在選專業(yè)的時(shí)候很多同學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和商科其實(shí)是不同的學(xué)科，但是怎樣不同呢？下面是分享的美國(guó)留學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和商科有什么區(qū)別。歡迎閱讀參考！
美國(guó)留學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和商科有什么區(qū)別
一、課程內(nèi)容與設(shè)置
對(duì)于在美國(guó)很多的商學(xué)院來(lái)說(shuō)，本科時(shí)關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這一門課程的要求不會(huì)太深和太高，一般也就到了中級(jí)微觀的這個(gè)層次而已。那么也就是經(jīng)濟(jì)學(xué)和商學(xué)在課程中一樣內(nèi)容的也就宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還有統(tǒng)計(jì)學(xué)等等這幾個(gè)科目了。而其他不同的科目里，經(jīng)濟(jì)學(xué)還需要學(xué)博弈論、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)這些科目，在商科里面，是不會(huì)有這幾門內(nèi)容的。
而讀商科的會(huì)按照學(xué)生的專業(yè)去分課程，而且課程的學(xué)習(xí)完全不一樣。比如說(shuō)這個(gè)專業(yè)中學(xué)會(huì)計(jì)的要學(xué)審計(jì)學(xué)、稅務(wù)概論等等與會(huì)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容。而學(xué)金融學(xué)的就得學(xué)投資學(xué)、資產(chǎn)管理等等這樣和經(jīng)濟(jì)相關(guān)的內(nèi)容。市場(chǎng)營(yíng)銷自然就學(xué)市場(chǎng)管理這些科目了。
二、就業(yè)的差異
按照以往的情況，一般讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本上都會(huì)現(xiàn)在去繼續(xù)讀博士，而且會(huì)從這里往學(xué)術(shù)研究的道路去發(fā)展。但讀商科的學(xué)生就很少會(huì)繼續(xù)去讀博士，大多都是不會(huì)去做學(xué)術(shù)研究，這其中是有很多的原因的。
第一，這些商學(xué)的學(xué)生初會(huì)讀這個(gè)專業(yè)，很多都是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)易于就業(yè)，但讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的這些學(xué)生往往都抱著成為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者這樣的想法而到學(xué)校里去就讀的。第二就是商學(xué)很多的領(lǐng)域如果研究起來(lái)基本都得和實(shí)踐一起結(jié)合，也就是學(xué)生對(duì)于工作至少得有一些經(jīng)驗(yàn)。后一點(diǎn)就是商科的這些課程基本上都是應(yīng)用以及實(shí)踐的內(nèi)容，不會(huì)太偏向于理論。如果是工業(yè)界這些的工作，可能這兩個(gè)科目并沒(méi)有什么明顯的就業(yè)區(qū)別。而且很多的行業(yè)其實(shí)對(duì)于學(xué)生所學(xué)的專業(yè)不會(huì)有太硬性的要求，在工作需要擁有的技能也不會(huì)太依賴本科時(shí)得到的教育。
三、研究的問(wèn)題
