托?？谡Z中能夠給考官留下直觀印象從而影響得分結(jié)果的就是考生的口語語音，因此假如考生口語得分不高，那么語音上出現(xiàn)問題的可能性也往往是比較高的。以下是整理的托?？谡Z發(fā)音扣分的原因，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z發(fā)音扣分的原因
托福口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于考生的口語語音有較為嚴(yán)格而明確的要求。因?yàn)檎Z音上的各類問題而被扣分的情況在中國考生中相當(dāng)普遍。
1、輕重音不分
輕重音部分是一個(gè)非常普遍的語調(diào)現(xiàn)象，許多學(xué)生的回答錄音聽起來就類似于機(jī)器人說話，一平到底。關(guān)鍵是，很多語速很快的同學(xué)都有這樣的弊端。往往這樣的同學(xué)都很想練出輕重音的感覺，但又無從下手，甚至出現(xiàn)一些奇怪的重音方式，比如特意加重。其實(shí)大家只要多聽英語音頻，就不難發(fā)現(xiàn)英語中的重音并非一味加重，而是往上提的發(fā)音方式。將發(fā)音自然而然地向上揚(yáng)，揚(yáng)至類似于漢語第一聲這樣的音調(diào)，就可以突出重點(diǎn)內(nèi)容了。在口語中，輕重分明的回答可以有效讓考官聽到自己的得分點(diǎn)，事半功倍。
2、忽視略讀
在托?？谡Z中有一個(gè)語音現(xiàn)象常常被忽視，就是略讀。一句日常用語，讀出來的同時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)what的最后一個(gè)字母t是不發(fā)音的，且不說發(fā)出來是不是錯(cuò)了，如果沒有略讀，發(fā)音就會(huì)擠在一起，并且讓人覺得很生硬，不地道。這一特點(diǎn)學(xué)生可在平時(shí)的聽力當(dāng)中去積累和跟讀模仿，這是的方法。
3、元音不標(biāo)準(zhǔn)
每個(gè)單詞的發(fā)音都離不開元音音標(biāo)，而元音音標(biāo)的不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響到幾乎所有單詞的發(fā)音。元音分單元音和雙元音，單元音問題常見于//,如palace,family,passion等等，而錯(cuò)誤的發(fā)音是偏向于/a/,這源于發(fā)音啟蒙初期，并沒有很好地意識(shí)到這兩個(gè)元音發(fā)音的區(qū)別，嘴型的區(qū)別。糾正的關(guān)鍵也在于嘴型的糾正，是縱向張開或是橫向張開是關(guān)鍵。
雙元音問題也很常見，之前有一個(gè)學(xué)生，常常把place讀成/ples/,雙元音/ei/的發(fā)音是由開口音和閉口音的過渡構(gòu)成的，/e/是其開口音，但如果沒有閉口音，就不能構(gòu)成完整的雙元音發(fā)音。此類發(fā)音誤區(qū)還常常出現(xiàn)于name,game,take等。出現(xiàn)此類錯(cuò)誤時(shí)，大家可以嘗試將兩個(gè)發(fā)音分別練習(xí)之后進(jìn)行連讀，效果很顯著。
4、輔音分不清
輔音音標(biāo)大多成雙成對(duì)，如/s/和/z/,/t/和/d/,分別為清輔音和濁輔音?？忌Ｒ姷幕煜l(fā)音出現(xiàn)于/θ/和/δ/,也就是th字母組合的發(fā)音。常見問題為容易將/θ/發(fā)成/s/,如think,thank,thought,three...以及將/δ/發(fā)成/z/,如those,that,them...當(dāng)出現(xiàn)此類問題時(shí)，大家常常無法感知其中發(fā)音的區(qū)別，除非對(duì)著鏡子對(duì)口型。一開始的糾正也很艱難，因?yàn)閼T性思維已經(jīng)形成，一時(shí)間改過來很難，但一定要找對(duì)方法，如舌頭與牙齒的位置，氣流發(fā)出的方式，唯有多多練習(xí)才能完全習(xí)慣并掌握。
輔音問題還常見于/l/,這個(gè)發(fā)音與中文里的“了”的音很相像，但用在英語中卻常常出現(xiàn)于詞尾，這就給大家出了難題。有些同學(xué)將hall常常讀成/hr/，鬧出笑話。當(dāng)/l/出現(xiàn)于詞尾時(shí)，應(yīng)注意最后一個(gè)音類似于中文里的“偶”，而不是所謂的兒化音。常見詞有mall,conceal,rainfall等等。
5、連讀生硬
能夠體現(xiàn)英語流利的一個(gè)要點(diǎn)就是連讀，連讀常常出現(xiàn)于前一個(gè)詞的輔音結(jié)尾加上后一個(gè)詞的元音開頭，如一個(gè)橢圓形，發(fā)音為anoval/nvl/,有些同學(xué)的反應(yīng)常常是/n(空一下)vl/,這是因?yàn)樗麄儾⒉涣?xí)慣連讀，也許是老師沒有在平時(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)，也許是并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過連讀技巧。但是，在托?？谡Z中，我們需要聽聽力，其中有許多口語化的連讀現(xiàn)象，不習(xí)慣連讀就意味著聽不出連讀的信息。再者，在有限的時(shí)間內(nèi)答題也是需要連讀技巧的，連讀是流利度提升后的一個(gè)體現(xiàn)。
