幼兒園教育應(yīng)重視幼兒的個(gè)別差異,為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能,并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會和條件。今天給大家?guī)砹诵“嘟逃P記參考范文推薦,希望大家喜歡并且能夠有所收獲。
小班教育筆記(1)
《趣味的點(diǎn)心時(shí)間》
今日孩子們的早點(diǎn)是圓圓的芝麻餅干和方方的薄餅干還有小饅頭。說實(shí)話,孩子們每一天的早點(diǎn)都差不多,所以孩子們吃這些餅干的時(shí)侯興趣都不太濃,異常是小餅干,好多孩子都不要吃了,對于方方的薄餅干孩子們是最喜歡的,所以都盯著方方的餅干吃,動作較慢的孩子有時(shí)吃不到。孩子們開始吃了,看到他們興趣不高的樣貌,我也拿起一盤餅干說:“我吃小小的饅頭”說完就吃了一個(gè)小饅頭,我又說:“我吃圓圓的芝麻餅干?!本瓦@樣我按順序邊說邊吃,把三種餅干都吃到了,孩子們看到我吃餅干的樣貌,興趣一下子被激發(fā)了,也開始一邊說一邊吃,并且也把三種餅干都吃了,平時(shí)不愛說話的悅悅也邊說邊吃。待孩子們吃完點(diǎn)心后,我發(fā)現(xiàn)今日的盤子里沒有留下以前一向吃剩的小饅頭,個(gè)盤子里的所有餅干都吃完了,并且今日吃餅干的速也快了很多。雖然他們說說、吃吃,但在這過程中他們也會到了“安規(guī)律排序”領(lǐng)。其實(shí)一天的工作中,有時(shí)隨性很強(qiáng),但都充滿了教育性。善于發(fā)現(xiàn),善于思考,經(jīng)驗(yàn)和知識會更加豐富。有時(shí)我們教師動一下腦筋,孩子才會真正在玩玩中學(xué)到本領(lǐng)!
小班教育筆記(2)
《今日,你笑了嗎》
當(dāng)孩子們淘氣時(shí),先壓壓火,對本身說:“別激動,從孩子的角度想一想,想個(gè)好辦法來指導(dǎo)一下!”這樣,往往會想出一個(gè)個(gè)極美妙的辦法;當(dāng)與同事孕育發(fā)生抵牾時(shí),先作個(gè)深呼吸,換位思考一下,想一想本身的緣故原由,主動溝通,寬容氣量寬宏會讓你領(lǐng)有很多朋友;當(dāng)家長不理解時(shí),我們更要用真誠的笑容感動家長,以本身對孩子無所不至的愛來打動家長。
只要我們心中都種上一棵忘憂樹,鋪滿一塊芳草坪,盛開一朵日頭花,涌動一股歡樂泉,只要我們領(lǐng)有一份歡愉的心境,完美的事物便會離我們很近很近,那么煩末路都會離我們遠(yuǎn)去,笑容便會溢滿你的心窩,你便會永遠(yuǎn)年青美麗。
歡愉是一天,不歡愉也是一天,為啥子不天天歡愉?仔細(xì)想一想:今日,你笑了嗎?
小班教育筆記(3)
《你們喜歡教師嗎》
在一次團(tuán)體活動后,我就開始了與孩子們閑聊。
我問:“孩子們,你們喜歡教師嗎”
孩子們說:“喜歡?!?BR> 就連平時(shí)性格比較內(nèi)向的孩子都隨聲附和著,我聽了心里很高興,也很激動。
我之后問;“那你們?yōu)槭裁聪矚g教師呢”
各種各樣的回答開始了,有的說:“因?yàn)榻處熀芎?。”有的說:“因?yàn)榻處熀芷?,所以我就喜歡你。”因?yàn)榻處煹男暮芎茫晕揖拖矚g教師?!薄耙?yàn)榻處熃o我們分點(diǎn)心、分飯,就像媽媽一樣,教師真好?!?.....
在聽了孩子們的話以后,我的心里好欣慰、好感動。真正的真心付出換來孩子們的真心回報(bào),僅有坐在最前邊的柄諺不說話,我就明白柄諺有話要說,因?yàn)槊恳淮嗡寄苷Z出驚人,每次提出問題時(shí),他的回答都和別人都不一樣,我也明白他在想著什么。
我一聽哈哈大笑,孩子們也因?yàn)樗幕卮鹋c眾不一樣和我一塊哈哈大笑。
在晚上睡覺前我陷入沉思,我在想,孩子們多么天真、可愛,從來沒有一點(diǎn)虛情假意,教師在他們的心中多么完美,多么神圣。只要你真心對待這些孩子們,他們就回真心的愛你,真心付出的愛換回孩子們無私的愛,我覺的這種愛太偉大了,也并不是所有人都能享受到的,在孩子的眼中,教師的愛比爸爸媽媽的愛還要深,有的時(shí)候看著這些無知孩子的孩子,經(jīng)常感到自我對他們的“嚴(yán)厲”而感到后悔,經(jīng)過這次談話,我相信我對孩子們的態(tài)度會改變的,教師在他們的心中地位太高尚了,我會收起以前的“嚴(yán)厲”,投入更多的愛來對待這些無知的孩子,別無原因,因?yàn)楹⒆訍劢處焺龠^愛自我的爸爸媽媽,這種愛僅有我們作為幼兒教師才能體會得到,我應(yīng)當(dāng)好好珍惜和享受這種純潔的愛,在以后的日子里也將投入更多的愛來對待這些天真可愛的孩子們,讓孩子在充滿愛的陽光里健康成長。