無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇一
高考過后，又到了一年志愿填報的時，每位
同學
家長都在想怎么考慮志愿填報，選擇
什么
樣的大學和
專業(yè)
，在院校和專業(yè)不可兼得的情況下
怎樣
平衡決策而感到焦慮。以下是百分網(wǎng)小編為你整理的2017年大學排名、熱門專業(yè)、就業(yè)前景分析匯總，希望能幫到你。
想要選擇到合適的專業(yè)，家長和考生必須選擇統(tǒng)一的標準。一般來說，家長和考生可以選擇以下三種標準中的一種：興趣導向、就業(yè)導向、學業(yè)成功。
(1)興趣導向
興趣導向就是將考生興趣作為專業(yè)篩選的第一標準。家長和考生在對專業(yè)充分了解之后選擇其中考生最感興趣的。這一標準非常容易操作，只需要考生根據(jù)對專業(yè)的了解做出判斷即可。比如，中文，不感興趣，歷史，有點感興趣，哲學，感興趣。最終選哲學。
這一標準適合具有較強自我驅動力的考生，考生可以憑借自身評價而非外在評價對自己的行為進行判斷，同時可以根據(jù)自我意愿管理自己未來的
學習
。
這一標準的優(yōu)勢在于易于操作，同時考生在專業(yè)選擇之后到真正入讀之間是非?？鞓返?，畢竟選擇的是自己喜歡的。
這一標準的問題則有很多：首先，考生對專業(yè)的了解程度很難做出合理的判斷，通過十幾天的片面了解去判斷未來四年的
生活
是非常困難的;其次，考生未來將會遇到更多的挫敗感，考生感興趣的并不一定是擅長的，因此未來可能會遇到很多困難，會有很多挫敗感。如果考生自我驅動力不強，極有可能自暴自棄;第三，對考生家境有一定的要求，如今很多專業(yè)出現(xiàn)了“畢業(yè)即失業(yè)”的情況，不少專業(yè)就業(yè)方向的薪酬水平并不高，這就要求考生有良好的家境，能夠對考生未來的生活進行經(jīng)濟支持。
(2)就業(yè)導向
就業(yè)導向就是將專業(yè)未來就業(yè)薪酬及發(fā)展空間作為專業(yè)篩選的'第一標準。一般來說，就業(yè)導向會將考生是否擅長當做專業(yè)篩選的第二標準。家長和考生在報考時完全不必了解考生的興趣及專業(yè)的實際情況，只需要知道該專業(yè)畢業(yè)生未來的薪酬及發(fā)展空間即可。比如，金融學專業(yè)畢業(yè)生的薪酬及發(fā)展空間普遍高于
其他
專業(yè)，那么就選擇金融學專業(yè)。實際上，熱門專業(yè)的出現(xiàn)就是受到就業(yè)導向的影響。
這一標準適合具有較強自控力或者成就動機較強的考生。這是因為考生可能不喜歡也不擅長自己的專業(yè)，想要獲得學業(yè)方面的成功獲取更好的
成績
，就需要考生能夠控制住自己，即使不喜歡也要硬著頭皮學下來，或者考生有非常強烈的成就動機，即為了未來能夠“出人頭地”可以放棄其他。
這一標準的優(yōu)勢在于一旦選擇成功，只要考生未來不犯較大的錯誤，就可以獲得超過其他專業(yè)的回報。
這一標準的問題同樣非常明顯，那就是大多數(shù)人都不知道四年后或者九年后什么才是真正的熱門。四年后考生本科畢業(yè)，九年后本科畢業(yè)考生具有較為豐富的行業(yè)經(jīng)驗能夠有較大的躍升?，F(xiàn)在選擇的專業(yè)可能四年后不再熱門了，甚至有一些根據(jù)當下情況開設的新興專業(yè)甚至存在不了四年。
(3)學業(yè)成功
學業(yè)成功就是將學業(yè)上成功的可能性作為專業(yè)篩選的第一標準。學業(yè)成功與能力導向不同，考生目前的能力并不能夠推導出學業(yè)上的成功，判斷學業(yè)上的成功需要進行更復雜的推理，參考學生的興趣、個性、能力等多方面因素。
相對于興趣導向和就業(yè)導向來說，學業(yè)成功是更為科學同時也是更為穩(wěn)妥的標準。因為，興趣導向主觀性太強，考生當時的心境以及過去的經(jīng)歷都可能對興趣造成影響，做出錯誤的判斷;就業(yè)導向則過于難以預測，考生的能力也會影響到未來的就業(yè)，可以說現(xiàn)在的選擇與未來的結果之間的聯(lián)系并不穩(wěn)定。
學業(yè)成功則是在考慮考生興趣、能力與專業(yè)要求的匹配度之上做出的評價標準，同時，學業(yè)成功的考生即使選擇了就業(yè)薪酬及發(fā)展空間一般的專業(yè)，也會因為自身學業(yè)的成績獲得高于專業(yè)平均水平的薪酬，可能與基于就業(yè)導向標準選擇的專業(yè)處于持平的狀態(tài)，甚至超過后者。
這一標準的問題是學業(yè)成功需要參考多項要素，而家長和考生往往缺乏足夠的時間、經(jīng)驗以及能力做出學業(yè)成功的判斷。不過，這依舊不能否認，對于大多數(shù)考生來說，以學業(yè)成功為標準去選擇專業(yè)是最為科學的選擇。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇二
文科類畢業(yè)生(如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難，仍然是一個不容忽視的事實。由于社會對這類人才的需求有限，而且此類學科專業(yè)技能不強、替代性比較大，所以這些專業(yè)的學生就業(yè)受到限制。同樣的問題也出現(xiàn)在著重基礎研究的純理科專業(yè)的畢業(yè)生身上。一些學習基礎數(shù)學、基礎物理等專業(yè)的本科生就業(yè)很尷尬，到研發(fā)部門專業(yè)學習不夠深入，而面對市場鮮有對口崗位。
因此，文科類專業(yè)的學生不能只是簡單掌握文案寫作技能，還應掌握其他一些技術，如計算機知識、經(jīng)濟學知識、外語等，方能勝任未來相對要求較高的工作崗位。在擇業(yè)過程中，除了關注傳統(tǒng)的求職項目，如企業(yè)行政助理、文秘等工作崗位之外，也應注意到媒體、出版、廣告、市場營銷等工作崗位的人才需求量比較大，文科生比較占優(yōu)勢。而對做基礎學科研究的純理科專業(yè)的學生來說，如果平時善于積累，在熱門行業(yè)也有后天優(yōu)勢：基本功扎實，入手快。這些專業(yè)的畢業(yè)生也可向相關熱門轉向，比如轉向it、金融、教育等行業(yè)。
相對于文科學生來講，自主創(chuàng)業(yè)也是理科生不錯的選擇。有的學生在大學有一些很好的技術創(chuàng)意，獲得了發(fā)明專利;有的跟著導師進行研究，取得了一定的科研成果，并通過學校的產(chǎn)學研合作基地轉化成了有形產(chǎn)品。這些都可以作為創(chuàng)業(yè)的基礎，同時還可以帶動身邊的同學共同創(chuàng)業(yè)，形成一條良性就業(yè)鏈。
2.師范類專業(yè)區(qū)域供求不盡均衡
調查顯示，工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。
從大城市的就業(yè)狀況來看，師范類學生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機構(包括培訓機構)對師范類人才的需求量占了很大比例。
統(tǒng)計顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學、特殊教育、教育技術、數(shù)學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)。
北京師范大學就業(yè)指導中心肖淑珍認為，我國從2003年開始，在全國范圍內逐步實施教師資格認證制度，面向社會吸納師資。同時，鼓勵綜合性高等院校參與培養(yǎng)、培訓中小學教師，使得師資來源多元化。但由于受社會認同和學校品牌的長期影響，普教系統(tǒng)仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優(yōu)勢就業(yè)領域。
由于我國教育政策的調整，近幾年民辦學校、職業(yè)學校大量興起，這使得師范生就業(yè)機會增多，又在教育系統(tǒng)內為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。但不容忽視的是，我國中西部面臨優(yōu)質師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。近兩三年來，中西部省會城市及一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點地區(qū)。
從國家免費師范生政策的實施可以看出，中西部對師范人才的需求很大。因此，未來幾年師范類畢業(yè)生也應當轉變觀念，更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區(qū)，在那里展現(xiàn)風采，實現(xiàn)人生價值。
隨著中國與世界的交流逐漸深入，特別是北京奧運會之后，我國對外語類人才的需求旺盛，應該說其就業(yè)前景是樂觀的。
但由于前幾年外語類專業(yè)招生過熱，這幾年總體就業(yè)趨勢顯得較為平穩(wěn)。從近幾年需求情況看，需求量最大的是英語、日語。此外，俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次的外語人才供不應求。有專家預測，北京奧運會之后，一些小語種也將走向熱門。
北京外國語大學就業(yè)指導中心辦公室主任孫眉認為，近年來，外語類畢業(yè)生去向已完全呈現(xiàn)了多元化態(tài)勢，除了傳統(tǒng)的外交外事領域，越來越多的畢業(yè)生到金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領域就業(yè)。就業(yè)領域的擴大無疑意味著就業(yè)機會的增加。那些具有扎實的語言功底，同時具備金融、法律、經(jīng)貿(mào)、外交、新聞、中文等知識背景的外語類畢業(yè)生，契合社會對于復合型人才的需求，直接推動著外語類人才培養(yǎng)模式的變革。
同時，外語類專業(yè)畢業(yè)生還能在傳統(tǒng)就業(yè)優(yōu)勢領域獲得機會，如外交部、文化部等中央部委以及各部委所屬事業(yè)單位或新聞出版機構、圖書情報機構、各省市的外事機構等。
4.法學專業(yè)持證上崗已是必然
從2008年的國家公務員錄用可得知，政府部門對法學專業(yè)畢業(yè)生的需求依然旺盛。
從絕對數(shù)量上來說，我國對該專業(yè)的人才需求較大，特別是涉外專業(yè)的人才。立法機關、行政機關、司法機關、仲裁機構每年都要從應屆畢業(yè)生中招聘法學專業(yè)的學生，而企業(yè)對法學專業(yè)的人才也越來越重視，中國的律師行業(yè)更急需補充大量高素質的律師人才。中國目前正向法治化社會轉型，隨著全民的法律意識逐漸增強，整個社會對法學專業(yè)人才的需求旺盛。
