為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
研討交流方案篇一
20xx年3月的一天，10歲的多吉坐在低矮破舊的教室里，全神貫注地盯著講臺(tái)上新來(lái)的老師。
多吉是四川省涼山彝族自治州越西縣布西村布海小學(xué)的一名學(xué)生。他生活的山村閉塞落后、貧瘠荒涼。他所在的小學(xué)校只有一棟土磚瓦房的教室，一片塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，一個(gè)柴火土灶的小廚房。多吉從沒(méi)離開(kāi)過(guò)他生活的山村。
講臺(tái)上的新老師身形單瘦，臉上略帶些疲憊與滄桑，微卷的頭發(fā)依稀泛著銀光，看得出來(lái)，這位新老師已經(jīng)不年輕了。然而，她的精神卻是那樣飽滿，笑容親切，言語(yǔ)溫和，她的聲音那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，把多吉聽(tīng)呆了。
自從新老師來(lái)到布西村，上課教他們知識(shí)，下課陪他們玩耍，還給同學(xué)們拍了好多好多照片，比以前他們拍過(guò)的所有照片都多都好看。中午，老師就到小廚房用土灶燒火做飯給同學(xué)們吃，新老師一定沒(méi)用過(guò)這樣的土灶，多吉好幾次看見(jiàn)土灶的煙把老師的眼淚都熏出來(lái)了。放學(xué)時(shí)，老師還會(huì)陪著大家翻過(guò)回家的那條泥濘崎嶇的山路。
在新老師帶來(lái)的電腦里，多吉第一次看到了大山外那個(gè)精彩的世界!多吉還記住了一個(gè)城市，武漢。因?yàn)樾吕蠋熅褪菑奈錆h坐了很久的車(chē)、走了很遠(yuǎn)的路才來(lái)到布西村，老師說(shuō)她來(lái)到這里就是要幫助多吉和許多像多吉一樣的孩子走出大山!多吉想，不管如何，他都一定會(huì)堅(jiān)持把書(shū)念下去，走出大山!以后，他還要像新老師一樣，去幫助那些和現(xiàn)在的他一樣的山里娃。
新老師在多吉面前打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界!多吉真愛(ài)這位新老師啊!于是，10歲的多吉在上學(xué)路上，偷偷采了一束野花送給新老師。老師捧著花，開(kāi)心地笑了。笑著笑著，好像又哭了，老師說(shuō)她似乎又回到了過(guò)去的歲月。
是的，多吉深?lèi)?ài)著的這位并不年輕的新老師，過(guò)去曾在三尺講臺(tái)上耕耘了三十多年，六年前才從她熱愛(ài)的講臺(tái)上退下來(lái)，退休前，她是武漢城市職業(yè)學(xué)院的一名普通教師，她的名字叫王伶春。
離開(kāi)繁華都市、家人故土，獨(dú)自來(lái)到那片貧瘠荒涼的土地，年屆六十的王老師只是淡淡地說(shuō)，我只想為山里的孩子做些力所能及的事。
有人說(shuō)，師德就是教師的責(zé)任?？僧?dāng)一位師者把教書(shū)育人浸入骨髓，視為己任，用生命和愛(ài)去譜寫(xiě)育人華章，責(zé)任二字又何以涵蓋如此高貴的靈魂!
研討交流方案篇二
大家好！有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
十二年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)_清貧_的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡教師，仿佛只是生活的配角！
可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。在操場(chǎng)上，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí)。在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，是這愛(ài)使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。
當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。
慢慢地，我開(kāi)始喜歡看到學(xué)生甜甜的一張張笑臉！喜歡聽(tīng)到學(xué)生親熱的聲聲呼喊！喜歡見(jiàn)到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步！在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái)，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟膯?wèn)候;當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)教師節(jié)時(shí)，孩子們雖沒(méi)有城市孩子的鮮花和禮物，但用自己的雙手和智慧制作了一張張卡片送給我，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。
一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔！
我驕傲，我是一名小學(xué)教師！
研討交流方案篇三
為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案、中央組織部印發(fā)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排的具體方案和黨組印發(fā)的貿(mào)促會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，按照區(qū)分層次、有針對(duì)性解決問(wèn)題的要求，確保我會(huì)學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，促進(jìn)全會(huì)黨員自覺(jué)尊崇黨章、遵守黨規(guī)，用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，做合格共產(chǎn)黨員，現(xiàn)將貿(mào)促會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育4-5月的學(xué)習(xí)安排提出如下具體方案。
一、個(gè)人自學(xué)
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)。各基層黨組織要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)黨員提出自學(xué)要求，可運(yùn)用下發(fā)學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、本單位報(bào)刊媒體等，滿足黨員學(xué)習(xí)需求。
全體黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)書(shū)目：《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本(2016年版)》。
處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)書(shū)目：《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本(2016年版)》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平總書(shū)記重要講話文章選編(領(lǐng)導(dǎo)干部讀本)》、毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》。
二、工作部署暨首場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)
4月7日，召開(kāi)黨組中心組擴(kuò)大會(huì)議，黨組書(shū)記、會(huì)長(zhǎng)姜增偉對(duì)貿(mào)促會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行工作部署，并主持以學(xué)習(xí)黨章為主題的首場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，啟動(dòng)我會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
4月19日，召開(kāi)黨組中心組擴(kuò)大會(huì)議，對(duì)貿(mào)促會(huì)4-5月的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排進(jìn)行具體部署，從而確保我會(huì)學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處、取得實(shí)效。
三、集中學(xué)習(xí)討論
(一)黨組中心組交流研討。4月，以“從我做起、釋放潛能、追求卓越”專(zhuān)題討論大會(huì)的形式，召開(kāi)“兩學(xué)一做”黨組中心組交流研討會(huì)，重點(diǎn)圍繞《黨委會(huì)的工作方法》和我會(huì)專(zhuān)題討論的內(nèi)容，開(kāi)展一次學(xué)習(xí)討論。
(二)黨支部學(xué)習(xí)討論。4月，黨支部組織召開(kāi)兩次全體黨員會(huì)議。第一次要于4月19日前完成，重點(diǎn)結(jié)合姜增偉同志4月7日在貿(mào)促會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作部署會(huì)上的重要講話精神，充分討論開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的目的意義、深刻認(rèn)識(shí)與個(gè)人體會(huì)。第二次要于4月底前完成，以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等有關(guān)重要講話精神進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。黨小組定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。
(三)各部門(mén)各單位組織開(kāi)展專(zhuān)題討論。4月，各部門(mén)各單位根據(jù)黨組統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展“從我做起、釋放潛能、追求卓越”專(zhuān)題討論，通過(guò)開(kāi)展不同層次、不同形式的專(zhuān)題討論，使廣大黨員干部增加工作自信，明確努力方向，主動(dòng)作為、敢于擔(dān)當(dāng)，在全會(huì)上下形成想干事、能干事、干成事的良好氛圍，高質(zhì)量、高效率地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)預(yù)期目標(biāo)，為貿(mào)促事業(yè)改革發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
四、立足崗位作貢獻(xiàn)
(一)倡導(dǎo)崗位建功，樹(shù)立黨員形象。教育引導(dǎo)黨員時(shí)刻銘記黨員身份。4月起，在機(jī)關(guān)事業(yè)部門(mén)，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾制度;在企業(yè)社團(tuán)單位，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在商法中心、中展公司、中經(jīng)公司等窗口和服務(wù)單位，重點(diǎn)要落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度。
4月11-16日，組織團(tuán)員青年赴從江開(kāi)展扶貧助學(xué)調(diào)研，捐贈(zèng)圖書(shū)、書(shū)包、文具，走訪貧困學(xué)生家庭。5月，開(kāi)展對(duì)從江貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶工作。5月，召開(kāi)“兩學(xué)一做”專(zhuān)題青年論壇，展現(xiàn)貿(mào)促會(huì)青年黨員的良好精神風(fēng)貌。
4-5月，由直屬機(jī)關(guān)工會(huì)牽頭，組織開(kāi)展“當(dāng)好主力軍、踐行新理念、建功十三五”中央國(guó)家機(jī)關(guān)第三屆公文寫(xiě)作技能大賽。
(二)評(píng)選表彰先進(jìn)典型。4月底前，組織開(kāi)展貿(mào)促會(huì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織評(píng)選活動(dòng)，并從中擇優(yōu)推薦參加中央國(guó)家機(jī)關(guān)評(píng)選;“七一”前夕，召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂枰员碚锚?jiǎng)勵(lì)。
4月，組織開(kāi)展貿(mào)促會(huì)“優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部和先進(jìn)基層團(tuán)組織”評(píng)選活動(dòng);5月，召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂枰员碚锚?jiǎng)勵(lì)。
4月，組織開(kāi)展全國(guó)“五好文明家庭”評(píng)選活動(dòng)，擇優(yōu)推薦上報(bào)中央國(guó)家機(jī)關(guān)婦工委。
五、有關(guān)要求
(一)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，層層示范、層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前、做在前，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等黨內(nèi)生活的各項(xiàng)制度，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻(xiàn)，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，推動(dòng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開(kāi)展。
根據(jù)中央部署和黨組安排，會(huì)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以上率下，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加所在黨支部的學(xué)習(xí)討論，帶頭談學(xué)習(xí)收獲和學(xué)習(xí)體會(huì);并指導(dǎo)好所分管部門(mén)或單位的學(xué)習(xí)教育。
(二)突出日常教育。要突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，堅(jiān)持以黨支部以基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)民主評(píng)議等黨員日常教育管理制度為基本依托，在融入經(jīng)常、融入日常上下功夫，更好改造主觀世界和客觀世界。
(三)區(qū)分不同層次。根據(jù)中央組織部的具體方案，對(duì)普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要區(qū)分不同層次。對(duì)普通黨員，學(xué)習(xí)內(nèi)容要精當(dāng)適用，明確學(xué)黨章黨規(guī)和學(xué)系列講話的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)方式可靈活多樣，個(gè)人學(xué)、集體學(xué)、“線下”學(xué)、“線上”學(xué)，總的目的是要符合實(shí)際、管用有效;做合格黨員的要求，就是要踐行黨章，把“四講四有”落到實(shí)處。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要學(xué)得更多更深一些，要求更嚴(yán)更高一些，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫;做合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，就是要踐行黨章，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，做黨和人民需要的好干部。
