開(kāi)頭和結(jié)尾在選調(diào)生考試申論文章中起到的作用尤為關(guān)鍵，“好的開(kāi)頭是成功的一半”，為了讓大家更為高效的備考，今天為大家分享了2020年選調(diào)生申論寫(xiě)作輔導(dǎo)：開(kāi)頭和結(jié)尾如何撰寫(xiě)，歡迎大家的關(guān)注。
2020年選調(diào)生申論寫(xiě)作輔導(dǎo)：開(kāi)頭和結(jié)尾如何撰寫(xiě)
1.開(kāi)頭概括式/引言式
大致方法按照以下三步來(lái)進(jìn)行：概括與材料主題相關(guān)的內(nèi)容+分析+亮明觀點(diǎn)(總論點(diǎn))。概括式是開(kāi)頭基礎(chǔ)的寫(xiě)作方法，一般很多同學(xué)都會(huì)采用這種寫(xiě)作方式。在這三個(gè)部分中，注意幾個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，能讓開(kāi)頭更有亮點(diǎn)。
(1)概括：在概括的時(shí)候，比較能夠通用的是概述社會(huì)背景，大多數(shù)同學(xué)都喜歡用隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民生活水平的提高這種句式，殊不知，以“隨著…”開(kāi)頭是考官為唾棄的，所以大家可以選擇用排比來(lái)具體闡述經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體表現(xiàn)，如“從飛鴿傳書(shū)到電子通信，從策馬飛輿到高鐵動(dòng)車，從黑白電視到液晶大屏”等表述;
(2)分析：在分析的層面，分析原因和影響是為常見(jiàn)的。大家可以去避免一些比較明顯的分析詞，比如究其原因，帶來(lái)了…影響這些表述詞，轉(zhuǎn)而使用一些關(guān)聯(lián)詞，如一方面…另一方面…;不僅…而且…更…，使分析更有層次;
(3)總論點(diǎn)：在開(kāi)頭后一句描述總論點(diǎn)的時(shí)候大家需要謹(jǐn)記，總論點(diǎn)表述不要過(guò)長(zhǎng)，盡可能簡(jiǎn)潔明了即可。
概括+分析+總論點(diǎn)是開(kāi)頭簡(jiǎn)單的寫(xiě)作方式，大家可以借鑒并按照上面所具體闡述的方式進(jìn)行創(chuàng)新。概括和分析的層面占比大家可以自由界定，只需要這幾個(gè)部分均體現(xiàn)出來(lái)即可。除此之外，大家也可以采用另一種方式——引言式。該寫(xiě)法屬于適度優(yōu)化寫(xiě)法，只需在概括式前加上相關(guān)的引言即可。一些比較通用的名言，如強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)積累，創(chuàng)新這些方面的句子可以在平常多家積累。
2.結(jié)尾闡述背景式
結(jié)尾一般所包含的基本要素只需要總結(jié)分論點(diǎn)，回扣總論點(diǎn)加適度升華即可。所以很多同學(xué)在寫(xiě)結(jié)尾的時(shí)候可能寫(xiě)不夠字?jǐn)?shù)，所以在此，我們同樣提供一種方式——闡述背景式，可以以以下公式來(lái)記住“套路”：闡述背景(與材料主題相關(guān)的)+總結(jié)分論點(diǎn)，回扣總論點(diǎn)+適度升華。
那么有關(guān)于背景，我們同樣可以聯(lián)系到幾個(gè)方面：改革開(kāi)放，全面建成小康社會(huì)等等，所以我們可以這樣進(jìn)行表述：在改革開(kāi)放的攻堅(jiān)期，深水區(qū)，在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵期，決勝期，更需要+總結(jié)分論點(diǎn)，回扣總論點(diǎn)+適度升華即可。
也可將闡述背景式和引言式相結(jié)合，同樣我們也可以積累一些全部適用但看起來(lái)比較少用的名言，如：看似尋常奇崛，成如容易卻艱辛。在改革開(kāi)放的攻堅(jiān)期，深水區(qū)，在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵期，決勝期，更需要+總結(jié)分論點(diǎn)，回扣總論點(diǎn)+適度升華即可。
