語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。以下是整理的《小學(xué)一年級下冊語文第五單元課后練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)一年級下冊語文第五單元課后練習(xí)題《四個(gè)太陽》
一、將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
____ánɡ ____ián ____ánɡ ____án
嘗 甜 忙 顏
二、選擇正確讀音，畫“√”。
道路（dǎo dào） 香甜（xiānɡ xiān）
應(yīng)該（yīnɡ yīn） 溫暖（nuǎn luǎn）
三、看拼音，寫詞語。
tài yánɡ yīn wèi qiū tiān jīn sè
四、填上合適的詞語。
（ ?。┑穆淙~?。ā 。┑奶?BR> （ ?。┑募竟?jié)
五、選詞填空。
溫暖 暖和
1、陽光（ ?。┲∨笥褍鼋┑氖趾湍槨?BR> 2、春天來了，天氣漸漸（ ）起來了。
小學(xué)一年級下冊語文第五單元課后練習(xí)題《烏鴉喝水》
一、看拼音，寫詞語。
bànfǎ zhǎodào xǔduō kěyǐ shízǐ
二、比一比，再組詞。
烏（）鳥（）
喝（）渴（）
為（）辦（）
三、選詞填空。
到處、處處
1、一只烏鴉口渴了，（）找水喝。
怎么、什么
2、烏鴉喝不到水，（）辦呢？
辦法、方法
3、烏鴉后想出（）來了。
四、照樣子，寫一寫。
例：瓶子里的水漸漸升高了。
_________漸漸_________。
例：烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。
_________許多_________。
五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷。
1、那只烏鴉很聰明，它想出辦法喝到了水。（）
2、那只烏鴉真笨，它想的辦法根本不能喝到水。（）
3、烏鴉看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。（）
小學(xué)一年級下冊語文第五單元課后練習(xí)題《司馬光》
一、看拼音寫詞語
biérén（）
dàochù（）
nàlǐ（）
dōushì（）
jīnɡxià（）
jiàoshēnɡ（）
二、把字換一個(gè)偏旁，成為本課的生字。
收——（）球——（）輕——（）
坡——（）快——（）謊——（）
三、想一想，填上合適的詞語。
一（）水缸 一（）石頭 一（）毛巾
一（）水 一（）孩子 一（）假山
四、寫出反義詞
里（）有（）假（）
大（）哭（）進(jìn)（）
五、連一連
看 蟲子 使勁地 叫
捉 電視 高興地 跑
背 石頭 飛快地 笑
拿 書包 大聲地 砸
小學(xué)一年級下冊語文第五單元課后練習(xí)題《稱象》
一、看拼音寫詞語
zàijiàn（）
dàxiànɡ（）
hǎoxiànɡ（）
zuòshì（）
diǎntóu（）
hàoliànɡ（）
二、比一比，組詞。
正（）稱（）艘（）錢（）
止（）秤（）船（）線（）
三、在下面括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。
一（）秤 一（）大象 一（）大船
一（）線 一（）墻 一（）魚
一（）大樹 一（）柱子 一（）帽子
四、找出句子中的反義詞寫下來。
1、小鳥輕，天鵝重。（）——（）
2、石頭沉在水里，樹葉浮在水面。（）——（）
3、我們要做好事，不要做壞事。（）——（）
4、小紅難過了，我要想辦法讓她高興。（）——（）
五、選字填空。
像、象
1、落葉飛舞，好（）一只只蝴蝶。
2、動(dòng)物園來了幾頭大（）。
3、大（）的耳朵（）蒲扇。
在、再
4、我現(xiàn)（）已經(jīng)長大了。
5、我（）也不遲到了。
6、我們（）學(xué)校過得很開心。
7、媽媽讓我把作業(yè)（）寫一遍。
小學(xué)一年級下冊語文第五單元課后練習(xí)題《四個(gè)太陽》
一、將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
____ánɡ ____ián ____ánɡ ____án
嘗 甜 忙 顏
二、選擇正確讀音，畫“√”。
道路（dǎo dào） 香甜（xiānɡ xiān）
應(yīng)該（yīnɡ yīn） 溫暖（nuǎn luǎn）
三、看拼音，寫詞語。
tài yánɡ yīn wèi qiū tiān jīn sè
四、填上合適的詞語。
（ ?。┑穆淙~?。ā 。┑奶?BR> （ ?。┑募竟?jié)
五、選詞填空。
溫暖 暖和
1、陽光（ ?。┲∨笥褍鼋┑氖趾湍槨?BR> 2、春天來了，天氣漸漸（ ）起來了。
小學(xué)一年級下冊語文第五單元課后練習(xí)題《烏鴉喝水》
一、看拼音，寫詞語。
bànfǎ zhǎodào xǔduō kěyǐ shízǐ
二、比一比，再組詞。
烏（）鳥（）
喝（）渴（）
為（）辦（）
三、選詞填空。
到處、處處
1、一只烏鴉口渴了，（）找水喝。
怎么、什么
2、烏鴉喝不到水，（）辦呢？
辦法、方法
3、烏鴉后想出（）來了。
四、照樣子，寫一寫。
例：瓶子里的水漸漸升高了。
_________漸漸_________。
例：烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。
_________許多_________。
五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷。
1、那只烏鴉很聰明，它想出辦法喝到了水。（）
2、那只烏鴉真笨，它想的辦法根本不能喝到水。（）
3、烏鴉看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。（）
小學(xué)一年級下冊語文第五單元課后練習(xí)題《司馬光》
一、看拼音寫詞語
biérén（）
dàochù（）
nàlǐ（）
dōushì（）
jīnɡxià（）
jiàoshēnɡ（）
二、把字換一個(gè)偏旁，成為本課的生字。
收——（）球——（）輕——（）
坡——（）快——（）謊——（）
三、想一想，填上合適的詞語。
一（）水缸 一（）石頭 一（）毛巾
一（）水 一（）孩子 一（）假山
四、寫出反義詞
里（）有（）假（）
大（）哭（）進(jìn)（）
五、連一連
看 蟲子 使勁地 叫
捉 電視 高興地 跑
背 石頭 飛快地 笑
拿 書包 大聲地 砸
小學(xué)一年級下冊語文第五單元課后練習(xí)題《稱象》
一、看拼音寫詞語
zàijiàn（）
dàxiànɡ（）
hǎoxiànɡ（）
zuòshì（）
diǎntóu（）
hàoliànɡ（）
二、比一比，組詞。
正（）稱（）艘（）錢（）
止（）秤（）船（）線（）
三、在下面括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。
一（）秤 一（）大象 一（）大船
一（）線 一（）墻 一（）魚
一（）大樹 一（）柱子 一（）帽子
四、找出句子中的反義詞寫下來。
1、小鳥輕，天鵝重。（）——（）
2、石頭沉在水里，樹葉浮在水面。（）——（）
3、我們要做好事，不要做壞事。（）——（）
4、小紅難過了，我要想辦法讓她高興。（）——（）
五、選字填空。
像、象
1、落葉飛舞，好（）一只只蝴蝶。
2、動(dòng)物園來了幾頭大（）。
3、大（）的耳朵（）蒲扇。
在、再
4、我現(xiàn)（）已經(jīng)長大了。
5、我（）也不遲到了。
6、我們（）學(xué)校過得很開心。
7、媽媽讓我把作業(yè)（）寫一遍。