(四)注重分類(lèi)指導(dǎo)。機(jī)關(guān)各部門(mén)、各直屬企事業(yè)社團(tuán)單位黨組織要根據(jù)黨組統(tǒng)一部署和本實(shí)施方案要求，結(jié)合各自特點(diǎn)，作出具體安排，于4月20日前報(bào)機(jī)關(guān)黨委;各駐外代表處要在使(領(lǐng))館黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下和會(huì)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)情況及時(shí)報(bào)機(jī)關(guān)黨委;離退休黨員干部參加學(xué)習(xí)教育，由離退辦黨總支結(jié)合實(shí)際作出具體安排。貿(mào)易促進(jìn)中心、投資促進(jìn)中心、企業(yè)權(quán)益維護(hù)中心、研究院等因黨員人數(shù)較少未成立黨組織的，其黨員參加黨組織關(guān)系所在支部的學(xué)習(xí)教育。
(五)強(qiáng)化組織督導(dǎo)。各級(jí)黨組織要切實(shí)承擔(dān)起組織學(xué)習(xí)的主體責(zé)任寺，結(jié)合實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，并將組織生活開(kāi)展情況、黨員交納黨費(fèi)明細(xì)等記在《基層黨組織黨內(nèi)生活登記簿》上?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組要采取專(zhuān)項(xiàng)檢查、隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)了解黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問(wèn)題。
(六)加強(qiáng)宣傳交流。在貿(mào)促會(huì)oa辦公網(wǎng)開(kāi)設(shè)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)欄，注重運(yùn)用各類(lèi)媒體，依托機(jī)關(guān)黨委簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)宣傳欄、《貿(mào)促之窗》、《中國(guó)貿(mào)易報(bào)》、《中國(guó)貿(mào)促》微信平臺(tái)等及時(shí)宣傳報(bào)道。各單位要主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)媒體、自辦媒體等教育資源組織自主學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展內(nèi)部互動(dòng)交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。各單位黨組織每次組織學(xué)習(xí)研討后，應(yīng)向機(jī)關(guān)黨委報(bào)送1篇總結(jié)材料(1000字左右)，推薦2篇黨員發(fā)言材料(500字左右);機(jī)關(guān)黨委將擇優(yōu)推薦上報(bào)中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委。各單位學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)做法及階段性成果，請(qǐng)及時(shí)上報(bào)。
根據(jù)中央部署和黨組要求，黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)季度將結(jié)合實(shí)際研究制定細(xì)化方案、作出具體安排。
研討交流方案篇四
1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。。
2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自己，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹(shù)立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺(jué)性。
二、教書(shū)育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我-、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
研討交流方案篇五
大家好!
代表各位老師發(fā)言，我感到十分榮幸。月 日， 教育局召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)。局長(zhǎng)在會(huì)上指出，教育發(fā)展，教師為本，教師素質(zhì)，師德為本，強(qiáng)調(diào)了師德的重要性。上一周，我們學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開(kāi)了一系列活動(dòng)，使我們深深的認(rèn)識(shí)到師德就是教師的靈魂，要想做一名優(yōu)秀的教師，必須有高尚的師德。在今后的教育教學(xué)工作中，作為一名普通的老師，我們應(yīng)該從何做起呢？怎樣才能真正達(dá)到學(xué)高為師，德高為范的標(biāo)準(zhǔn)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從一下幾方面做起。
一、提高自身素質(zhì) 。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹(shù)立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
二、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，在忍無(wú)可忍的情況下，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢？帶著對(duì)孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯(cuò)誤。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)模行У?，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，而不是簡(jiǎn)單的體罰。
三、正確處理自己與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。在與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。社會(huì)上，對(duì)我們一實(shí)小老師的評(píng)價(jià)非常高，他們認(rèn)為，我們的老師真正做到了這一點(diǎn)。另外，我們要尊敬家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇，彬彬有禮。
四、不指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。其實(shí)這一點(diǎn)我們一實(shí)小的老師做到很好，上次局里進(jìn)行的師德師風(fēng)調(diào)查就能說(shuō)明這一點(diǎn)。我們一定會(huì)把這個(gè)優(yōu)秀的做法堅(jiān)持下去的。
五、對(duì)孩子一視同仁。孩子的座位是家長(zhǎng)關(guān)心的一個(gè)話題。我們應(yīng)該按照一定的原則安排孩子的座位，比如要照顧那些視力有問(wèn)題的孩子，其他的孩子按高低個(gè)排桌。為了預(yù)防孩子近視、斜視、還要每周調(diào)一次座位，中間的坐兩邊，兩邊的坐中間。我們班每周一孩子們就主動(dòng)調(diào)桌，根本就不用我管。大家都知道，我們班老師的孩子比較多，這些孩子和其他孩子一起調(diào)換，該坐邊上坐邊上，該坐中間坐中間。但是，沒(méi)有一個(gè)老師找我，要求孩子不坐邊上的。這說(shuō)明什么，我們一實(shí)小老師的素質(zhì)高，我們對(duì)自己的要求嚴(yán)。
六、上課不接、打手機(jī)。我覺(jué)得上課、開(kāi)會(huì)關(guān)閉手機(jī)已經(jīng)成了我們一實(shí)小老師的習(xí)慣性動(dòng)作。我想，這個(gè)好作風(fēng)，我們會(huì)一直發(fā)揚(yáng)下去的。
老師們，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)w老師共同努力，堅(jiān)持不懈。我們一實(shí)小良好的口碑，就是社會(huì)對(duì)我們工作的肯定。讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造一實(shí)小的品牌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
研討交流方案篇六
6月24日，宿遷市檔案局召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第一次專(zhuān)題交流研討會(huì)，聚焦“嚴(yán)以修身”主題，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討和交流。會(huì)議由市檔案局局長(zhǎng)史建亭主持。
會(huì)上，局長(zhǎng)史建亭和副局長(zhǎng)緊緊圍繞“嚴(yán)以修身、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”這一主題，結(jié)合學(xué)習(xí)、思想、工作、生活和作風(fēng)，交流了對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的認(rèn)識(shí)，深刻查擺了自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。體會(huì)談的深刻、差距找的具體、原因查的準(zhǔn)確，思想性、針對(duì)性都很強(qiáng)。業(yè)務(wù)指導(dǎo)處處長(zhǎng)潘合剛和編研技術(shù)處副處長(zhǎng)王若璇也就“嚴(yán)以修身”發(fā)表了自己的看法和以后的打算。最后，史建亭對(duì)本次交流研討做了總結(jié)。
史建亭指出，嚴(yán)以修身是嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己的基礎(chǔ)，是做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的根本。大家要結(jié)合本次交流研討，對(duì)照自己平時(shí)表現(xiàn)，深入查找著力解決修身不嚴(yán)方面的表現(xiàn)和存在的問(wèn)題，堅(jiān)決克服“為官不為”傾向，做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，提高本領(lǐng)，成為檔案事業(yè)行家里手，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁深入貫徹落實(shí)全市檔案工作座談會(huì)精神，不斷提升檔案工作的水平。
上海市檔案局（館）召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討交流會(huì)#e#
根據(jù)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育要求和總體安排，上海市檔案局（館）召開(kāi)以“嚴(yán)以修身，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)”為主題的專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討交流會(huì)。局黨組書(shū)記、局（館）長(zhǎng)朱紀(jì)華主持會(huì)議并講話，局巡視員楊智敏、局黨組紀(jì)檢組長(zhǎng)龔芳及4名部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志作了主題交流發(fā)言。局（館）全體處級(jí)以上干部參加會(huì)議。
朱紀(jì)華指出，在第一專(zhuān)題的教育中，大家按照中央、的部署和局黨組的具體布置，認(rèn)真營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、努力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、自覺(jué)接受思想洗禮，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)和黨性修養(yǎng)，黨員干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)不斷得到改進(jìn)和加強(qiáng)，局（館）“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育有了一個(gè)好的開(kāi)端。但對(duì)照中央和的要求，局（館）還存在認(rèn)識(shí)不夠到位、學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)、要求不夠嚴(yán)格、精神不夠振奮等一些需要引起注意的問(wèn)題，需要在下一步的工作和學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)和克服。
朱紀(jì)華強(qiáng)調(diào)，要按照中央、的總體部署和局黨組的具體安排，扎實(shí)、有效、有序地推進(jìn)專(zhuān)題教育各項(xiàng)工作。要抓住重點(diǎn)，做到三個(gè)認(rèn)真：要認(rèn)真講好專(zhuān)題黨課，黨組成員要按照要求，結(jié)合工作實(shí)際及分管部門(mén)情況上好黨課。各支部書(shū)記要結(jié)合落實(shí)“三會(huì)一課”制度上好黨課，貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步提高全體黨員干部思想認(rèn)識(shí)和水平。要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)研討，開(kāi)展積極有效的學(xué)習(xí)討論，真正把自己擺進(jìn)去，激發(fā)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)一步形成開(kāi)展專(zhuān)題教育的良好氛圍。要認(rèn)真查找不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個(gè)角度著手，邊分析，邊整改，為年度民主生活會(huì)和專(zhuān)題組織生活會(huì)召開(kāi)打好基礎(chǔ)。
朱紀(jì)華要求，扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育要做到三個(gè)進(jìn)一步：一要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，真正從思想上深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育對(duì)于推進(jìn)黨的建設(shè)的重要作用，真正做到“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，切實(shí)按照中央、和局黨組的安排，糾正與己無(wú)關(guān)、被動(dòng)應(yīng)付、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象，確保局（館）專(zhuān)題教育取得扎實(shí)的成效；二要進(jìn)一步抓好專(zhuān)題教育各項(xiàng)內(nèi)容的落實(shí)，要嚴(yán)格按照中央、的要求，抓好專(zhuān)題教育各項(xiàng)內(nèi)容以及各項(xiàng)具體活動(dòng)的開(kāi)展和督促落實(shí)，確保規(guī)定動(dòng)作落實(shí)要不折不扣，自選動(dòng)作開(kāi)展要形成局（館）特色，以專(zhuān)題教育的成效推動(dòng)局（館）各項(xiàng)工作落實(shí)；三要進(jìn)一步促進(jìn)重點(diǎn)工作開(kāi)展，專(zhuān)題教育的成效，關(guān)鍵是看各項(xiàng)工作的開(kāi)展。要緊密結(jié)合局（館）工作實(shí)際，把專(zhuān)題教育融入到局（館）日常工作中，把開(kāi)展專(zhuān)題教育與完成局（館）教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)事項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，與局（館）“2+8”重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展局（館）紀(jì)念建黨94周年系列活動(dòng)及其他日常工作結(jié)合起來(lái)，確保專(zhuān)題教育與局（館）重點(diǎn)任務(wù)兩不誤、兩促進(jìn)。
