人們都喜歡亭亭玉立美麗動(dòng)人的荷花，但我卻偏偏喜歡那無(wú)私奉獻(xiàn)的荷葉，大家喜歡它嗎？《描寫(xiě)荷葉的初中作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
描寫(xiě)荷葉的初中作文600字篇一
外婆家的對(duì)面有一個(gè)荷花池，一到夏天，它就像一位亭亭玉立的仙女，她的美麗吸引著我，令我不知不覺(jué)進(jìn)入那心曠神怡的仙境。
站在外婆家門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿(mǎn)地青翠。風(fēng)兒一吹，滿(mǎn)池荷葉便向前擁后擠的綠濤翻滾著，十分有趣！走到出邊一瞧，那荷葉既像一把把倒撐著的傘，又似小女孩旋轉(zhuǎn)的衣裙，密密麻麻，高高低低布滿(mǎn)整個(gè)池面，幾乎看不到水。“沙沙沙”，這是荷葉在擠著、鬧著。
6月左右，明艷動(dòng)人的荷花漸漸盛開(kāi)了。開(kāi)始只有零零星星的幾朵花點(diǎn)綴在綠葉的海洋里，像精美的鉆石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引著人的眼球；漸漸地，越開(kāi)越多，就像是滿(mǎn)天的星星一樣，讓人眼花繚亂。瞧，紅的、白的、粉的，各有各的顏色，各有各的姿態(tài)?？?，那一朵藏在荷葉身后，若隱若現(xiàn)，像是和風(fēng)兒玩捉迷藏；那朵開(kāi)出了一兩瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只開(kāi)出了外圈的一圈，似一個(gè)雕刻精致的玲瓏玉杯；還有那一個(gè)鼓鼓的花苞，猶如一支巨大的神筆插在荷葉叢中，透出一股英氣；還有那一朵······真是千姿百態(tài)，美不勝收！
一陣小雨過(guò)后，調(diào)皮的露珠悠閑地躺在一張張荷葉上；像是珍珠撒在碧玉盤(pán)里，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著金光。荷花姑娘們受了雨水的滋潤(rùn)顯得更加精神抖擻，嬌嫩欲滴！空氣中彌漫著醉人的香氣，沁人心脾，使我不由得有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
夜晚，月亮升了起來(lái)，星星也眨起了眼睛。月光下的荷花池似乎籠罩著一層輕紗，荷花姑娘們都沉醉在月色當(dāng)中，站在綠葉叢中，悠悠地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的香氣，真是令我如癡如醉！
我喜歡荷花，喜歡它的純潔、美麗而優(yōu)雅的姿態(tài)，和沁人的香氣，更喜歡它“”出淤泥而不染“的品質(zhì)。
描寫(xiě)荷葉的初中作文600字篇二
有許多的人都喜歡荷花，喜歡它的美麗，真情，但我卻鐘情于荷葉，因?yàn)樗挥?jì)名利，不慕虛榮，不計(jì)較一點(diǎn)得失。
在一次偶然的機(jī)會(huì)下我們一起去看荷葉，美麗的荷葉在微風(fēng)中顫抖著，美麗至極！
荷葉，可作為特別的包裝材料，不怕水浸油燒；荷葉，還可以熬出香甜可口的荷葉粥；荷葉，可作為特殊的藥材，營(yíng)養(yǎng)品，可謂全身都是寶。
荷葉像一把綠色的大傘，又像一個(gè)大圓盤(pán)子，墨綠，渾圓，厚重。
荷葉，也是一把堅(jiān)硬的天然屏障，給嬌弱的荷花撐起了一片藍(lán)天；就像蜻蜓的伙伴，給他建立了一個(gè)落腳點(diǎn)；荷葉擁有無(wú)言的美，博大的美，深沉的美，以及包含的一種人間偉大精神的美！
想想荷葉承受的一切：當(dāng)人們贊美荷花的美麗時(shí)，想到過(guò)沒(méi)有荷葉的襯托，荷花會(huì)如此的美麗嗎？
在百花園中，沒(méi)有荷葉的任何地位。可荷葉從來(lái)都沒(méi)有計(jì)較過(guò)，他只是默默無(wú)聞的站立著。這種品格感人哪個(gè)是令我敬佩不已！
碧綠的荷葉啊，你是最美麗的！
描寫(xiě)荷葉的初中作文600字篇三
荷花歷來(lái)受到人們的贊美，佛教稱(chēng)為蓮花，是佛教的主要象征。文人更是贊不絕口，把它作為君子的象征，與荷花有關(guān)的詩(shī)詞歌賦不計(jì)其數(shù)。我們知道的最有名的當(dāng)數(shù)周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“出淤泥而不染”。至于后面的“濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)較多，則記不得。
