大專職業(yè)規(guī)劃書1500字

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職業(yè)生涯規(guī)劃書制定得好,可以不斷發(fā)掘大專生在職業(yè)生涯發(fā)展中的自身潛能。以下是整理的大專職業(yè)規(guī)劃書1500字,歡迎閱讀!
    篇一
    一、前言
    在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
    二、自我盤點(diǎn)
    我是一個(gè)當(dāng)代大專生,是家里大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評論自己。
    三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
    所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師、朋友請教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
    四、未來人生職業(yè)規(guī)劃
    根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會(huì)向數(shù)學(xué)方面發(fā)展。圍繞這方面,本人特對未來三十年作初步規(guī)劃如下:
    1、2004-2009年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。2、2009-2012年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
    完成主要內(nèi)容:
    (1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從大專走向本科生,專業(yè)技能熟練。開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
    (2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
    (3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并
    參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。
    3、在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。
    五、結(jié)束語
    計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!
    篇二
    1、專業(yè)環(huán)境分析
    在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,我國護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展,我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至2007年底,全國護(hù)士共154.3萬名,占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%,根據(jù)2007年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示,護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%,我國護(hù)理碩士教育起于90年代,現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面,護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域,護(hù)理的專科化程度不斷提高,許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了??谱o(hù)士,同時(shí),社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾,尤其是社區(qū)護(hù)理,2008年“5.12”國際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì),引領(lǐng)初級衛(wèi)生保健”,可見社區(qū)將成為大的護(hù)理需求市場,二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,為我們提供了若干機(jī)遇,在這個(gè)大環(huán)境下,究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
    2、職業(yè)規(guī)劃
    正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于合適的目標(biāo),有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。有句話說得好:如果你不知道你要到哪兒去,那么通常你就哪兒也去不了,所以,當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里,這至關(guān)重要?,F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)展示如下:
    (一)第一年
    1、第一個(gè)月至第四個(gè)月
    學(xué)習(xí)目標(biāo):熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn);掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
    能力目標(biāo):和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系;能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容;能積極配合護(hù)士長安排的工作任務(wù)。
    行動(dòng)計(jì)劃:這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變,并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作,積極熟悉科室業(yè)務(wù),使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作,對不明白的地方不恥下問;利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁,關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài),熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
    2、第五個(gè)月至第一年