天水市檔案局館召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育研討交流會(huì)#e#
日前，天水市檔案局館召開(kāi)圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”為主題的“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育研討交流會(huì)，會(huì)議由市檔案館、局館長(zhǎng)陳世平主持，局館五名縣處級(jí)黨員干部分別以《圍繞嚴(yán)以修身 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)》、《堅(jiān)持修身奿性 培養(yǎng)高尚情操》、《嚴(yán)以修身是做人做事的根本》、《嚴(yán)以修身 把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”》、《加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 堅(jiān)持理想信念 做一名合格的共產(chǎn)黨員》為題，從多個(gè)側(cè)面和多個(gè)角度進(jìn)行了研討交流，既談了學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育材料后的心得體會(huì)，又結(jié)合工作和生活實(shí)際，找出了各自在嚴(yán)以修身方面存在的`問(wèn)題和不足，同時(shí)提出了進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)的措施，收到了良好的效果。
陳世平局館長(zhǎng)在總結(jié)講話中，對(duì)大家的討論和交流發(fā)言進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)和充分肯定，同時(shí)對(duì)下一階段開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育提出了明確要求。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能松懈，全面完成規(guī)定學(xué)習(xí)篇目和學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是要多加思考，把各自和心得和體會(huì)理出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，每一名科以上干部都要寫(xiě)出體會(huì)文章，辦好局里第二期專(zhuān)題教育專(zhuān)欄；三是每名共產(chǎn)黨員都要積極投身到“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)踐中來(lái)，打好思想和理論基礎(chǔ)，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)"，堅(jiān)持修身奿性，培養(yǎng)高尚情操。
7月20日，宿遷市檔案局召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第二次專(zhuān)題交流研討會(huì)。會(huì)議由市檔案局局長(zhǎng)史建亭主持。
會(huì)上，史建亭從“牢固樹(shù)立為民服務(wù)宗旨意識(shí)，堅(jiān)決踐行群眾路線，凡事都依靠群眾”三方面進(jìn)行了交流發(fā)言。副局長(zhǎng)圍繞“心中有民不忘本”這一主題，結(jié)合當(dāng)前的業(yè)務(wù)工作，為全體人員上了一堂生動(dòng)的黨課。最后，史建亭對(duì)本次交流研討做了總結(jié)，史建亭強(qiáng)調(diào)，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終牢記心中有民不忘本，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做一名無(wú)愧于黨和人民的好同志。
8月28日，省檔案局召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流會(huì)。黨組書(shū)記、局長(zhǎng)丁志隆，機(jī)關(guān)黨委書(shū)記、巡視員林真，黨組成員、副局長(zhǎng)黃建峰、馬俊凡，以及機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部25人參加交流會(huì)。交流會(huì)由林真同志主持。
學(xué)習(xí)交流會(huì)前，全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”這個(gè)主題，按照第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討方案安排，認(rèn)真自學(xué)《談治國(guó)理政》等專(zhuān)題教育書(shū)目和組織部有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)的核心要義，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，以先進(jìn)典型引路，以反面典型為鏡，在認(rèn)真學(xué)習(xí)思考的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)發(fā)言提綱，為學(xué)習(xí)交流做好充分準(zhǔn)備。
交流會(huì)上，組織學(xué)習(xí)了組織部轉(zhuǎn)發(fā)中央組織部《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的通知》、《關(guān)于在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中聯(lián)系反面典型深入開(kāi)展研討的通知》等文件精神，要求黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重要指示精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和部署要求上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)搞好專(zhuān)題教育的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得實(shí)效。要以“嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為題，組織一次集中學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)導(dǎo)干部要以反面典型為鏡，汲取教訓(xùn)，引以為戒。
林真同志在重點(diǎn)發(fā)言中以“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念”為題，從為什么要嚴(yán)于修身、嚴(yán)以修身的內(nèi)涵是什么、怎樣嚴(yán)以修身三個(gè)方面談了自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。他指出，嚴(yán)以修身，就是知行合一，知要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，行要身體力行。他說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)黨章。黨章是我們立黨治黨管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范，是黨內(nèi)根本大-法，也是全黨必須遵循的總規(guī)矩；二是學(xué)習(xí)歷史。學(xué)習(xí)歷史可以幫助我們堅(jiān)定理想信念，使我們更加自覺(jué)守紀(jì)律講規(guī)矩，同時(shí)對(duì)于檔案工作者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)歷史可以開(kāi)闊視野，加強(qiáng)修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)使命感和工作責(zé)任感。身體力行，一是慎始。就是不忘初心，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，從入黨宣誓的那一刻起，從被提拔任用的那刻起，就要明確入黨為什么，當(dāng)官為什么，當(dāng)官做什么，自覺(jué)為黨工作、為民服務(wù)、恪盡職守、擔(dān)當(dāng)有為。二是慎微。道德修養(yǎng)要從小事做起，不因小善而不為，不因小惡而為之；三是慎獨(dú)。領(lǐng)導(dǎo)干部手中有一定權(quán)力，特別要講“慎獨(dú)”，做到清白做人，干凈干事，獨(dú)處時(shí)能遵紀(jì)守法，出污泥而不染；四是慎終?！洞髮W(xué)》里有一句話叫“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能得?！币馑际牵阂粋€(gè)人要知止，即心中有戒，行有所止---守住底線，止于至善，這樣才能有定力，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)，才能心安理得。
法制處、監(jiān)督指導(dǎo)處分別以“嚴(yán)以修身關(guān)鍵是從我做起”和“嚴(yán)以修身，把牢思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)”為題作了重點(diǎn)發(fā)言，其他領(lǐng)導(dǎo)干部也圍繞研討主題，聯(lián)系各自思想和工作實(shí)際，從不同側(cè)面交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。
6月24日上午，學(xué)院黨委組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部進(jìn)行“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第一次學(xué)習(xí)研討交流。黨委書(shū)記安文中主持專(zhuān)題研討并作總結(jié)講話。
黨委副書(shū)記康敬遠(yuǎn)帶頭作了主題發(fā)言。他談到，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，是黨思想建設(shè)常態(tài)化的開(kāi)始，是融入經(jīng)常性教育的一次探索和實(shí)踐。要把專(zhuān)題教育貫穿于日常黨的建設(shè)全過(guò)程，與正常的組織生活開(kāi)黨小組會(huì)、民主生活會(huì)、講黨課等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并將存在的“不嚴(yán)”、“不實(shí)”問(wèn)題查找出來(lái)，并通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)行整改。
康敬遠(yuǎn)說(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”是內(nèi)在自覺(jué)和外在約束的辯證統(tǒng)一，重在付出實(shí)踐，貴在取得實(shí)效，要使“三嚴(yán)三實(shí)”真正成為我們正己修身的重要守則、干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則。他說(shuō)，我院“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育自5月27日安書(shū)記講黨課開(kāi)始到年底召開(kāi)民主（組織）生活會(huì)結(jié)束，專(zhuān)題教育不止是機(jī)關(guān)黨員干部受教育，全院教職工都要參與其中，結(jié)合學(xué)院未來(lái)的發(fā)展，抓實(shí)、抓好教育質(zhì)量提升工程，要大力加強(qiáng)以下三個(gè)方面的工作：一是新校區(qū)建設(shè)的加快及投入使用；二是對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)要有正確的認(rèn)識(shí)；三是要融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。
黨總支書(shū)記張家琪、郭小莉、李棟、張雅蘭等4位中層干部結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”和“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”，在會(huì)上交流了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
安文中在總結(jié)講話中要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要聯(lián)系自身實(shí)際認(rèn)真思考，撰寫(xiě)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題研討發(fā)言提綱，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去。
研討交流方案篇七
以黨的十八大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)全國(guó)、全區(qū)和盟縣教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)素質(zhì)教育提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以“愛(ài)生敬業(yè)、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則。力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，不斷提高師德師風(fēng)水平，是每位教師都成為政治過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
1、結(jié)合我校具體情況，確定工作目標(biāo)和任務(wù)，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，檢查自身在工作中存在的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
2、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)，大力提高我校教師的思想政治素質(zhì)和理論水平，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕；牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義信念，擁護(hù)中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
3、提高教師職業(yè)道德水平和敬業(yè)精神，引導(dǎo)教師堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，貫徹黨的教育方針，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人；牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、步驟和方法
第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（4---5月份）
1、根據(jù)學(xué)校情況制定教育活動(dòng)計(jì)劃，動(dòng)員教職工積極參與教育活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等相關(guān)文件。
3、教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到有筆記、有心的體會(huì)、有理論文章，要求每位教師要寫(xiě)1萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記。
4、結(jié)合我校實(shí)際情況組織教師進(jìn)行研討，舉辦以師德為主題的演講活動(dòng)，明確新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
第二階段：查找問(wèn)題、認(rèn)真整改階段（6---9月份）
1、查找存在的問(wèn)題。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。一是我校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；二是突出教師中存在的傾向問(wèn)題；三是教師形象損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題；四是每位教師要寫(xiě)自評(píng)材料，并組織交流。
