通過(guò)試卷教會(huì)學(xué)生答題。語(yǔ)文學(xué)科題型多樣，對(duì)閱讀能力和知識(shí)儲(chǔ)備要求很高，學(xué)生在答題時(shí)普遍存在的問(wèn)題就是不會(huì)提取有效信息，以至失分過(guò)多，教師要通過(guò)語(yǔ)文試卷引領(lǐng)學(xué)生掌握答題技巧，提高答題能力，適應(yīng)不斷提高的素質(zhì)教育。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇一
一、我讀我寫。（要求正確、端正、勻稱）（10分）
cuìniǎo sìyǎnɡ shūshì zhujiànɡ límínɡ
tèshū shíbì jiājù jīhán jiāop
二、我會(huì)辨認(rèn)，我會(huì)組詞。（10分）
稈（）洲（）犁（）陡（）*（）
桿（）州（）梨（）涉（）棵（）
棟（）喘（）腹（）砍（）泡（）
揀（）瑞（）復(fù)（）吹（）抱（）
三、我會(huì)填。（17分）
1、例：明—暗
濁—（）罪—（）罰—（）善—（）
偏—（）劣—（）懶—（）升—（）
2、一棟棟
郁郁蔥蔥
又尖又長(zhǎng)
四、我會(huì)照樣子寫句子。（6分）
例：一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。
一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵，挺立在路旁。
1、蒲公英的花可以張開(kāi)合上。
蒲公英的花就像，可以張開(kāi)、合上。
2、翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈飛過(guò)去。
翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像飛過(guò)去。
3、雪花飄落下來(lái)。
雪花像飄落下來(lái)。
五、我背我寫。
1、萬(wàn)壑樹(shù)參天， 。（王維）
2、飛白鷺，囀黃鸝。（王維）
3、，竹溪村路板橋斜。（王建）
4、聽(tīng)到消息后，居民們（）走出家門，（）嚴(yán)寒，（）漫天飛舞的大雪，（）凍得堅(jiān)硬 的山路，（）尋找凍僵的燕子。
六、我能把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）
（）居民們把燕子送到車站，站臺(tái)上一列空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，他們送的是一批特殊的客人——燕子。
（）這年春天，成千上萬(wàn)只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。
（）于是，居民們紛紛走出家門，冒著抖峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。
（）列車開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。
（）燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。
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七、我讀我做。（13分=3分+3分+3分+4分）
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1、這一段寫了翠鳥(niǎo)羽毛是（），眼睛是（），嘴巴是（）。（3分）
2、翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷，用“——”畫出具體的句子。（3分）
3、這段話中有三個(gè)打比方的句子，分別把頭上的羽毛比作（），背上的羽毛比作（），把比作赤褐色的襯衫（）。（3分）
4、把這段話中表示顏色的詞語(yǔ)分別抄下來(lái)。（4分）
真情習(xí)作
八、我愛(ài)習(xí)作。（25分）
通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以保護(hù)環(huán)境為主題寫一篇不少于300字的文章，題目：保護(hù)環(huán)境，從我做起
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇二
一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
shūshì
chènshān
ōuzhōu
luǒloù
zhànlán
límínɡ
zhujiànɡ
sìyǎnɡ
chuǎiqì
yúwēng
二、比一比，再組詞。（8分）
瑞（）喘（）
殊（）珠（）
眨（）泛（）
稈（）桿（）
飼（）詞（）
砍（）吹（）
壁（）碧（）
載（）栽（）
三、寫出下列詞的反義詞。（4分）
清-（）
廉-（）
（）-罪
（）-偏
罰-（）
劣-（）
（）-惡
（）-懶
四、在（）里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）
清新的（）
郁郁蔥蔥的（）
修建（）
陡峭的（）
五彩繽紛的（）
保護(hù)（）
五、把下列的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（7分）
1、池上碧苔_____，葉底黃鸝_____。
2、萬(wàn)壑樹(shù)參天，________。
3、穿花蛺蝶______，_____款款飛。
4、_____飛白鷺，_______囀黃鸝。
六、按要求完成下列句子。（2分）
1、一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。
變成打比方句子：_______________
2、雪花飄落下來(lái)。
擴(kuò)句：________________________
七、閱讀下列短文，回答問(wèn)題。