2.托福獨(dú)立口語切題方式
托?？谡Z中考生經(jīng)常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是進(jìn)入主題速度過慢，有時(shí)候明明只是想多鋪墊幾句，結(jié)果卻用時(shí)過多導(dǎo)致該講的重要內(nèi)容其實(shí)都沒講完就到時(shí)間了。如何才能提升自己的表述邏輯快速進(jìn)入主題?
托福獨(dú)立口語從某種程度上來說其實(shí)非常類似寫作中的獨(dú)立作文，而想要進(jìn)行完整的敘述考生需要具備快速進(jìn)入主題的能力。有些同學(xué)說話比較繞說了半天講不到重點(diǎn)，這就會(huì)導(dǎo)致較多的扣分。
1、總分結(jié)構(gòu)直奔主題
建議大家盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，直奔主題，這也是西方人習(xí)慣的邏輯方法。把主題句和自己的觀點(diǎn)先說出來。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
2、合理利用邏輯詞匯
大家在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯(起過度作用)，這樣使托?？谡Z第一題和托?？谡Z第二題中的文章的邏輯順暢，條理清晰。專家說，中國人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。
所以，在練習(xí)口語的過程中，同步進(jìn)行錄音，之后可以用來糾正托?？谡Z口音以及語言習(xí)慣等問題。
3.托福口語熱點(diǎn)話題常用表述短語
1. 導(dǎo)致，引起
lead to / give rise to / contribute to / result in
2. 復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象
a complicated social phenomenon
3. 隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮
with the booming of the economy
4. 隨著人民生活水平的顯著提高
with the remarkable improvement of people's living standard
5. 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)
advanced science and technology
6. 為我們?nèi)粘Ｉ钤鎏砹饲槿?BR> add much spice / flavor to our daily life
7. 人們普遍認(rèn)為
It is commonly believed that…
8. 我同意前者(后者)觀點(diǎn)
I give my vote to the former / latter opinion。
9. 引起了廣泛的公眾關(guān)注
Sth. has aroused wide public concern. / Sth has drawn great public attention。
10. 不可否認(rèn)
It is undeniable that…
11. 熱烈的討論/ 爭論
a heated discussion / debate
12. 有爭議性的問題
a controversial issue
13. 就我而言/ 就個(gè)人而言
As far as I am concerned, / Personally,
14. 有充分的理由支持
be supported by sound reasons
15. 雙方的論點(diǎn)
argument on both sides
16. 發(fā)揮日益重要作用
play an increasingly important role in…
17. 對(duì)…必不可少
be indispensable to …
18. 正如諺語所說
As the proverb goes:
19. 對(duì)…產(chǎn)生有利/不利的影響
exert positive / negative effects on…
20. 利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊
The advantages far outweigh the disadvantages