夏天是看荷花的季節(jié)，文雅的人稱(chēng)為“賞荷”。在欣賞的同時(shí)又拍了各式各樣的照片，讓沒(méi)去的人也能看到“清水出芙蓉，天然去雕飾”的“小荷才露尖尖角”、“映日荷花別樣紅”。但荷花畢竟是花中君子，“此花端合在瑤池”，諾大的荷花池中只有孤零零的幾枝花，也如生活中的君子一樣。倒是那滿(mǎn)池的荷葉頗為壯觀，“蓮葉何田田”，“魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”，蓮葉即是荷葉，是魚(yú)兒的中心，荷葉成了主角。但荷葉從來(lái)不是攝影家的寵兒，最多也只是荷花的襯托，也少有人去贊美。李商隱的《荷葉詩(shī)》感嘆道：世間花葉不相倫花入金盆葉作塵。
夏天雖然是“接天蓮葉無(wú)窮碧”，但是，“萬(wàn)柄綠荷衰颯盡，雨中無(wú)可蓋眠鷗。當(dāng)時(shí)乍疊青錢(qián)滿(mǎn)，肯信池塘有暮秋？”秋天的枯荷總是一派蕭颯的景象。荷葉成了殘敗衰颯的象征，以至荷葉總與恨事相連，“荷葉生時(shí)春恨生，荷葉枯時(shí)秋恨成”?！按錅p紅衰愁煞人”，“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，荷葉聽(tīng)雨成了羈泊異鄉(xiāng)、孤苦飄零時(shí)，略慰相思、稍解寂寥的寄托。
荷花雖然清漣，荷葉雖然是恨生恨成，但這都與岸邊觀荷人的心情有關(guān)。歐陽(yáng)修“載酒來(lái)時(shí)”，有“不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨”的感覺(jué)，孟浩然想念友人時(shí)能感覺(jué)到“荷風(fēng)送香氣”，文征明卻能“相看未用傷遲暮”，感覺(jué)到“別有池塘一種幽”。
詩(shī)詞歌賦是文人的游戲，對(duì)于我們喜歡玩的人如果能“三五小船撐將去，歌聲嘹亮賦采蓮”，那其中的快樂(lè)，一定會(huì)讓我們體會(huì)到戲于東西南北的“魚(yú)之樂(lè)”。
描寫(xiě)荷葉的初中作文600字篇四
遙想春天，新荷初露，多少人為她吟詩(shī)作畫(huà)，多少人為她神魂顛倒。那時(shí)候，荷花還不知在哪個(gè)角落里貓著，只有三三兩兩的荷葉，在水面上倦庸地躺著，有的甚至都不愿意舒展開(kāi)身子。
當(dāng)春天越走越近的時(shí)候，是荷葉的黃金期。那時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的荷葉，在一方方荷塘里，瀟瀟灑灑地鋪陳開(kāi)來(lái)，形成立體的畫(huà)面。高舉的風(fēng)荷，宛如一只只碧玉的盤(pán)子，如果有小雨飄灑，盤(pán)子里就會(huì)裝滿(mǎn)大大小小的如同珍珠一般的水珠兒。平展著的葉子，一任小青蛙小蟾蜍們?cè)谏厦骀覒?，談情說(shuō)愛(ài)。大大的葉子下面，是愛(ài)情的產(chǎn)物——小蝌蚪們世界。它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，是不是在找媽媽呢？成雙作對(duì)的蜻蜓不甘示弱地把愛(ài)的種子播種在卷曲的細(xì)小荷葉上，也許一天，也許幾天，就長(zhǎng)成了立于尖尖之角的荷葉上的小蜻蜓。彩色的蜻蜓，是荷葉中間的一景，不只是讓靜謐的荷葉世界有了活生生的生命，也讓綠色的主旋律，有了優(yōu)雅活潑的和聲。
一面面荷葉茁壯成長(zhǎng)，田田的葉子鋪天蓋地?！吧徣~何田田？”誰(shuí)能回答我呢？如果駕一葉扁舟，在荷葉間穿梭，一定是最美妙的事情了。那時(shí)刻，倘有一個(gè)紅襖綠褲的水鄉(xiāng)女子在水邊碼頭上輕盈地走過(guò)，那細(xì)細(xì)的腰肢，健康的體魄，一兩聲甜美悠揚(yáng)的民歌如天籟般從女孩在口中發(fā)出，真稱(chēng)得上是“消魂、當(dāng)此際”。
當(dāng)然，如果你有心，在荷葉下面仔細(xì)地尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)羞澀的花骨朵兒正悄無(wú)聲息地積攢生命的能量呢。在“接天蓮葉無(wú)窮碧”的日子里，人們更加喜歡的是“映日荷花別樣紅！”可是，倘若沒(méi)有葉子，一泓水面上，只有綽約的花，那是什么樣的場(chǎng)景，什么樣的感覺(jué)？老話說(shuō)的好：紅花雖好，要靠綠葉扶持。
時(shí)令走到現(xiàn)在，絢爛的、出塵的、冰清玉潔的荷花早就不見(jiàn)了蹤影，蓮蓬蓮子要么成了人們的口中之物，要么復(fù)歸于水，留下丑丑的空蓮蓬殼兒，在荷葉間點(diǎn)綴，更顯了荷葉一貫的美。
現(xiàn)在的荷葉，還沒(méi)有現(xiàn)出疲態(tài)，生命的綠色，依然是郁郁蔥蔥。
再過(guò)一段時(shí)間，荷葉展示給我們的將會(huì)是另一種蕭瑟的美，落魄的美?！傲舻脷埡陕?tīng)雨聲”是詩(shī)人的浪漫，“獨(dú)腳鬼戴逍遙巾”是美女的調(diào)侃。而荷葉生命的輪回，就會(huì)在這表面的蕭瑟下，漸漸孕育！