（一）翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1、這一段寫了翠鳥(niǎo)羽毛是_____，眼睛是_____，嘴巴是____。（3分）
2、翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷，用“____”畫出具體的句子。（3分）
3、這段話中有三個(gè)打比方句子，分別把頭上的羽毛比作_____，背上的羽毛比作_____，把_____比作赤褐色的襯衫。（3分）
4、把這段話中表示顏色的詞語(yǔ)分別抄下來(lái)。（2分）
_____________________________________
（二）青蛙喜歡吃昆蟲(chóng) 蒼蠅 白蛉 蚱蜢 它都愛(ài)吃 它鼓著一雙大眼睛， 蹲在池塘邊上，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它噌地跳起來(lái)，舌頭一伸，就把蟲(chóng)子卷進(jìn)嘴里去了。
有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來(lái)喂它?？墒呛芷婀?，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛(ài)吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過(guò)，青蛙跳起來(lái)就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。
青蛙的眼睛非常tèshū（），看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍（dùn）。（）蟲(chóng)子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它（）能分辨qīnɡchǔ（），還能判斷什么時(shí)候跳起來(lái)準(zhǔn)能把蟲(chóng)子逮住?？墒窍x(chóng)子（）停住不飛，它（）看不見(jiàn)了。所以拿死蒼蠅來(lái)喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。
1、讀文中的拼音，并在括號(hào)里寫出詞語(yǔ)。（2分）
2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3、仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對(duì)反義詞。（4分）
（）——（）（）——（）
4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在（）里。（2分）
如果……就……
只要……都……
5、青蛙平時(shí)是怎樣捕捉蟲(chóng)子呢？請(qǐng)用“——”在文中畫出相應(yīng)的句子。（2分）
6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請(qǐng)你來(lái)判斷，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（2分）
（1）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（）
（2）因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)獲取食物。（）
（3）因?yàn)榍嗤芸床灰?jiàn)放在眼前的東西，它只能看見(jiàn)動(dòng)的東西，所以它才不吃。（）
（三）旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。
旅行鴿（）好看，（）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量多的鳥(niǎo)類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥(niǎo)群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。
1、下面這段話中加點(diǎn)的字都是多音字，請(qǐng)用“____”畫出正確的讀音。（4分）
不過(guò)，他的后背（bēibèi）是灰色的，似乎（sìshì）還有些發(fā)（fāfà）藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kànkān）上去是那么的絢麗多彩。
2、（3分）“足”字，音序是（），音節(jié)是（）。“足”字在字典中的解釋有：①腳；②某些器物下的支撐部分；③充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應(yīng)該選第（）個(gè)解釋。
3、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文章的括號(hào)中。（2分）
不僅……而且……
不僅……還……
4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
特殊（）
渺?。ǎ?BR> 低沉（）
誕生（）
5、用“——”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（2分）
第三部分：習(xí)作（30分）
通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以保護(hù)環(huán)境為主題寫一篇不少于300字的文章，可以把自己調(diào)查了解到情況寫成一篇短文，也可以寫自己為保護(hù)環(huán)境所做過(guò)的一件事。題目自擬。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇三
