小學(xué)生學(xué)寫作文，是自我表述能力的一個進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他們在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)二年級保護(hù)益鳥的作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)二年級保護(hù)益鳥的作文篇一
一天上午，小明去公園玩，突然，聽到了一陣聲音。
小明隨著玩轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌聲來到一棵樹前，小明抬頭一看，一只可愛美麗的小鳥在樹上歌唱。那聲音又沒有動聽，簡直讓小明入了迷。突然，小明出現(xiàn)了一個念頭：如果我把小鳥打下來的話，抓回去，那不是天天能聽到這聲音了。想著，拿起了彈弓，瞄準(zhǔn)小鳥，正要打時，在這千鈞一發(fā)之間，小剛看見了，拿著一張只跑了過去。連連阻止小明，小鳥被嚇飛了。小明說：“你為什么嚇著我的小鳥？”小剛說：“我們要愛護(hù)益鳥，他能幫農(nóng)民伯伯捉害蟲?！?BR> 小剛跑過去，但小明還在責(zé)罵小剛。小剛連忙說：“益鳥除了能幫農(nóng)民伯伯捉害蟲，還能幫樹木捉害蟲?！毙∶髀犃藨M愧地低下了頭，便扔掉了彈弓。小剛也貼上了告示：愛護(hù)益鳥。
我們應(yīng)該愛護(hù)益鳥，為地球出一份力。
小學(xué)二年級保護(hù)益鳥的作文篇二
公園里，春暖花開，鳥語花香。小明帶了自己喜歡的彈弓在公園玩。突然，他看見一只小鳥停在樹枝上休息，他想：“小鳥太可愛了，我用彈弓射中抱回家當(dāng)我的寵物那該多好?。 庇谑?，小明悄悄向小鳥走去，瞄準(zhǔn)小鳥，使勁拉開彈弓……
就在這時候，小丁手拿著一張卷紙邊跑邊大聲叫：“住手！”
小丁說：“小鳥是益鳥，是我們的好朋友，我們不能傷害它。”小時聽了羞愧地低下頭，悄悄地把彈弓藏起來。小丁把卷紙貼在樹上，紙上寫著“愛護(hù)益鳥”四個大字。
小朋友們，鳥是人類的朋友，愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)。
小學(xué)二年級保護(hù)益鳥的作文篇三
星期天，小明拿著剛做好的新彈弓，來到公園，他想到公園里彈幾只小鳥玩。
這時候，傳來了小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲。小明抬頭一看，哈，前面樹上停著一只小鳥，正伸著脖子，引吭高歌，唱得起勁呢!小明趕緊拿出彈弓，瞇起一只眼睛，對準(zhǔn)小鳥，正要彈的時候，一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥手里拿著一張紙氣喘吁吁地跑了過來，一邊跑一邊喊：“不許傷害小鳥!”小明一愣，問：“為什么呀?”大哥哥說：“小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要愛護(hù)它!”說著，他把手里的那張紙貼在樹上，上面寫著“愛護(hù)益鳥”四個大字。看著這些字，小明的臉紅了，他趕緊扔下了彈弓，對大哥哥說：“以后我也要愛護(hù)益鳥?！?BR> 空中傳來了小鳥們嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在向他們表示感謝呢!
小學(xué)二年級保護(hù)益鳥的作文篇四
放學(xué)了，小藍(lán)一蹦一跳的走在回家的路上，耳邊傳了了嘰嘰喳喳的聲音，他四處張望，原來在他正前方大樹上有一只小鳥。小鳥粉粉的好像穿了一件粉色的紗裙。
它看上去真可愛，好想把他帶回家，做我的小寵物。連忙從口袋里掏出彈弓，彎下腰好像背上壓了千金重的石頭，撿了一個圓圓的小石頭像寶石一樣，右手握著彈柄，左手拉著橡皮筋，閉著一只眼睛另一只眼睛瞄準(zhǔn)小鳥準(zhǔn)備發(fā)射。
忽然聽見有人大聲說：“住手，住手?！毙∷{(lán)轉(zhuǎn)過身看見一個手拿卷紙，戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。心想：他在跟誰說話呢？腦袋上冒出了幾個大大的問號。這時，他像腳底踩著風(fēng)火輪一樣跑到我的面前停了下來。嚇跑了小藍(lán)的目標(biāo)，小鳥嘰嘰喳喳的飛走了，好像在說：“我只是發(fā)了一會兒呆，差點(diǎn)就丟了小性命?！毙∷{(lán)雙手叉腰，皺著眉頭，瞪著一雙銅靈般的大眼睛，氣呼呼地說：“你怎么回事呀！把我的小鳥都嚇跑了，你賠我的小鳥?！鄙傧汝?duì)員好像沒有聽見一樣，在大樹上貼了一張紙，對著小藍(lán)使勁地跺跺腳嚴(yán)厲地說：“小鳥是益鳥能幫樹木啄蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它而不是傷害它。”