2、征求意見(jiàn)。我校采取召開(kāi)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷、個(gè)別談話、向社會(huì)和家長(zhǎng)印發(fā)征求意見(jiàn)表等多種形式征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的意見(jiàn)。將意見(jiàn)進(jìn)行反饋，進(jìn)行監(jiān)督整改。
3、開(kāi)展師德主題活動(dòng)，以“我心中的好老師”、“如何做新時(shí)代的優(yōu)秀教師”等為主題開(kāi)展講演活動(dòng)。深入開(kāi)展“五堅(jiān)持、五注重”（堅(jiān)持理想信念、注重提高修養(yǎng)；堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、注重提高水平；堅(jiān)持踏實(shí)工作、注重開(kāi)拓創(chuàng)新；堅(jiān)持教書(shū)育人、注重為人師表；堅(jiān)持遵紀(jì)守法、注重維護(hù)形象。）
4、進(jìn)行民主評(píng)議。要求教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料，組織教職工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。
5、深入開(kāi)展師德師風(fēng)“五查看”活動(dòng)，即查看職業(yè)道德意識(shí)，看是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范；查看自己的行為，看是否做到了為人師表；查自己的.教學(xué)理念，看是否符合新課程的要求；()查自己的學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān)，看是否符合學(xué)生為本的原則；查自己的教學(xué)方法，看是否符合教學(xué)規(guī)律。
第三階段：總結(jié)評(píng)比（10―11月份）
1、要求每位教師撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，進(jìn)行交流。
2、選優(yōu)評(píng)先。結(jié)合年度考核，對(duì)教職工按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次進(jìn)行評(píng)議。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
大北溝小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：孟慶波（小學(xué)校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：吳鳳龍（政教主任）
岳炳華（教導(dǎo)主任）
楊春林（后勤主任）
成員：張玉和、寧師聲、劉玉國(guó)、孟凡友、李玉萍、于秀娟、晶輝、郝玉龍、翟金山。
大北溝小學(xué)
研討交流方案篇八
根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的精神和要求，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
要通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即:增強(qiáng)政治思想，在提高道德水平上求實(shí)效;愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效;關(guān)愛(ài)學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上求實(shí)效;解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求實(shí)效;推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面上求實(shí)效。
組長(zhǎng)：xxxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
師德師風(fēng)教育活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：
(1)動(dòng)員部署。制定開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)全校教師動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的有關(guān)文件和《方案》，明確開(kāi)展這次活動(dòng)的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。廣泛動(dòng)員全體教職員工積極參與開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并制定本校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案。
(2)學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)考核的意見(jiàn)》觀看師德教育光盤(pán)等材料。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記不少于5篇、學(xué)習(xí)心得不少5篇。教師的學(xué)習(xí)心得交學(xué)校存查。組織教師開(kāi)展討論，深刻領(lǐng)會(huì)_精神，交流師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)和明確新時(shí)期教師職業(yè)道德的具體要求。
(1)查找存在問(wèn)題。組織教職工對(duì)照黨和政府的要求，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結(jié)近幾年在政治思想、依法執(zhí)教、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂(lè)教善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查自己存在的突出問(wèn)題，并從價(jià)值觀、人生觀、世界觀上認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的思想根源。
(2)征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生或家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，廣泛征求社會(huì)對(duì)教師師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)，并及時(shí)向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個(gè)人也要主動(dòng)征求各方面意見(jiàn)。
(3)撰寫(xiě)材料。在深入學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題、自我反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，每個(gè)教職工要撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力方向。
(4)民主評(píng)議。召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)，組織教職工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。教職工根據(jù)民主評(píng)議情況修改自評(píng)材料。
(5)評(píng)議反饋。學(xué)校根據(jù)評(píng)議情況、征求到的意見(jiàn)和教職工的一貫表現(xiàn)進(jìn)行意見(jiàn)反饋，對(duì)違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。
(1)制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見(jiàn)及民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，規(guī)定整改時(shí)限，突出整改重點(diǎn)。
(2)落實(shí)整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問(wèn)題。對(duì)師德表現(xiàn)不佳而整改又不見(jiàn)實(shí)效的教師，學(xué)校實(shí)行勸誡。
(3)評(píng)價(jià)考核。對(duì)教職工參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核，采取自評(píng)、組評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱(chēng)評(píng)定、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
1、活動(dòng)總結(jié)。教職工要認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來(lái)的表現(xiàn)情況，糾正存在問(wèn)題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。要認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
2、評(píng)比先進(jìn)。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評(píng)比，組織師德師風(fēng)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)，以表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，加強(qiáng)師德宣傳，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力褒獎(jiǎng)教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。
研討交流方案篇九
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題――塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采
口號(hào)――“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
20xx年x月―20xx年xx月
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長(zhǎng)：
組員：
四、活動(dòng)措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
研討交流方案篇十
下午好!我叫盧建剛，來(lái)自羅溪中心小學(xué)。十分幸運(yùn)能參加青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)。
在兒時(shí)的印象中，老師是完美的化身，是最值得信賴(lài)、最受尊敬的人;現(xiàn)在當(dāng)了老師，我自然要學(xué)習(xí)上、生活上以身作則，率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)無(wú)聲地教育學(xué)生：守時(shí)間、論公德、講文明、比誠(chéng)信。
人性中最根本的需求就是渴望得到賞識(shí)。只有賞識(shí)學(xué)生，才能架起師生之間的情感橋梁，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。
記得我還在村小工作的時(shí)候，班里有一名學(xué)生叫侯強(qiáng)飛，人高馬大，可就是不想學(xué)習(xí)，大家也不愛(ài)搭理他。我利用慶?！傲弧蔽膴恃莩龅臋C(jī)會(huì)，讓他在《讓座》節(jié)目中擔(dān)任最顯眼的角色——司機(jī)。嘿!你還別說(shuō)，這司機(jī)，他當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠拥模貏e神氣，給所有的老師和同學(xué)一次震撼。我想，這次活動(dòng)，可能是他小學(xué)生涯中感觸最深的一次。或許，在他的腦海中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這激動(dòng)的一幕，也或許，這會(huì)成為他走向成功的起點(diǎn)。
也正是在這樣的激勵(lì)下，吳菁同學(xué)被評(píng)為江蘇省“十佳百星好少年”，周佳的作文在市報(bào)刊上發(fā)表，佳玉佳麗兩姐妹在省市青少年繪畫(huà)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，多位學(xué)生在市電腦制作比賽中榜上有名。
要當(dāng)學(xué)生的良師益友，就要以心換心。幫助學(xué)生不是作秀，它源于點(diǎn)滴生活。歲月流逝，跟學(xué)生的一幕幕，我已漸漸淡忘了;然而，孩子們的心聲則常常在我耳邊響起：“老師，我犯錯(cuò)后，你總是一次又一次地給我機(jī)會(huì)，因此同學(xué)們都說(shuō)你偏心”、“老師，我爸爸走了，每天放學(xué)后，是你還在教室?guī)臀已a(bǔ)落下的課”、“老師，我開(kāi)學(xué)初沒(méi)有好好做作業(yè)，被媽媽撕掉的課本，是你幫我重新裝訂好的””這些雖然是只言片語(yǔ)，可在我心中，卻是不竭的動(dòng)力!我很欣慰，孩子們都開(kāi)始懂我了。
研討交流方案篇一
20xx年3月的一天，10歲的多吉坐在低矮破舊的教室里，全神貫注地盯著講臺(tái)上新來(lái)的老師。
多吉是四川省涼山彝族自治州越西縣布西村布海小學(xué)的一名學(xué)生。他生活的山村閉塞落后、貧瘠荒涼。他所在的小學(xué)校只有一棟土磚瓦房的教室，一片塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，一個(gè)柴火土灶的小廚房。多吉從沒(méi)離開(kāi)過(guò)他生活的山村。
講臺(tái)上的新老師身形單瘦，臉上略帶些疲憊與滄桑，微卷的頭發(fā)依稀泛著銀光，看得出來(lái)，這位新老師已經(jīng)不年輕了。然而，她的精神卻是那樣飽滿，笑容親切，言語(yǔ)溫和，她的聲音那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，把多吉聽(tīng)呆了。
自從新老師來(lái)到布西村，上課教他們知識(shí)，下課陪他們玩耍，還給同學(xué)們拍了好多好多照片，比以前他們拍過(guò)的所有照片都多都好看。中午，老師就到小廚房用土灶燒火做飯給同學(xué)們吃，新老師一定沒(méi)用過(guò)這樣的土灶，多吉好幾次看見(jiàn)土灶的煙把老師的眼淚都熏出來(lái)了。放學(xué)時(shí)，老師還會(huì)陪著大家翻過(guò)回家的那條泥濘崎嶇的山路。
在新老師帶來(lái)的電腦里，多吉第一次看到了大山外那個(gè)精彩的世界!多吉還記住了一個(gè)城市，武漢。因?yàn)樾吕蠋熅褪菑奈錆h坐了很久的車(chē)、走了很遠(yuǎn)的路才來(lái)到布西村，老師說(shuō)她來(lái)到這里就是要幫助多吉和許多像多吉一樣的孩子走出大山!多吉想，不管如何，他都一定會(huì)堅(jiān)持把書(shū)念下去，走出大山!以后，他還要像新老師一樣，去幫助那些和現(xiàn)在的他一樣的山里娃。
新老師在多吉面前打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界!多吉真愛(ài)這位新老師啊!于是，10歲的多吉在上學(xué)路上，偷偷采了一束野花送給新老師。老師捧著花，開(kāi)心地笑了。笑著笑著，好像又哭了，老師說(shuō)她似乎又回到了過(guò)去的歲月。
是的，多吉深?lèi)?ài)著的這位并不年輕的新老師，過(guò)去曾在三尺講臺(tái)上耕耘了三十多年，六年前才從她熱愛(ài)的講臺(tái)上退下來(lái)，退休前，她是武漢城市職業(yè)學(xué)院的一名普通教師，她的名字叫王伶春。
離開(kāi)繁華都市、家人故土，獨(dú)自來(lái)到那片貧瘠荒涼的土地，年屆六十的王老師只是淡淡地說(shuō)，我只想為山里的孩子做些力所能及的事。
有人說(shuō)，師德就是教師的責(zé)任?？僧?dāng)一位師者把教書(shū)育人浸入骨髓，視為己任，用生命和愛(ài)去譜寫(xiě)育人華章，責(zé)任二字又何以涵蓋如此高貴的靈魂!