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
wéiɡǎn chènshān sìyǎnɡ ōuzhōu ruìshì
tèshū zhòujiànɡ píláo zhànlán fēnɡlì
二、比一比，再組詞。
犁（）球（）*（）村（）
黎（）救（）棵（）襯（）
載（）喘（）砍（）舒（）
栽（）瑞（）吹（）殊（）
三、多音字組詞
泡：pāo（） 掙：zhènɡ（） 勒：lēi（）
pào（） zhēnɡ（） lè（）
挑：tiāo（） 看：kàn（） 圈：quān（）
tiǎo（） kān（） juàn（）
四、寫出下列近義詞
銳利——（）清脆——（）希望——（）飼養(yǎng)——（）
靈活——（）鮮艷——（）彌漫——（）氣息——（）
神情——（）猜測(cè)——（）機(jī)靈——（）蹤影——（）
歡快——（）尋覓——（）救援——（）恢復(fù)——（）
努力——（）放棄——（）觀察——（）迅速——（）
離開(kāi)——（）觸摸——（）挑戰(zhàn)——（）忠心——（）
溫和——（）忙碌——（）憤怒——（）狡猾——（）
五、寫出下列反義詞
喜歡——（）清脆——（）希望——（）產(chǎn)生——（）
陡峭——（）靈活——（）常?！ǎC(jī)靈——（）
乖巧——（）危險(xiǎn)——（）喜歡——（）頑皮——（）
柔弱——（）尋覓——（）努力——（）放棄——（）
迅速——（）偶然——（）罪過(guò)——（）忠心——（）
小心翼翼——（）挑戰(zhàn)——（）安靜——（）
忙碌——（）憤怒——（）狡猾——（）不知所措——（）
六、詞語(yǔ)搭配
1、（）的小爪子 ?。ǎ┑念^巾 ?。ǎ┑耐庖?BR> （）的襯衫 ?。ǎ┑难劬Α 。ǎ┑淖?BR> （）的目光 ?。ǎ┑氖凇 。ǎ┑男∩?BR> （）的水 ?。ǎ┑孽r蝦 ?。ǎ┑男⊙劬?BR> （）的天空 ?。ǎ┑奶炜铡 。ǎ┑某岚?BR> （）的工具 ?。ǎ┑氖虑椤 。ǎ┑墓适?BR> （）的呼氣 （）的腳印
2、（）地試探 ?。ǎ┑靥糸_(kāi) （）地?cái)r住
（）地來(lái)回走動(dòng) ?。ǎ┑亻W開(kāi) （）地吼叫
（）地注視 ?。ǎ┑芈冻觥 。ǎ┑刈プ?BR> （）地笑 （）地趕回來(lái) ?。ǎ┑靥芍?BR> 3、（）羽毛 ?。ǎ┚仍 。ǎ╆?yáng)光
4、（）念頭 ?。ǎ┖{ ?。ǎ┐蠛?BR> 七、背誦段落
1、根據(jù)《翠鳥(niǎo)》課文內(nèi)容填空。
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子________________。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛_____________，_______________。背上的羽毛____________。腹部的羽毛________________。它________，一雙____________下面，長(zhǎng)著_____________。
2、背寫：“積少成多”中的背一背
《清明》唐_______
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，______________。借問(wèn)酒家何處有？______________。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇一
一、我讀我寫。（要求正確、端正、勻稱）（10分）
cuìniǎo sìyǎnɡ shūshì zhujiànɡ límínɡ
tèshū shíbì jiājù jīhán jiāop
二、我會(huì)辨認(rèn)，我會(huì)組詞。（10分）
稈（）洲（）犁（）陡（）*（）
桿（）州（）梨（）涉（）棵（）
棟（）喘（）腹（）砍（）泡（）
揀（）瑞（）復(fù)（）吹（）抱（）
三、我會(huì)填。（17分）
1、例：明—暗
濁—（）罪—（）罰—（）善—（）
偏—（）劣—（）懶—（）升—（）
2、一棟棟
郁郁蔥蔥
又尖又長(zhǎng)
四、我會(huì)照樣子寫句子。（6分）
例：一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。
一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵，挺立在路旁。
1、蒲公英的花可以張開(kāi)合上。
蒲公英的花就像，可以張開(kāi)、合上。
2、翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈飛過(guò)去。
翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像飛過(guò)去。
3、雪花飄落下來(lái)。
雪花像飄落下來(lái)。
五、我背我寫。
1、萬(wàn)壑樹(shù)參天， 。（王維）
2、飛白鷺，囀黃鸝。（王維）
3、，竹溪村路板橋斜。（王建）
4、聽(tīng)到消息后，居民們（）走出家門，（）嚴(yán)寒，（）漫天飛舞的大雪，（）凍得堅(jiān)硬 的山路，（）尋找凍僵的燕子。
六、我能把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）
（）居民們把燕子送到車站，站臺(tái)上一列空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，他們送的是一批特殊的客人——燕子。
（）這年春天，成千上萬(wàn)只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。
（）于是，居民們紛紛走出家門，冒著抖峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。
（）列車開(kāi)動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。
（）燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。
