朗讀（readingaloud），是一種大聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀起點(diǎn)的基本功。就語言學(xué)習(xí)而言，無論中文還是英文等任何語言學(xué)習(xí)，朗讀是最重要的。以下是整理的《適合一年級小學(xué)生朗讀的文章》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】適合一年級小學(xué)生朗讀的文章
一頭學(xué)問淵博的豬：
一頭絕頂聰明的豬，住在一個(gè)非常出名的圖書館的院子里。它深信自己由于多年圖書館的生涯，已經(jīng)成了淵博的學(xué)者。
有一天，一只八哥來訪問。這頭豬立即按照慣例，對客人進(jìn)行自我介紹。
“朋友，相信我吧！”它說，“我在這個(gè)圖書館里待的時(shí)間很長了，我對這兒的溝渠、糞坑、垃圾堆，都有著深刻的了解，甚至屋后山坡上的墓穴都拱翻了好幾個(gè)。誰要是想在這個(gè)圖書館得到知識而不找我，那他是白跑了一趟。”
八哥說：“你所說的都是圖書館外面的事，那里面的東西也了解嗎？”
“里面？”這頭學(xué)問淵博的豬說，“那我最清楚不過了。里面無非是一些木架子，上面堆滿了各色各樣的書。”
“你對那些書也了解嗎？”八哥問。
“怎么不了解呢？”這位淵博的學(xué)者說，“那是最沒意思的了。它們既沒有什么香氣，也沒有什么臭氣，我咀嚼過好幾本，也談不上有什么味道，干巴巴的，連一點(diǎn)兒水分也沒有?！?BR> “可是人們老在里面待著，據(jù)說他們在里面探求知識的寶藏呢！”八哥又說。
“人們？你說他們干什么！”這位豬學(xué)者說，“他們確實(shí)是那樣想的，想在書里找點(diǎn)什么東西。我常常看到許多人把那些書翻來翻去，結(jié)果什么也沒有得到，仍然把書丟在架子上又走了。我保險(xiǎn)他們在里面連糠渣菜葉都沒有得到一點(diǎn)，還談什么寶藏！我從不做那種蠢事。與其花時(shí)間去啃書本，還不如到垃圾堆翻幾個(gè)爛蘿卜啃啃?！?BR> “算了吧，我的學(xué)者！”八哥說，“一個(gè)從垃圾堆里啃爛蘿卜的嘴巴，來談?wù)摃旧系氖?，是不大相宜的。還是去啃你的爛蘿卜吧！”
【篇二】適合一年級小學(xué)生朗讀的文章
曾子殺豬：
曾子的夫人到集市上去趕集，她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說：“你先回家待著，待會兒我回來殺豬給你吃?！痹拥姆蛉说郊猩匣貋?，就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“（夫人）這可不能開玩笑?。『⒆硬恢溃悖┰诤退_玩笑。孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學(xué)習(xí)，聽從父母親給予的正確的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你在欺騙他，這就是教育孩子騙人??！母親欺騙孩子，孩子就不會再相信自己的母親了，這不是教育孩子的正確方法啊?！庇谑窃影沿i給殺了，煮了之后把豬給孩子吃掉了。
【篇三】適合一年級小學(xué)生朗讀的文章
森林白馬：
森林里，有一個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng)，那是一位老獵人。他打獵多年，有著豐富的打獵經(jīng)驗(yàn)，凡是被他看中的獵物，幾乎都難以逃脫他的手掌心。這不，他正拖著一只鹿回家呢。
走著走著，老獵人似乎看到了一個(gè)白色的大影子，在老獵人面前一閃而過，老獵人警惕地舉起槍來。半個(gè)小時(shí)過去了，那個(gè)白影子還沒有出現(xiàn)，老獵人就放松了警惕，突然，老獵人驚喜地發(fā)現(xiàn)一匹罕見的白色野馬正向他跑來，野白馬的皮毛可是非常值錢。
