神；如果您想讓我在草原上像野馬一樣奔跑，等待我的恐怕只能是悲劇。
父親，我只是一只小小鳥，飛翔才是我的特長，難道您就沒有想過嗎？如果您能幫助我不斷磨礪翅膀，也許我會飛得更高更遠，天空才是我一生的追求?。?BR> 父親，請您從您的心里的秤上，輕輕拿下一些砝碼，或者不要讓我去摘月亮，讓我為你摘個桃子吧，當您吃到甜甜的桃子，您就不會為我沒有摘到月亮而生氣了。
父親，我只是一只小小鳥！
此致
敬禮！
您的兒子
2009年6月7日
滿分揭秘：
可憐天下父母心，在成長的道路上，父母總是想讓孩子掌握更多的特長，然而卻又忽略了孩子的個性需要，因此父母與子女之間產(chǎn)生矛盾也就不可避免。尊重孩子，尊重規(guī)律，科學發(fā)展，才是正確的發(fā)展之路。這個道理怎樣講才會深刻呢“”作者采用書信形式真情表白，深深地打動了閱卷者。
考場絕招
構(gòu)思新穎，情感真摯。文章采用書信形式表達，構(gòu)思新穎，情感表達也顯得真摯自然。文章開頭從寓言故事自然地引出自己的感受，然后在精細的敘述中逐步表達自己對父親的感激與哀怨。通過對一件件生活、學習的事件的傾訴，表現(xiàn)了自己對?發(fā)展特長?的理解。那就是發(fā)展特長也應(yīng)該考慮孩子的自身條件，不應(yīng)該違背規(guī)律盲目地強加給孩子。
語言流暢自然，文采斐然。句式富于變化，豐富多彩，比喻、反復等修辭手法的運用增強了文章的文采，很好地傳達了作者的情感。
一步與一生
親愛的孩子：
媽媽今天高興極了，因為你邁出了人生的第一步！
老早你就揮著手，舞著腳，想從媽媽的手心里下來，但你的雙腳還不足以支撐起那個搖晃不定的小身體，每次看你在我松手后沉重地跌倒，媽媽的心都會跟著跌一跤。但現(xiàn)在是你克服困難戰(zhàn)勝自我的時候了，于是我們拿你愛的糖果在前方作引，“啊呀呀”，你放開了爸爸的手走出了第一步！
孩子，邁出這第一步后，你就開始了永不停息的征程。為此，媽媽要叮囑你，縱使你的路狹窄崎嶇，時而有形時而無形，你都不要忘了踏實走好每一步。
來，抬起你的左腳，走，一，這一步叫勇敢。正如你開始學走那樣，毫無畏懼地向前走吧！當困難如荊棘長滿你的小路，別怕，踩上去！當失望如黑夜籠罩你的天空，別怕，踏出去！當痛苦如針插在前方，別怕，跨過去！
接著，你的右腳，來，二，這一步叫自信。媽媽會每天都往你的小腦袋里裝一些鼓勵，所以你其實有好多好多信心，千萬別讓它悶在瓶子里，它會窒息：千萬別拿它像耍寶一樣四處展覽，它會學壞：千萬不要隨便聽信別人的話，把它扔在一邊，它會寂寞，會哭。它就像你愛的那顆糖果，會給你帶來無限甜蜜，千萬記著它！
好樣的孩子，這兩步你都走得很好，第三步可能會有點困難，它叫執(zhí)著。不要輕易放棄你的
夢想，孩子，很多時候我們會來到一片特殊的土地上。那里的土壤讓我們的夢想不能萌發(fā)。孩子，別學他們，把夢想種在心里，而不是輿論上，每天給它澆水捉蟲，它總會開花。
還有一步叫寬容，讓你的伙伴玩你的玩具，讓你的朋友直言對你的看法，讓你的對手和你針鋒相對，讓你的思想里照進他人的思想。
還有很多步，你會慢慢明白，媽媽希望你一步步走過一生，不用追風，也不必追趕歲月，照媽媽教的，把左腳放在右腳前，然后把右腳放在左腳前。我們的民族幾千年來都采用這種走路方式，它名叫踏實。