1.托?？谡Z發(fā)音扣分的原因
托福口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于考生的口語語音有較為嚴(yán)格而明確的要求。因?yàn)檎Z音上的各類問題而被扣分的情況在中國考生中相當(dāng)普遍。
1、輕重音不分
輕重音部分是一個(gè)非常普遍的語調(diào)現(xiàn)象，許多學(xué)生的回答錄音聽起來就類似于機(jī)器人說話，一平到底。關(guān)鍵是，很多語速很快的同學(xué)都有這樣的弊端。往往這樣的同學(xué)都很想練出輕重音的感覺，但又無從下手，甚至出現(xiàn)一些奇怪的重音方式，比如特意加重。其實(shí)大家只要多聽英語音頻，就不難發(fā)現(xiàn)英語中的重音并非一味加重，而是往上提的發(fā)音方式。將發(fā)音自然而然地向上揚(yáng)，揚(yáng)至類似于漢語第一聲這樣的音調(diào)，就可以突出重點(diǎn)內(nèi)容了。在口語中，輕重分明的回答可以有效讓考官聽到自己的得分點(diǎn)，事半功倍。
2、忽視略讀
在托?？谡Z中有一個(gè)語音現(xiàn)象常常被忽視，就是略讀。一句日常用語，讀出來的同時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)what的最后一個(gè)字母t是不發(fā)音的，且不說發(fā)出來是不是錯(cuò)了，如果沒有略讀，發(fā)音就會(huì)擠在一起，并且讓人覺得很生硬，不地道。這一特點(diǎn)學(xué)生可在平時(shí)的聽力當(dāng)中去積累和跟讀模仿，這是的方法。
3、元音不標(biāo)準(zhǔn)
每個(gè)單詞的發(fā)音都離不開元音音標(biāo)，而元音音標(biāo)的不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響到幾乎所有單詞的發(fā)音。元音分單元音和雙元音，單元音問題常見于//,如palace,family,passion等等，而錯(cuò)誤的發(fā)音是偏向于/a/,這源于發(fā)音啟蒙初期，并沒有很好地意識(shí)到這兩個(gè)元音發(fā)音的區(qū)別，嘴型的區(qū)別。糾正的關(guān)鍵也在于嘴型的糾正，是縱向張開或是橫向張開是關(guān)鍵。
雙元音問題也很常見，之前有一個(gè)學(xué)生，常常把place讀成/ples/,雙元音/ei/的發(fā)音是由開口音和閉口音的過渡構(gòu)成的，/e/是其開口音，但如果沒有閉口音，就不能構(gòu)成完整的雙元音發(fā)音。此類發(fā)音誤區(qū)還常常出現(xiàn)于name,game,take等。出現(xiàn)此類錯(cuò)誤時(shí)，大家可以嘗試將兩個(gè)發(fā)音分別練習(xí)之后進(jìn)行連讀，效果很顯著。
4、輔音分不清
輔音音標(biāo)大多成雙成對(duì)，如/s/和/z/,/t/和/d/,分別為清輔音和濁輔音?？忌Ｒ姷幕煜l(fā)音出現(xiàn)于/θ/和/δ/,也就是th字母組合的發(fā)音。常見問題為容易將/θ/發(fā)成/s/,如think,thank,thought,three...以及將/δ/發(fā)成/z/,如those,that,them...當(dāng)出現(xiàn)此類問題時(shí)，大家常常無法感知其中發(fā)音的區(qū)別，除非對(duì)著鏡子對(duì)口型。一開始的糾正也很艱難，因?yàn)閼T性思維已經(jīng)形成，一時(shí)間改過來很難，但一定要找對(duì)方法，如舌頭與牙齒的位置，氣流發(fā)出的方式，唯有多多練習(xí)才能完全習(xí)慣并掌握。
輔音問題還常見于/l/,這個(gè)發(fā)音與中文里的“了”的音很相像，但用在英語中卻常常出現(xiàn)于詞尾，這就給大家出了難題。有些同學(xué)將hall常常讀成/hr/，鬧出笑話。當(dāng)/l/出現(xiàn)于詞尾時(shí)，應(yīng)注意最后一個(gè)音類似于中文里的“偶”，而不是所謂的兒化音。常見詞有mall,conceal,rainfall等等。
5、連讀生硬
能夠體現(xiàn)英語流利的一個(gè)要點(diǎn)就是連讀，連讀常常出現(xiàn)于前一個(gè)詞的輔音結(jié)尾加上后一個(gè)詞的元音開頭，如一個(gè)橢圓形，發(fā)音為anoval/nvl/,有些同學(xué)的反應(yīng)常常是/n(空一下)vl/,這是因?yàn)樗麄儾⒉涣?xí)慣連讀，也許是老師沒有在平時(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)，也許是并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過連讀技巧。但是，在托?？谡Z中，我們需要聽聽力，其中有許多口語化的連讀現(xiàn)象，不習(xí)慣連讀就意味著聽不出連讀的信息。再者，在有限的時(shí)間內(nèi)答題也是需要連讀技巧的，連讀是流利度提升后的一個(gè)體現(xiàn)。