    學(xué)習(xí)目標(biāo):基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施;精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作;能力目標(biāo):能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力,并將理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合,使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平;英語水平不斷提升,有一定的聽、說、讀、寫能力。
    行動(dòng)計(jì)劃:從實(shí)踐中來,到實(shí)踐中去,結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍,再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流,查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料,在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展,并結(jié)合科室實(shí)際情況,在護(hù)士長帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)好英語,每天利用課余時(shí)間,多讀、多聽、多練,讓英語水平更上一層樓。
    (二)第二年至第五年
    學(xué)習(xí)目標(biāo):熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容;了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用;放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù);提升專業(yè)英語水平。
    能力目標(biāo):知識廣博,臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,操作準(zhǔn)確、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”,正確運(yùn)用移情技巧,培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。
    職稱目標(biāo):主管護(hù)師職務(wù)目標(biāo):臨床帶教老師或護(hù)士長行動(dòng)計(jì)劃:加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍,參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修,擴(kuò)展自己的知識面;不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探索科室專業(yè)技能;加強(qiáng)對公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù),教學(xué)相長,在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),鞭策自己對??浦R的掌握;通過專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對公共英語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí);每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目;將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程,講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
    (三)第六年至第十年
    學(xué)習(xí)目標(biāo):國內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展;新的教學(xué)模式;護(hù)理管理模式和理念醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
    能力目標(biāo):個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高,責(zé)任心增強(qiáng);精通本科室的業(yè)務(wù),能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù);能夠接收比較重要的工作任務(wù),管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問題,已成為工作中的主干。
    職稱目標(biāo):主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長行動(dòng)計(jì)劃:查閱文獻(xiàn)資料,收集國內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài);爭取出國進(jìn)修的機(jī)會(huì),“走出去,請進(jìn)來”,學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的模式和機(jī)制;嘗試不同的臨床帶教方法,培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力;以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn);參加省級、的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇,至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。
    (四)第十一年至第二十年
    學(xué)習(xí)目標(biāo):不斷推陳出新的新理論、新技術(shù);先進(jìn)的管理模式。
    能力目標(biāo):成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。
    職稱目標(biāo):副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo):科護(hù)士長或護(hù)理部主任行動(dòng)計(jì)劃:保持積極、樂觀進(jìn)取的心態(tài),重新認(rèn)識環(huán)境、評估自我,尋找新的挑戰(zhàn),保持職業(yè)新鮮感;與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗(yàn),定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班;發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項(xiàng)目,獲得省級、甚至更高級別的獎(jiǎng)勵(lì);參加相關(guān)書籍的編寫工作。
    篇三
    系別:英語語言文化系