孩子，每一步都很重要，它是你人生的一部分，媽媽今天看你走出了第一步，就知道小家伙已經(jīng)知道“勇敢”怎么走了，媽媽真高興，你就要去迎接生活的洗禮了，媽媽永遠支持你！
孩子，走好每一步，就一定能走好一生！
愛你的媽媽
×年×月×日
[簡評]
質(zhì)樸，本色，清新，酣暢，深情款款。沒有空浮的華麗，卻有盈盈詩意溢蕩于字里行間。白紙黑字里，活脫出一顆細膩淳厚的真心，詩意的心，青春的心，思辨的心。“勇敢，自信，執(zhí)著，寬容，踏實……”一步又一步地走來，如此“一生”，見出成長的豪邁和沉穩(wěn)，見出成長的美麗和精彩。書信的形式，虛擬的構(gòu)思，深刻的領(lǐng)會，點而破、破而透的闡述，干凈利落的語言，鮮活的生活氣息和深蘊的人倫情懷。不逞才情而才情畢現(xiàn)，不事雕琢而自有風華，不故作高深而蘊藉深含，清新雅致，格調(diào)高邁。書信體的語言運用，書面語和口頭語交相輝映，在于詩意言說的真情流淌，虛擬的母親形象栩栩如生，躍然紙上。
來自天堂的一封信
親愛的媽媽：
您還在哭嗎？你的淚光都照到我這里來了。別哭了，媽媽。我并不孤單，這里有許多同學朋友。
媽媽，振作起來，你看胡主席和溫總理正在夜以繼日地指揮抗震救災(zāi)，十多萬解放軍、武警叔叔正在拼命地挽救生命。蔣敏阿姨不也失去了女兒嗎？但她是那么的堅強。媽媽，你要像她一樣?。“阉械暮⒆佣籍斪髯约旱暮⒆?，把給我的愛給她們吧。
媽媽，我好后悔沒有聽老師的話，譚千秋老師，吳忠紅老師，他們總是在災(zāi)難來臨的時候才表現(xiàn)出他們的愛。天堂的路太擠，我還沒有找到他們。但我會一直找下去，直到對他們說出：老師，我愛你們。
媽媽，別擔憂，我們一點都不怕，此刻我們真正擔心的是你們啊。怕余震、山體滑坡傷到了解放軍叔叔，怕病毒感染了護士阿姨，怕志愿者們累垮了。不過還好，在大家的齊心協(xié)力下，這種事情并不多。
媽媽，此刻的我心潮澎湃，想唱一首《中國心》給您聽，只可惜您聽不到了。日子平平淡淡的時候，總覺得國與國似乎都一樣，人與人都相同，沒一點刺激想奏出些波瀾。現(xiàn)在波瀾來了，卻奪去了幾萬個鮮活的生命。我驚恐不安，但在淚光中，我卻看到了一顆顆跳動的火熱的心。媽媽啊，那就是中國心啊。
中國人民是勇敢的，中國人是具愛心的。這是我心底由衷的感嘆！當我看到急行180里山路，51歲的四川軍區(qū)副司令員李亞洲疲憊卻堅強的面孔時；當我看到面對余震來臨，荊利杰跪地哭求“讓我再救一個”時；當我看到3歲孩童向救他的官兵舉起僅能動的左手時，媽媽，你能體會我這一刻的心情嗎？那感動，那震撼，那羞愧充盈著我的心。
地動天不塌，大災(zāi)有大愛！媽媽，這句話我懂了。我真的感覺到自己有一個強大的祖國！再震震不垮中國人民的信念，再搖搖不斷民族的脊梁！媽媽，這種萬眾一心、眾志成城，我感受到了！
媽媽，別再哭了，振作起來！我都已經(jīng)擦干了眼淚，我來生要估一個老師，為孩子們縫補翅膀；我來生要做個警察，為人民營建和諧的家園；我來生要做一名醫(yī)生，撫平人們的創(chuàng)傷……我來生要做一個對人民有益的人！媽媽，但請你記得我的模樣，無論我來生做什么樣的人，都是你的女兒。