研討交流方案篇二
大家好！有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次。
十二年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)_清貧_的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡教師，仿佛只是生活的配角！
可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。在操場(chǎng)上，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí)。在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，是這愛(ài)使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。
當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。
慢慢地，我開(kāi)始喜歡看到學(xué)生甜甜的一張張笑臉！喜歡聽(tīng)到學(xué)生親熱的聲聲呼喊！喜歡見(jiàn)到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步！在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái)，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟膯?wèn)候;當(dāng)跟孩子們?cè)谝黄?，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)教師節(jié)時(shí)，孩子們雖沒(méi)有城市孩子的鮮花和禮物，但用自己的雙手和智慧制作了一張張卡片送給我，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。
一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔！
我驕傲，我是一名小學(xué)教師！
研討交流方案篇三
為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案、中央組織部印發(fā)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排的具體方案和黨組印發(fā)的貿(mào)促會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案，按照區(qū)分層次、有針對(duì)性解決問(wèn)題的要求，確保我會(huì)學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，促進(jìn)全會(huì)黨員自覺(jué)尊崇黨章、遵守黨規(guī)，用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，做合格共產(chǎn)黨員，現(xiàn)將貿(mào)促會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育4-5月的學(xué)習(xí)安排提出如下具體方案。
一、個(gè)人自學(xué)
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要讀原著、學(xué)原文、悟原理，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)。各基層黨組織要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)黨員提出自學(xué)要求，可運(yùn)用下發(fā)學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、本單位報(bào)刊媒體等，滿足黨員學(xué)習(xí)需求。
全體黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)書(shū)目：《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本(2016年版)》。
處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)書(shū)目：《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本(2016年版)》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平總書(shū)記重要講話文章選編(領(lǐng)導(dǎo)干部讀本)》、毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》。
二、工作部署暨首場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)
4月7日，召開(kāi)黨組中心組擴(kuò)大會(huì)議，黨組書(shū)記、會(huì)長(zhǎng)姜增偉對(duì)貿(mào)促會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行工作部署，并主持以學(xué)習(xí)黨章為主題的首場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，啟動(dòng)我會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。
4月19日，召開(kāi)黨組中心組擴(kuò)大會(huì)議，對(duì)貿(mào)促會(huì)4-5月的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排進(jìn)行具體部署，從而確保我會(huì)學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處、取得實(shí)效。
三、集中學(xué)習(xí)討論
(一)黨組中心組交流研討。4月，以“從我做起、釋放潛能、追求卓越”專(zhuān)題討論大會(huì)的形式，召開(kāi)“兩學(xué)一做”黨組中心組交流研討會(huì)，重點(diǎn)圍繞《黨委會(huì)的工作方法》和我會(huì)專(zhuān)題討論的內(nèi)容，開(kāi)展一次學(xué)習(xí)討論。
(二)黨支部學(xué)習(xí)討論。4月，黨支部組織召開(kāi)兩次全體黨員會(huì)議。第一次要于4月19日前完成，重點(diǎn)結(jié)合姜增偉同志4月7日在貿(mào)促會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作部署會(huì)上的重要講話精神，充分討論開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的目的意義、深刻認(rèn)識(shí)與個(gè)人體會(huì)。第二次要于4月底前完成，以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等有關(guān)重要講話精神進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。黨小組定期組織黨員集中學(xué)習(xí)。
(三)各部門(mén)各單位組織開(kāi)展專(zhuān)題討論。4月，各部門(mén)各單位根據(jù)黨組統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展“從我做起、釋放潛能、追求卓越”專(zhuān)題討論，通過(guò)開(kāi)展不同層次、不同形式的專(zhuān)題討論，使廣大黨員干部增加工作自信，明確努力方向，主動(dòng)作為、敢于擔(dān)當(dāng)，在全會(huì)上下形成想干事、能干事、干成事的良好氛圍，高質(zhì)量、高效率地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)預(yù)期目標(biāo)，為貿(mào)促事業(yè)改革發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
四、立足崗位作貢獻(xiàn)
(一)倡導(dǎo)崗位建功，樹(shù)立黨員形象。教育引導(dǎo)黨員時(shí)刻銘記黨員身份。4月起，在機(jī)關(guān)事業(yè)部門(mén)，促進(jìn)黨員模范履行崗位職責(zé)，落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾制度;在企業(yè)社團(tuán)單位，重點(diǎn)落實(shí)黨員示范崗和黨員責(zé)任區(qū)制度;在商法中心、中展公司、中經(jīng)公司等窗口和服務(wù)單位，重點(diǎn)要落實(shí)黨員掛牌上崗、亮明身份制度。
4月11-16日，組織團(tuán)員青年赴從江開(kāi)展扶貧助學(xué)調(diào)研，捐贈(zèng)圖書(shū)、書(shū)包、文具，走訪貧困學(xué)生家庭。5月，開(kāi)展對(duì)從江貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶工作。5月，召開(kāi)“兩學(xué)一做”專(zhuān)題青年論壇，展現(xiàn)貿(mào)促會(huì)青年黨員的良好精神風(fēng)貌。
4-5月，由直屬機(jī)關(guān)工會(huì)牽頭，組織開(kāi)展“當(dāng)好主力軍、踐行新理念、建功十三五”中央國(guó)家機(jī)關(guān)第三屆公文寫(xiě)作技能大賽。
(二)評(píng)選表彰先進(jìn)典型。4月底前，組織開(kāi)展貿(mào)促會(huì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織評(píng)選活動(dòng)，并從中擇優(yōu)推薦參加中央國(guó)家機(jī)關(guān)評(píng)選;“七一”前夕，召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂枰员碚锚?jiǎng)勵(lì)。
4月，組織開(kāi)展貿(mào)促會(huì)“優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部和先進(jìn)基層團(tuán)組織”評(píng)選活動(dòng);5月，召開(kāi)表彰大會(huì)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂枰员碚锚?jiǎng)勵(lì)。
4月，組織開(kāi)展全國(guó)“五好文明家庭”評(píng)選活動(dòng)，擇優(yōu)推薦上報(bào)中央國(guó)家機(jī)關(guān)婦工委。
五、有關(guān)要求
(一)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，層層示范、層層帶動(dòng)，形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)在前、做在前，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活等黨內(nèi)生活的各項(xiàng)制度，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會(huì)，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位作貢獻(xiàn)，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，推動(dòng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開(kāi)展。
根據(jù)中央部署和黨組安排，會(huì)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以上率下，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加所在黨支部的學(xué)習(xí)討論，帶頭談學(xué)習(xí)收獲和學(xué)習(xí)體會(huì);并指導(dǎo)好所分管部門(mén)或單位的學(xué)習(xí)教育。
(二)突出日常教育。要突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)，堅(jiān)持以黨支部以基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)民主評(píng)議等黨員日常教育管理制度為基本依托，在融入經(jīng)常、融入日常上下功夫，更好改造主觀世界和客觀世界。
(三)區(qū)分不同層次。根據(jù)中央組織部的具體方案，對(duì)普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要區(qū)分不同層次。對(duì)普通黨員，學(xué)習(xí)內(nèi)容要精當(dāng)適用，明確學(xué)黨章黨規(guī)和學(xué)系列講話的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)方式可靈活多樣，個(gè)人學(xué)、集體學(xué)、“線下”學(xué)、“線上”學(xué)，總的目的是要符合實(shí)際、管用有效;做合格黨員的要求，就是要踐行黨章，把“四講四有”落到實(shí)處。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要學(xué)得更多更深一些，要求更嚴(yán)更高一些，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫;做合格黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，就是要踐行黨章，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，做黨和人民需要的好干部。
(四)注重分類(lèi)指導(dǎo)。機(jī)關(guān)各部門(mén)、各直屬企事業(yè)社團(tuán)單位黨組織要根據(jù)黨組統(tǒng)一部署和本實(shí)施方案要求，結(jié)合各自特點(diǎn)，作出具體安排，于4月20日前報(bào)機(jī)關(guān)黨委;各駐外代表處要在使(領(lǐng))館黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下和會(huì)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)情況及時(shí)報(bào)機(jī)關(guān)黨委;離退休黨員干部參加學(xué)習(xí)教育，由離退辦黨總支結(jié)合實(shí)際作出具體安排。貿(mào)易促進(jìn)中心、投資促進(jìn)中心、企業(yè)權(quán)益維護(hù)中心、研究院等因黨員人數(shù)較少未成立黨組織的，其黨員參加黨組織關(guān)系所在支部的學(xué)習(xí)教育。
(五)強(qiáng)化組織督導(dǎo)。各級(jí)黨組織要切實(shí)承擔(dān)起組織學(xué)習(xí)的主體責(zé)任寺，結(jié)合實(shí)際制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，并將組織生活開(kāi)展情況、黨員交納黨費(fèi)明細(xì)等記在《基層黨組織黨內(nèi)生活登記簿》上?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組要采取專(zhuān)項(xiàng)檢查、隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)了解黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問(wèn)題。