獵人舉起槍，瞄準(zhǔn)了野白馬。“砰！”槍響了，野白馬的尸體沒有看到，地上只有幾根潔白的馬鬃毛。
老獵人驚慌失措地跑回村莊，告訴村里人森林里出現(xiàn)了一匹用槍打不到的白馬，并且希望村長能帶全體村民去抓捕白馬，村長爽快地答應(yīng)了。
森林里的白馬，一半血統(tǒng)是野馬，它是從主人手里逃出來的。
野白馬雖然能躲避陷阱和子彈，但是它還是盡量躲避獵人，不暴露身份。一般情況，它只在晚上覓食活動(dòng)。
今天，野白馬白天出來了一下，沒想到被人發(fā)現(xiàn)了。晚上，它又一次出來，跑到森林的邊緣，望著萬家燈火，心里感到有些害怕。
野白馬擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
第二天，成群的人帶著獵犬，拿著槍、捕獵網(wǎng)、捕獸夾和一些布置陷阱的材料進(jìn)了森林。
他們的狩獵計(jì)劃可謂天衣無縫：先用獵犬把白馬找出來，把白馬追到獵人附近，然后獵人開槍把馬追到事先布置好的陷阱：如果馬既沒有被槍打死又沒有掉進(jìn)陷阱，獵犬和人再一起把它趕到拿著捕獵網(wǎng)的人藏身的地方：如果馬沒有被罩住，就把它趕到裝有捕獸夾的地方。
一大早，獵犬出動(dòng)了，很快就找到了野白馬，野白馬把獵犬踢出八丈遠(yuǎn)。一些軟弱的獵狗放棄了追捕，回到村子里。村里人見到情形不妙，只好暗自跟蹤。
野白馬打算離開這片森林，一路上，它看見了好多貪婪的眼睛。終于，它跑到了森林的邊緣。
沒跑幾步，它又被人發(fā)現(xiàn)了，原來全村人都在追它，人們把它逼到了一處斷崖邊。
有人大聲呼喊：“前面是懸崖，跳下去必死無疑！”
白馬回頭看大森林，想想自己的誓言：寧愿身體粉碎，也不愿任人宰割。它毫不猶豫地跳了下去。
【篇四】適合一年級小學(xué)生朗讀的文章
假如我是
假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。
假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。
假如我是一只小青蛙，我會天天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。
假如我是一個(gè)太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。
假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點(diǎn)，嚴(yán)格地管教自己的孩子。
假如我是老師，我會讓我的學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的知識。
【篇五】適合一年級小學(xué)生朗讀的文章
上當(dāng)?shù)倪溥洌?BR> 很久很久以前，有一只小雞叫“咪咪”。它非常非常天真，因此常常被騙！
有一天，從遠(yuǎn)方來了一只狡猾的狐貍。它已經(jīng)幾天幾夜沒有吃飯了，所以餓得不行！它看見“咪咪”那么容易被騙，所以就打起了它的歪主意。狐貍想：嘿嘿，這只小雞那么容易被騙，我就想個(gè)辦法騙騙它，我這樣做……
狐貍見小雞正在玩，于是走上前裝模作樣的說：“咪咪吖，我是從遠(yuǎn)方來的一個(gè)朋友，想和你做朋友，好不好？”咪萣考慮了一會兒，心里想：它看起來不像壞人。就說：“嗯……好吧！我同意。”
于是咪咪和狐貍玩了起來，天漸漸的黑了，他們都各自回家了。
狐貍也獲得了咪咪的信任。于是它的計(jì)劃正在一步一步的進(jìn)行著。它先是獲得咪咪的信任，然后又把它騙到了郊外，那里荒無人煙，咪咪想逃也逃不掉了。
咪咪不相信狐貍是壞人，但眼前的事實(shí)證明了狐貍確實(shí)是一個(gè)壞蛋。