2.托福獨(dú)立口語切題方式
托?？谡Z中考生經(jīng)常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是進(jìn)入主題速度過慢，有時(shí)候明明只是想多鋪墊幾句，結(jié)果卻用時(shí)過多導(dǎo)致該講的重要內(nèi)容其實(shí)都沒講完就到時(shí)間了。如何才能提升自己的表述邏輯快速進(jìn)入主題?
托福獨(dú)立口語從某種程度上來說其實(shí)非常類似寫作中的獨(dú)立作文，而想要進(jìn)行完整的敘述考生需要具備快速進(jìn)入主題的能力。有些同學(xué)說話比較繞說了半天講不到重點(diǎn)，這就會(huì)導(dǎo)致較多的扣分。
1、總分結(jié)構(gòu)直奔主題
建議大家盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，直奔主題，這也是西方人習(xí)慣的邏輯方法。把主題句和自己的觀點(diǎn)先說出來。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問題，則應(yīng)該開門見山地回答問題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語，使敘述詳盡完整。
2、合理利用邏輯詞匯
大家在敘述的過程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯(起過度作用)，這樣使托?？谡Z第一題和托?？谡Z第二題中的文章的邏輯順暢，條理清晰。專家說，中國人說話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國人的思維去說英語，在外國人看來就是一堆雜亂無章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。
所以，在練習(xí)口語的過程中，同步進(jìn)行錄音，之后可以用來糾正托?？谡Z口音以及語言習(xí)慣等問題。
3.托福口語熱點(diǎn)話題常用表述短語
1. 導(dǎo)致，引起
lead to / give rise to / contribute to / result in
2. 復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象
a complicated social phenomenon
3. 隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮
with the booming of the economy
4. 隨著人民生活水平的顯著提高
with the remarkable improvement of people's living standard
5. 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)
advanced science and technology
6. 為我們?nèi)粘Ｉ钤鎏砹饲槿?BR> add much spice / flavor to our daily life
7. 人們普遍認(rèn)為
It is commonly believed that…
8. 我同意前者(后者)觀點(diǎn)
I give my vote to the former / latter opinion。
9. 引起了廣泛的公眾關(guān)注
Sth. has aroused wide public concern. / Sth has drawn great public attention。
10. 不可否認(rèn)
It is undeniable that…
11. 熱烈的討論/ 爭論
a heated discussion / debate
12. 有爭議性的問題
a controversial issue
13. 就我而言/ 就個(gè)人而言
As far as I am concerned, / Personally,
14. 有充分的理由支持
be supported by sound reasons
15. 雙方的論點(diǎn)
argument on both sides
16. 發(fā)揮日益重要作用
play an increasingly important role in…
17. 對(duì)…必不可少
be indispensable to …
18. 正如諺語所說
As the proverb goes:
19. 對(duì)…產(chǎn)生有利/不利的影響
exert positive / negative effects on…
20. 利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊
The advantages far outweigh the disadvantages