拓展閱讀
七、我讀我做。（13分=3分+3分+3分+4分）
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1、這一段寫了翠鳥(niǎo)羽毛是（），眼睛是（），嘴巴是（）。（3分）
2、翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷，用“——”畫出具體的句子。（3分）
3、這段話中有三個(gè)打比方的句子，分別把頭上的羽毛比作（），背上的羽毛比作（），把比作赤褐色的襯衫（）。（3分）
4、把這段話中表示顏色的詞語(yǔ)分別抄下來(lái)。（4分）
真情習(xí)作
八、我愛(ài)習(xí)作。（25分）
通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以保護(hù)環(huán)境為主題寫一篇不少于300字的文章，題目：保護(hù)環(huán)境，從我做起
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇二
一、我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）
shūshì
chènshān
ōuzhōu
luǒloù
zhànlán
límínɡ
zhujiànɡ
sìyǎnɡ
chuǎiqì
yúwēng
二、比一比，再組詞。（8分）
瑞（）喘（）
殊（）珠（）
眨（）泛（）
稈（）桿（）
飼（）詞（）
砍（）吹（）
壁（）碧（）
載（）栽（）
三、寫出下列詞的反義詞。（4分）
清-（）
廉-（）
（）-罪
（）-偏
罰-（）
劣-（）
（）-惡
（）-懶
四、在（）里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）
清新的（）
郁郁蔥蔥的（）
修建（）
陡峭的（）
五彩繽紛的（）
保護(hù)（）
五、把下列的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（7分）
1、池上碧苔_____，葉底黃鸝_____。
2、萬(wàn)壑樹(shù)參天，________。
3、穿花蛺蝶______，_____款款飛。
4、_____飛白鷺，_______囀黃鸝。
六、按要求完成下列句子。（2分）
1、一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。
變成打比方句子：_______________
2、雪花飄落下來(lái)。
擴(kuò)句：________________________
七、閱讀下列短文，回答問(wèn)題。
（一）翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1、這一段寫了翠鳥(niǎo)羽毛是_____，眼睛是_____，嘴巴是____。（3分）
2、翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷，用“____”畫出具體的句子。（3分）
3、這段話中有三個(gè)打比方句子，分別把頭上的羽毛比作_____，背上的羽毛比作_____，把_____比作赤褐色的襯衫。（3分）
4、把這段話中表示顏色的詞語(yǔ)分別抄下來(lái)。（2分）
_____________________________________
（二）青蛙喜歡吃昆蟲(chóng) 蒼蠅 白蛉 蚱蜢 它都愛(ài)吃 它鼓著一雙大眼睛， 蹲在池塘邊上，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它噌地跳起來(lái)，舌頭一伸，就把蟲(chóng)子卷進(jìn)嘴里去了。
有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來(lái)喂它?？墒呛芷婀?，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛(ài)吃呢？不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過(guò)，青蛙跳起來(lái)就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。
青蛙的眼睛非常tèshū（），看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍（dùn）。（）蟲(chóng)子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它（）能分辨qīnɡchǔ（），還能判斷什么時(shí)候跳起來(lái)準(zhǔn)能把蟲(chóng)子逮住?？墒窍x(chóng)子（）停住不飛，它（）看不見(jiàn)了。所以拿死蒼蠅來(lái)喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。
1、讀文中的拼音，并在括號(hào)里寫出詞語(yǔ)。（2分）
2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
3、仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對(duì)反義詞。（4分）
（）——（）（）——（）
4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在（）里。（2分）
如果……就……
只要……都……
5、青蛙平時(shí)是怎樣捕捉蟲(chóng)子呢？請(qǐng)用“——”在文中畫出相應(yīng)的句子。（2分）
6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請(qǐng)你來(lái)判斷，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（2分）
