作文是小學(xué)語文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點與難點，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此，加強小學(xué)語文作文教學(xué)過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點話題。以下是整理的《小學(xué)二年級作文范文：課間十分鐘》，希望幫助到您。
【篇一】
下課的鐘聲一響，原本安靜的校園立刻喧鬧了起來。我和幾個同學(xué)一起來到操場，大家玩“三個字”的游戲。
我來講一講游戲規(guī)則：先讓一個人做抓捕人，然后大家就跑，如果說出三個字的詞語，那就不被抓捕了，被抓到的人就要當抓捕人。游戲開始了，李小紅是抓捕人，因為她的跑步速度非?？?，所以很快就追上我們了?！霸趺崔k？”快要被她追上了，不怕，我們分開來跑，我們各自往一個方向跑，本想讓她猶豫不決，不知道追哪個好，好爭取點時間藏起來?？衫钚〖t不上當，她就先追跑得慢的人，怎么辦？快要被追上了，本以為小明被抓了，但他念出了三個字的詞語—穿衣服，李小紅無可奈何，繼續(xù)去追另一位同學(xué)，經(jīng)過一番激烈的追逐戰(zhàn)后，李小紅終于抓到了一位同學(xué)，李小紅開心的笑了起來。
短短的課間十分鐘里，總會給我們帶來無窮的樂趣。
【篇二】
“丁鈴鈴”，??！終于下課了！我們像一群小鳥一樣，直向外面飛。
我們學(xué)校新建了教學(xué)樓，真是太讓我們開心了！因為，我們班的“地盤”又多了不少，我們玩的空間也就大啦！可惜，我們卻不能跨進操場！操場上有好多好玩的呢！
下課的時候，我們經(jīng)常玩跳皮筋，我們女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球”。不過呢，有一些認真的同學(xué)，就會在教室里學(xué)習(xí)，就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實，他們是為了晚上輕輕松松的玩，才會像現(xiàn)在這樣瘋了似的寫作業(yè)。
他們在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己帶跳皮筋的，所以，我也會組織一個小團隊來玩的。可是，上課鈴聲總是會在我們開心的時候而來臨。
“丁鈴鈴”，這不，來了嗎。我們便從快樂的小鳥變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情愿地回班級了。
【篇三】
隨著“?！钡南抡n鈴聲，我們沖進操場。今天是個下雪天，有雪的地方結(jié)成了冰，我們自己開辟了一個小型滑冰場，如果你一不小心踩進去，準會摔個大*墩，這給我們的課間活動增加了不少快樂。
本來我們女生玩得好好的，男生悄悄地混了進來。說時遲，那時快，岳天祺向我發(fā)起了進攻。第，他拿著一根可恨的跳繩沖我抽來，我靈巧地躲開了，第二次，他用“醉八仙”式向我沖來——腳下的冰讓他像喝醉了一樣，我機智地貓腰一躲，好險！差點被他抓住。第三次，他用“滾動式”嚇唬我，我來了個“金蟬脫殼”，靈巧一閃把他甩在身后。正當我氣喘吁吁時，他卻摔了個“狗啃地”。我倆你看我，我看你“咯咯”地笑了起來。接下來，我自己來了“飛燕式”、“鴨式搖擺式”滑冰絕招，我對自己極為出色的表演而感到滿意。
上課鈴響了，我們都又戀戀不舍地離開“小小滑冰場”。這就是我們的課間十分鐘。
【篇一】
下課的鐘聲一響，原本安靜的校園立刻喧鬧了起來。我和幾個同學(xué)一起來到操場，大家玩“三個字”的游戲。
我來講一講游戲規(guī)則：先讓一個人做抓捕人，然后大家就跑，如果說出三個字的詞語，那就不被抓捕了，被抓到的人就要當抓捕人。游戲開始了，李小紅是抓捕人，因為她的跑步速度非?？?，所以很快就追上我們了?！霸趺崔k？”快要被她追上了，不怕，我們分開來跑，我們各自往一個方向跑，本想讓她猶豫不決，不知道追哪個好，好爭取點時間藏起來?？衫钚〖t不上當，她就先追跑得慢的人，怎么辦？快要被追上了，本以為小明被抓了，但他念出了三個字的詞語—穿衣服，李小紅無可奈何，繼續(xù)去追另一位同學(xué)，經(jīng)過一番激烈的追逐戰(zhàn)后，李小紅終于抓到了一位同學(xué)，李小紅開心的笑了起來。
短短的課間十分鐘里，總會給我們帶來無窮的樂趣。
【篇二】
“丁鈴鈴”，??！終于下課了！我們像一群小鳥一樣，直向外面飛。
我們學(xué)校新建了教學(xué)樓，真是太讓我們開心了！因為，我們班的“地盤”又多了不少，我們玩的空間也就大啦！可惜，我們卻不能跨進操場！操場上有好多好玩的呢！
下課的時候，我們經(jīng)常玩跳皮筋，我們女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球”。不過呢，有一些認真的同學(xué)，就會在教室里學(xué)習(xí)，就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實，他們是為了晚上輕輕松松的玩，才會像現(xiàn)在這樣瘋了似的寫作業(yè)。
他們在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己帶跳皮筋的，所以，我也會組織一個小團隊來玩的。可是，上課鈴聲總是會在我們開心的時候而來臨。
“丁鈴鈴”，這不，來了嗎。我們便從快樂的小鳥變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情愿地回班級了。
【篇三】
隨著“?！钡南抡n鈴聲，我們沖進操場。今天是個下雪天，有雪的地方結(jié)成了冰，我們自己開辟了一個小型滑冰場，如果你一不小心踩進去，準會摔個大*墩，這給我們的課間活動增加了不少快樂。
本來我們女生玩得好好的，男生悄悄地混了進來。說時遲，那時快，岳天祺向我發(fā)起了進攻。第，他拿著一根可恨的跳繩沖我抽來，我靈巧地躲開了，第二次，他用“醉八仙”式向我沖來——腳下的冰讓他像喝醉了一樣，我機智地貓腰一躲，好險！差點被他抓住。第三次，他用“滾動式”嚇唬我，我來了個“金蟬脫殼”，靈巧一閃把他甩在身后。正當我氣喘吁吁時，他卻摔了個“狗啃地”。我倆你看我，我看你“咯咯”地笑了起來。接下來，我自己來了“飛燕式”、“鴨式搖擺式”滑冰絕招，我對自己極為出色的表演而感到滿意。
上課鈴響了，我們都又戀戀不舍地離開“小小滑冰場”。這就是我們的課間十分鐘。