但近年來法學專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面有相當?shù)膲毫Γ阂皇巧鐣蠈Ψ▽W專業(yè)畢業(yè)生的學歷要求越來越高;二是該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)激增。
因此，近年來法學專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)狀況并不樂觀，這一狀況將持續(xù)一段時間。法學專業(yè)的研究生也將開始面臨一定的就業(yè)壓力，參加司法考試取得資格證書成為共識。
就業(yè)時要“專業(yè)對口”，在過去一定時期內成為法學類畢業(yè)生就業(yè)的首選條件。對于法學專業(yè)而言，傳統(tǒng)的就業(yè)領域多為黨政機關或司法系統(tǒng)。但當前形勢下，法學專業(yè)畢業(yè)生一定要打破以往的思維定式，可以看到，在中西部一些地區(qū)以及建設新農(nóng)村需要大量的普法教育人才，而這無疑是當代法學畢業(yè)生的“對口”去處。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇三
化學就業(yè)前景每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。
市場調研發(fā)現(xiàn)應用化學專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；適宜繼續(xù)攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
化學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事化學工業(yè)領域的產(chǎn)品研制與開發(fā)、裝置設計、生產(chǎn)過程的控制以及企業(yè)經(jīng)營管理等方面的工作。
1、各種原料及成品的分析測試；
2、化工、石油煉制等生產(chǎn)操作、技術和質量管理；
3、石油產(chǎn)品的調配、分析與營銷；
4、精細化學品、油田化學劑的研制與開發(fā)；
5、分析儀器的維護和保養(yǎng)，化驗室的技術與質量管理；
6、電池，電池材料，電化學表面處理等生產(chǎn)和研發(fā)；
7、分析儀器營銷。
銷售工程師、化驗員、銷售代表、研發(fā)工程師、銷售經(jīng)理、高中化學教師、初中化學教師、工藝工程師、實驗員、質檢員、化學分析員、銷售助理等。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇四
在高考志愿填報中，如何選專業(yè)一直是考生和家長糾結的重點，而選專業(yè)往往也關系到以后選職業(yè)，什么樣的專業(yè)就業(yè)更好，更受社會的歡迎呢?以下是小編為大家搜索整理的藥學專業(yè)就業(yè)前景排名，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
衛(wèi)生檢驗專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可衛(wèi)生檢驗專業(yè)可以從以下方面就業(yè)：
1、省、市、自治區(qū)各級疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所，從事衛(wèi)生理化檢驗、微生物檢驗和毒理學評價工作。
2、海關及省、市進出口檢驗檢疫局的相關檢驗科室，從事進出口產(chǎn)品理化檢驗和微生物檢驗工作。
4、各級自來水公司，從事水質理化和微生物檢驗。
5、各級環(huán)境監(jiān)測站，從事水質、土壤、空氣等環(huán)境樣品的檢測工作。
6、各類食品廠、化妝品廠等企業(yè)的產(chǎn)品檢驗科，從事食品和化妝品產(chǎn)品質量檢驗。
7、技術監(jiān)督局、藥檢所從事檢驗工作。
分析化學、分子生物學檢驗、臨床基礎檢驗學、生物化學與臨床生化檢驗、免疫學與臨床免疫檢驗、臨床血液與檢驗技術、衛(wèi)生微生物及檢驗、寄生蟲學、儀器分析與衛(wèi)生化學、衛(wèi)生學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生法規(guī)、空氣衛(wèi)生理化檢驗、水質衛(wèi)生理化檢驗、食品衛(wèi)生理化檢驗、生物材料檢驗等。
培養(yǎng)具有從事衛(wèi)生檢驗、檢疫、環(huán)境監(jiān)測、臨床醫(yī)學檢驗的基本理論、知識和技能。能在醫(yī)療機構、衛(wèi)生防疫、海關檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境檢測、技術監(jiān)督局、衛(wèi)生管理部門、大專院校、科研機構從事醫(yī)學檢驗、檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督工作或科學研究的高級科學技術人才。
中藥學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從業(yè)領域為：中藥檢驗、中藥研究、中藥新藥開發(fā)、醫(yī)藥院校、藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥公司等方面的技術工作。
中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥資源學、中藥化學、藥理學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥分析、藥事管理學。
中藥學、藥學、中醫(yī)學
修業(yè)年限
四年
授予學位
醫(yī)學或理學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文設計等;一般安排22周左右。
本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的中醫(yī)學、藥學等方面的知識和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事中藥鑒定、設計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。
本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)藥的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)的中藥學專業(yè)的基本訓練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質量控制評價的基本能力。
1.掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識;2.掌握中藥化學成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能，掌握中藥質量鑒定分析的基本理論與技能;3.掌握中藥藥理學與毒理學的基本理論與實驗技能;4.具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能;5.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識;6.了解中藥學科的學術發(fā)展動態(tài)。
醫(yī)學檢驗專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。
生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。
臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、檢驗技術。
修業(yè)年限
五年
授予學位
醫(yī)學或理學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括臨床實習、畢業(yè)實習，一般安排48周。
本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。
1.掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識;2.掌握醫(yī)用化學、分子生物學、免疫學、病原診斷學、血細胞形態(tài)學的基本理論和技術，了解常用檢驗儀器的基本構件和性能;3.具有數(shù)理統(tǒng)計及計算機應用的基本能力;4.熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗主管理有關的方針、政策和法規(guī);5.了解醫(yī)學檢驗前沿學科的理論和技術的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
中醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向
主要課程
中醫(yī)學基礎、現(xiàn)代醫(yī)學基礎、中醫(yī)古典醫(yī)籍、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)骨傷科學、針灸學。
主干學科
中醫(yī)學
中醫(yī)學專業(yè)概況
修業(yè)年限
五年
授予學位
醫(yī)學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
畢業(yè)實習安排-般不少于48周。
本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎、中醫(yī)學專業(yè)知識和專業(yè)實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學研究工作的醫(yī)學高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)藥學基本理論知識和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能，具備一定自然科學和現(xiàn)代醫(yī)學的知識，受到中醫(yī)臨床技能和現(xiàn)代醫(yī)學臨床基本技能的訓練，具有中醫(yī)各科疾病的臨床診療和科研工作的基本能力。