（1）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（）
（2）因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)獲取食物。（）
（3）因?yàn)榍嗤芸床灰?jiàn)放在眼前的東西，它只能看見(jiàn)動(dòng)的東西，所以它才不吃。（）
（三）旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。
旅行鴿（）好看，（）數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量多的鳥(niǎo)類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥(niǎo)群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。
1、下面這段話中加點(diǎn)的字都是多音字，請(qǐng)用“____”畫出正確的讀音。（4分）
不過(guò)，他的后背（bēibèi）是灰色的，似乎（sìshì）還有些發(fā)（fāfà）藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看（kànkān）上去是那么的絢麗多彩。
2、（3分）“足”字，音序是（），音節(jié)是（）。“足”字在字典中的解釋有：①腳；②某些器物下的支撐部分；③充裕，充分，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應(yīng)該選第（）個(gè)解釋。
3、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文章的括號(hào)中。（2分）
不僅……而且……
不僅……還……
4、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
特殊（）
渺?。ǎ?BR> 低沉（）
誕生（）
5、用“——”畫出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。（2分）
第三部分：習(xí)作（30分）
通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以保護(hù)環(huán)境為主題寫一篇不少于300字的文章，可以把自己調(diào)查了解到情況寫成一篇短文，也可以寫自己為保護(hù)環(huán)境所做過(guò)的一件事。題目自擬。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題篇三
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
wéiɡǎn chènshān sìyǎnɡ ōuzhōu ruìshì
tèshū zhòujiànɡ píláo zhànlán fēnɡlì
二、比一比，再組詞。
犁（）球（）*（）村（）
黎（）救（）棵（）襯（）
載（）喘（）砍（）舒（）
栽（）瑞（）吹（）殊（）
三、多音字組詞
泡：pāo（） 掙：zhènɡ（） 勒：lēi（）
pào（） zhēnɡ（） lè（）
挑：tiāo（） 看：kàn（） 圈：quān（）
tiǎo（） kān（） juàn（）
四、寫出下列近義詞
銳利——（）清脆——（）希望——（）飼養(yǎng)——（）
靈活——（）鮮艷——（）彌漫——（）氣息——（）
神情——（）猜測(cè)——（）機(jī)靈——（）蹤影——（）
歡快——（）尋覓——（）救援——（）恢復(fù)——（）
努力——（）放棄——（）觀察——（）迅速——（）
離開(kāi)——（）觸摸——（）挑戰(zhàn)——（）忠心——（）
溫和——（）忙碌——（）憤怒——（）狡猾——（）
五、寫出下列反義詞
喜歡——（）清脆——（）希望——（）產(chǎn)生——（）
陡峭——（）靈活——（）常?！ǎC(jī)靈——（）
乖巧——（）危險(xiǎn)——（）喜歡——（）頑皮——（）
柔弱——（）尋覓——（）努力——（）放棄——（）
迅速——（）偶然——（）罪過(guò)——（）忠心——（）
小心翼翼——（）挑戰(zhàn)——（）安靜——（）
忙碌——（）憤怒——（）狡猾——（）不知所措——（）
六、詞語(yǔ)搭配
1、（）的小爪子 ?。ǎ┑念^巾 ?。ǎ┑耐庖?BR> （）的襯衫 ?。ǎ┑难劬Α 。ǎ┑淖?BR> （）的目光 ?。ǎ┑氖凇 。ǎ┑男∩?BR> （）的水 ?。ǎ┑孽r蝦 ?。ǎ┑男⊙劬?BR> （）的天空 ?。ǎ┑奶炜铡 。ǎ┑某岚?BR> （）的工具 ?。ǎ┑氖虑椤 。ǎ┑墓适?BR> （）的呼氣 （）的腳印
2、（）地試探 ?。ǎ┑靥糸_(kāi) （）地?cái)r住
（）地來(lái)回走動(dòng) ?。ǎ┑亻W開(kāi) （）地吼叫
（）地注視 ?。ǎ┑芈冻觥 。ǎ┑刈プ?BR> （）地笑 （）地趕回來(lái) ?。ǎ┑靥芍?BR> 3、（）羽毛 ?。ǎ┚仍 。ǎ╆?yáng)光
4、（）念頭 ?。ǎ┖{ ?。ǎ┐蠛?BR> 七、背誦段落
1、根據(jù)《翠鳥(niǎo)》課文內(nèi)容填空。
翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子________________。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛_____________，_______________。背上的羽毛____________。腹部的羽毛________________。它________，一雙____________下面，長(zhǎng)著_____________。
2、背寫：“積少成多”中的背一背
《清明》唐_______
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，______________。借問(wèn)酒家何處有？______________。