詩(shī)人們不同的經(jīng)歷，對(duì)風(fēng)雨人生作出了精妙的詮釋?zhuān)屛覀冿L(fēng)雨同舟，領(lǐng)悟風(fēng)雨人生的真諦。這里給大家分享一些以風(fēng)雨人生為話(huà)題的高考優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
人生，猶如一條河流，從狹窄的上游流入平緩的中游，最終注入寬闊的海洋。
上游是美麗的童年，那時(shí)的我們天真無(wú)邪。童年一切是那樣美好，在我們眼中，一只蝴蝶就是鳳凰，一片樹(shù)葉就是小舟，而一只風(fēng)箏就是在天空翱翔的飛鳥(niǎo)。童年自由無(wú)阻，沒(méi)有煩惱與憂(yōu)愁，沒(méi)有痛苦與焦慮，所以說(shuō)童年最純真，最美好。
中游是凝重的中年，那時(shí)的年輕人有的是上天的驕子，幸運(yùn)的寵兒;有的卻是可憐的小人。他們的命運(yùn)不盡相同。有的人能夠風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)，順利的到達(dá)下一個(gè)驛站。而有的人總是接受上帝的虐待，遭受風(fēng)吹雨打，不堅(jiān)強(qiáng)的人總是在風(fēng)雨中折腰，而堅(jiān)強(qiáng)的人總能自強(qiáng)不息，他們?cè)趧?chuàng)造精彩的人生，雖然沒(méi)有童年的那份天真，沒(méi)有成人的那份沉穩(wěn)。他們走在人生路上，即使荊棘無(wú)數(shù)，坎坷的多多，但他們?nèi)阅芑畹贸鋵?shí)，因?yàn)樗麄兣Φ娜ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì)，去充實(shí)自己，做永遠(yuǎn)的贏(yíng)家，只有贏(yíng)者才能隨遇而安。
下游則是沉穩(wěn)的老年，他們?cè)诮?jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷后變得更加成熟，有豐富的人生閱歷，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，他們的心靈變得更加透明，有了安度晚年的資本。憑借著這資本，于是他們有了老年人的瀟灑，活得有滋有味，猶如一顆堅(jiān)韌不拔的樹(shù)，在風(fēng)雨中飄搖不動(dòng)，卻不失為一種沉穩(wěn)，這就是老年人的瀟灑。
如果我們要想活得精彩，就必須擁有堅(jiān)韌的心性，無(wú)論任何風(fēng)吹雨打，都能昂首闊步，堅(jiān)持不懈的前進(jìn)。
人生像一條奔騰的河流，從天真無(wú)邪的童年到沉重的中年，最后到沉穩(wěn)的老年，風(fēng)雨滄桑，百折不回，匯入茫茫人生的藍(lán)色海洋：童年精彩亮麗，中年充實(shí)豐富，老年則沉穩(wěn)瀟灑。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
上學(xué)路上，總是看到一棵白樺樹(shù)，長(zhǎng)得很高大，須仰視才能看到它的頂端。
我猜這不是一棵簡(jiǎn)單的白樺樹(shù)，它已經(jīng)很老很老了，樹(shù)紋比祖母的皺紋更深更明顯，它的閱歷可能比老師更深更淵博。它一定看過(guò)很多幕藍(lán)天、白云，也必然遇到過(guò)不少風(fēng)雨雷電，甚至戰(zhàn)火……
然而，不知什么時(shí)候來(lái)了一群蛀蟲(chóng)，而且越來(lái)越多，侵蝕著白樺的枝干。又不知在哪個(gè)晚上，襲來(lái)一陣?yán)子陮⑺纳习虢負(fù)魯嗔?，只剩下光禿禿的下半身樹(shù)干，孤獨(dú)地立著。人們路過(guò)此處，不無(wú)惋惜地說(shuō)：“白樺樹(shù)，恐怕是再難活下去了!”