1.掌握中醫(yī)藥基礎理論和臨床醫(yī)學理論;2.掌握中藥方劑學基本理論知識;3.掌握與中醫(yī)學有關的現(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識;4.具有較熟練和準確運用四診八綱、理法方藥進行辨證論治的基本能力和對急重病癥進行初步處理的能力;5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);6.具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍的能力。
營養(yǎng)學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可營養(yǎng)學專業(yè)八大就業(yè)崗位描述：
1.在診所從事營養(yǎng)工作負責確診病人的營養(yǎng)問題，列出保健計劃，并監(jiān)督飲食變化的有效性。通常他們在醫(yī)院、社區(qū)健身中心或保健機構工作。
2.在餐飲服務業(yè)負責管理工作公共營養(yǎng)師加盟到餐飲服務管理行業(yè)中，使得不管是一日三餐還是零食小點都能夠安全、衛(wèi)生、成本經(jīng)濟地預備和配送。他們掌管餐飲服務的地點是醫(yī)院、保健機構、學校、高等院校和商務場所。
3.公共營養(yǎng)咨詢師為個人、機構、商務組織和媒體提供有關營養(yǎng)、食療和餐飲服務等方面的專家建議，他們經(jīng)營的是自己的私人咨詢業(yè)務。
4.在公共領域從事保健工作的公共營養(yǎng)師他們在公共保健領域工作，了解大眾的營養(yǎng)需求，確認社區(qū)中的營養(yǎng)問題，并發(fā)展營養(yǎng)教育項目和健康促進戰(zhàn)略。通過在社會公共保健領域和社會服務部門的工作，公共營養(yǎng)師們向其他公眾部門、專家和公眾提供訊息與咨詢性服務。
5.在社區(qū)健身中心提供服務的公共營養(yǎng)師這些營養(yǎng)師與社區(qū)、個人進行合作，目的在于提高其營養(yǎng)水平，抵御疾病，增進對飲食的關注以及提高個人對健康的控制能力。
6.在教育領域工作的公共營養(yǎng)師在飲食學、護理學、食品生產(chǎn)和兒童保健等方面，他們對學生開設營養(yǎng)學、食品化學和餐飲服務管理學等課程。這些課程將普及到小學、中學、高等院校、職業(yè)學校和醫(yī)院。
7.在商務領域工作的公共營養(yǎng)師在商務背景下，公共營養(yǎng)師們協(xié)助各自的領導進行研究，幫助促進生產(chǎn)，對管理和市場提出專家性意見。在公共營養(yǎng)師們的幫助下，食品和制藥公司、市場協(xié)會和餐飲服務供應商得以生產(chǎn)出更好的食品和營養(yǎng)產(chǎn)品并投放市場。
8.研究性公共營養(yǎng)師少數(shù)公共營養(yǎng)師可能向研究項目方面發(fā)展，這些項目能從根本上提高醫(yī)療護理水平，節(jié)約餐飲服務成本。
營養(yǎng)化學基礎、營養(yǎng)生理學、生物化學、食品衛(wèi)生與安全、營養(yǎng)學基礎、管理學原理、烹飪工藝學、食品檢驗、衛(wèi)生統(tǒng)計學、毒理學、中醫(yī)飲食營養(yǎng)學、烹飪原料學。
培養(yǎng)具有現(xiàn)代和中國傳統(tǒng)營養(yǎng)學、營養(yǎng)管理及膳食制作的理論與技術，能從事大、中型膳食集團和飯店餐飲部門的營養(yǎng)指導與干預、膳食設計與質量控制等方面的應用型營養(yǎng)人才。
醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可醫(yī)學技術包括醫(yī)學影像技師、呼吸治療師、康復治療師、聽力師、視光師、營養(yǎng)治療師等影像技術專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學科、超聲科從事技術工作;呼吸治療與危重癥：在icu、呼吸科等從事呼吸治療師的工作;康復醫(yī)學亞專業(yè)：在康復中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作;營養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營養(yǎng)工作、社區(qū)營養(yǎng)工作;視光學亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。
醫(yī)學物理學、無機化學、醫(yī)科數(shù)學、有機化學、解剖學、組織與胚胎學、生理學、生物化學、微生物學、免疫學、病理生理學、病理學、診斷學、藥理學、內科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學、機能學、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、院內感染、衛(wèi)生統(tǒng)計等。
培養(yǎng)適應我國國家建設實際需要，具有從事醫(yī)學技術工作必須的人文科學、理學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學技能等方面的基本理論知識和實際工作能力的'高級醫(yī)學技術人才。
精神醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可到各級醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學心理中心及精神衛(wèi)生保健機構從事醫(yī)療、教學和科研工作等。
精神醫(yī)學專業(yè)課程
基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、臨床心理學、行為醫(yī)學、兒童精神醫(yī)學、精神病學等。就業(yè)方向：全國各級醫(yī)學院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學心理中心及精神衛(wèi)生保健機構從事醫(yī)療、教學和科研工作。
精神醫(yī)學專業(yè)概況
培養(yǎng)基礎寬厚，畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院或專科醫(yī)院從事臨床精神病學、心理咨詢心理治療工作的高級醫(yī)學人才。
護理學專業(yè)就業(yè)方向
人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、病因學、藥物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重癥護理、內外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學等。
倫理學、心理學、護理學。
護理學專業(yè)概況
本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力。
1.掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論知識;2.掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能;3.掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術，?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;4.具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī);6.了解護理學的學科發(fā)展動態(tài)。
藥學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質量保證和合理用藥等方面的工作，藥學專業(yè)就業(yè)方向也有很多人從事藥品銷售代理。
有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析學、藥事管理學、臨床醫(yī)學概論。
藥學、化學、生物學。
修業(yè)年限
四年
授予學位
醫(yī)學或理學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文設計等，一般安排22周左右。
本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。
本專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
1.掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論、基本知識;2.掌握主要藥物制備、質量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術;3.具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力;4.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識;5.了解現(xiàn)代藥學的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學。
基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
修業(yè)年限
五年
授予學位
醫(yī)學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。
1.掌握基礎醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識;2.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;3.具有對急、難、重癥的初步處理能力;4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);5.掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇五
物流管理專業(yè)主要學習經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，下面小編整理了2017年物流專業(yè)就業(yè)前景分析，希望對大家有幫助!