如果是學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，一般關(guān)注的對(duì)象都是人類在社會(huì)中會(huì)做的所有行為，并不只是經(jīng)濟(jì)上的各種行為，并且對(duì)于這些行為里能表現(xiàn)出來(lái)對(duì)于選擇以及取舍的規(guī)律進(jìn)行研究。商科需要研究的對(duì)象是金融還有貨幣，以及和這兩者有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。不過(guò)如果是具體到專業(yè)里面的選擇，這二者其實(shí)沒(méi)有這么大的差別。但我們也能總結(jié)出來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是比較偏向于理論，而商科則是注重實(shí)務(wù)這一方面。
如果是從教學(xué)的角度去看，經(jīng)濟(jì)學(xué)是屬于研究型，而商科就是應(yīng)用型的專業(yè)。但這兩個(gè)在研究上其實(shí)是能共通的，如果把它們作為一個(gè)科研的機(jī)構(gòu)去發(fā)展，大家就能發(fā)展其中的共通處，但要是以教學(xué)機(jī)構(gòu)去看的話那它們的差異就非常的明顯了。比如說(shuō)讓同一個(gè)教師去研究，那么他給經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生會(huì)是推導(dǎo)的整個(gè)過(guò)程，但給商學(xué)院的卻會(huì)是結(jié)果以及怎么使用的說(shuō)明。
擴(kuò)展閱讀：美國(guó)商科留學(xué)申請(qǐng)essay寫作準(zhǔn)備指南
1，個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷
這也許是常見的一個(gè)選題了，因?yàn)樗_實(shí)觸及到了個(gè)人陳述這樣的一份申請(qǐng)材料的本質(zhì)--幫助錄取委員會(huì)了解申請(qǐng)者的個(gè)性和特質(zhì)。有時(shí)學(xué)校也會(huì)有目的性地出一些命題的散文，例如＂你生命中大的挑戰(zhàn)是什么？從中你學(xué)到了什么？＂，或者＂描述你生命中有意義的一件事情，并解釋為什么如此有意義以及它是如何對(duì)你產(chǎn)生影響的？＂。
在選擇了這樣的一個(gè)題材以后，有效的辦法就是借助一個(gè)具體的事件作為鏡子來(lái)折射出你以前是個(gè)什么樣的人，通過(guò)這件事情你成長(zhǎng)為了一個(gè)什么樣的人。所有孩子都很愛(ài)提問(wèn)，你是否也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你的幼兒園老師為什么會(huì)有四季，試著建一個(gè)模型并且向你的同學(xué)解釋太陽(yáng)系這個(gè)概念？成功的個(gè)人陳述是建立在刻畫出一個(gè)生動(dòng)并且形象豐滿的你這一基礎(chǔ)上的，應(yīng)該是一篇告訴錄取委員會(huì)你有很多東西可以提供給這個(gè)學(xué)校的文章。
2，對(duì)你影響深刻的人
選擇這個(gè)題材，你需要表現(xiàn)出你不是另一個(gè)由完美成績(jī)單包裝起來(lái)的普通申請(qǐng)者，在你生命中有一個(gè)人對(duì)你影響很深，是他把你塑造成今天這個(gè)全新的你。在寫作過(guò)程中不要偏離主題，轉(zhuǎn)到描述你與這個(gè)人的交往上，重點(diǎn)還是應(yīng)該放在這種影響為什么會(huì)對(duì)你有如此重大的意義以及你被影響成為一個(gè)怎樣的人這兩個(gè)內(nèi)容上，也可以適當(dāng)?shù)囊靡恍﹤€(gè)人或是家庭生活的片斷，盡量嘗試用一些比較新穎的角度。在人物的選擇上不用一定要選擇某位名人，生活中的人會(huì)給人很親切的感覺(jué)，講述一位帶領(lǐng)你們?nèi)⒂^博物館的恐龍展從而激發(fā)了你對(duì)考古學(xué)興趣的高中老師就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
3，成績(jī)與成就