這天放學(xué)，又是這條路，景物依舊，只是我的情緒因考試第一名的桂冠被別人奪取而郁郁寡歡。心情灰蒙蒙的，像要下雨，如同那白樺樹(shù)，受了很重的傷。踽踽獨(dú)行的我漫步來(lái)到那棵處在垂死邊緣的白樺樹(shù)旁，凝望著它，憂(yōu)思重重。它曾經(jīng)多么英勇地對(duì)抗著風(fēng)雨，然而，就因?yàn)橐蝗褐x(chóng)，一夜雷雨，便落得如此下場(chǎng)。
在我哀嘆白樺樹(shù)不幸的時(shí)候，透過(guò)迷朦的雙眼，我驀然發(fā)現(xiàn)，在摧折的樹(shù)干上，綠葉在悄悄地萌發(fā)，那樣閃亮，那樣楚楚動(dòng)人，似乎的在向世界宣告著它對(duì)生命的執(zhí)著。
我的心忽然一顫，白樺樹(shù)不是一位堅(jiān)強(qiáng)的英雄嗎?風(fēng)吹雨打、雷擊電摧之后，它依然傲立不群，現(xiàn)在它亮出自己生命的新綠來(lái)昭示英雄的本色，相比之下，我是多么的脆弱。
對(duì)于樹(shù)木本身來(lái)說(shuō)，風(fēng)雨挑戰(zhàn)是必然的，蛀蟲(chóng)的侵蝕也是難免的，而它卻挺著胸膛去承受，雖然受到很深的傷害，但并沒(méi)有挫去求生的意志，它堅(jiān)信，只要有信心，生命總會(huì)再度勃發(fā)。
白樺樹(shù)的心中肩負(fù)著一種對(duì)抗風(fēng)雨的使命!
風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，風(fēng)雨雷電一起來(lái)了，其實(shí)這些都不可怕，可怕的是人在風(fēng)雨面前失去斗志。風(fēng)雨能沖刷出人的堅(jiān)強(qiáng)，蕩滌出人的意志，洗濯出一個(gè)完全自信的新我。悠悠歷史，蕓蕓眾生，向來(lái)只有歷經(jīng)滄桑的英雄而沒(méi)有畏難不前的豪杰。無(wú)論我們把人生比做小船還是小路，都不會(huì)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順和永遠(yuǎn)的坦途。
請(qǐng)不要拒絕風(fēng)雨，它可能是命運(yùn)對(duì)你的磨礪。
拾起一片白樺樹(shù)葉，解讀著上面沁人心脾的綠意，悄悄把它夾在我的日記中。在以后風(fēng)雨來(lái)臨的日子，它會(huì)提醒我：風(fēng)雨人生，才是真正的人生!
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
天空有風(fēng)吹過(guò)留下的信息，大地有雨落過(guò)留下的痕跡，彩虹則是風(fēng)雨過(guò)后產(chǎn)生的美麗。
——題記
人生——需要困難
一顆種子，要經(jīng)歷重重阻隔和氣候壓力，才可以沖破厚土綻放生命：一塊鋼鐵，要經(jīng)歷熊熊烈火的熾熱和冰冷之水的急劇冷卻，才可以擁有堅(jiān)不可破的本質(zhì)：一條河流，要經(jīng)歷蜿蜒曲折和狂風(fēng)驟雨，才可以流入屬于自己的大海。其實(shí)，人生亦是如此。
人生——要戰(zhàn)勝苦難
人生的開(kāi)始與終止如“春來(lái)草自青，秋到葉自落”般自然，長(zhǎng)度雖有所不足，但卻可以用寬度來(lái)彌補(bǔ)。人生如咖啡，入口的苦澀消逝后便是沁人心脾的甜香，生活中最美麗的風(fēng)景需要苦澀的奮斗和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去換取。貝多芬背負(fù)著泰山般的痛苦，但他用汗水去創(chuàng)作，去改變，最終為他自己贏(yíng)得了生命的“彩虹”：霍金被病魔吞噬了身軀，但他用心靈去看宇宙，去寫(xiě)宇宙，最終他為生命畫(huà)上了彩色：盧梭被晚年的孤獨(dú)寂寞困擾，但他用好的態(tài)度去看，去想，最終創(chuàng)下生命的不朽名篇。
人生——體會(huì)困難
大海如果沒(méi)有巨浪的奔騰，就不會(huì)有雄渾：沙漠如果沒(méi)有狂沙的飛舞，就不會(huì)有壯觀(guān)：人生如果沒(méi)有風(fēng)雨的阻隔，就不會(huì)有“彩虹”。我們可以欣賞龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更花”的氣節(jié)，可以體會(huì)陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂(lè)觀(guān)，可以感嘆蘇東坡“大江東去浪淘去”的豪邁，可以品味柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，可以追求陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，更可以擁有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的志得。我們要每時(shí)每刻記住，冰心說(shuō)過(guò)：“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖：不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。”
人生中有酸，有甜，有苦，有辣，不管人生給我們什么味，我們都應(yīng)該一一嘗試，我們絕對(duì)不能說(shuō)“不”，我們要懂得李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信樂(lè)觀(guān)，只要心在，夢(mèng)想就在，只要志氣在，任何困難都只是茫茫大海里的一滴水，因?yàn)槲覀兡贻p，我們是勇敢、自信和樂(lè)觀(guān)的一代。飛吧，讓夢(mèng)想的翅膀展翅翱翔!