(六)加強(qiáng)宣傳交流。在貿(mào)促會(huì)oa辦公網(wǎng)開(kāi)設(shè)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)欄，注重運(yùn)用各類(lèi)媒體，依托機(jī)關(guān)黨委簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)宣傳欄、《貿(mào)促之窗》、《中國(guó)貿(mào)易報(bào)》、《中國(guó)貿(mào)促》微信平臺(tái)等及時(shí)宣傳報(bào)道。各單位要主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)媒體、自辦媒體等教育資源組織自主學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展內(nèi)部互動(dòng)交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育效果。各單位黨組織每次組織學(xué)習(xí)研討后，應(yīng)向機(jī)關(guān)黨委報(bào)送1篇總結(jié)材料(1000字左右)，推薦2篇黨員發(fā)言材料(500字左右);機(jī)關(guān)黨委將擇優(yōu)推薦上報(bào)中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委。各單位學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)做法及階段性成果，請(qǐng)及時(shí)上報(bào)。
根據(jù)中央部署和黨組要求，黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)季度將結(jié)合實(shí)際研究制定細(xì)化方案、作出具體安排。
研討交流方案篇四
1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。。
2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自己，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹(shù)立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺(jué)性。
二、教書(shū)育人，恪盡職守
1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
4.積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我-、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
研討交流方案篇五
大家好!
代表各位老師發(fā)言，我感到十分榮幸。月 日， 教育局召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)。局長(zhǎng)在會(huì)上指出，教育發(fā)展，教師為本，教師素質(zhì)，師德為本，強(qiáng)調(diào)了師德的重要性。上一周，我們學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開(kāi)了一系列活動(dòng)，使我們深深的認(rèn)識(shí)到師德就是教師的靈魂，要想做一名優(yōu)秀的教師，必須有高尚的師德。在今后的教育教學(xué)工作中，作為一名普通的老師，我們應(yīng)該從何做起呢？怎樣才能真正達(dá)到學(xué)高為師，德高為范的標(biāo)準(zhǔn)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從一下幾方面做起。
一、提高自身素質(zhì) 。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹(shù)立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
二、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，在忍無(wú)可忍的情況下，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢？帶著對(duì)孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯(cuò)誤。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)模行У?，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，而不是簡(jiǎn)單的體罰。
三、正確處理自己與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。在與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。社會(huì)上，對(duì)我們一實(shí)小老師的評(píng)價(jià)非常高，他們認(rèn)為，我們的老師真正做到了這一點(diǎn)。另外，我們要尊敬家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇，彬彬有禮。
四、不指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。其實(shí)這一點(diǎn)我們一實(shí)小的老師做到很好，上次局里進(jìn)行的師德師風(fēng)調(diào)查就能說(shuō)明這一點(diǎn)。我們一定會(huì)把這個(gè)優(yōu)秀的做法堅(jiān)持下去的。
五、對(duì)孩子一視同仁。孩子的座位是家長(zhǎng)關(guān)心的一個(gè)話題。我們應(yīng)該按照一定的原則安排孩子的座位，比如要照顧那些視力有問(wèn)題的孩子，其他的孩子按高低個(gè)排桌。為了預(yù)防孩子近視、斜視、還要每周調(diào)一次座位，中間的坐兩邊，兩邊的坐中間。我們班每周一孩子們就主動(dòng)調(diào)桌，根本就不用我管。大家都知道，我們班老師的孩子比較多，這些孩子和其他孩子一起調(diào)換，該坐邊上坐邊上，該坐中間坐中間。但是，沒(méi)有一個(gè)老師找我，要求孩子不坐邊上的。這說(shuō)明什么，我們一實(shí)小老師的素質(zhì)高，我們對(duì)自己的要求嚴(yán)。
六、上課不接、打手機(jī)。我覺(jué)得上課、開(kāi)會(huì)關(guān)閉手機(jī)已經(jīng)成了我們一實(shí)小老師的習(xí)慣性動(dòng)作。我想，這個(gè)好作風(fēng)，我們會(huì)一直發(fā)揚(yáng)下去的。
老師們，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)w老師共同努力，堅(jiān)持不懈。我們一實(shí)小良好的口碑，就是社會(huì)對(duì)我們工作的肯定。讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造一實(shí)小的品牌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
研討交流方案篇六
6月24日，宿遷市檔案局召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第一次專(zhuān)題交流研討會(huì)，聚焦“嚴(yán)以修身”主題，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討和交流。會(huì)議由市檔案局局長(zhǎng)史建亭主持。
會(huì)上，局長(zhǎng)史建亭和副局長(zhǎng)緊緊圍繞“嚴(yán)以修身、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”這一主題，結(jié)合學(xué)習(xí)、思想、工作、生活和作風(fēng)，交流了對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的認(rèn)識(shí)，深刻查擺了自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。體會(huì)談的深刻、差距找的具體、原因查的準(zhǔn)確，思想性、針對(duì)性都很強(qiáng)。業(yè)務(wù)指導(dǎo)處處長(zhǎng)潘合剛和編研技術(shù)處副處長(zhǎng)王若璇也就“嚴(yán)以修身”發(fā)表了自己的看法和以后的打算。最后，史建亭對(duì)本次交流研討做了總結(jié)。
史建亭指出，嚴(yán)以修身是嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己的基礎(chǔ)，是做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的根本。大家要結(jié)合本次交流研討，對(duì)照自己平時(shí)表現(xiàn)，深入查找著力解決修身不嚴(yán)方面的表現(xiàn)和存在的問(wèn)題，堅(jiān)決克服“為官不為”傾向，做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，提高本領(lǐng)，成為檔案事業(yè)行家里手，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁深入貫徹落實(shí)全市檔案工作座談會(huì)精神，不斷提升檔案工作的水平。
上海市檔案局（館）召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討交流會(huì)#e#
根據(jù)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育要求和總體安排，上海市檔案局（館）召開(kāi)以“嚴(yán)以修身，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)”為主題的專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討交流會(huì)。局黨組書(shū)記、局（館）長(zhǎng)朱紀(jì)華主持會(huì)議并講話，局巡視員楊智敏、局黨組紀(jì)檢組長(zhǎng)龔芳及4名部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志作了主題交流發(fā)言。局（館）全體處級(jí)以上干部參加會(huì)議。
朱紀(jì)華指出，在第一專(zhuān)題的教育中，大家按照中央、的部署和局黨組的具體布置，認(rèn)真營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、努力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、自覺(jué)接受思想洗禮，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)和黨性修養(yǎng)，黨員干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)不斷得到改進(jìn)和加強(qiáng)，局（館）“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育有了一個(gè)好的開(kāi)端。但對(duì)照中央和的要求，局（館）還存在認(rèn)識(shí)不夠到位、學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)、要求不夠嚴(yán)格、精神不夠振奮等一些需要引起注意的問(wèn)題，需要在下一步的工作和學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)和克服。
朱紀(jì)華強(qiáng)調(diào)，要按照中央、的總體部署和局黨組的具體安排，扎實(shí)、有效、有序地推進(jìn)專(zhuān)題教育各項(xiàng)工作。要抓住重點(diǎn)，做到三個(gè)認(rèn)真：要認(rèn)真講好專(zhuān)題黨課，黨組成員要按照要求，結(jié)合工作實(shí)際及分管部門(mén)情況上好黨課。各支部書(shū)記要結(jié)合落實(shí)“三會(huì)一課”制度上好黨課，貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步提高全體黨員干部思想認(rèn)識(shí)和水平。要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)研討，開(kāi)展積極有效的學(xué)習(xí)討論，真正把自己擺進(jìn)去，激發(fā)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，進(jìn)一步形成開(kāi)展專(zhuān)題教育的良好氛圍。要認(rèn)真查找不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個(gè)角度著手，邊分析，邊整改，為年度民主生活會(huì)和專(zhuān)題組織生活會(huì)召開(kāi)打好基礎(chǔ)。
朱紀(jì)華要求，扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育要做到三個(gè)進(jìn)一步：一要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，真正從思想上深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育對(duì)于推進(jìn)黨的建設(shè)的重要作用，真正做到“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，切實(shí)按照中央、和局黨組的安排，糾正與己無(wú)關(guān)、被動(dòng)應(yīng)付、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象，確保局（館）專(zhuān)題教育取得扎實(shí)的成效；二要進(jìn)一步抓好專(zhuān)題教育各項(xiàng)內(nèi)容的落實(shí)，要嚴(yán)格按照中央、的要求，抓好專(zhuān)題教育各項(xiàng)內(nèi)容以及各項(xiàng)具體活動(dòng)的開(kāi)展和督促落實(shí)，確保規(guī)定動(dòng)作落實(shí)要不折不扣，自選動(dòng)作開(kāi)展要形成局（館）特色，以專(zhuān)題教育的成效推動(dòng)局（館）各項(xiàng)工作落實(shí)；三要進(jìn)一步促進(jìn)重點(diǎn)工作開(kāi)展，專(zhuān)題教育的成效，關(guān)鍵是看各項(xiàng)工作的開(kāi)展。要緊密結(jié)合局（館）工作實(shí)際，把專(zhuān)題教育融入到局（館）日常工作中，把開(kāi)展專(zhuān)題教育與完成局（館）教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)事項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，與局（館）“2+8”重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，與開(kāi)展局（館）紀(jì)念建黨94周年系列活動(dòng)及其他日常工作結(jié)合起來(lái)，確保專(zhuān)題教育與局（館）重點(diǎn)任務(wù)兩不誤、兩促進(jìn)。