物流管理(logistics management)是指在社會再生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質資料實體流動的規(guī)律，應用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益。現(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論上的專業(yè)學科。
物流管理的內容包括三個方面的內容：即對物流活動諸要素的管理，包括運輸、儲存等環(huán)節(jié)的管理;對物流系統(tǒng)諸要素的管理，即對其中人、財、物、設備、方法和信息等六大要素的管理;對物流活動中具體職能的管理，主要包括物流計劃、質量、技術、經(jīng)濟等職能的管理等。
在專業(yè)課程方面，通過學習主干課程：物流概論、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿(mào)易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、管理學、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創(chuàng)新學、素質拓展訓練等課程，這是本專業(yè)的基本技能。
相近專業(yè)：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理旅游管理、商品學、審計學電子商務、物流管理、國際商務。
適應物流管理第一線崗位需要，德、智、體美等方面全面發(fā)展的, 具備必需的基礎理論知識、專門知識、基本能力和基本技能的，在以工商企業(yè)物流為基本方向的領域內，會綜合運用物流管理理論，并以計算機為手段進行現(xiàn)代企業(yè)物流、物流倉儲配送等業(yè)務管理、物流企業(yè)基層管理、物流方案設計和市場化運作的技術技能型高技能人才。
隨著中國社會主義市場經(jīng)濟體系建立、世界經(jīng)濟一體化進程的加快和科學技術的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟中的一個新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟新的增長點。目前，從中央到地方以及許多市場意識敏銳的企業(yè)，已把物流作為提高市場競爭力和提升企業(yè)核心競爭力的重要手段，把現(xiàn)代物流理念、先進的物流技術和現(xiàn)代物流模式引入國家、地方經(jīng)濟建設和企業(yè)經(jīng)營和管理之中。但是我國的物流教育仍十分滯后，造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強物流管理、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運籌、第三方物流企業(yè)的運作技術操作等現(xiàn)代物流人才嚴重匱乏，阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高。
在校時如果想走物流行業(yè)一定要記得把英語學好，因為隨著物流的國際化和供應鏈的更加完善，英語將成了一個非常重要的力量，何況物流類的大公司基本都是外企，所以學好英語將成了眾多學子們的當務之急。
作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。今后一段時期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領域的物流人才緊缺外，相關的系統(tǒng)化管理人才、懂得進出口貿(mào)易業(yè)務的專業(yè)操作人才、電子商務物流人才、掌握商品配送和資金周轉以及成本核算等相關知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達60余萬。
據(jù)了解，目前最為搶手的'物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟貿(mào)易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿(mào)易運輸及物流經(jīng)營型人才，他們的年薪最高可達100萬元。
物流管理專業(yè)在專業(yè)學科中屬于管理學類中的工商管理類，其中工商管理類共17個專業(yè)，物流管理專業(yè)在工商管理類專業(yè)中排名第8，在整個管理學大類中排名第12位。截止到 2013年12月24日，143079位物流管理專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3664 元，其中0-2年工資3131元，應屆畢業(yè)生工資3757元，3-5年工資4291元，6-7年工資6586元，8-10年工資7966元。就業(yè)前景比較好的城市有：上海、廣州、深圳、北京、杭州、武漢、廈門、東莞、成都、鄭州。
本專業(yè)畢業(yè)生可在物流企業(yè)、工商企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地(園區(qū))、物流管理咨詢公司及相關行政、事業(yè)單位等從事采購、倉儲、包裝、配送、運輸、規(guī)劃等物流業(yè)務運作管理、物流服務咨詢與策劃、供應鏈管理以及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計等工作。
不同學校物流管理專業(yè)就業(yè)前景和方向
東北財經(jīng)大學：我工作了，物流管理，怎么說。專業(yè)其實前景還是不錯的，缺口較大，不過很多高校的這個專業(yè)做得并不是很好，而且學這一專業(yè)不見得就非得從事物流相關的事情。如果是男生的話讀這個專業(yè)還是可以的，因為從事物流的話會比較累，需要積累才能成功。如果是女生的話我不建議讀這一專業(yè)，我們班上有大部分女生畢業(yè)后從事的都是和物流不相關的行業(yè)。畢業(yè)以后找工作不困難，社會上對物流管理的需求還是比較大的，不過一開始基本上都會放到基層鍛煉一段時間。考研的話不建議，一是因為這個專業(yè)的好的研究生點不多，二是因為這個專業(yè)實用性較強，工作中積累的經(jīng)驗比書上學的重要很多。
華僑大學：我在工作，在做海運這塊，我同學也大多數(shù)工作了，就是考研也沒有考上物流專業(yè)的，工作很無聊，我的同學也很多做的不順利，反正就是這樣啦，都是從最基層的開始，如果你是好學校的物流專業(yè)就很好，做租船這塊是最賺的。
山東財政學院：物流管理雖然是新興專業(yè)，但有其活力和發(fā)展前景在里面! 我們這屆學生，考研的較少。偶爾有也跨專業(yè)考的，主要是因為全國來看，物流管理的研究生學校還不是很多!就工作現(xiàn)狀來說，就業(yè)容易，但掙錢在前期不會很多!對于這個專業(yè)，女生找工作稍微受些歧視。但是女生選擇做物流教師，很受歡迎!
沈陽工業(yè)大學：一般都在國有大型企業(yè)，或外企的物流部工作。我們畢業(yè)時很好找工作，待遇與公司都不錯。但是現(xiàn)在變化太快。4到5年后，就不一定了，計算機專業(yè)就是個例子。物流管理男的好找工作，女生最好不要報，以后的工作不適合女生。
中國民航大學：物流管理專業(yè)就業(yè)率還可以，但是工作可能不是很輕松的那種。那要看過什么樣的生活。男生除了飛行員，學空管還可以，機務將來的工作環(huán)境不太好。女生學工商管理也挺好的。物流管理的女生工作了也不會很輕松。
哈爾濱商業(yè)大學：我在郵政物流工作，感覺這里的實力還是很強的，至于其他企業(yè)不是很了解。但是我還是給你提一個建議：學好英語，爭取進外企。國里的私企待遇和企業(yè)設備都是比較差的。
沈陽工業(yè)大學：本人在電子業(yè)工作，公司是臺企，目前做的工作是國際物流，經(jīng)常和各家貨代公司打交道，本身物流行業(yè)的從業(yè)者掙得并不多，而且也很累，周末基本上都加班，個人認為男孩可以，女孩最好考研或進國企比較好。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇六
1、出國深造;
2、去國內各高校及科研單位繼續(xù)讀博或從事科學研究;
3、外企、國企、民企或政府機關等相關單位就職。
分析化學專業(yè)：
1、研究方向基于納米碳材料的電化學及其電催化研究;電化學分析新方法和新原理的研究及其應用;微納流控器件研究及其應用。
2、研究內容
(2)基于材料科學和生命科學中的應用進行新型電化學分析方法開發(fā);
(3)微納流控器件設計、制備和集成以及基于微納流控芯片的微生物學、生物醫(yī)學和藥物學研究。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高學術素養(yǎng)和政治素質、基礎理論扎實、實驗技能成熟和具有較強創(chuàng)新能力的從事分析化學和交叉學科研究的高級專門人才。
3、主要課程《高等分析化學》、《高等儀器分析》、《現(xiàn)代電分析化學》、《微流控芯片分析》、《納米材料概論》、《材料表征方法》、《現(xiàn)代光譜分析》、《現(xiàn)代波譜分析》、《現(xiàn)代色譜分析》。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇七
就業(yè)前景好的專業(yè)是和國家的發(fā)展與現(xiàn)狀離不開的，目前我國處于經(jīng)濟建設的高速發(fā)展時期，電氣與電子類、機械制造類、土木建筑類等專業(yè)是非常好就業(yè)的專業(yè)，當然處在21世紀這樣一個數(shù)字化的時代，計算機類、電商物流類專業(yè)也是就業(yè)前景好的專業(yè)，同時還有傳統(tǒng)的經(jīng)管金融類專業(yè)也是就業(yè)前景非常好的專業(yè)，下面大學生必備網(wǎng)為大家整理了一些就業(yè)前景好的專業(yè)，供大家填報志愿的時候參考。
大類
就業(yè)前景好的專業(yè)
電氣電子類
電氣工程及其自動化
自動化
電子信息工程
通信工程??
電子科學與技術
微電子科學與工程??
智能電網(wǎng)信息工程?
光電信息科學與工程
信息工程
軌道交通信號與控制
計算機類
計算機科學與技術?
軟件工程?
網(wǎng)絡工程?
信息安全?
物聯(lián)網(wǎng)工程
機械類
機械工程
機械設計制造及其自動化
材料成型及控制工程機械
電子工程工業(yè)設計
過程裝備與控制工程
車輛工程
汽車服務工程
機械工藝技術
土木建筑類
建筑學
城市規(guī)劃
土木工程
建筑環(huán)境與能源應用工程
給排水科學與工程
建筑電氣與智能化
工程道路橋梁與渡河工程
經(jīng)濟管理類
經(jīng)濟學
經(jīng)濟統(tǒng)計學
國際經(jīng)濟與貿(mào)易
財政學
稅收學
金融學
保險學
投資學
工商管理
市場營銷
會計學
財務管理
人力資源管理
審計學
公共事業(yè)管理
行政管理
醫(yī)學類
臨床醫(yī)學
麻醉學
醫(yī)學影象學
醫(yī)學檢驗
口腔醫(yī)學
藥理學
中藥理論
中西醫(yī)臨床醫(yī)學
中醫(yī)學
針灸推拿學
物流電商類
物流管理
物流工程
采購管理
電子商務
? ? ?以上就是一些就業(yè)前景好的專業(yè)排名，作為過來人，有一點我們需要說明的.是，女生在選專業(yè)的時候盡量還是避開偏男性化的專業(yè)，比如電氣電子類、機械土木建筑類、計算機類，因為以后在就業(yè)的時候，這些專業(yè)你學的不是特別出眾，女生會受到一些歧視，當然你覺得你是女強人，學得好，關系也不是那么大。所以女生最好還是選一些經(jīng)濟管理類、金融類、醫(yī)學類的專業(yè)。 ?
