研究表明，抽空多給孩子講勵(lì)志故事，能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。因?yàn)樾」适峦ǔ６继N(yùn)含著大道理，讓孩子聽(tīng)完故事可以多思考，感悟更多的人生哲理。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】經(jīng)典的3歲幼兒勵(lì)志故事
“阿嚏——”兔子發(fā)現(xiàn)自己感冒了。
他連忙給自己圍上長(zhǎng)圍巾，他還戴上了一只大大的口罩，無(wú)論碰到哪個(gè)朋友，兔子都請(qǐng)他們站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不讓朋友們靠近他——因?yàn)橥米硬幌胱屪约哼@倒霉的感冒，再傳染給別人。
一只狐貍碰到了兔子。
狐貍真高興，他想兔子感冒了，肯定跑不快，這不正是逮兔子的好機(jī)會(huì)嗎?
狐貍一步一步向兔子靠攏。
兔子說(shuō)：“別靠近我，我在感冒!”
狐貍說(shuō)：“吃了感冒的兔子，不見(jiàn)得就會(huì)感冒!”
不懷好意的狐貍離兔子越來(lái)越近。
正當(dāng)他要撲上去的時(shí)候，兔子突然打了個(gè)很猛烈的噴嚏。猛烈的噴嚏，把兔子戴著的口罩都震飛了。狐貍看見(jiàn)飛來(lái)的白色口罩，嚇了一跳，兔子趁機(jī)撒腿跑了。
狐貍什么也沒(méi)有得到。
不，他得了感冒。
狐貍回頭沒(méi)走兩步，就開(kāi)始打起噴嚏來(lái)，一個(gè)連一個(gè)，越打越起勁，鼻涕眼淚都下來(lái)了。
兔子呢，剛才一跑一出汗，感冒全好了。
打噴嚏的兔子換成了打噴嚏的狐貍。大伙笑著說(shuō)：“倒霉的感冒找到它的朋友了?！?BR> 【篇二】經(jīng)典的3歲幼兒勵(lì)志故事
花花豬到粉紅豬家做客。
粉紅豬的爸爸正好不上班，就答應(yīng)陪他們一起玩。
粉紅豬的爸爸跟他們一起捉迷藏。
粉紅豬的爸爸給他們讀圖畫書。
粉紅豬的爸爸還跟花花豬下了一盤飛行棋。
粉紅豬的爸爸還親自給花花豬做了很多好吃的菜……
花花豬太喜歡粉紅豬的爸爸了!
吃過(guò)午飯，粉紅豬的爸爸要午睡了。
粉紅豬和花花豬都不想睡，他們還想接著玩。
不知道怎么回事，花花豬好想粉紅豬的爸爸陪她—起玩。
她踮起腳走到臥室門口，透過(guò)紗門，看到粉紅豬的爸爸睡得好香啊，還打著甜蜜的呼嚕呢。過(guò)了一會(huì)兒，花花豬再次踮起腳，往紗門里望。
花花豬多么希望粉紅豬的爸爸再陪她玩啊，可是……
花花豬不愿打斷粉紅豬的爸爸那好聽(tīng)的呼嚕聲。
她記得自己的爸爸叮囑過(guò)她：“記住，一定要學(xué)會(huì)尊重別人?！?BR> 粉紅豬的爸爸終于醒了，他伸了一個(gè)懶腰：“睡得真舒服!花花豬，謝謝你沒(méi)有打斷我的呼嚕，咱們接著玩吧。”
【篇三】經(jīng)典的3歲幼兒勵(lì)志故事
一進(jìn)入12月，小松鼠就興奮得不得了。“新的一年就要開(kāi)始了，春天回來(lái)時(shí)又可以吃到新鮮食物嘍。”是啊，他啃了好久的干果，早就想念嫩綠的枝葉了。
“哼，別高興得太早，新年還早著呢，春天也還沒(méi)有消息呢?！毙⊥米痈浅詨蛄烁刹荩伤廊兆舆€長(zhǎng)著呢。
小松鼠不高興了，他掰(bāi)著手指頭說(shuō)：“今天5號(hào)，還有1、2、3……9、10，哎呀，我的手指頭不夠用了，快，借你的用一下?！?BR> 小兔子很不情愿地伸出雙手：“好吧，借給你用。11、12、13……19、20，壞了，我的手指也用完了。怎么辦?”
“快快快，加上你的腳趾頭。”小松鼠對(duì)小兔子說(shuō)。
“真是麻煩，我還得脫鞋子，你不能多長(zhǎng)幾根手指嗎?”小兔子嘟囔(dūnang)著，開(kāi)始解鞋帶。
小松鼠被氣得樂(lè)了：“多長(zhǎng)幾根手指?多一根就不正常了?！?BR> 小兔子把腳丫子伸出來(lái)，小松鼠繼續(xù)數(shù)：“21、22……25，換腳!26，還差26天，就到新年了?！?BR> “幸虧你只數(shù)了二十幾天，要是數(shù)一年半載的，到哪里找這么多手指頭、腳趾頭呀?”小兔子哈哈大笑。