    專業(yè):商務(wù)英語
    班級:2班
    姓名:
    學(xué)號:
    聯(lián)系方式:
    規(guī)劃日期:2014年4月12日
    當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),競爭與角逐相當(dāng)激烈,一份清晰明了的職業(yè)規(guī)劃,對想要在眾人中脫穎而出的求職者而言顯得尤為重要。作為新時(shí)代的大學(xué)生,就應(yīng)該對所處社會(huì)有著相當(dāng)?shù)牧私?,包括政治、?jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面,同時(shí)也要對自己的性格、能力都有清醒的認(rèn)識,積極挖掘自身潛力。只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。關(guān)于職業(yè)規(guī)劃,我用了四部分來闡述,以下是我的職業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖:
    (一)自我探索
    1.我的成長經(jīng)歷
    中心塘村,是廣東省河源市龍川縣車田鎮(zhèn)的一個(gè)貧困小山村,十九年前我出生在那里。那里是丘陵地帶,實(shí)實(shí)在在的開門見山,山與山之間的平坦地帶一般是田地,其間盤旋著淙淙小溪。父母外出務(wù)工,五六歲我就跟著爺爺奶奶上地下田,培養(yǎng)了勤勞能干、淳樸自然的性格。那時(shí)上小學(xué)我們是要提著稻谷去充當(dāng)學(xué)費(fèi),路上還要拾樹枝充當(dāng)學(xué)校廚房的柴火,每次收割稻谷后,我們都會(huì)到田里拾稻穗。到集市趕集,要走十幾公里的山路,常常早出晚歸。清貧的生活在我的生命里留下了烙印,使我銘記,也使我立志要走出大山,走到城市,走向世界。然而,農(nóng)村還賦予了我一顆愛大自然的心,我到老也不會(huì)忘記與小伙伴在河里捕魚捉蝦、在山頂遙放風(fēng)箏、在山谷做竹筒飯的快樂時(shí)光。后來,10歲的我隨父母到廣州讀書,見識到了城市文明與農(nóng)村文明的差異,也訝異于貧富懸殊的鴻溝。城市有繁華,也有陰暗,正是那些陰暗,促使我養(yǎng)成了勤思考、愛動(dòng)筆寫文字的習(xí)慣,也變得更加睿智。生于農(nóng)村,長于農(nóng)村,我有著濃厚鄉(xiāng)土情懷,在回鄉(xiāng)途中產(chǎn)生了為家鄉(xiāng)修路的想法。我大的夢想是環(huán)游世界,要會(huì)外語、賺夠錢,所以我選了商務(wù)英語專業(yè)。在高中和大學(xué)我積極加入各種社團(tuán)和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),去做義工,努力提高自身綜合能力。我學(xué)到了不少管理、組織、和策劃的方法。閑時(shí)我也在研究《孫子兵法》和《三十六計(jì)》,希望未來的商戰(zhàn)中能用到。
    2.素質(zhì)分析
    優(yōu)勢:
    ★積極樂觀,看到事情積極的一面
    ★做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心、有創(chuàng)業(yè)激情
    ★較高的學(xué)習(xí)能力和品德素質(zhì)
    ★冷靜沉著,遇事不慌,良好的心理素質(zhì)
    ★注重細(xì)節(jié),顧全大局
    ★喜愛動(dòng)筆,較強(qiáng)的文字表達(dá)能力
    劣勢:
    ★想得多,有時(shí)思想飄太遠(yuǎn)
    ★有時(shí)不能將計(jì)劃落實(shí)到位
    ★自信心欠缺、不夠果斷
    ★慢熱型,不能很快融入群體,社交能力有待提高
    ★商務(wù)知識、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)了解不多
    (二)職業(yè)評定(商務(wù)英語)
    1.專業(yè)分析
    a、主要專業(yè)核心課程:綜合(商務(wù))英語、高級(商務(wù))英語、英語聽力、英語口語、商務(wù)英語寫作、商務(wù)翻譯、國際商務(wù)談判(英)、人力資源管理(英、)、國際商法(英)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)(英)、國際市場營銷(英)
    b、培養(yǎng)要求和目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)、寬闊的國際視野、較廣博的商務(wù)專業(yè)知識和技能,具備較強(qiáng)的跨文化交際能力與較高的人文素養(yǎng),能在國際環(huán)境中熟練使用英語從事經(jīng)貿(mào)、管理、金融等領(lǐng)域商務(wù)工作的的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型高級專門人才。
    2.崗位分析
    a、招聘條件:1.大專及以上學(xué)歷,國際貿(mào)易、商務(wù)英語類相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮2.了解進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程,熟悉外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)3.具備良好的英語聽說讀寫能力,大學(xué)英語四級以上,熟練運(yùn)用各種辦公軟件。4.具備較好的溝通、協(xié)調(diào)及執(zhí)行能力,工作踏實(shí)認(rèn)真、應(yīng)對快捷敏銳……
    b、就業(yè)方向:畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作,同時(shí)也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。例如英語教師、外貿(mào)專員或主管、國際銷售人員、商務(wù)秘書或翻譯、、、
    c、福利待遇:月薪3000到5000,提成看個(gè)人實(shí)際情況,五險(xiǎn)一金,有出差外國和周游外國的機(jī)會(huì)
    (三)環(huán)境分析
    1、大學(xué)生就業(yè)形勢:42.86%的大學(xué)生在畢業(yè)前就已經(jīng)找到工作,第一個(gè)工作機(jī)會(huì)主要來自于招聘會(huì)和親友介紹/學(xué)校推薦的學(xué)生,各占了31.67%,第一個(gè)工作機(jī)會(huì)來自于招聘報(bào)紙和招聘網(wǎng)站的學(xué)生各占9.17%和10%,來自于學(xué)校發(fā)布的就業(yè)信息占14.17%。大部分大學(xué)生在單位性質(zhì)選擇上都偏向與國營單位和私營民營企業(yè),分別占38.05%和47.79%,而在外資企業(yè)工作的只有7.96%,在合資企業(yè)工作的只有6.19%。高校統(tǒng)計(jì)就業(yè)率的時(shí)間應(yīng)該是在學(xué)生即將離校之際,雖然大部分學(xué)生在畢業(yè)前找到工作,但從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,跟我們這幾年眾所周知的高就業(yè)率還是有一定差距的。
