有一種文字，在哪都受到人們的歡迎;有一種文字，我生來(lái)就與它密不可分;有一種文字，歷史都在贊揚(yáng)它與生俱來(lái)的靈性;我們透過(guò)它的眼睛了解世界，它用它那深邃的眼眸向我們傳達(dá)世界對(duì)它的看法。它就是中華文明的見證——漢字。為大家提供《小學(xué)六年級(jí)作文我與漢字的故事》，歡迎閱讀。
【篇一】
什么是在你的生活中無(wú)處不在？什么是我們中華名族的古老文化？——是漢字。
在生活中，漢字無(wú)處不在，你時(shí)時(shí)刻刻都離不開它。作文、商店名、物品等等地方都有它的影子。它方便好記，人們非常喜歡它。它給中國(guó)的文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。正因?yàn)樯钪械教庪x不開它，所以錯(cuò)別字就多了。
喏，你看——在大街上，你可能會(huì)看到“旦糕點(diǎn)”“油七批發(fā)”“零售小商品”……等等這些錯(cuò)別字，你不仔細(xì)是觀察看不出來(lái)的。我也有一個(gè)愛寫錯(cuò)別字的壞習(xí)慣，所以鬧出的笑話就更數(shù)不清除了。
“叮鈴鈴！”下課鈴聲發(fā)“瘋”似地響了起來(lái)，我并沒(méi)有放下手中的筆，因?yàn)槲业淖魑倪€沒(méi)有寫完。手中的筆不知不覺(jué)慢了起來(lái)，潛意識(shí)里我想休息一下，不行還沒(méi)寫完呢。于是手又漸漸快了起來(lái)“唰唰唰”幾下，看都不看一眼，便交了本子哼著小曲走開了……
過(guò)了幾天，本子發(fā)下來(lái)了，我心想肯定沒(méi)錯(cuò)！快速地翻開本子，一看，什么？竟然有錯(cuò)別字！同桌過(guò)來(lái)一看，便捂著嘴巴不停的笑，這一笑可不好，大家呼啦一下全部圍上來(lái)啦，哈哈大笑起來(lái)，干嘛呀？有哪么好笑嗎？我?guī)е苫蟮男那橐豢?，竟然也忍不住哈哈大笑。媽呀！原?lái)我一不小心把“邁克杰克遜寫成了邁克杰點(diǎn)遜”，隨便看看還真看不出來(lái)的，只有睜大眼睛仔細(xì)看的話才知道有錯(cuò)。我不禁羞紅了臉，把頭埋得低低的。哎！早知道就好好檢查一遍啦，可世上沒(méi)有后悔藥，要怪也只能怪自己，誰(shuí)叫我如此粗枝大葉呢？我垂頭喪氣地想。
漢字雖然簡(jiǎn)便但是我們一不小心就會(huì)經(jīng)常鬧出笑話。在這里，我想提出幾點(diǎn)和同學(xué)們共勉：
1、做事情一定要認(rèn)真再認(rèn)真；
2、寫完任何東西一定要仔細(xì)檢查幾遍；
3、要勤翻字典。
讓我們努力做到這些，和錯(cuò)別字說(shuō)bye-bye,做一個(gè)真正會(huì)寫漢字的中國(guó)人吧！
【篇二】
“八百標(biāo)兵奔北，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕把炮兵碰?！边@就是漢字，世界上使用人數(shù)多的語(yǔ)言，還是使用久的語(yǔ)言。我國(guó)歷史悠久，地大物博。漢字來(lái)源于6000多年前炎黃的倉(cāng)頡根據(jù)動(dòng)物發(fā)明的甲骨文，繼而演化成金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書等八種字體。
每當(dāng)走進(jìn)校門聽見一年級(jí)教室里那朗朗書聲，便會(huì)勾起我的回憶：“小時(shí)候，老師拉著我們的手教我們讀拼音寫漢字，那稚嫩的童聲，那長(zhǎng)長(zhǎng)的音調(diào)，和寫字時(shí)一筆一畫的認(rèn)真……”想起來(lái)，以前還真是甜蜜無(wú)比。
一年級(jí)時(shí)有老師要我們用“馬上”造一個(gè)句，寫在作業(yè)本上。我回家坐在桌前絞盡腦汁也想不到答案，便焦急地走來(lái)走去，似乎想在這其中抓住一些靈感。經(jīng)過(guò)我前思后想以后一陣，突然靈光一現(xiàn)，我在本子上寫下“我和爸爸媽媽坐在馬上玩?！苯Y(jié)果第二天發(fā)下本子，看見了那鮮艷的紅叉，拿回去給爸媽一念，屋頂都快笑塌了。我莫名其妙，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這難道錯(cuò)了嗎？后來(lái)媽媽給我說(shuō)了“馬上”的意思不是指坐在馬上，而是立即，很快的意思。現(xiàn)在一想，羞愧到無(wú)地自容了。
那時(shí)，剛進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)的漢字不多，但是因?yàn)閶寢尳?jīng)常在家教我，所以我就比同學(xué)們相對(duì)認(rèn)識(shí)的字多一點(diǎn)點(diǎn)，每次有新生字，我都得意的舉手認(rèn)讀。老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我可高興了，有時(shí)候經(jīng)常得意得偷偷笑。但是有我可真是丟臉了，那次語(yǔ)文課老師布置了作業(yè)，回家寫幾句話給家人。我心想：這有什么難的，看我明天又要得表?yè)P(yáng)了。想著嘴角都翹起來(lái)了。第二天上課，我的習(xí)作被老師展示出來(lái)，結(jié)果全班哄堂大笑。我給舅舅寫的信：親愛的老。（舅字不會(huì)寫，畫了個(gè)圈。）聽說(shuō)您生了，（病字不會(huì)寫畫了圈。）希望您能好好養(yǎng)。（病字還是不會(huì)寫，又畫了圈。）從此以后我再也不敢自以為是的得意了。
不知不覺(jué)中我長(zhǎng)成了大孩子，我學(xué)會(huì)了讀詩(shī)看報(bào)，寫作文，現(xiàn)在我可以靈活的運(yùn)用漢字而不怕出錯(cuò)，這可真是讓我開心啊。
現(xiàn)在生活中，我們時(shí)刻和漢字打交道，漢字已成為我們的一種不可缺少的東西，如果沒(méi)有它，生活從此枯燥無(wú)味了。這就是我和漢字的小故事，有趣吧。