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇一
高考過后，又到了一年志愿填報的時，每位
同學
家長都在想怎么考慮志愿填報，選擇
什么
樣的大學和
專業(yè)
，在院校和專業(yè)不可兼得的情況下
怎樣
平衡決策而感到焦慮。以下是百分網(wǎng)小編為你整理的2017年大學排名、熱門專業(yè)、就業(yè)前景分析匯總，希望能幫到你。
想要選擇到合適的專業(yè)，家長和考生必須選擇統(tǒng)一的標準。一般來說，家長和考生可以選擇以下三種標準中的一種：興趣導向、就業(yè)導向、學業(yè)成功。
(1)興趣導向
興趣導向就是將考生興趣作為專業(yè)篩選的第一標準。家長和考生在對專業(yè)充分了解之后選擇其中考生最感興趣的。這一標準非常容易操作，只需要考生根據(jù)對專業(yè)的了解做出判斷即可。比如，中文，不感興趣，歷史，有點感興趣，哲學，感興趣。最終選哲學。
這一標準適合具有較強自我驅動力的考生，考生可以憑借自身評價而非外在評價對自己的行為進行判斷，同時可以根據(jù)自我意愿管理自己未來的
學習
。
這一標準的優(yōu)勢在于易于操作，同時考生在專業(yè)選擇之后到真正入讀之間是非?？鞓返?，畢竟選擇的是自己喜歡的。
這一標準的問題則有很多：首先，考生對專業(yè)的了解程度很難做出合理的判斷，通過十幾天的片面了解去判斷未來四年的
生活
是非常困難的;其次，考生未來將會遇到更多的挫敗感，考生感興趣的并不一定是擅長的，因此未來可能會遇到很多困難，會有很多挫敗感。如果考生自我驅動力不強，極有可能自暴自棄;第三，對考生家境有一定的要求，如今很多專業(yè)出現(xiàn)了“畢業(yè)即失業(yè)”的情況，不少專業(yè)就業(yè)方向的薪酬水平并不高，這就要求考生有良好的家境，能夠對考生未來的生活進行經(jīng)濟支持。
(2)就業(yè)導向
就業(yè)導向就是將專業(yè)未來就業(yè)薪酬及發(fā)展空間作為專業(yè)篩選的'第一標準。一般來說，就業(yè)導向會將考生是否擅長當做專業(yè)篩選的第二標準。家長和考生在報考時完全不必了解考生的興趣及專業(yè)的實際情況，只需要知道該專業(yè)畢業(yè)生未來的薪酬及發(fā)展空間即可。比如，金融學專業(yè)畢業(yè)生的薪酬及發(fā)展空間普遍高于
其他
專業(yè)，那么就選擇金融學專業(yè)。實際上，熱門專業(yè)的出現(xiàn)就是受到就業(yè)導向的影響。
這一標準適合具有較強自控力或者成就動機較強的考生。這是因為考生可能不喜歡也不擅長自己的專業(yè)，想要獲得學業(yè)方面的成功獲取更好的
成績
，就需要考生能夠控制住自己，即使不喜歡也要硬著頭皮學下來，或者考生有非常強烈的成就動機，即為了未來能夠“出人頭地”可以放棄其他。
這一標準的優(yōu)勢在于一旦選擇成功，只要考生未來不犯較大的錯誤，就可以獲得超過其他專業(yè)的回報。
這一標準的問題同樣非常明顯，那就是大多數(shù)人都不知道四年后或者九年后什么才是真正的熱門。四年后考生本科畢業(yè)，九年后本科畢業(yè)考生具有較為豐富的行業(yè)經(jīng)驗能夠有較大的躍升?，F(xiàn)在選擇的專業(yè)可能四年后不再熱門了，甚至有一些根據(jù)當下情況開設的新興專業(yè)甚至存在不了四年。
(3)學業(yè)成功
學業(yè)成功就是將學業(yè)上成功的可能性作為專業(yè)篩選的第一標準。學業(yè)成功與能力導向不同，考生目前的能力并不能夠推導出學業(yè)上的成功，判斷學業(yè)上的成功需要進行更復雜的推理，參考學生的興趣、個性、能力等多方面因素。
相對于興趣導向和就業(yè)導向來說，學業(yè)成功是更為科學同時也是更為穩(wěn)妥的標準。因為，興趣導向主觀性太強，考生當時的心境以及過去的經(jīng)歷都可能對興趣造成影響，做出錯誤的判斷;就業(yè)導向則過于難以預測，考生的能力也會影響到未來的就業(yè)，可以說現(xiàn)在的選擇與未來的結果之間的聯(lián)系并不穩(wěn)定。
學業(yè)成功則是在考慮考生興趣、能力與專業(yè)要求的匹配度之上做出的評價標準，同時，學業(yè)成功的考生即使選擇了就業(yè)薪酬及發(fā)展空間一般的專業(yè)，也會因為自身學業(yè)的成績獲得高于專業(yè)平均水平的薪酬，可能與基于就業(yè)導向標準選擇的專業(yè)處于持平的狀態(tài)，甚至超過后者。
這一標準的問題是學業(yè)成功需要參考多項要素，而家長和考生往往缺乏足夠的時間、經(jīng)驗以及能力做出學業(yè)成功的判斷。不過，這依舊不能否認，對于大多數(shù)考生來說，以學業(yè)成功為標準去選擇專業(yè)是最為科學的選擇。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇二
文科類畢業(yè)生(如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難，仍然是一個不容忽視的事實。由于社會對這類人才的需求有限，而且此類學科專業(yè)技能不強、替代性比較大，所以這些專業(yè)的學生就業(yè)受到限制。同樣的問題也出現(xiàn)在著重基礎研究的純理科專業(yè)的畢業(yè)生身上。一些學習基礎數(shù)學、基礎物理等專業(yè)的本科生就業(yè)很尷尬，到研發(fā)部門專業(yè)學習不夠深入，而面對市場鮮有對口崗位。
因此，文科類專業(yè)的學生不能只是簡單掌握文案寫作技能，還應掌握其他一些技術，如計算機知識、經(jīng)濟學知識、外語等，方能勝任未來相對要求較高的工作崗位。在擇業(yè)過程中，除了關注傳統(tǒng)的求職項目，如企業(yè)行政助理、文秘等工作崗位之外，也應注意到媒體、出版、廣告、市場營銷等工作崗位的人才需求量比較大，文科生比較占優(yōu)勢。而對做基礎學科研究的純理科專業(yè)的學生來說，如果平時善于積累，在熱門行業(yè)也有后天優(yōu)勢：基本功扎實，入手快。這些專業(yè)的畢業(yè)生也可向相關熱門轉向，比如轉向it、金融、教育等行業(yè)。
相對于文科學生來講，自主創(chuàng)業(yè)也是理科生不錯的選擇。有的學生在大學有一些很好的技術創(chuàng)意，獲得了發(fā)明專利;有的跟著導師進行研究，取得了一定的科研成果，并通過學校的產(chǎn)學研合作基地轉化成了有形產(chǎn)品。這些都可以作為創(chuàng)業(yè)的基礎，同時還可以帶動身邊的同學共同創(chuàng)業(yè)，形成一條良性就業(yè)鏈。
2.師范類專業(yè)區(qū)域供求不盡均衡
調查顯示，工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。
從大城市的就業(yè)狀況來看，師范類學生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機構(包括培訓機構)對師范類人才的需求量占了很大比例。
統(tǒng)計顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學、特殊教育、教育技術、數(shù)學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)。
北京師范大學就業(yè)指導中心肖淑珍認為，我國從2003年開始，在全國范圍內逐步實施教師資格認證制度，面向社會吸納師資。同時，鼓勵綜合性高等院校參與培養(yǎng)、培訓中小學教師，使得師資來源多元化。但由于受社會認同和學校品牌的長期影響，普教系統(tǒng)仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優(yōu)勢就業(yè)領域。
由于我國教育政策的調整，近幾年民辦學校、職業(yè)學校大量興起，這使得師范生就業(yè)機會增多，又在教育系統(tǒng)內為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。但不容忽視的是，我國中西部面臨優(yōu)質師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。近兩三年來，中西部省會城市及一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點地區(qū)。
從國家免費師范生政策的實施可以看出，中西部對師范人才的需求很大。因此，未來幾年師范類畢業(yè)生也應當轉變觀念，更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區(qū)，在那里展現(xiàn)風采，實現(xiàn)人生價值。
隨著中國與世界的交流逐漸深入，特別是北京奧運會之后，我國對外語類人才的需求旺盛，應該說其就業(yè)前景是樂觀的。
但由于前幾年外語類專業(yè)招生過熱，這幾年總體就業(yè)趨勢顯得較為平穩(wěn)。從近幾年需求情況看，需求量最大的是英語、日語。此外，俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次的外語人才供不應求。有專家預測，北京奧運會之后，一些小語種也將走向熱門。
北京外國語大學就業(yè)指導中心辦公室主任孫眉認為，近年來，外語類畢業(yè)生去向已完全呈現(xiàn)了多元化態(tài)勢，除了傳統(tǒng)的外交外事領域，越來越多的畢業(yè)生到金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領域就業(yè)。就業(yè)領域的擴大無疑意味著就業(yè)機會的增加。那些具有扎實的語言功底，同時具備金融、法律、經(jīng)貿(mào)、外交、新聞、中文等知識背景的外語類畢業(yè)生，契合社會對于復合型人才的需求，直接推動著外語類人才培養(yǎng)模式的變革。
同時，外語類專業(yè)畢業(yè)生還能在傳統(tǒng)就業(yè)優(yōu)勢領域獲得機會，如外交部、文化部等中央部委以及各部委所屬事業(yè)單位或新聞出版機構、圖書情報機構、各省市的外事機構等。
4.法學專業(yè)持證上崗已是必然
從2008年的國家公務員錄用可得知，政府部門對法學專業(yè)畢業(yè)生的需求依然旺盛。
從絕對數(shù)量上來說，我國對該專業(yè)的人才需求較大，特別是涉外專業(yè)的人才。立法機關、行政機關、司法機關、仲裁機構每年都要從應屆畢業(yè)生中招聘法學專業(yè)的學生，而企業(yè)對法學專業(yè)的人才也越來越重視，中國的律師行業(yè)更急需補充大量高素質的律師人才。中國目前正向法治化社會轉型，隨著全民的法律意識逐漸增強，整個社會對法學專業(yè)人才的需求旺盛。
