閱讀題就是基礎(chǔ)知識的一個濃縮版，可能題型上有互補，但是仍然跑不出基礎(chǔ)知識的那些形式。細(xì)心閱讀就會發(fā)現(xiàn)，閱讀題的答案大部分都在文章里，以下是整理的《一年級小學(xué)生語文閱讀練習(xí)題（六篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
夏天
初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話共有（）句。
2、用橫線劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在（）開放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。
4、我喜歡石榴花是因為（）。
5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。
【篇二】
人有兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。
用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。
用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。
（一）這是一首兒歌，一共有（）話。
（二）填空：
（1）人有兩件寶是指_____和_____。做工靠_____，思考靠_____。
（2）做事情要用_____又用_____。這樣才能______。
（三）詞語搭配：
辛勤地 雙手 一根 手表
勤勞的 頭腦 一只 小手
聰明的 思考 一塊 手套
【篇三】
大自然的郵票
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
（1）這一段話共有（）句；
（2）填空：
a、一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。
b、春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。
c、大自然的郵票指（）。
【篇四】
放煙花
大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話有（）句。
2、第3句寫出了煙花的（）。
3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。__________________________。
【篇五】
浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。
1、短文有（）段，請標(biāo)出來。
2、填空。
（）的步子
（）的貝殼
（）的小蝦
3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。
【篇六】
喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得了?！?BR> 哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得了吧？”
“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
“真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說。
1、短文有______個自然段。
2、照樣子寫詞語。
整整齊齊（）（）
3、喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：（）。
后來喜鵲看到大雁，它想：（）。
【篇一】
夏天
初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話共有（）句。
2、用橫線劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在（）開放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。
4、我喜歡石榴花是因為（）。
5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。
【篇二】
人有兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。
用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。
用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。
（一）這是一首兒歌，一共有（）話。
（二）填空：
（1）人有兩件寶是指_____和_____。做工靠_____，思考靠_____。
（2）做事情要用_____又用_____。這樣才能______。
（三）詞語搭配：
辛勤地 雙手 一根 手表
勤勞的 頭腦 一只 小手
聰明的 思考 一塊 手套
【篇三】
大自然的郵票
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
（1）這一段話共有（）句；
（2）填空：
a、一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。
b、春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。
c、大自然的郵票指（）。
【篇四】
放煙花
大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話有（）句。
2、第3句寫出了煙花的（）。
3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。__________________________。
【篇五】
浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。
1、短文有（）段，請標(biāo)出來。
2、填空。
（）的步子
（）的貝殼
（）的小蝦
3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。
【篇六】
喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得了?！?BR> 哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得了吧？”
“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
“真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說。
1、短文有______個自然段。
2、照樣子寫詞語。
整整齊齊（）（）
3、喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：（）。
后來喜鵲看到大雁，它想：（）。