描寫你所獲得的成績(jī)也是使學(xué)校了解你個(gè)性的一個(gè)好方法。但是要注意抓住重點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要把你所有的興趣愛(ài)好、高中時(shí)代所參加過(guò)的活動(dòng)、所獲得的所有獎(jiǎng)項(xiàng)都像流水帳一樣記錄下來(lái)，這樣的個(gè)人陳述不是學(xué)校想要的，聰明的申請(qǐng)者知道學(xué)校希望學(xué)生有一些自己的個(gè)人興趣愛(ài)好，并且能夠在某一項(xiàng)或幾項(xiàng)上有所成就。
對(duì)于那些在高中時(shí)期的興趣沒(méi)那么廣泛，不是＂全才＂的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)也不必?fù)?dān)心，這里所說(shuō)的成績(jī)并不一定要是驚天動(dòng)地的大事情，生活中的一些點(diǎn)滴小事也是可以的，學(xué)會(huì)烤蛋糕、第開車、幫助一位長(zhǎng)期臥床在家的鄰居等都會(huì)是很感人的題材。只要記住把寫作重點(diǎn)放在這件事情的重要性、為什么對(duì)你來(lái)說(shuō)會(huì)有如此重要以及它是怎樣影響你使的你如此的優(yōu)秀而與眾不同。
4，興趣愛(ài)好
這個(gè)題材可以選擇的內(nèi)容是比較廣泛的，可以是高中時(shí)的課外活動(dòng)、兼職的工作、興趣或是任何引起了你足夠興趣并且投入了很多精力的事情。這個(gè)題材與前一個(gè)比較相似，都要注意避免寫成興趣羅列，或是同樣的內(nèi)容在文章中反復(fù)出現(xiàn)。重點(diǎn)應(yīng)該放在這個(gè)興趣愛(ài)好對(duì)你的重要性上，講述一下它和你生活中其他方面有什么關(guān)聯(lián)，以及給你從中學(xué)到了什么。表現(xiàn)出你的激情、奉獻(xiàn)精神，領(lǐng)導(dǎo)才能等，但是請(qǐng)記住在盡可能真誠(chéng)的基礎(chǔ)上。
如果你所寫的興趣愛(ài)好和經(jīng)歷能異于常人，有閃光點(diǎn)，讓招生官看了眼前一亮，覺(jué)得你與眾不同，很有＂特質(zhì)＂，那么你的Essay就非常成功。流傳著這樣一個(gè)故事：有個(gè)云南的學(xué)生，SAT和托福成績(jī)都不高，其他的特長(zhǎng)也沒(méi)有，出國(guó)交流經(jīng)歷也沒(méi)有，但是這個(gè)學(xué)生有個(gè)特殊愛(ài)好，他從初中開始就堅(jiān)持拍攝他家后山的日出，風(fēng)雨不斷，后被康奈爾錄取了，還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。這里且不說(shuō)故事的真實(shí)性，單單這個(gè)小故事就打動(dòng)了招生官員。
5，喜愛(ài)的
這類題目通常都會(huì)是一篇要求簡(jiǎn)短回答的文章，可能會(huì)涉及書、歌曲、藝術(shù)作品、一個(gè)人或是任何在你生命留下烙印的事物。就像之前提到過(guò)的，不要做出你認(rèn)為錄取委員會(huì)會(huì)愿意聽到的答案，選擇一些真正對(duì)你有特殊意義的人或事，或是可以借以折射出你獨(dú)特的人格魅力的東西。
如果你選的是一個(gè)比較普通的題目，那你就要在你的文字描述上下點(diǎn)功夫了，因?yàn)榻^大多數(shù)的申請(qǐng)者都有可能使用這個(gè)題目，例如阿爾伯特-愛(ài)因斯坦。所以我們建議盡量選擇一些自己這個(gè)生活環(huán)境中的事物，原則是使文章個(gè)人化、細(xì)節(jié)化。
6，社會(huì)事件
這類題目應(yīng)該是寫作難度大的。提出這個(gè)問(wèn)題表示錄取委員是希望了解你對(duì)自己的學(xué)生生活之外的這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的很多問(wèn)題的態(tài)度，種族歧視、貧困問(wèn)題、世界性的饑荒、以及一些當(dāng)前的時(shí)事熱點(diǎn)，例如商業(yè)誠(chéng)信、艾滋病、911空難等。雖然當(dāng)談及這類問(wèn)題時(shí)，你會(huì)有你自己的個(gè)人情緒在里面，但是請(qǐng)記住，盡量保持客觀，從多個(gè)角度和方面去分析這件事情，這會(huì)使你顯得更加成熟，避免使用大家都在說(shuō)的一些陳舊的觀點(diǎn)和大眾化的言論，講講這件事對(duì)你個(gè)人的影響--給你的生活帶來(lái)了什么變化、是否有什么重要性等等。這就需要在平時(shí)的生活中注意積累。當(dāng)然，由于中國(guó)和美國(guó)在很多事件上所站的角度和立場(chǎng)都有所不同，應(yīng)該盡量避免采用此類的題材。