天水市檔案局館召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育研討交流會(huì)#e#
日前，天水市檔案局館召開(kāi)圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”為主題的“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育研討交流會(huì)，會(huì)議由市檔案館、局館長(zhǎng)陳世平主持，局館五名縣處級(jí)黨員干部分別以《圍繞嚴(yán)以修身 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)》、《堅(jiān)持修身奿性 培養(yǎng)高尚情操》、《嚴(yán)以修身是做人做事的根本》、《嚴(yán)以修身 把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”》、《加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 堅(jiān)持理想信念 做一名合格的共產(chǎn)黨員》為題，從多個(gè)側(cè)面和多個(gè)角度進(jìn)行了研討交流，既談了學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育材料后的心得體會(huì)，又結(jié)合工作和生活實(shí)際，找出了各自在嚴(yán)以修身方面存在的`問(wèn)題和不足，同時(shí)提出了進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)的措施，收到了良好的效果。
陳世平局館長(zhǎng)在總結(jié)講話中，對(duì)大家的討論和交流發(fā)言進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)和充分肯定，同時(shí)對(duì)下一階段開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育提出了明確要求。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能松懈，全面完成規(guī)定學(xué)習(xí)篇目和學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是要多加思考，把各自和心得和體會(huì)理出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，每一名科以上干部都要寫(xiě)出體會(huì)文章，辦好局里第二期專(zhuān)題教育專(zhuān)欄；三是每名共產(chǎn)黨員都要積極投身到“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)踐中來(lái)，打好思想和理論基礎(chǔ)，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)"，堅(jiān)持修身奿性，培養(yǎng)高尚情操。
7月20日，宿遷市檔案局召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第二次專(zhuān)題交流研討會(huì)。會(huì)議由市檔案局局長(zhǎng)史建亭主持。
會(huì)上，史建亭從“牢固樹(shù)立為民服務(wù)宗旨意識(shí)，堅(jiān)決踐行群眾路線，凡事都依靠群眾”三方面進(jìn)行了交流發(fā)言。副局長(zhǎng)圍繞“心中有民不忘本”這一主題，結(jié)合當(dāng)前的業(yè)務(wù)工作，為全體人員上了一堂生動(dòng)的黨課。最后，史建亭對(duì)本次交流研討做了總結(jié)，史建亭強(qiáng)調(diào)，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終牢記心中有民不忘本，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做一名無(wú)愧于黨和人民的好同志。
8月28日，省檔案局召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流會(huì)。黨組書(shū)記、局長(zhǎng)丁志隆，機(jī)關(guān)黨委書(shū)記、巡視員林真，黨組成員、副局長(zhǎng)黃建峰、馬俊凡，以及機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部25人參加交流會(huì)。交流會(huì)由林真同志主持。
學(xué)習(xí)交流會(huì)前，全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”這個(gè)主題，按照第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討方案安排，認(rèn)真自學(xué)《談治國(guó)理政》等專(zhuān)題教育書(shū)目和組織部有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)的核心要義，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，以先進(jìn)典型引路，以反面典型為鏡，在認(rèn)真學(xué)習(xí)思考的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)發(fā)言提綱，為學(xué)習(xí)交流做好充分準(zhǔn)備。
交流會(huì)上，組織學(xué)習(xí)了組織部轉(zhuǎn)發(fā)中央組織部《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的通知》、《關(guān)于在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中聯(lián)系反面典型深入開(kāi)展研討的通知》等文件精神，要求黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重要指示精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和部署要求上來(lái)，進(jìn)一步增強(qiáng)搞好專(zhuān)題教育的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育取得實(shí)效。要以“嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”為題，組織一次集中學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)導(dǎo)干部要以反面典型為鏡，汲取教訓(xùn)，引以為戒。
林真同志在重點(diǎn)發(fā)言中以“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念”為題，從為什么要嚴(yán)于修身、嚴(yán)以修身的內(nèi)涵是什么、怎樣嚴(yán)以修身三個(gè)方面談了自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。他指出，嚴(yán)以修身，就是知行合一，知要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，行要身體力行。他說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)黨章。黨章是我們立黨治黨管黨的總章程，是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范，是黨內(nèi)根本大-法，也是全黨必須遵循的總規(guī)矩；二是學(xué)習(xí)歷史。學(xué)習(xí)歷史可以幫助我們堅(jiān)定理想信念，使我們更加自覺(jué)守紀(jì)律講規(guī)矩，同時(shí)對(duì)于檔案工作者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)歷史可以開(kāi)闊視野，加強(qiáng)修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)使命感和工作責(zé)任感。身體力行，一是慎始。就是不忘初心，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，從入黨宣誓的那一刻起，從被提拔任用的那刻起，就要明確入黨為什么，當(dāng)官為什么，當(dāng)官做什么，自覺(jué)為黨工作、為民服務(wù)、恪盡職守、擔(dān)當(dāng)有為。二是慎微。道德修養(yǎng)要從小事做起，不因小善而不為，不因小惡而為之；三是慎獨(dú)。領(lǐng)導(dǎo)干部手中有一定權(quán)力，特別要講“慎獨(dú)”，做到清白做人，干凈干事，獨(dú)處時(shí)能遵紀(jì)守法，出污泥而不染；四是慎終?！洞髮W(xué)》里有一句話叫“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能得?！币馑际牵阂粋€(gè)人要知止，即心中有戒，行有所止---守住底線，止于至善，這樣才能有定力，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)，才能心安理得。
法制處、監(jiān)督指導(dǎo)處分別以“嚴(yán)以修身關(guān)鍵是從我做起”和“嚴(yán)以修身，把牢思想和行動(dòng)的總開(kāi)關(guān)”為題作了重點(diǎn)發(fā)言，其他領(lǐng)導(dǎo)干部也圍繞研討主題，聯(lián)系各自思想和工作實(shí)際，從不同側(cè)面交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。
6月24日上午，學(xué)院黨委組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部進(jìn)行“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第一次學(xué)習(xí)研討交流。黨委書(shū)記安文中主持專(zhuān)題研討并作總結(jié)講話。
黨委副書(shū)記康敬遠(yuǎn)帶頭作了主題發(fā)言。他談到，“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化，是持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，是黨思想建設(shè)常態(tài)化的開(kāi)始，是融入經(jīng)常性教育的一次探索和實(shí)踐。要把專(zhuān)題教育貫穿于日常黨的建設(shè)全過(guò)程，與正常的組織生活開(kāi)黨小組會(huì)、民主生活會(huì)、講黨課等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，并將存在的“不嚴(yán)”、“不實(shí)”問(wèn)題查找出來(lái)，并通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)行整改。
康敬遠(yuǎn)說(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”是內(nèi)在自覺(jué)和外在約束的辯證統(tǒng)一，重在付出實(shí)踐，貴在取得實(shí)效，要使“三嚴(yán)三實(shí)”真正成為我們正己修身的重要守則、干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則。他說(shuō)，我院“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育自5月27日安書(shū)記講黨課開(kāi)始到年底召開(kāi)民主（組織）生活會(huì)結(jié)束，專(zhuān)題教育不止是機(jī)關(guān)黨員干部受教育，全院教職工都要參與其中，結(jié)合學(xué)院未來(lái)的發(fā)展，抓實(shí)、抓好教育質(zhì)量提升工程，要大力加強(qiáng)以下三個(gè)方面的工作：一是新校區(qū)建設(shè)的加快及投入使用；二是對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)要有正確的認(rèn)識(shí)；三是要融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。
黨總支書(shū)記張家琪、郭小莉、李棟、張雅蘭等4位中層干部結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際，圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”和“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”，在會(huì)上交流了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
安文中在總結(jié)講話中要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要聯(lián)系自身實(shí)際認(rèn)真思考，撰寫(xiě)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題研討發(fā)言提綱，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去。
研討交流方案篇七
以黨的十八大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)全國(guó)、全區(qū)和盟縣教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)素質(zhì)教育提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以“愛(ài)生敬業(yè)、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則。力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，不斷提高師德師風(fēng)水平，是每位教師都成為政治過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
1、結(jié)合我校具體情況，確定工作目標(biāo)和任務(wù)，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，檢查自身在工作中存在的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
2、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)，大力提高我校教師的思想政治素質(zhì)和理論水平，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕；牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義信念，擁護(hù)中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
3、提高教師職業(yè)道德水平和敬業(yè)精神，引導(dǎo)教師堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，貫徹黨的教育方針，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人；牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、步驟和方法