小藍(lán)聽了他的話和看了紙上寫的字，頓時，臉紅通通的像熟透的西紅柿一樣。低著頭，慚愧地說：“對不起，我知道錯了，我以后再也不傷害小鳥了?！弊詈笊傧汝?duì)員原諒了小藍(lán)并與小藍(lán)成為了好朋友。
小朋友你們知道嗎？我們不能傷害益鳥反而要保護(hù)它們。
小學(xué)二年級保護(hù)益鳥的作文篇一
一天上午，小明去公園玩，突然，聽到了一陣聲音。
小明隨著玩轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌聲來到一棵樹前，小明抬頭一看，一只可愛美麗的小鳥在樹上歌唱。那聲音又沒有動聽，簡直讓小明入了迷。突然，小明出現(xiàn)了一個念頭：如果我把小鳥打下來的話，抓回去，那不是天天能聽到這聲音了。想著，拿起了彈弓，瞄準(zhǔn)小鳥，正要打時，在這千鈞一發(fā)之間，小剛看見了，拿著一張只跑了過去。連連阻止小明，小鳥被嚇飛了。小明說：“你為什么嚇著我的小鳥？”小剛說：“我們要愛護(hù)益鳥，他能幫農(nóng)民伯伯捉害蟲?！?BR> 小剛跑過去，但小明還在責(zé)罵小剛。小剛連忙說：“益鳥除了能幫農(nóng)民伯伯捉害蟲，還能幫樹木捉害蟲?！毙∶髀犃藨M愧地低下了頭，便扔掉了彈弓。小剛也貼上了告示：愛護(hù)益鳥。
我們應(yīng)該愛護(hù)益鳥，為地球出一份力。
小學(xué)二年級保護(hù)益鳥的作文篇二
公園里，春暖花開，鳥語花香。小明帶了自己喜歡的彈弓在公園玩。突然，他看見一只小鳥停在樹枝上休息，他想：“小鳥太可愛了，我用彈弓射中抱回家當(dāng)我的寵物那該多好?。 庇谑?，小明悄悄向小鳥走去，瞄準(zhǔn)小鳥，使勁拉開彈弓……
就在這時候，小丁手拿著一張卷紙邊跑邊大聲叫：“住手！”
小丁說：“小鳥是益鳥，是我們的好朋友，我們不能傷害它。”小時聽了羞愧地低下頭，悄悄地把彈弓藏起來。小丁把卷紙貼在樹上，紙上寫著“愛護(hù)益鳥”四個大字。
小朋友們，鳥是人類的朋友，愛護(hù)益鳥，人人有責(zé)。
小學(xué)二年級保護(hù)益鳥的作文篇三
星期天，小明拿著剛做好的新彈弓，來到公園，他想到公園里彈幾只小鳥玩。
這時候，傳來了小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲。小明抬頭一看，哈，前面樹上停著一只小鳥，正伸著脖子，引吭高歌，唱得起勁呢!小明趕緊拿出彈弓，瞇起一只眼睛，對準(zhǔn)小鳥，正要彈的時候，一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥手里拿著一張紙氣喘吁吁地跑了過來，一邊跑一邊喊：“不許傷害小鳥!”小明一愣，問：“為什么呀?”大哥哥說：“小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要愛護(hù)它!”說著，他把手里的那張紙貼在樹上，上面寫著“愛護(hù)益鳥”四個大字。看著這些字，小明的臉紅了，他趕緊扔下了彈弓，對大哥哥說：“以后我也要愛護(hù)益鳥?！?BR> 空中傳來了小鳥們嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在向他們表示感謝呢!
小學(xué)二年級保護(hù)益鳥的作文篇四
放學(xué)了，小藍(lán)一蹦一跳的走在回家的路上，耳邊傳了了嘰嘰喳喳的聲音，他四處張望，原來在他正前方大樹上有一只小鳥。小鳥粉粉的好像穿了一件粉色的紗裙。
它看上去真可愛，好想把他帶回家，做我的小寵物。連忙從口袋里掏出彈弓，彎下腰好像背上壓了千金重的石頭，撿了一個圓圓的小石頭像寶石一樣，右手握著彈柄，左手拉著橡皮筋，閉著一只眼睛另一只眼睛瞄準(zhǔn)小鳥準(zhǔn)備發(fā)射。
忽然聽見有人大聲說：“住手，住手?！毙∷{(lán)轉(zhuǎn)過身看見一個手拿卷紙，戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。心想：他在跟誰說話呢？腦袋上冒出了幾個大大的問號。這時，他像腳底踩著風(fēng)火輪一樣跑到我的面前停了下來。嚇跑了小藍(lán)的目標(biāo)，小鳥嘰嘰喳喳的飛走了，好像在說：“我只是發(fā)了一會兒呆，差點(diǎn)就丟了小性命?！毙∷{(lán)雙手叉腰，皺著眉頭，瞪著一雙銅靈般的大眼睛，氣呼呼地說：“你怎么回事呀！把我的小鳥都嚇跑了，你賠我的小鳥?！鄙傧汝?duì)員好像沒有聽見一樣，在大樹上貼了一張紙，對著小藍(lán)使勁地跺跺腳嚴(yán)厲地說：“小鳥是益鳥能幫樹木啄蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它而不是傷害它。”
小藍(lán)聽了他的話和看了紙上寫的字，頓時，臉紅通通的像熟透的西紅柿一樣。低著頭，慚愧地說：“對不起，我知道錯了，我以后再也不傷害小鳥了?！弊詈笊傧汝?duì)員原諒了小藍(lán)并與小藍(lán)成為了好朋友。
小朋友你們知道嗎？我們不能傷害益鳥反而要保護(hù)它們。