只有堅(jiān)定堅(jiān)持最初的夢(mèng)想走下去，再苦再累再難，堅(jiān)定不移，才有可能走向成功。整理了“2020教師資格考試作文素材關(guān)系篇：親友”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
親情01
什么人：斯蒂芬是英國(guó)的一名患有自閉癥的天才畫(huà)家，從小和母親相依為命。
什么事：因?yàn)橛兄Ｈ藷o(wú)法比擬的超級(jí)視覺(jué)記憶能力，斯蒂芬被稱(chēng)為“人體照相機(jī)”，他曾在三天之內(nèi)畫(huà)出精確的紐約全景圖，令人驚嘆。為了對(duì)他的才能進(jìn)行研究，專(zhuān)家組開(kāi)出了兩百萬(wàn)美元的天價(jià)，然而斯蒂芬的母親卻拒絕了這誘人的提議。
什么點(diǎn)：因?yàn)樗幌胱屗沟俜蚁衿胀ǖ暮⒆右粯涌鞓?lè)成長(zhǎng)，不愿他被當(dāng)做異類(lèi)。這就是一位母親對(duì)孩子最美好的祝愿和最深沉的愛(ài)。
核心主題詞：親情
適用主題詞：母愛(ài)、無(wú)私、教育
親情02
什么人：為激勵(lì)子女探望父母長(zhǎng)輩，蘇州一家護(hù)理院推出了“獎(jiǎng)孝金”。
什么事：只要探望父母的次數(shù)達(dá)標(biāo)，就會(huì)獲得金額不等的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。有報(bào)道稱(chēng)，“獎(jiǎng)孝金”一經(jīng)推出，許多子女來(lái)看望老人的頻率明顯增多。網(wǎng)上對(duì)于“獎(jiǎng)孝金”的評(píng)價(jià)兩極分化，沾染利益的親情應(yīng)當(dāng)如何定義，成了一個(gè)難題。
什么點(diǎn)：有人認(rèn)為這是“利誘”子女盡孝，不可提倡；也有人認(rèn)為這種方式對(duì)子女起到了提醒作用，值得肯定。
核心主題詞：親情
適用主題詞：孝道、傳統(tǒng)、家庭關(guān)系
友情
什么人：竹林七賢中的嵇康和山濤是一對(duì)摯友，兩人十分要好。
什么事：山濤入朝為官后，曾舉薦嵇康來(lái)接替自己的舊職。嵇康聞言憤怒地寫(xiě)下了的《與山巨源絕交書(shū)》，要與山濤恩斷義絕。盡管他行文極盡嘲諷，但字里行間還是能看出兩人深厚的友誼。嵇康早逝，臨死之前他還將兒子托付給老友山濤。
什么點(diǎn)：知音難覓，佳友難尋，友情重于萬(wàn)金。雖然二人曾因志向不同而疏遠(yuǎn)，但是價(jià)值觀上的沖突并沒(méi)有影響他們這份高山流水的情誼。
核心主題詞：友情
適用主題詞：知己、君子、處世
師道
什么人：莫振高是廣西一所中學(xué)的校長(zhǎng)，愛(ài)學(xué)生如愛(ài)孩子。
什么事：為了讓學(xué)生們擁有更好的學(xué)習(xí)條件，他到處奔走“化緣”，換來(lái)了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。每年高考后，他都要為貧困學(xué)生募捐學(xué)費(fèi)。同時(shí)，還用自己微薄的工資，資助了近300名學(xué)生的學(xué)業(yè)。他因病逝世后，在當(dāng)?shù)匾疝Z動(dòng)，千余人揮淚吊唁。
什么點(diǎn)：莫振高沒(méi)有將自己的職責(zé)局限于三尺講臺(tái)，而是為學(xué)生們撐起了一片翱翔的天空。這是一位師者的仁心，也是對(duì)師道的詮釋。
核心主題詞：師道
適用主題詞：師德、仁心、奉獻(xiàn)、大愛(ài)
親情01
什么人：斯蒂芬是英國(guó)的一名患有自閉癥的天才畫(huà)家，從小和母親相依為命。
什么事：因?yàn)橛兄Ｈ藷o(wú)法比擬的超級(jí)視覺(jué)記憶能力，斯蒂芬被稱(chēng)為“人體照相機(jī)”，他曾在三天之內(nèi)畫(huà)出精確的紐約全景圖，令人驚嘆。為了對(duì)他的才能進(jìn)行研究，專(zhuān)家組開(kāi)出了兩百萬(wàn)美元的天價(jià)，然而斯蒂芬的母親卻拒絕了這誘人的提議。
什么點(diǎn)：因?yàn)樗幌胱屗沟俜蚁衿胀ǖ暮⒆右粯涌鞓?lè)成長(zhǎng)，不愿他被當(dāng)做異類(lèi)。這就是一位母親對(duì)孩子最美好的祝愿和最深沉的愛(ài)。
核心主題詞：親情
適用主題詞：母愛(ài)、無(wú)私、教育
親情02
什么人：為激勵(lì)子女探望父母長(zhǎng)輩，蘇州一家護(hù)理院推出了“獎(jiǎng)孝金”。
什么事：只要探望父母的次數(shù)達(dá)標(biāo)，就會(huì)獲得金額不等的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。有報(bào)道稱(chēng)，“獎(jiǎng)孝金”一經(jīng)推出，許多子女來(lái)看望老人的頻率明顯增多。網(wǎng)上對(duì)于“獎(jiǎng)孝金”的評(píng)價(jià)兩極分化，沾染利益的親情應(yīng)當(dāng)如何定義，成了一個(gè)難題。
什么點(diǎn)：有人認(rèn)為這是“利誘”子女盡孝，不可提倡；也有人認(rèn)為這種方式對(duì)子女起到了提醒作用，值得肯定。
核心主題詞：親情
適用主題詞：孝道、傳統(tǒng)、家庭關(guān)系
友情
什么人：竹林七賢中的嵇康和山濤是一對(duì)摯友，兩人十分要好。
什么事：山濤入朝為官后，曾舉薦嵇康來(lái)接替自己的舊職。嵇康聞言憤怒地寫(xiě)下了的《與山巨源絕交書(shū)》，要與山濤恩斷義絕。盡管他行文極盡嘲諷，但字里行間還是能看出兩人深厚的友誼。嵇康早逝，臨死之前他還將兒子托付給老友山濤。
什么點(diǎn)：知音難覓，佳友難尋，友情重于萬(wàn)金。雖然二人曾因志向不同而疏遠(yuǎn)，但是價(jià)值觀上的沖突并沒(méi)有影響他們這份高山流水的情誼。
核心主題詞：友情
適用主題詞：知己、君子、處世
師道
什么人：莫振高是廣西一所中學(xué)的校長(zhǎng)，愛(ài)學(xué)生如愛(ài)孩子。
什么事：為了讓學(xué)生們擁有更好的學(xué)習(xí)條件，他到處奔走“化緣”，換來(lái)了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。每年高考后，他都要為貧困學(xué)生募捐學(xué)費(fèi)。同時(shí)，還用自己微薄的工資，資助了近300名學(xué)生的學(xué)業(yè)。他因病逝世后，在當(dāng)?shù)匾疝Z動(dòng)，千余人揮淚吊唁。
什么點(diǎn)：莫振高沒(méi)有將自己的職責(zé)局限于三尺講臺(tái)，而是為學(xué)生們撐起了一片翱翔的天空。這是一位師者的仁心，也是對(duì)師道的詮釋。
核心主題詞：師道
適用主題詞：師德、仁心、奉獻(xiàn)、大愛(ài)