九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。中級經(jīng)濟(jì)師備考的路上，哭過、累過、笑過，但只要堅持向前走，終將會拿到屬于我們的中級經(jīng)濟(jì)師證書。以下是整理的中級經(jīng)濟(jì)師每日一練！祝大家備考順利！
中級經(jīng)濟(jì)師《中級建筑》每日一練：串通（11.3）
單選題
下列情形中，屬于招標(biāo)人與投標(biāo)人串通的是（）。
A、投標(biāo)人之間約定中標(biāo)人
B、招標(biāo)人授意投標(biāo)人撤換、修改投標(biāo)文件
C、投標(biāo)人之間協(xié)商投標(biāo)報價等投資文件的實質(zhì)性內(nèi)容
D、不同投標(biāo)人的投標(biāo)保證金從同一單位或者個人的賬戶轉(zhuǎn)出
【答案】
B
【解析】
本題考查招標(biāo)人與投標(biāo)人串通的情形。選項AC屬于投標(biāo)人之間串通的情形。選項D屬于視為投標(biāo)人之間串通的情形。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級運(yùn)輸公路》每日一練：管道運(yùn)輸（11.3）
單選題
適合大量石油運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸方式是（）。
A、鐵路
B、公路
C、水路
D、管道
【答案】
D
【解析】
本題考查管道運(yùn)輸?shù)倪m用范圍。管道運(yùn)輸最適合運(yùn)送的是液態(tài)、氣態(tài)、粉態(tài)貨物，如原油、天然氣、成品油等。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級商業(yè)》每日一練：關(guān)鍵指標(biāo)體系（11.3）
多選題
關(guān)鍵績效指標(biāo)的來源有（）。
A、公司經(jīng)營目標(biāo)
B、職位分析
C、特殊性指標(biāo)
D、國家經(jīng)濟(jì)政策
E、績效分析
【答案】
ABC
【解析】
本題考查關(guān)鍵指標(biāo)體系。關(guān)鍵指標(biāo)的來源有：公司經(jīng)營目標(biāo)、職位分析、特殊性指標(biāo)。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級房地產(chǎn)》每日一練：自住價值取向（11.3）
多選題
按照需求層次的不同，購房者自住價值取向包括（）。
A、基本居住取向
B、地段價值取向
C、居住享受取向
D、社會地位取向
E、置換增值取向
【答案】
ABCD
【解析】
本題考查自住價值取向。按照需求層次的不同，自住價值取向可以分為基本居住取向、地段價值取向、居住享受取向和社會地位取向等幾種主要的類型。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級財政稅收》每日一練：公共物品（11.3）
單選題
提供下列（）的目的不是追求盈利，而是追求社會效益和社會福利的化。
A、公共物品
B、公有制產(chǎn)品
C、私有制產(chǎn)品
D、私人物品
【答案】
A
【解析】
本題考查公共物品的特征。提供公共物品不以盈利為目的，而是追求社會效益和社會福利的化。而私人物品的提供則是追求利潤的化。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級金融》每日一練：并購業(yè)務(wù)（11.3）
單選題
發(fā)生在同一產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)或經(jīng)營同類產(chǎn)品的企業(yè)之間的并購是（）。
A、縱向并購
B、橫向并購
C、混合并購
D、垂直并購
【答案】
B
【解析】
本題考查并購業(yè)務(wù)。橫向并購是并購企業(yè)的雙方或多方原屬同一產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)或經(jīng)營同類產(chǎn)品，并購使得資本在同一市場領(lǐng)域或部門集中時，則稱為橫向并購。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級工商》每日一練：現(xiàn)金流量（11.3）
多選題
下列屬于非貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)的有（）。
A、投資回收期
B、平均報酬率
C、凈現(xiàn)值
D、內(nèi)部報酬率
E、獲利指數(shù)
【答案】
AB
【解析】
本題考查非貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)。非貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)包括投資回收期、平均報酬率。選項CDE屬于貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級人力》每日一練：投資決策（11.3）
單選題
在其他條件相同的情況下，大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的工資性報酬差距越（），則愿意投資于大學(xué)教育的人相對來說就會越（）。
A、大，少
B、大，多
C、小，多
D、無法確定
【答案】
B
【解析】
本題考查高等教育投資決策的基本推論。在其他條件相同的情況下，大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的工資性報酬差距越大，則愿意投資于大學(xué)教育的人相對來說就會越多。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級基礎(chǔ)知識》每日一練：變量指標(biāo)（11.3）
多選題
下列可以作為貨幣政策中介目標(biāo)的變量指標(biāo)是（）。
A、利率
B、通貨膨脹率
C、貨幣供給量
D、基礎(chǔ)貨幣
E、貨幣需求量
【答案】
ABCD
【解析】