但近年來法學專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面有相當?shù)膲毫Γ阂皇巧鐣蠈Ψ▽W專業(yè)畢業(yè)生的學歷要求越來越高;二是該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)激增。
因此，近年來法學專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)狀況并不樂觀，這一狀況將持續(xù)一段時間。法學專業(yè)的研究生也將開始面臨一定的就業(yè)壓力，參加司法考試取得資格證書成為共識。
就業(yè)時要“專業(yè)對口”，在過去一定時期內成為法學類畢業(yè)生就業(yè)的首選條件。對于法學專業(yè)而言，傳統(tǒng)的就業(yè)領域多為黨政機關或司法系統(tǒng)。但當前形勢下，法學專業(yè)畢業(yè)生一定要打破以往的思維定式，可以看到，在中西部一些地區(qū)以及建設新農(nóng)村需要大量的普法教育人才，而這無疑是當代法學畢業(yè)生的“對口”去處。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇三
化學就業(yè)前景每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。
市場調研發(fā)現(xiàn)應用化學專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；適宜繼續(xù)攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
化學專業(yè)學生畢業(yè)后可從事化學工業(yè)領域的產(chǎn)品研制與開發(fā)、裝置設計、生產(chǎn)過程的控制以及企業(yè)經(jīng)營管理等方面的工作。
1、各種原料及成品的分析測試；
2、化工、石油煉制等生產(chǎn)操作、技術和質量管理；
3、石油產(chǎn)品的調配、分析與營銷；
4、精細化學品、油田化學劑的研制與開發(fā)；
5、分析儀器的維護和保養(yǎng)，化驗室的技術與質量管理；
6、電池，電池材料，電化學表面處理等生產(chǎn)和研發(fā)；
7、分析儀器營銷。
銷售工程師、化驗員、銷售代表、研發(fā)工程師、銷售經(jīng)理、高中化學教師、初中化學教師、工藝工程師、實驗員、質檢員、化學分析員、銷售助理等。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇四
在高考志愿填報中，如何選專業(yè)一直是考生和家長糾結的重點，而選專業(yè)往往也關系到以后選職業(yè)，什么樣的專業(yè)就業(yè)更好，更受社會的歡迎呢?以下是小編為大家搜索整理的藥學專業(yè)就業(yè)前景排名，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
衛(wèi)生檢驗專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可衛(wèi)生檢驗專業(yè)可以從以下方面就業(yè)：
1、省、市、自治區(qū)各級疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所，從事衛(wèi)生理化檢驗、微生物檢驗和毒理學評價工作。
2、海關及省、市進出口檢驗檢疫局的相關檢驗科室，從事進出口產(chǎn)品理化檢驗和微生物檢驗工作。
4、各級自來水公司，從事水質理化和微生物檢驗。
5、各級環(huán)境監(jiān)測站，從事水質、土壤、空氣等環(huán)境樣品的檢測工作。
6、各類食品廠、化妝品廠等企業(yè)的產(chǎn)品檢驗科，從事食品和化妝品產(chǎn)品質量檢驗。
7、技術監(jiān)督局、藥檢所從事檢驗工作。
分析化學、分子生物學檢驗、臨床基礎檢驗學、生物化學與臨床生化檢驗、免疫學與臨床免疫檢驗、臨床血液與檢驗技術、衛(wèi)生微生物及檢驗、寄生蟲學、儀器分析與衛(wèi)生化學、衛(wèi)生學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生法規(guī)、空氣衛(wèi)生理化檢驗、水質衛(wèi)生理化檢驗、食品衛(wèi)生理化檢驗、生物材料檢驗等。
培養(yǎng)具有從事衛(wèi)生檢驗、檢疫、環(huán)境監(jiān)測、臨床醫(yī)學檢驗的基本理論、知識和技能。能在醫(yī)療機構、衛(wèi)生防疫、海關檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境檢測、技術監(jiān)督局、衛(wèi)生管理部門、大專院校、科研機構從事醫(yī)學檢驗、檢疫、衛(wèi)生監(jiān)督工作或科學研究的高級科學技術人才。
中藥學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從業(yè)領域為：中藥檢驗、中藥研究、中藥新藥開發(fā)、醫(yī)藥院校、藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥公司等方面的技術工作。
中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥資源學、中藥化學、藥理學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥分析、藥事管理學。
中藥學、藥學、中醫(yī)學
修業(yè)年限
四年
授予學位
醫(yī)學或理學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文設計等;一般安排22周左右。
本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的中醫(yī)學、藥學等方面的知識和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事中藥鑒定、設計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。
本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)藥的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)的中藥學專業(yè)的基本訓練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質量控制評價的基本能力。
1.掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識;2.掌握中藥化學成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能，掌握中藥質量鑒定分析的基本理論與技能;3.掌握中藥藥理學與毒理學的基本理論與實驗技能;4.具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能;5.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識;6.了解中藥學科的學術發(fā)展動態(tài)。
醫(yī)學檢驗專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。
生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。
臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、檢驗技術。
修業(yè)年限
五年
授予學位
醫(yī)學或理學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括臨床實習、畢業(yè)實習，一般安排48周。
本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。
1.掌握基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論知識;2.掌握醫(yī)用化學、分子生物學、免疫學、病原診斷學、血細胞形態(tài)學的基本理論和技術，了解常用檢驗儀器的基本構件和性能;3.具有數(shù)理統(tǒng)計及計算機應用的基本能力;4.熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗主管理有關的方針、政策和法規(guī);5.了解醫(yī)學檢驗前沿學科的理論和技術的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
中醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向
主要課程
中醫(yī)學基礎、現(xiàn)代醫(yī)學基礎、中醫(yī)古典醫(yī)籍、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)骨傷科學、針灸學。
主干學科
中醫(yī)學
中醫(yī)學專業(yè)概況
修業(yè)年限
五年
授予學位
醫(yī)學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
畢業(yè)實習安排-般不少于48周。
本專業(yè)培養(yǎng)具備中醫(yī)藥理論基礎、中醫(yī)學專業(yè)知識和專業(yè)實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學研究工作的醫(yī)學高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)藥學基本理論知識和中醫(yī)臨床醫(yī)療技能，具備一定自然科學和現(xiàn)代醫(yī)學的知識，受到中醫(yī)臨床技能和現(xiàn)代醫(yī)學臨床基本技能的訓練，具有中醫(yī)各科疾病的臨床診療和科研工作的基本能力。