7，選擇申請(qǐng)這所學(xué)校的原因
典型的Why Essay，如果你選擇申請(qǐng)這所學(xué)校僅僅是因?yàn)樵谀潮緯充N雜志上看到它的排名很靠前，或者是你父母希望你申請(qǐng)他，那么這類題目會(huì)讓你感到下筆很難。你需要挖掘更深層次的原因，看看你是否真的了解這所學(xué)校，你是否知道一些一般申請(qǐng)者在該校的網(wǎng)站上所了解不到的信息？更好的認(rèn)識(shí)你自己可以幫助你回答這個(gè)問(wèn)題，你的人生目標(biāo)、你的長(zhǎng)處、你的激情。如果你希望自己成為一名出色的記者并且在將來(lái)能夠?yàn)槿A盛頓郵報(bào)寫稿，那么你可以選擇寫自己希望成為這所學(xué)校校刊的編輯；如果你希望成為社工并且申請(qǐng)的學(xué)校地處一個(gè)繁華的大城市，那么你可以談一下該校便利的地理位置如何為你創(chuàng)造更好的融入這個(gè)社會(huì)的條件。當(dāng)然，也可以適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)這樣的條件是除了這所學(xué)校以外的其他學(xué)校所不能提供的。
8，國(guó)際交流的經(jīng)歷
一點(diǎn)對(duì)于打算申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其適用?？梢栽囍貞浺幌陆o你印象深刻國(guó)外旅行，你從中學(xué)到了什么異國(guó)的文化？從你接觸的人身上你學(xué)到了什么？這次經(jīng)歷對(duì)你未來(lái)的人生規(guī)劃有什么影響？當(dāng)然對(duì)于在美國(guó)高中交換過(guò)的童鞋來(lái)說(shuō)，其參考價(jià)值更大。
也可以將這個(gè)題目處理成這樣的經(jīng)歷深深的打動(dòng)了你并且使你有了新的人生目標(biāo)，例如和同學(xué)的法國(guó)之旅使你萌生了要研究法國(guó)十八世紀(jì)文學(xué)的念頭，這樣你就可以接著談之所以申請(qǐng)現(xiàn)在的這所大學(xué)，就是因?yàn)樵撔Ｔ谶@方面研究的先進(jìn)性以及可以位學(xué)生提供的眾多的項(xiàng)目研究機(jī)會(huì)。在具體描寫方面記住要盡量把個(gè)人體會(huì)和感受寫出來(lái)，并且力爭(zhēng)使閱讀者能夠感同身受。
9，自己的家庭
這個(gè)題目是十分有趣和容易的，你可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)講述這些和你朝夕相處的人是如何影響你、使你專心學(xué)業(yè)、幫助你解決生活中的困難的。也可以寫一些家庭曾經(jīng)遭遇過(guò)的困境以及全家人是如何攜手共渡難關(guān)的，這些經(jīng)歷都是如何塑造了你今天的性格的。
不過(guò)躍躍覺(jué)得這個(gè)題材不是那么好些，除非你的內(nèi)容讓招生官看了眼前一亮，否則很難把獨(dú)特的一面展現(xiàn)出來(lái)。
對(duì)家庭環(huán)境和家庭成員的描述，也可以使你意識(shí)到你自己的價(jià)值觀是什么以及這樣的價(jià)值觀是從何而形成的，例如你想要當(dāng)一個(gè)社會(huì)工作者的念頭的萌生是因?yàn)槟隳赣H對(duì)他人的社會(huì)福利很關(guān)心。不要擔(dān)心你的寫的東西會(huì)沒(méi)什么震撼力，日常生活是平淡但充滿樂(lè)趣的，而這也是錄取委員會(huì)的人所樂(lè)于閱讀的。
10，自己的不足
自己的不足之處可能會(huì)有高中成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、缺少工作經(jīng)驗(yàn)或課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、之前的申請(qǐng)被拒絕、之前的教育背景中有過(guò)中斷、違規(guī)行為甚至犯罪紀(jì)錄等。