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
人生，猶如一條河流，從狹窄的上游流入平緩的中游，最終注入寬闊的海洋。
上游是美麗的童年，那時(shí)的我們天真無(wú)邪。童年一切是那樣美好，在我們眼中，一只蝴蝶就是鳳凰，一片樹(shù)葉就是小舟，而一只風(fēng)箏就是在天空翱翔的飛鳥(niǎo)。童年自由無(wú)阻，沒(méi)有煩惱與憂(yōu)愁，沒(méi)有痛苦與焦慮，所以說(shuō)童年最純真，最美好。
中游是凝重的中年，那時(shí)的年輕人有的是上天的驕子，幸運(yùn)的寵兒;有的卻是可憐的小人。他們的命運(yùn)不盡相同。有的人能夠風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)，順利的到達(dá)下一個(gè)驛站。而有的人總是接受上帝的虐待，遭受風(fēng)吹雨打，不堅(jiān)強(qiáng)的人總是在風(fēng)雨中折腰，而堅(jiān)強(qiáng)的人總能自強(qiáng)不息，他們?cè)趧?chuàng)造精彩的人生，雖然沒(méi)有童年的那份天真，沒(méi)有成人的那份沉穩(wěn)。他們走在人生路上，即使荊棘無(wú)數(shù)，坎坷的多多，但他們?nèi)阅芑畹贸鋵?shí)，因?yàn)樗麄兣Φ娜ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì)，去充實(shí)自己，做永遠(yuǎn)的贏(yíng)家，只有贏(yíng)者才能隨遇而安。
下游則是沉穩(wěn)的老年，他們?cè)诮?jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷后變得更加成熟，有豐富的人生閱歷，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，他們的心靈變得更加透明，有了安度晚年的資本。憑借著這資本，于是他們有了老年人的瀟灑，活得有滋有味，猶如一顆堅(jiān)韌不拔的樹(shù)，在風(fēng)雨中飄搖不動(dòng)，卻不失為一種沉穩(wěn)，這就是老年人的瀟灑。
如果我們要想活得精彩，就必須擁有堅(jiān)韌的心性，無(wú)論任何風(fēng)吹雨打，都能昂首闊步，堅(jiān)持不懈的前進(jìn)。
人生像一條奔騰的河流，從天真無(wú)邪的童年到沉重的中年，最后到沉穩(wěn)的老年，風(fēng)雨滄桑，百折不回，匯入茫茫人生的藍(lán)色海洋：童年精彩亮麗，中年充實(shí)豐富，老年則沉穩(wěn)瀟灑。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
上學(xué)路上，總是看到一棵白樺樹(shù)，長(zhǎng)得很高大，須仰視才能看到它的頂端。
我猜這不是一棵簡(jiǎn)單的白樺樹(shù)，它已經(jīng)很老很老了，樹(shù)紋比祖母的皺紋更深更明顯，它的閱歷可能比老師更深更淵博。它一定看過(guò)很多幕藍(lán)天、白云，也必然遇到過(guò)不少風(fēng)雨雷電，甚至戰(zhàn)火……
然而，不知什么時(shí)候來(lái)了一群蛀蟲(chóng)，而且越來(lái)越多，侵蝕著白樺的枝干。又不知在哪個(gè)晚上，襲來(lái)一陣?yán)子陮⑺纳习虢負(fù)魯嗔?，只剩下光禿禿的下半身樹(shù)干，孤獨(dú)地立著。人們路過(guò)此處，不無(wú)惋惜地說(shuō)：“白樺樹(shù)，恐怕是再難活下去了!”
這天放學(xué)，又是這條路，景物依舊，只是我的情緒因考試第一名的桂冠被別人奪取而郁郁寡歡。心情灰蒙蒙的，像要下雨，如同那白樺樹(shù)，受了很重的傷。踽踽獨(dú)行的我漫步來(lái)到那棵處在垂死邊緣的白樺樹(shù)旁，凝望著它，憂(yōu)思重重。它曾經(jīng)多么英勇地對(duì)抗著風(fēng)雨，然而，就因?yàn)橐蝗褐x(chóng)，一夜雷雨，便落得如此下場(chǎng)。
在我哀嘆白樺樹(shù)不幸的時(shí)候，透過(guò)迷朦的雙眼，我驀然發(fā)現(xiàn)，在摧折的樹(shù)干上，綠葉在悄悄地萌發(fā)，那樣閃亮，那樣楚楚動(dòng)人，似乎的在向世界宣告著它對(duì)生命的執(zhí)著。
我的心忽然一顫，白樺樹(shù)不是一位堅(jiān)強(qiáng)的英雄嗎?風(fēng)吹雨打、雷擊電摧之后，它依然傲立不群，現(xiàn)在它亮出自己生命的新綠來(lái)昭示英雄的本色，相比之下，我是多么的脆弱。
對(duì)于樹(shù)木本身來(lái)說(shuō)，風(fēng)雨挑戰(zhàn)是必然的，蛀蟲(chóng)的侵蝕也是難免的，而它卻挺著胸膛去承受，雖然受到很深的傷害，但并沒(méi)有挫去求生的意志，它堅(jiān)信，只要有信心，生命總會(huì)再度勃發(fā)。
白樺樹(shù)的心中肩負(fù)著一種對(duì)抗風(fēng)雨的使命!