不管你們在哪里，我都會找到你們，來生一起走！
已逝的女兒：XXX
X年X月X日
給人類的一封信
先生們/女士們：
晚上好，首先自我介紹一下，我是小鼠標標。來自穴居田鼠家族中的一員，奉族長之命，向那些長期奮戰(zhàn)在捕蛇一線、暗殺貓頭鷹、追打黃鼠狼、虐貓一族的朋友們表示衷心的感謝。是你們不懈的努力，拓展了我們的生存空間，使我們的安全得到保障，讓我們從忍饑挨餓、提心吊膽的生活中解脫出來，過上了衣食無憂的小康生活，如今我們的家族日益壯大，廣大農(nóng)村已經(jīng)被我們占領(lǐng)，到處活躍著我們兄弟姐妹們的身影。為了田鼠家族秋萬代繁榮昌盛，我們需要開拓更廣闊的天地，在這里我很高興地告訴大家，我們準備從?農(nóng)村包圍城市?，走進現(xiàn)代化的大都市中，享受文明生活，創(chuàng)造一個和諧美滿的老鼠社會。各位也看見了，我們正逐漸從黑暗走向光明的新生活，地球是屬于我們的，你們?nèi)祟惪窟呎救グ桑?BR> 不要持懷疑態(tài)度，事實就擺在眼前。其一，我們鼠類的繁殖能力是很驚人的，而且沒有計劃生育，遲早有一天數(shù)量上要超過你們?nèi)祟?。其二，我們每一只老鼠都是具有超級殺傷力的細菌武器，我們隨身攜帶幾百種病原體，聽說過鼠疫嗎“”那就是我們的類作。其三，我們鼠類具有敏銳的洞察力和高智商，人類老一套的捕鼠器和假耗子藥根本嚇不到我們。其四，我們鼠類是一個齊心協(xié)力、團結(jié)一致的群體，團結(jié)就是力量，這力量是鐵是鋼，可以無堅不摧。作為一名夜生活豐富的田鼠，我不得不對社會的發(fā)展感慷不已，以前我以為只有我們鼠類和我們的老對頭們喜歡過這種暗無天日的生活，現(xiàn)在你們?nèi)祟愐策^上了這種生活，其內(nèi)容比我們要豐富多了。
千百年來，我們和人類進行斗智斗勇，經(jīng)過長期的觀察和考證，我們已經(jīng)對人類種種惡習了如指掌，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，我們共同的家園――地球，已經(jīng)被你們?nèi)祟愓勰サ谋轶w鱗傷，我們鼠類義憤填膺，人鼠大戰(zhàn)既將上演。我們誓要將人類趕出地球。
作為一個有血有肉的動物，我和你們一樣也有七情六欲，我們也有自己的梁祝傳說，我正在和一只寵物波斯貓拍拖，有一天我在垃圾桶里聽到有人在唱?我愛你，就像老鼠愛大米…………?感覺你們太偉大了，我們家族的千年秘密你們都知道！讓我聽的如癡如醉，以至于忘記了和波斯貓的約會，她大發(fā)脾氣要甩了我，還好我及時想起族長說過?沒有不吃腥的貓?，只好把好不容易弄到手的一只珍貴魚頭送給她，她才破涕為笑。
今晚的星星真亮??！糟了，約會的時間到了。穴居太小就不邀請各位來我家作客了，各位如有邀我之意，不妨準備好美味佳肴我必如期依約前往。就寫到這兒吧，去晚了波斯貓一生氣沒準又甩了我，像我這樣沒有名車別墅的無名小輩找個女朋友真的很不容易?。∮锌赵倭?。拜拜！
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