1.掌握中醫(yī)藥基礎理論和臨床醫(yī)學理論;2.掌握中藥方劑學基本理論知識;3.掌握與中醫(yī)學有關的現(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識;4.具有較熟練和準確運用四診八綱、理法方藥進行辨證論治的基本能力和對急重病癥進行初步處理的能力;5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);6.具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍的能力。
營養(yǎng)學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可營養(yǎng)學專業(yè)八大就業(yè)崗位描述：
1.在診所從事營養(yǎng)工作負責確診病人的營養(yǎng)問題，列出保健計劃，并監(jiān)督飲食變化的有效性。通常他們在醫(yī)院、社區(qū)健身中心或保健機構工作。
2.在餐飲服務業(yè)負責管理工作公共營養(yǎng)師加盟到餐飲服務管理行業(yè)中，使得不管是一日三餐還是零食小點都能夠安全、衛(wèi)生、成本經(jīng)濟地預備和配送。他們掌管餐飲服務的地點是醫(yī)院、保健機構、學校、高等院校和商務場所。
3.公共營養(yǎng)咨詢師為個人、機構、商務組織和媒體提供有關營養(yǎng)、食療和餐飲服務等方面的專家建議，他們經(jīng)營的是自己的私人咨詢業(yè)務。
4.在公共領域從事保健工作的公共營養(yǎng)師他們在公共保健領域工作，了解大眾的營養(yǎng)需求，確認社區(qū)中的營養(yǎng)問題，并發(fā)展營養(yǎng)教育項目和健康促進戰(zhàn)略。通過在社會公共保健領域和社會服務部門的工作，公共營養(yǎng)師們向其他公眾部門、專家和公眾提供訊息與咨詢性服務。
5.在社區(qū)健身中心提供服務的公共營養(yǎng)師這些營養(yǎng)師與社區(qū)、個人進行合作，目的在于提高其營養(yǎng)水平，抵御疾病，增進對飲食的關注以及提高個人對健康的控制能力。
6.在教育領域工作的公共營養(yǎng)師在飲食學、護理學、食品生產(chǎn)和兒童保健等方面，他們對學生開設營養(yǎng)學、食品化學和餐飲服務管理學等課程。這些課程將普及到小學、中學、高等院校、職業(yè)學校和醫(yī)院。
7.在商務領域工作的公共營養(yǎng)師在商務背景下，公共營養(yǎng)師們協(xié)助各自的領導進行研究，幫助促進生產(chǎn)，對管理和市場提出專家性意見。在公共營養(yǎng)師們的幫助下，食品和制藥公司、市場協(xié)會和餐飲服務供應商得以生產(chǎn)出更好的食品和營養(yǎng)產(chǎn)品并投放市場。
8.研究性公共營養(yǎng)師少數(shù)公共營養(yǎng)師可能向研究項目方面發(fā)展，這些項目能從根本上提高醫(yī)療護理水平，節(jié)約餐飲服務成本。
營養(yǎng)化學基礎、營養(yǎng)生理學、生物化學、食品衛(wèi)生與安全、營養(yǎng)學基礎、管理學原理、烹飪工藝學、食品檢驗、衛(wèi)生統(tǒng)計學、毒理學、中醫(yī)飲食營養(yǎng)學、烹飪原料學。
培養(yǎng)具有現(xiàn)代和中國傳統(tǒng)營養(yǎng)學、營養(yǎng)管理及膳食制作的理論與技術，能從事大、中型膳食集團和飯店餐飲部門的營養(yǎng)指導與干預、膳食設計與質量控制等方面的應用型營養(yǎng)人才。
醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可醫(yī)學技術包括醫(yī)學影像技師、呼吸治療師、康復治療師、聽力師、視光師、營養(yǎng)治療師等影像技術專業(yè)：在放射科、核醫(yī)學科、超聲科從事技術工作;呼吸治療與危重癥：在icu、呼吸科等從事呼吸治療師的工作;康復醫(yī)學亞專業(yè)：在康復中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等方面的工作;營養(yǎng)與膳食亞專業(yè)：臨床營養(yǎng)工作、社區(qū)營養(yǎng)工作;視光學亞專業(yè)：醫(yī)院眼科、科研單位。
醫(yī)學物理學、無機化學、醫(yī)科數(shù)學、有機化學、解剖學、組織與胚胎學、生理學、生物化學、微生物學、免疫學、病理生理學、病理學、診斷學、藥理學、內科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學、機能學、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、院內感染、衛(wèi)生統(tǒng)計等。
培養(yǎng)適應我國國家建設實際需要，具有從事醫(yī)學技術工作必須的人文科學、理學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學技能等方面的基本理論知識和實際工作能力的'高級醫(yī)學技術人才。
精神醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可到各級醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學心理中心及精神衛(wèi)生保健機構從事醫(yī)療、教學和科研工作等。
精神醫(yī)學專業(yè)課程
基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、臨床心理學、行為醫(yī)學、兒童精神醫(yī)學、精神病學等。就業(yè)方向：全國各級醫(yī)學院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學心理中心及精神衛(wèi)生保健機構從事醫(yī)療、教學和科研工作。
精神醫(yī)學專業(yè)概況
培養(yǎng)基礎寬厚，畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院或專科醫(yī)院從事臨床精神病學、心理咨詢心理治療工作的高級醫(yī)學人才。
護理學專業(yè)就業(yè)方向
人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、病因學、藥物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重癥護理、內外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學等。
倫理學、心理學、護理學。
護理學專業(yè)概況
本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力。
1.掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論知識;2.掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能;3.掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術，?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;4.具有社區(qū)健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī);6.了解護理學的學科發(fā)展動態(tài)。
藥學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質量保證和合理用藥等方面的工作，藥學專業(yè)就業(yè)方向也有很多人從事藥品銷售代理。
有機化學、物理化學、生物化學、微生物學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析學、藥事管理學、臨床醫(yī)學概論。
藥學、化學、生物學。
修業(yè)年限
四年
授予學位
醫(yī)學或理學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
包括生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文設計等，一般安排22周左右。
本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。
本專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
1.掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論、基本知識;2.掌握主要藥物制備、質量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術;3.具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力;4.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識;5.了解現(xiàn)代藥學的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學。
基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學。
修業(yè)年限
五年
授予學位
醫(yī)學學士
主要實踐性教學環(huán)節(jié)
本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。
1.掌握基礎醫(yī)學中臨床醫(yī)學的基本理論、基本知識;2.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;3.具有對急、難、重癥的初步處理能力;4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);5.掌握醫(yī)學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇五
物流管理專業(yè)主要學習經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，下面小編整理了2017年物流專業(yè)就業(yè)前景分析，希望對大家有幫助!