沒辦法，天真的小雞“咪咪”因?yàn)樘菀仔湃蝿e人，所以最終落入“狐口”。
這個(gè)故事告訴了我們，不可以太輕信別人，特別是那些看起來不像壞人的人。并且不要輕易評論一個(gè)人是好還是壞。
【篇一】適合一年級小學(xué)生朗讀的文章
一頭學(xué)問淵博的豬：
一頭絕頂聰明的豬，住在一個(gè)非常出名的圖書館的院子里。它深信自己由于多年圖書館的生涯，已經(jīng)成了淵博的學(xué)者。
有一天，一只八哥來訪問。這頭豬立即按照慣例，對客人進(jìn)行自我介紹。
“朋友，相信我吧！”它說，“我在這個(gè)圖書館里待的時(shí)間很長了，我對這兒的溝渠、糞坑、垃圾堆，都有著深刻的了解，甚至屋后山坡上的墓穴都拱翻了好幾個(gè)。誰要是想在這個(gè)圖書館得到知識而不找我，那他是白跑了一趟。”
八哥說：“你所說的都是圖書館外面的事，那里面的東西也了解嗎？”
“里面？”這頭學(xué)問淵博的豬說，“那我最清楚不過了。里面無非是一些木架子，上面堆滿了各色各樣的書。”
“你對那些書也了解嗎？”八哥問。
“怎么不了解呢？”這位淵博的學(xué)者說，“那是最沒意思的了。它們既沒有什么香氣，也沒有什么臭氣，我咀嚼過好幾本，也談不上有什么味道，干巴巴的，連一點(diǎn)兒水分也沒有?！?BR> “可是人們老在里面待著，據(jù)說他們在里面探求知識的寶藏呢！”八哥又說。
“人們？你說他們干什么！”這位豬學(xué)者說，“他們確實(shí)是那樣想的，想在書里找點(diǎn)什么東西。我常常看到許多人把那些書翻來翻去，結(jié)果什么也沒有得到，仍然把書丟在架子上又走了。我保險(xiǎn)他們在里面連糠渣菜葉都沒有得到一點(diǎn)，還談什么寶藏！我從不做那種蠢事。與其花時(shí)間去啃書本，還不如到垃圾堆翻幾個(gè)爛蘿卜啃啃?！?BR> “算了吧，我的學(xué)者！”八哥說，“一個(gè)從垃圾堆里啃爛蘿卜的嘴巴，來談?wù)摃旧系氖?，是不大相宜的。還是去啃你的爛蘿卜吧！”
【篇二】適合一年級小學(xué)生朗讀的文章
曾子殺豬：
曾子的夫人到集市上去趕集，她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對他說：“你先回家待著，待會兒我回來殺豬給你吃?！痹拥姆蛉说郊猩匣貋?，就看見曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“（夫人）這可不能開玩笑?。『⒆硬恢溃悖┰诤退_玩笑。孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學(xué)習(xí)，聽從父母親給予的正確的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你在欺騙他，這就是教育孩子騙人??！母親欺騙孩子，孩子就不會再相信自己的母親了，這不是教育孩子的正確方法啊?！庇谑窃影沿i給殺了，煮了之后把豬給孩子吃掉了。
【篇三】適合一年級小學(xué)生朗讀的文章
森林白馬：
森林里，有一個(gè)小黑點(diǎn)在移動(dòng)，那是一位老獵人。他打獵多年，有著豐富的打獵經(jīng)驗(yàn)，凡是被他看中的獵物，幾乎都難以逃脫他的手掌心。這不，他正拖著一只鹿回家呢。
走著走著，老獵人似乎看到了一個(gè)白色的大影子，在老獵人面前一閃而過，老獵人警惕地舉起槍來。半個(gè)小時(shí)過去了，那個(gè)白影子還沒有出現(xiàn)，老獵人就放松了警惕，突然，老獵人驚喜地發(fā)現(xiàn)一匹罕見的白色野馬正向他跑來，野白馬的皮毛可是非常值錢。
獵人舉起槍，瞄準(zhǔn)了野白馬。“砰！”槍響了，野白馬的尸體沒有看到，地上只有幾根潔白的馬鬃毛。