    隨著市場競爭的加劇,各種職業(yè)不斷推陳出新,越來越需要復(fù)合型人才,這就要求大學(xué)生不能把所學(xué)知識定位在某一職業(yè)方向,在有一個(gè)工作內(nèi)容核心的前提下掌握多方面技能。雖然大學(xué)生在經(jīng)歷或長或短的求職過程后都能就業(yè),但就業(yè)情況未能達(dá)到理想狀態(tài),薪資較低成為普遍現(xiàn)象。
    2、商務(wù)英語招聘信息匯總
    a、崗位分布情況
    b、招聘具體要求
    C、工作待遇薪酬
    3、廣東省近年高校畢業(yè)生就業(yè)政策:
    a、鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。
    b、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。各類中小企業(yè)和非公有制企業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。
    c、鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。鼓勵(lì)國有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)創(chuàng)造條件,更多地吸納有技術(shù)專長的高校畢業(yè)生就業(yè)。充分發(fā)揮高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和高科技企業(yè)集中吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的作用,加強(qiáng)人才培養(yǎng)使用和儲(chǔ)備。
    d、鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐活動(dòng)。對高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營符合條件的,免收行政事業(yè)性收費(fèi),落實(shí)鼓勵(lì)殘疾人就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)以及中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展等現(xiàn)行稅收優(yōu)惠政策和創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所安排等扶持政策。
    e、強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)。充分發(fā)揮人力資源市場配置資源的作用,強(qiáng)化公共就業(yè)服務(wù)的功能。人力資源社會(huì)保障、教育等部門及高校要加強(qiáng)協(xié)作,采取網(wǎng)絡(luò)招聘、專場招聘、供求洽談會(huì)和用人單位進(jìn)校園等多種方式,大力開展面向高校畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)系列活動(dòng),為應(yīng)屆高校畢業(yè)生提供更多、更快、更好的免費(fèi)就業(yè)信息和各類就業(yè)服務(wù)。
    (四)職業(yè)發(fā)展路線
    1、職業(yè)目標(biāo):由就業(yè)到創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦一家商務(wù)公司。
    2、計(jì)劃實(shí)施
    短期計(jì)劃一覽表(2013--2016年)
    項(xiàng)目
    時(shí)間段
    計(jì)劃內(nèi)容
    大學(xué)一年級
    1、提高綜合英語技能,包括口語、聽力、寫作、語法等,以及一些基礎(chǔ)商務(wù)英語知識
    2、加入校青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心人力資源部,培養(yǎng)策劃、組織活動(dòng)的能力,加強(qiáng)與會(huì)員的溝通
    3、考取教師資格證、計(jì)算機(jī)一二級證書
    4、寒暑假在長隆國際大馬戲兼職,學(xué)習(xí)控場和管理經(jīng)驗(yàn)
    大學(xué)二年級
    1、通過英語專業(yè)四級水平測試,拿到專四證書
    2、利用周末和課余時(shí)間學(xué)彈吉他
    3、開一間淘寶網(wǎng)店,涉獵銷售、訂單、售后等生意常識,提高對商機(jī)的敏感度
    4、假期到廣州卓越教育集團(tuán)冬夏令營當(dāng)助教,提高教學(xué)能力
    大學(xué)三年級
    1、學(xué)習(xí)商務(wù)英語專業(yè)課知識和第二外語德語
    2、做學(xué)程旅游的校園代理主管,著手培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)的能力
    3、考取BEC證書和駕照
    大學(xué)四年級
    1、努力沖刺英語專業(yè)八級水平測試
    2、撰寫畢業(yè)論文
    3、找一間與本專業(yè)相關(guān)的公司實(shí)習(xí)
    備注:同學(xué)聚會(huì)和圖書館利用貫穿大學(xué)四年生活。
    中長期計(jì)劃一覽表(2016年后)
    項(xiàng)目
    時(shí)間段
    計(jì)劃內(nèi)容
    2016-2023年
    1、在一家商務(wù)公司由低做起,多觀察市場動(dòng)態(tài),撰寫市場調(diào)研報(bào)告,積極表現(xiàn),爭取當(dāng)上公司的中高層,了解整個(gè)公司的運(yùn)行機(jī)制、部門構(gòu)成和一些事務(wù)的操作流程
    2、娶一個(gè)賢惠的妻子
    2023-2043年
    1、建立一支卓越的團(tuán)隊(duì),開始創(chuàng)辦自己的公司,努力讓它走上正軌;建立公司慈善基金會(huì),助學(xué)貧困山區(qū)兒童
    2、多陪伴家人出去旅游、散心
    2043--
    到貧困山區(qū)支教(如果那時(shí)中國還有貧困山區(qū))
    備注:中長期計(jì)劃會(huì)根據(jù)實(shí)際情況作小部分的調(diào)整。
    (五)結(jié)束語
    古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。漫漫人生路,我們需要規(guī)劃好這條路如何比別人走得對、走得遠(yuǎn),才不會(huì)在白首之時(shí)慨嘆:我當(dāng)初如果那樣做就好了……千里之行,始于足下。有計(jì)劃,還要腳踏實(shí)地去做,堅(jiān)持初的夢想,才有可能成功。沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山峰,我會(huì)不斷挖掘自身的潛能,燃燒夢想的激情,上下而求索,去努力追求自己想要達(dá)到的境界!