物流管理(logistics management)是指在社會再生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質資料實體流動的規(guī)律，應用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益。現(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論上的專業(yè)學科。
物流管理的內容包括三個方面的內容：即對物流活動諸要素的管理，包括運輸、儲存等環(huán)節(jié)的管理;對物流系統(tǒng)諸要素的管理，即對其中人、財、物、設備、方法和信息等六大要素的管理;對物流活動中具體職能的管理，主要包括物流計劃、質量、技術、經(jīng)濟等職能的管理等。
在專業(yè)課程方面，通過學習主干課程：物流概論、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿(mào)易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、管理學、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創(chuàng)新學、素質拓展訓練等課程，這是本專業(yè)的基本技能。
相近專業(yè)：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理旅游管理、商品學、審計學電子商務、物流管理、國際商務。
適應物流管理第一線崗位需要，德、智、體美等方面全面發(fā)展的, 具備必需的基礎理論知識、專門知識、基本能力和基本技能的，在以工商企業(yè)物流為基本方向的領域內，會綜合運用物流管理理論，并以計算機為手段進行現(xiàn)代企業(yè)物流、物流倉儲配送等業(yè)務管理、物流企業(yè)基層管理、物流方案設計和市場化運作的技術技能型高技能人才。
隨著中國社會主義市場經(jīng)濟體系建立、世界經(jīng)濟一體化進程的加快和科學技術的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國民經(jīng)濟中的一個新興的產(chǎn)業(yè)部門，將成為本世紀重要產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟新的增長點。目前，從中央到地方以及許多市場意識敏銳的企業(yè)，已把物流作為提高市場競爭力和提升企業(yè)核心競爭力的重要手段，把現(xiàn)代物流理念、先進的物流技術和現(xiàn)代物流模式引入國家、地方經(jīng)濟建設和企業(yè)經(jīng)營和管理之中。但是我國的物流教育仍十分滯后，造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強物流管理、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運籌、第三方物流企業(yè)的運作技術操作等現(xiàn)代物流人才嚴重匱乏，阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高。
在校時如果想走物流行業(yè)一定要記得把英語學好，因為隨著物流的國際化和供應鏈的更加完善，英語將成了一個非常重要的力量，何況物流類的大公司基本都是外企，所以學好英語將成了眾多學子們的當務之急。
作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。今后一段時期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領域的物流人才緊缺外，相關的系統(tǒng)化管理人才、懂得進出口貿(mào)易業(yè)務的專業(yè)操作人才、電子商務物流人才、掌握商品配送和資金周轉以及成本核算等相關知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達60余萬。
據(jù)了解，目前最為搶手的'物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟貿(mào)易、運輸與物流理論和技能，且具有扎實英語能力的國際貿(mào)易運輸及物流經(jīng)營型人才，他們的年薪最高可達100萬元。
物流管理專業(yè)在專業(yè)學科中屬于管理學類中的工商管理類，其中工商管理類共17個專業(yè)，物流管理專業(yè)在工商管理類專業(yè)中排名第8，在整個管理學大類中排名第12位。截止到 2013年12月24日，143079位物流管理專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3664 元，其中0-2年工資3131元，應屆畢業(yè)生工資3757元，3-5年工資4291元，6-7年工資6586元，8-10年工資7966元。就業(yè)前景比較好的城市有：上海、廣州、深圳、北京、杭州、武漢、廈門、東莞、成都、鄭州。
本專業(yè)畢業(yè)生可在物流企業(yè)、工商企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地(園區(qū))、物流管理咨詢公司及相關行政、事業(yè)單位等從事采購、倉儲、包裝、配送、運輸、規(guī)劃等物流業(yè)務運作管理、物流服務咨詢與策劃、供應鏈管理以及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計等工作。
不同學校物流管理專業(yè)就業(yè)前景和方向
東北財經(jīng)大學：我工作了，物流管理，怎么說。專業(yè)其實前景還是不錯的，缺口較大，不過很多高校的這個專業(yè)做得并不是很好，而且學這一專業(yè)不見得就非得從事物流相關的事情。如果是男生的話讀這個專業(yè)還是可以的，因為從事物流的話會比較累，需要積累才能成功。如果是女生的話我不建議讀這一專業(yè)，我們班上有大部分女生畢業(yè)后從事的都是和物流不相關的行業(yè)。畢業(yè)以后找工作不困難，社會上對物流管理的需求還是比較大的，不過一開始基本上都會放到基層鍛煉一段時間。考研的話不建議，一是因為這個專業(yè)的好的研究生點不多，二是因為這個專業(yè)實用性較強，工作中積累的經(jīng)驗比書上學的重要很多。
華僑大學：我在工作，在做海運這塊，我同學也大多數(shù)工作了，就是考研也沒有考上物流專業(yè)的，工作很無聊，我的同學也很多做的不順利，反正就是這樣啦，都是從最基層的開始，如果你是好學校的物流專業(yè)就很好，做租船這塊是最賺的。
山東財政學院：物流管理雖然是新興專業(yè)，但有其活力和發(fā)展前景在里面! 我們這屆學生，考研的較少。偶爾有也跨專業(yè)考的，主要是因為全國來看，物流管理的研究生學校還不是很多!就工作現(xiàn)狀來說，就業(yè)容易，但掙錢在前期不會很多!對于這個專業(yè)，女生找工作稍微受些歧視。但是女生選擇做物流教師，很受歡迎!
沈陽工業(yè)大學：一般都在國有大型企業(yè)，或外企的物流部工作。我們畢業(yè)時很好找工作，待遇與公司都不錯。但是現(xiàn)在變化太快。4到5年后，就不一定了，計算機專業(yè)就是個例子。物流管理男的好找工作，女生最好不要報，以后的工作不適合女生。
中國民航大學：物流管理專業(yè)就業(yè)率還可以，但是工作可能不是很輕松的那種。那要看過什么樣的生活。男生除了飛行員，學空管還可以，機務將來的工作環(huán)境不太好。女生學工商管理也挺好的。物流管理的女生工作了也不會很輕松。
哈爾濱商業(yè)大學：我在郵政物流工作，感覺這里的實力還是很強的，至于其他企業(yè)不是很了解。但是我還是給你提一個建議：學好英語，爭取進外企。國里的私企待遇和企業(yè)設備都是比較差的。
沈陽工業(yè)大學：本人在電子業(yè)工作，公司是臺企，目前做的工作是國際物流，經(jīng)常和各家貨代公司打交道，本身物流行業(yè)的從業(yè)者掙得并不多，而且也很累，周末基本上都加班，個人認為男孩可以，女孩最好考研或進國企比較好。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇六
1、出國深造;
2、去國內各高校及科研單位繼續(xù)讀博或從事科學研究;
3、外企、國企、民企或政府機關等相關單位就職。
分析化學專業(yè)：
1、研究方向基于納米碳材料的電化學及其電催化研究;電化學分析新方法和新原理的研究及其應用;微納流控器件研究及其應用。
2、研究內容
(2)基于材料科學和生命科學中的應用進行新型電化學分析方法開發(fā);
(3)微納流控器件設計、制備和集成以及基于微納流控芯片的微生物學、生物醫(yī)學和藥物學研究。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高學術素養(yǎng)和政治素質、基礎理論扎實、實驗技能成熟和具有較強創(chuàng)新能力的從事分析化學和交叉學科研究的高級專門人才。
3、主要課程《高等分析化學》、《高等儀器分析》、《現(xiàn)代電分析化學》、《微流控芯片分析》、《納米材料概論》、《材料表征方法》、《現(xiàn)代光譜分析》、《現(xiàn)代波譜分析》、《現(xiàn)代色譜分析》。
大學排名專業(yè)就業(yè)前景分析篇七
就業(yè)前景好的專業(yè)是和國家的發(fā)展與現(xiàn)狀離不開的，目前我國處于經(jīng)濟建設的高速發(fā)展時期，電氣與電子類、機械制造類、土木建筑類等專業(yè)是非常好就業(yè)的專業(yè)，當然處在21世紀這樣一個數(shù)字化的時代，計算機類、電商物流類專業(yè)也是就業(yè)前景好的專業(yè)，同時還有傳統(tǒng)的經(jīng)管金融類專業(yè)也是就業(yè)前景非常好的專業(yè)，下面大學生必備網(wǎng)為大家整理了一些就業(yè)前景好的專業(yè)，供大家填報志愿的時候參考。
大類
就業(yè)前景好的專業(yè)
電氣電子類
電氣工程及其自動化
自動化
電子信息工程
通信工程??
電子科學與技術
微電子科學與工程??
智能電網(wǎng)信息工程?
光電信息科學與工程
信息工程
軌道交通信號與控制
計算機類
計算機科學與技術?
軟件工程?
網(wǎng)絡工程?
信息安全?
物聯(lián)網(wǎng)工程
機械類
機械工程
機械設計制造及其自動化
材料成型及控制工程機械
電子工程工業(yè)設計
過程裝備與控制工程
車輛工程
汽車服務工程
機械工藝技術
土木建筑類
建筑學
城市規(guī)劃
土木工程
建筑環(huán)境與能源應用工程
給排水科學與工程
建筑電氣與智能化
工程道路橋梁與渡河工程
經(jīng)濟管理類
經(jīng)濟學
經(jīng)濟統(tǒng)計學
國際經(jīng)濟與貿(mào)易
財政學
稅收學
金融學
保險學
投資學
工商管理
市場營銷
會計學
財務管理
人力資源管理
審計學
公共事業(yè)管理
行政管理
醫(yī)學類
臨床醫(yī)學
麻醉學
醫(yī)學影象學
醫(yī)學檢驗
口腔醫(yī)學
藥理學
中藥理論
中西醫(yī)臨床醫(yī)學
中醫(yī)學
針灸推拿學
物流電商類
物流管理
物流工程
采購管理
電子商務
? ? ?以上就是一些就業(yè)前景好的專業(yè)排名，作為過來人，有一點我們需要說明的.是，女生在選專業(yè)的時候盡量還是避開偏男性化的專業(yè)，比如電氣電子類、機械土木建筑類、計算機類，因為以后在就業(yè)的時候，這些專業(yè)你學的不是特別出眾，女生會受到一些歧視，當然你覺得你是女強人，學得好，關系也不是那么大。所以女生最好還是選一些經(jīng)濟管理類、金融類、醫(yī)學類的專業(yè)。 ?