老獵人驚慌失措地跑回村莊，告訴村里人森林里出現(xiàn)了一匹用槍打不到的白馬，并且希望村長能帶全體村民去抓捕白馬，村長爽快地答應(yīng)了。
森林里的白馬，一半血統(tǒng)是野馬，它是從主人手里逃出來的。
野白馬雖然能躲避陷阱和子彈，但是它還是盡量躲避獵人，不暴露身份。一般情況，它只在晚上覓食活動(dòng)。
今天，野白馬白天出來了一下，沒想到被人發(fā)現(xiàn)了。晚上，它又一次出來，跑到森林的邊緣，望著萬家燈火，心里感到有些害怕。
野白馬擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
第二天，成群的人帶著獵犬，拿著槍、捕獵網(wǎng)、捕獸夾和一些布置陷阱的材料進(jìn)了森林。
他們的狩獵計(jì)劃可謂天衣無縫：先用獵犬把白馬找出來，把白馬追到獵人附近，然后獵人開槍把馬追到事先布置好的陷阱：如果馬既沒有被槍打死又沒有掉進(jìn)陷阱，獵犬和人再一起把它趕到拿著捕獵網(wǎng)的人藏身的地方：如果馬沒有被罩住，就把它趕到裝有捕獸夾的地方。
一大早，獵犬出動(dòng)了，很快就找到了野白馬，野白馬把獵犬踢出八丈遠(yuǎn)。一些軟弱的獵狗放棄了追捕，回到村子里。村里人見到情形不妙，只好暗自跟蹤。
野白馬打算離開這片森林，一路上，它看見了好多貪婪的眼睛。終于，它跑到了森林的邊緣。
沒跑幾步，它又被人發(fā)現(xiàn)了，原來全村人都在追它，人們把它逼到了一處斷崖邊。
有人大聲呼喊：“前面是懸崖，跳下去必死無疑！”
白馬回頭看大森林，想想自己的誓言：寧愿身體粉碎，也不愿任人宰割。它毫不猶豫地跳了下去。
【篇四】適合一年級小學(xué)生朗讀的文章
假如我是
假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。
假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。
假如我是一只小青蛙，我會天天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。
假如我是一個(gè)太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。
假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點(diǎn)，嚴(yán)格地管教自己的孩子。
假如我是老師，我會讓我的學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)到很多很多的知識。
【篇五】適合一年級小學(xué)生朗讀的文章
上當(dāng)?shù)倪溥洌?BR> 很久很久以前，有一只小雞叫“咪咪”。它非常非常天真，因此常常被騙！
有一天，從遠(yuǎn)方來了一只狡猾的狐貍。它已經(jīng)幾天幾夜沒有吃飯了，所以餓得不行！它看見“咪咪”那么容易被騙，所以就打起了它的歪主意。狐貍想：嘿嘿，這只小雞那么容易被騙，我就想個(gè)辦法騙騙它，我這樣做……
狐貍見小雞正在玩，于是走上前裝模作樣的說：“咪咪吖，我是從遠(yuǎn)方來的一個(gè)朋友，想和你做朋友，好不好？”咪萣考慮了一會兒，心里想：它看起來不像壞人。就說：“嗯……好吧！我同意。”
于是咪咪和狐貍玩了起來，天漸漸的黑了，他們都各自回家了。
狐貍也獲得了咪咪的信任。于是它的計(jì)劃正在一步一步的進(jìn)行著。它先是獲得咪咪的信任，然后又把它騙到了郊外，那里荒無人煙，咪咪想逃也逃不掉了。
咪咪不相信狐貍是壞人，但眼前的事實(shí)證明了狐貍確實(shí)是一個(gè)壞蛋。
沒辦法，天真的小雞“咪咪”因?yàn)樘菀仔湃蝿e人，所以最終落入“狐口”。
這個(gè)故事告訴了我們，不可以太輕信別人，特別是那些看起來不像壞人的人。并且不要輕易評論一個(gè)人是好還是壞。