你記憶深刻的人是誰?通過寫作文來描述一下他或者她吧!為大家提供《關(guān)于六年級寫人的作文500字【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
我有一個和藹可親的舅舅。我很喜歡跟他在一起，他有一顆孩子般的心，我們這些孩子都很喜歡他。
舅舅的身材中等，有一個“啤酒桶”似的大肚子，胖乎乎的，頭發(fā)齊到耳根，很可愛，像個小女孩似的。我們問他，他就說小的時候淘氣，頭上磕了個疤，用長頭發(fā)蓋住遮丑，聽得我們哈哈大笑。舅舅以前當(dāng)過兵，他當(dāng)兵的時候沒有這么胖，但退伍以后，不知為什么變得跟“胖熊”似的，可能是為了跟長頭發(fā)統(tǒng)一吧，哈哈。
舅舅很喜歡旅游，打算帶著我們一大家子人走遍“大江南北”，去年夏天，我們?nèi)チ瞬菰?，那里景色?yōu)美，晚上就睡在蒙古包里，我跟舅舅擠在一個帳篷里，聽他講他年輕時的故事，別提多有意思了。我問舅舅，為什么草原上都是草啊?舅舅回答：因?yàn)椴菰系难蚨喟?，因?yàn)橛心敲炊嗟难?，所以才需要有那么多的草，這樣羊就不會餓死了。我們都哈哈大笑。后來舅舅告訴我，草原上草多是由那里的地理因素決定的，是干百年以來形成的。
夏天的時候，舅舅還給我辦了樂島的年票，給我買了一套漂亮的泳衣和一個精致的泳圈，一有時間了就一整天一整天地帶著我去玩，有時媽媽說他怎么整天帶我去玩，都耽誤學(xué)習(xí)了，舅舅總是那句話“讀萬卷書，行萬里路?！?BR> 在舅舅的教育下，我的知識儲有了很大的提高。舅舅還給我講一些名人的故事，告訴我他們?yōu)槭裁闯蔀槊耍晒Φ脑蛴质鞘裁?，給了我很大的啟發(fā)。
我愛我的舅舅，他不僅帶我玩，還教了我很多知識，教會了我怎樣做人，我以后要多跟舅舅學(xué)習(xí)，做一個有知識的人。
【篇二】
在生活學(xué)習(xí)中有很多人是值得敬佩的，他們有些在默默無聞的工作著，有些在別人遇到困難時伸出援手，有些還……。在這樣多的人中，他才是令我敬佩的。
那一天，他轉(zhuǎn)到了我們班，在不長時間里我們就成為了朋友。周末我們常常在一起玩。經(jīng)過那一件事后，我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
那是一個周日的上午，我和朋友們一起玩，當(dāng)然也有他。我們是非快樂的玩耍著，在一起跑啊，跳啊，鬧啊。一會兒，大家都累了。一個朋友建議到長椅上坐一會兒。大家都是非高興地說：“好?。 弊祥L椅，大家還說著剛才發(fā)生的事。忽然，一個朋友打翻了自帶的水，把長椅上弄的全是水，我們并沒有在意，坐了一會兒，我們又去玩了。
過了一會兒，來了一位老爺爺。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長椅，他的手在抖個不停，讓人看著好像隨時都可能摔倒。我的那個朋友，看見了在艱難地行走的老爺爺，立馬沖向長椅?？吹竭@一舉動，我想：“他是不是要去占長椅？如果這樣，我再也不和他玩了?！钡搅碎L椅那，他拿出了隨手帶的衛(wèi)生紙，抹干了我們?yōu)⒃陂L椅上的水，又跑向老爺爺，扶老爺爺坐上了長椅。老爺爺頓時眉開眼笑，問：“你叫什么名字??！小伙子？”真是個好孩子，謝謝你！他卻說：“不用謝，老爺爺，這是我應(yīng)該做的?！睆哪且院?，他就成了我敬佩的人。我要向他學(xué)習(xí)，做一個有愛心的人。
【篇三】
媽媽曾有著清澈見底的洞庭湖，可現(xiàn)在沒有那么美麗了，是古代人民科技發(fā)達(dá)，建設(shè)的好些嗎？不是，現(xiàn)代人民只會讓媽媽受到傷害！人們口里常常說：“我們要珍惜自然資源，維持生太平衡，讓世界更美麗！”可實(shí)際上呢，恰恰相反！有的人，只會砍伐樹木，而不會植樹造林。有的人，開了水龍頭，卻又不關(guān)，根本不懂要珍惜水資源。
我們六年級上冊的語文書上第13課《地球只有一個》，從“地球美麗又渺小”“自然資源有限”“目前人類無法移居”告訴了我們大自然的一切需要我們珍惜！文章里說“地球太可愛了，同時太容易破碎了。”
是啊，地球媽媽破壞了，后代子子孫孫，將去哪呢？好好保護(hù)地球媽媽，不讓她再受傷！
在語文書的第15課《這片土地是神圣的》后一句，使我終生難忘：“我們深知，大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！闭l也沒有權(quán)利，也不可能擁有大地的控制權(quán)，誰都不可能損傷大地的完整和莊嚴(yán)！相反，人類屬于大地，因?yàn)榇蟮負(fù)碛猩砷L的物質(zhì)。
在生活中，人們不斷的向大自然索取著：屋子里空無一人，燈、電腦卻是開著的；剛有人離去的洗手間，水龍頭的水仍在流著……難道這就是我們保護(hù)媽媽的表現(xiàn)嗎？
朋友們！記??！我們只有一個媽媽，讓我們都行動起來，用我們的實(shí)際行動來珍愛家園、保護(hù)家園，讓我們的媽媽變得越來越美麗！