2020年選調(diào)生申論寫(xiě)作輔導(dǎo)：開(kāi)頭和結(jié)尾如何撰寫(xiě)
1.開(kāi)頭概括式/引言式
大致方法按照以下三步來(lái)進(jìn)行：概括與材料主題相關(guān)的內(nèi)容+分析+亮明觀點(diǎn)(總論點(diǎn))。概括式是開(kāi)頭基礎(chǔ)的寫(xiě)作方法，一般很多同學(xué)都會(huì)采用這種寫(xiě)作方式。在這三個(gè)部分中，注意幾個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，能讓開(kāi)頭更有亮點(diǎn)。
(1)概括：在概括的時(shí)候，比較能夠通用的是概述社會(huì)背景，大多數(shù)同學(xué)都喜歡用隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民生活水平的提高這種句式，殊不知，以“隨著…”開(kāi)頭是考官為唾棄的，所以大家可以選擇用排比來(lái)具體闡述經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體表現(xiàn)，如“從飛鴿傳書(shū)到電子通信，從策馬飛輿到高鐵動(dòng)車，從黑白電視到液晶大屏”等表述;
(2)分析：在分析的層面，分析原因和影響是為常見(jiàn)的。大家可以去避免一些比較明顯的分析詞，比如究其原因，帶來(lái)了…影響這些表述詞，轉(zhuǎn)而使用一些關(guān)聯(lián)詞，如一方面…另一方面…;不僅…而且…更…，使分析更有層次;
(3)總論點(diǎn)：在開(kāi)頭后一句描述總論點(diǎn)的時(shí)候大家需要謹(jǐn)記，總論點(diǎn)表述不要過(guò)長(zhǎng)，盡可能簡(jiǎn)潔明了即可。
概括+分析+總論點(diǎn)是開(kāi)頭簡(jiǎn)單的寫(xiě)作方式，大家可以借鑒并按照上面所具體闡述的方式進(jìn)行創(chuàng)新。概括和分析的層面占比大家可以自由界定，只需要這幾個(gè)部分均體現(xiàn)出來(lái)即可。除此之外，大家也可以采用另一種方式——引言式。該寫(xiě)法屬于適度優(yōu)化寫(xiě)法，只需在概括式前加上相關(guān)的引言即可。一些比較通用的名言，如強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)積累，創(chuàng)新這些方面的句子可以在平常多家積累。
2.結(jié)尾闡述背景式
結(jié)尾一般所包含的基本要素只需要總結(jié)分論點(diǎn)，回扣總論點(diǎn)加適度升華即可。所以很多同學(xué)在寫(xiě)結(jié)尾的時(shí)候可能寫(xiě)不夠字?jǐn)?shù)，所以在此，我們同樣提供一種方式——闡述背景式，可以以以下公式來(lái)記住“套路”：闡述背景(與材料主題相關(guān)的)+總結(jié)分論點(diǎn)，回扣總論點(diǎn)+適度升華。
那么有關(guān)于背景，我們同樣可以聯(lián)系到幾個(gè)方面：改革開(kāi)放，全面建成小康社會(huì)等等，所以我們可以這樣進(jìn)行表述：在改革開(kāi)放的攻堅(jiān)期，深水區(qū)，在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵期，決勝期，更需要+總結(jié)分論點(diǎn)，回扣總論點(diǎn)+適度升華即可。
也可將闡述背景式和引言式相結(jié)合，同樣我們也可以積累一些全部適用但看起來(lái)比較少用的名言，如：看似尋常奇崛，成如容易卻艱辛。在改革開(kāi)放的攻堅(jiān)期，深水區(qū)，在全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵期，決勝期，更需要+總結(jié)分論點(diǎn)，回扣總論點(diǎn)+適度升華即可。