風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，風(fēng)雨雷電一起來(lái)了，其實(shí)這些都不可怕，可怕的是人在風(fēng)雨面前失去斗志。風(fēng)雨能沖刷出人的堅(jiān)強(qiáng)，蕩滌出人的意志，洗濯出一個(gè)完全自信的新我。悠悠歷史，蕓蕓眾生，向來(lái)只有歷經(jīng)滄桑的英雄而沒(méi)有畏難不前的豪杰。無(wú)論我們把人生比做小船還是小路，都不會(huì)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順和永遠(yuǎn)的坦途。
請(qǐng)不要拒絕風(fēng)雨，它可能是命運(yùn)對(duì)你的磨礪。
拾起一片白樺樹(shù)葉，解讀著上面沁人心脾的綠意，悄悄把它夾在我的日記中。在以后風(fēng)雨來(lái)臨的日子，它會(huì)提醒我：風(fēng)雨人生，才是真正的人生!
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
天空有風(fēng)吹過(guò)留下的信息，大地有雨落過(guò)留下的痕跡，彩虹則是風(fēng)雨過(guò)后產(chǎn)生的美麗。
——題記
人生——需要困難
一顆種子，要經(jīng)歷重重阻隔和氣候壓力，才可以沖破厚土綻放生命：一塊鋼鐵，要經(jīng)歷熊熊烈火的熾熱和冰冷之水的急劇冷卻，才可以擁有堅(jiān)不可破的本質(zhì)：一條河流，要經(jīng)歷蜿蜒曲折和狂風(fēng)驟雨，才可以流入屬于自己的大海。其實(shí)，人生亦是如此。
人生——要戰(zhàn)勝苦難
人生的開(kāi)始與終止如“春來(lái)草自青，秋到葉自落”般自然，長(zhǎng)度雖有所不足，但卻可以用寬度來(lái)彌補(bǔ)。人生如咖啡，入口的苦澀消逝后便是沁人心脾的甜香，生活中最美麗的風(fēng)景需要苦澀的奮斗和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去換取。貝多芬背負(fù)著泰山般的痛苦，但他用汗水去創(chuàng)作，去改變，最終為他自己贏(yíng)得了生命的“彩虹”：霍金被病魔吞噬了身軀，但他用心靈去看宇宙，去寫(xiě)宇宙，最終他為生命畫(huà)上了彩色：盧梭被晚年的孤獨(dú)寂寞困擾，但他用好的態(tài)度去看，去想，最終創(chuàng)下生命的不朽名篇。
人生——體會(huì)困難
大海如果沒(méi)有巨浪的奔騰，就不會(huì)有雄渾：沙漠如果沒(méi)有狂沙的飛舞，就不會(huì)有壯觀(guān)：人生如果沒(méi)有風(fēng)雨的阻隔，就不會(huì)有“彩虹”。我們可以欣賞龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更花”的氣節(jié)，可以體會(huì)陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的樂(lè)觀(guān)，可以感嘆蘇東坡“大江東去浪淘去”的豪邁，可以品味柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，可以追求陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，更可以擁有范仲淹“不以物喜，不以己悲”的志得。我們要每時(shí)每刻記住，冰心說(shuō)過(guò)：“不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖：不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。”
人生中有酸，有甜，有苦，有辣，不管人生給我們什么味，我們都應(yīng)該一一嘗試，我們絕對(duì)不能說(shuō)“不”，我們要懂得李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信樂(lè)觀(guān)，只要心在，夢(mèng)想就在，只要志氣在，任何困難都只是茫茫大海里的一滴水，因?yàn)槲覀兡贻p，我們是勇敢、自信和樂(lè)觀(guān)的一代。飛吧，讓夢(mèng)想的翅膀展翅翱翔!