本題考查貨幣政策的中介目標(biāo)?？梢宰鳛樨泿耪咧薪槟繕?biāo)的變量指標(biāo)有：利率；貨幣供應(yīng)量；超額準(zhǔn)備金或基礎(chǔ)貨幣；通貨膨脹率。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級建筑》每日一練：串通（11.3）
單選題
下列情形中，屬于招標(biāo)人與投標(biāo)人串通的是（）。
A、投標(biāo)人之間約定中標(biāo)人
B、招標(biāo)人授意投標(biāo)人撤換、修改投標(biāo)文件
C、投標(biāo)人之間協(xié)商投標(biāo)報價等投資文件的實質(zhì)性內(nèi)容
D、不同投標(biāo)人的投標(biāo)保證金從同一單位或者個人的賬戶轉(zhuǎn)出
【答案】
B
【解析】
本題考查招標(biāo)人與投標(biāo)人串通的情形。選項AC屬于投標(biāo)人之間串通的情形。選項D屬于視為投標(biāo)人之間串通的情形。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級運(yùn)輸公路》每日一練：管道運(yùn)輸（11.3）
單選題
適合大量石油運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸方式是（）。
A、鐵路
B、公路
C、水路
D、管道
【答案】
D
【解析】
本題考查管道運(yùn)輸?shù)倪m用范圍。管道運(yùn)輸最適合運(yùn)送的是液態(tài)、氣態(tài)、粉態(tài)貨物，如原油、天然氣、成品油等。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級商業(yè)》每日一練：關(guān)鍵指標(biāo)體系（11.3）
多選題
關(guān)鍵績效指標(biāo)的來源有（）。
A、公司經(jīng)營目標(biāo)
B、職位分析
C、特殊性指標(biāo)
D、國家經(jīng)濟(jì)政策
E、績效分析
【答案】
ABC
【解析】
本題考查關(guān)鍵指標(biāo)體系。關(guān)鍵指標(biāo)的來源有：公司經(jīng)營目標(biāo)、職位分析、特殊性指標(biāo)。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級房地產(chǎn)》每日一練：自住價值取向（11.3）
多選題
按照需求層次的不同，購房者自住價值取向包括（）。
A、基本居住取向
B、地段價值取向
C、居住享受取向
D、社會地位取向
E、置換增值取向
【答案】
ABCD
【解析】
本題考查自住價值取向。按照需求層次的不同，自住價值取向可以分為基本居住取向、地段價值取向、居住享受取向和社會地位取向等幾種主要的類型。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級財政稅收》每日一練：公共物品（11.3）
單選題
提供下列（）的目的不是追求盈利，而是追求社會效益和社會福利的化。
A、公共物品
B、公有制產(chǎn)品
C、私有制產(chǎn)品
D、私人物品
【答案】
A
【解析】
本題考查公共物品的特征。提供公共物品不以盈利為目的，而是追求社會效益和社會福利的化。而私人物品的提供則是追求利潤的化。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級金融》每日一練：并購業(yè)務(wù)（11.3）
單選題
發(fā)生在同一產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)或經(jīng)營同類產(chǎn)品的企業(yè)之間的并購是（）。
A、縱向并購
B、橫向并購
C、混合并購
D、垂直并購
【答案】
B
【解析】
本題考查并購業(yè)務(wù)。橫向并購是并購企業(yè)的雙方或多方原屬同一產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)或經(jīng)營同類產(chǎn)品，并購使得資本在同一市場領(lǐng)域或部門集中時，則稱為橫向并購。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級工商》每日一練：現(xiàn)金流量（11.3）
多選題
下列屬于非貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)的有（）。
A、投資回收期
B、平均報酬率
C、凈現(xiàn)值
D、內(nèi)部報酬率
E、獲利指數(shù)
【答案】
AB
【解析】
本題考查非貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)。非貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)包括投資回收期、平均報酬率。選項CDE屬于貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級人力》每日一練：投資決策（11.3）
單選題
在其他條件相同的情況下，大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的工資性報酬差距越（），則愿意投資于大學(xué)教育的人相對來說就會越（）。
A、大，少
B、大，多
C、小，多
D、無法確定
【答案】
B
【解析】
本題考查高等教育投資決策的基本推論。在其他條件相同的情況下，大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的工資性報酬差距越大，則愿意投資于大學(xué)教育的人相對來說就會越多。
中級經(jīng)濟(jì)師《中級基礎(chǔ)知識》每日一練：變量指標(biāo)（11.3）
多選題
下列可以作為貨幣政策中介目標(biāo)的變量指標(biāo)是（）。
A、利率
B、通貨膨脹率
C、貨幣供給量
D、基礎(chǔ)貨幣
E、貨幣需求量
【答案】
ABCD
【解析】
本題考查貨幣政策的中介目標(biāo)?？梢宰鳛樨泿耪咧薪槟繕?biāo)的變量指標(biāo)有：利率；貨幣供應(yīng)量；超額準(zhǔn)備金或基礎(chǔ)貨幣；通貨膨脹率。