第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（4---5月份）
1、根據(jù)學(xué)校情況制定教育活動(dòng)計(jì)劃，動(dòng)員教職工積極參與教育活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等相關(guān)文件。
3、教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到有筆記、有心的體會(huì)、有理論文章，要求每位教師要寫(xiě)1萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記。
4、結(jié)合我校實(shí)際情況組織教師進(jìn)行研討，舉辦以師德為主題的演講活動(dòng)，明確新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
第二階段：查找問(wèn)題、認(rèn)真整改階段（6---9月份）
1、查找存在的問(wèn)題。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。一是我校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；二是突出教師中存在的傾向問(wèn)題；三是教師形象損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題；四是每位教師要寫(xiě)自評(píng)材料，并組織交流。
2、征求意見(jiàn)。我校采取召開(kāi)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷、個(gè)別談話、向社會(huì)和家長(zhǎng)印發(fā)征求意見(jiàn)表等多種形式征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的意見(jiàn)。將意見(jiàn)進(jìn)行反饋，進(jìn)行監(jiān)督整改。
3、開(kāi)展師德主題活動(dòng)，以“我心中的好老師”、“如何做新時(shí)代的優(yōu)秀教師”等為主題開(kāi)展講演活動(dòng)。深入開(kāi)展“五堅(jiān)持、五注重”（堅(jiān)持理想信念、注重提高修養(yǎng)；堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、注重提高水平；堅(jiān)持踏實(shí)工作、注重開(kāi)拓創(chuàng)新；堅(jiān)持教書(shū)育人、注重為人師表；堅(jiān)持遵紀(jì)守法、注重維護(hù)形象。）
4、進(jìn)行民主評(píng)議。要求教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料，組織教職工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。
5、深入開(kāi)展師德師風(fēng)“五查看”活動(dòng)，即查看職業(yè)道德意識(shí)，看是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范；查看自己的行為，看是否做到了為人師表；查自己的.教學(xué)理念，看是否符合新課程的要求；()查自己的學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān)，看是否符合學(xué)生為本的原則；查自己的教學(xué)方法，看是否符合教學(xué)規(guī)律。
第三階段：總結(jié)評(píng)比（10―11月份）
1、要求每位教師撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，進(jìn)行交流。
2、選優(yōu)評(píng)先。結(jié)合年度考核，對(duì)教職工按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次進(jìn)行評(píng)議。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
大北溝小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：孟慶波（小學(xué)校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：吳鳳龍（政教主任）
岳炳華（教導(dǎo)主任）
楊春林（后勤主任）
成員：張玉和、寧師聲、劉玉國(guó)、孟凡友、李玉萍、于秀娟、晶輝、郝玉龍、翟金山。
大北溝小學(xué)
研討交流方案篇八
根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的精神和要求，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
要通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即:增強(qiáng)政治思想，在提高道德水平上求實(shí)效;愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效;關(guān)愛(ài)學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上求實(shí)效;解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求實(shí)效;推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面上求實(shí)效。
組長(zhǎng)：xxxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
師德師風(fēng)教育活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：
(1)動(dòng)員部署。制定開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)全校教師動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的有關(guān)文件和《方案》，明確開(kāi)展這次活動(dòng)的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。廣泛動(dòng)員全體教職員工積極參與開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并制定本校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案。
(2)學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)考核的意見(jiàn)》觀看師德教育光盤(pán)等材料。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記不少于5篇、學(xué)習(xí)心得不少5篇。教師的學(xué)習(xí)心得交學(xué)校存查。組織教師開(kāi)展討論，深刻領(lǐng)會(huì)_精神，交流師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)和明確新時(shí)期教師職業(yè)道德的具體要求。
(1)查找存在問(wèn)題。組織教職工對(duì)照黨和政府的要求，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結(jié)近幾年在政治思想、依法執(zhí)教、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂(lè)教善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查自己存在的突出問(wèn)題，并從價(jià)值觀、人生觀、世界觀上認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的思想根源。
(2)征求意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生或家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，廣泛征求社會(huì)對(duì)教師師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)，并及時(shí)向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個(gè)人也要主動(dòng)征求各方面意見(jiàn)。
(3)撰寫(xiě)材料。在深入學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題、自我反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，每個(gè)教職工要撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力方向。
(4)民主評(píng)議。召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)，組織教職工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。教職工根據(jù)民主評(píng)議情況修改自評(píng)材料。
(5)評(píng)議反饋。學(xué)校根據(jù)評(píng)議情況、征求到的意見(jiàn)和教職工的一貫表現(xiàn)進(jìn)行意見(jiàn)反饋，對(duì)違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。
(1)制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見(jiàn)及民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，規(guī)定整改時(shí)限，突出整改重點(diǎn)。
(2)落實(shí)整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問(wèn)題。對(duì)師德表現(xiàn)不佳而整改又不見(jiàn)實(shí)效的教師，學(xué)校實(shí)行勸誡。
(3)評(píng)價(jià)考核。對(duì)教職工參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核，采取自評(píng)、組評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱(chēng)評(píng)定、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
1、活動(dòng)總結(jié)。教職工要認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來(lái)的表現(xiàn)情況，糾正存在問(wèn)題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。要認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
2、評(píng)比先進(jìn)。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評(píng)比，組織師德師風(fēng)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)，以表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，加強(qiáng)師德宣傳，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力褒獎(jiǎng)教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。
研討交流方案篇九
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題――塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采
口號(hào)――“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
20xx年x月―20xx年xx月
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長(zhǎng)：
組員：
四、活動(dòng)措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
研討交流方案篇十
下午好!我叫盧建剛，來(lái)自羅溪中心小學(xué)。十分幸運(yùn)能參加青年教師成長(zhǎng)論壇活動(dòng)。
在兒時(shí)的印象中，老師是完美的化身，是最值得信賴(lài)、最受尊敬的人;現(xiàn)在當(dāng)了老師，我自然要學(xué)習(xí)上、生活上以身作則，率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)無(wú)聲地教育學(xué)生：守時(shí)間、論公德、講文明、比誠(chéng)信。
人性中最根本的需求就是渴望得到賞識(shí)。只有賞識(shí)學(xué)生，才能架起師生之間的情感橋梁，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。
記得我還在村小工作的時(shí)候，班里有一名學(xué)生叫侯強(qiáng)飛，人高馬大，可就是不想學(xué)習(xí)，大家也不愛(ài)搭理他。我利用慶?！傲弧蔽膴恃莩龅臋C(jī)會(huì)，讓他在《讓座》節(jié)目中擔(dān)任最顯眼的角色——司機(jī)。嘿!你還別說(shuō)，這司機(jī)，他當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠拥模貏e神氣，給所有的老師和同學(xué)一次震撼。我想，這次活動(dòng)，可能是他小學(xué)生涯中感觸最深的一次。或許，在他的腦海中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這激動(dòng)的一幕，也或許，這會(huì)成為他走向成功的起點(diǎn)。
也正是在這樣的激勵(lì)下，吳菁同學(xué)被評(píng)為江蘇省“十佳百星好少年”，周佳的作文在市報(bào)刊上發(fā)表，佳玉佳麗兩姐妹在省市青少年繪畫(huà)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，多位學(xué)生在市電腦制作比賽中榜上有名。
要當(dāng)學(xué)生的良師益友，就要以心換心。幫助學(xué)生不是作秀，它源于點(diǎn)滴生活。歲月流逝，跟學(xué)生的一幕幕，我已漸漸淡忘了;然而，孩子們的心聲則常常在我耳邊響起：“老師，我犯錯(cuò)后，你總是一次又一次地給我機(jī)會(huì)，因此同學(xué)們都說(shuō)你偏心”、“老師，我爸爸走了，每天放學(xué)后，是你還在教室?guī)臀已a(bǔ)落下的課”、“老師，我開(kāi)學(xué)初沒(méi)有好好做作業(yè)，被媽媽撕掉的課本，是你幫我重新裝訂好的””這些雖然是只言片語(yǔ)，可在我心中，卻是不竭的動(dòng)力!我很欣慰，孩子們都開(kāi)始懂我了。