童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來寫，賦予它們?nèi)说男愿?。童話里往往還包含了神奇的魔法、無盡的財富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。下面是整理分享的哄小孩子睡覺的童話故事大全，歡迎閱讀與借鑒，希望你們會喜歡！
哄小孩子睡覺的童話故事篇一：蜘蛛請客
小蜻蜓的家在池塘邊，每天，他都要到森林中央的動物小學(xué)去上學(xué)。森林邊上有一棵大樹，樹上住著蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓從大樹前飛過。蜘蛛阿姨都會親切地跟他打招呼。漸漸地，小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起來。小蜻蜒認(rèn)為蜘蛛阿姨是一個和藹、可親的人。
有一天，蜘蛛阿姨對小蜻蜒說：“我一個人在家，真孤單呀!小蜻蜓，你能來我家做客，陪我說說話嗎?”小蜻蜓爽快地答應(yīng)了。
第二天，小蜻蜓沒有告訴爸爸媽媽就獨自到蜘蛛阿姨家去了。
小蜻蜓來到蜘蛛阿姨家門前，禮貌地敲門說：“蜘蛛阿姨，我可以進(jìn)來嗎?”
蜘蛛阿姨笑著說：“進(jìn)來，快進(jìn)來吧。我正等著你呢?！?BR> 小蜻蜓剛進(jìn)門，就被蛛網(wǎng)粘住了，他吃驚地問：“蜘蛛阿姨，這是怎么回事?”蜘蛛阿姨獰笑著說：“小東西：你馬上就要變成我的美餐了?！闭f著，她用絲把小蜻蜓纏得結(jié)結(jié)實實。
“我是您的客人啊，怎么會是您的美餐呢?”小蜻蜒痛苦地掙扎著。
“哈哈哈!”蜘蛛大笑著說，“我的客人都是我的美餐!”說著，她舞動著八只長腳，惡狠狠地?fù)湎蚩蓱z的小蜻蜒……
哄小孩子睡覺的童話故事篇二：蜘蛛網(wǎng)的功能
貓頭鷹領(lǐng)著學(xué)生上室外實踐課。
看著大樹上的蜘蛛網(wǎng)，貓頭鷹老師問他的學(xué)生：“請回答：蜘蛛網(wǎng)有什么功能?”
田鼠搶先回答：“蜘蛛網(wǎng)的功能是獵取蚊蠅等作為食物?！?BR> 蝙蝠想了想，說：“蜘蛛網(wǎng)的功能還有——天熱晚上的時候，蜘蛛可以趴在網(wǎng)上納涼?！?BR> “哈哈——納涼?”田鼠笑了，笑得前仰后合。
“笑什么啊?”貓頭鷹老師很嚴(yán)肅地制止田鼠說，“蝙蝠說得不錯嘛!”
螞蟻說話了：“蜘蛛網(wǎng)的功能還有——能夠在那上面打悠，風(fēng)一吹就動，可自由了!”
就差螢火蟲沒有回答了，田鼠、蝙蝠和螞蟻都以為螢火蟲沒有什么可以說的了，就都小眼睛直直地瞅著他，貓頭鷹老師也說話了：“說說吧!”
螢火蟲抬了抬自己鼻梁上的小小的眼鏡，說：“我覺得蜘蛛網(wǎng)還有一個功能，就是取水?！?BR> “啊?哈!”沒有等螢火蟲說下去，田鼠、蝙蝠和螞蟻都驚訝起來。
“是這樣的，”螢火蟲說，“智利北部有個丘恩貢果村，那里面臨太平洋，北靠阿塔卡馬沙漠，因為嚴(yán)重缺水，土地一片干涸，沒有一點綠色。可是蜘蛛?yún)s在那里生生不息。什么原因?就是蜘蛛網(wǎng)的霧里取水的功能解決了蜘蛛的吃水難題!”
“哦，竟有這種事情?!”田鼠、蝙蝠和螞蟻都覺得奇了怪了，打斷了螢火蟲的話兒。
貓頭鷹老師擺著手說：“肅靜!請螢火蟲繼續(xù)說。”
螢火蟲接著說：“蜘蛛網(wǎng)的這一特殊功能被加拿大物理學(xué)家羅伯特發(fā)現(xiàn)，他研制出人造纖維網(wǎng)，在丘恩貢村霧氣濃的時候布成‘網(wǎng)陣’，結(jié)果每天平均取得10580升水!不僅滿足了那里居民的生活用水，還灌溉了土地，使那里長出了鮮花和蔬菜。干涸的土地出現(xiàn)了生機。我想，羅伯特的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明是不是值得那些干旱無水的地方借鑒呢?!”
“怎么樣啊?”貓頭鷹老師問田鼠、蝙蝠和螞蟻，“螢火蟲回答的好不好呀?”
田鼠、蝙蝠和螞蟻你看看我，我看看你，誰也不好意思開口了。
貓頭鷹老師說：“知識無止境，我們不能滿足一知半解。應(yīng)當(dāng)向螢火蟲那樣多學(xué)多問多觀察。同時，還應(yīng)當(dāng)注意把學(xué)到的知識運用到實踐中去!”
“我們明白了!”田鼠、蝙蝠和螞蟻都紅著小臉回答。
哄小孩子睡覺的童話故事篇三：國王耳朵里的蜘蛛
山谷里，住著母子兩人。他們的生活，全靠兒子賣柴度日。有一天，少年砍柴砍累了，躺在石頭上歇息。仰頭看見一棵樹上，掛著一只他從來沒有見過的果子。少年摘下來吃了，只覺得嘴里甜絲絲、香噴噴，不一會地便睡著了。
當(dāng)他醒來的時候，好象聽見樹上有兩個人在談話。一個是尖嗓門，一個是啞嗓門。尖嗓門說：“扎卡!扎卡!老兄，好久不見啦!”啞嗓門說：“我們的國王耳朵痛，咕咚!請了許多喇嘛念經(jīng)，咕咚!屋頂上扔了很多‘刀瑪’，咕咚!我們天天舉行宴會呵，咕咚!”尖嗓門又說：“扎卡!扎卡!國王的病好了嗎?扎卡!”啞嗓門笑著說：“這些個喇嘛，都是大飯桶，咕咚!只會哄騙國王，哪里曉得治病，咕咚!其實國王的耳朵，并沒有什么病，只是鉆進(jìn)了一只大蜘蛛，咕咚!只要在國王身邊，擺一口大水缸，在水缸上輕輕敲鼓，蜘蛛聽見鼓聲，以為是春雷響了，便會爬出來;看見銅缸，以為到了水邊，便會抽絲結(jié)網(wǎng)。這時候，只要把蜘蛛絲拉斷，國王的耳朵就不痛了，咕咚!咕咚!”
少年感到十分奇怪，這兩個人怎么站在樹上聊天呢?睜開眼睛一看，樹上根本沒有人，只有一只花喜鵲，一只黑烏鴉，兩個談得正高興。少年想：“是不是我吃了那只果子，就能聽懂鳥兒說話?無論如何，我要到城里去一趟，看看烏鴉的話是真是假?”
少年回到家，對母親說;“阿媽，明天我想到城里看看?！卑屨f：“孩子，你一天不砍柴，咱倆就一天沒糌粑，你跑到城里去干什么?”少年說：“阿媽，千萬不要生氣，等我回來就知道啦!”
第二天，他早早地起來，揣著兩個糌粑團(tuán)就往城里趕。半路上，看見前面一個人騎在騾馬上，后面跟著一只小馬駒。小馬駒邊跑邊城：“阿媽，阿媽，等等我呀!”那匹騾馬呢，也是邊跑邊說;“小馬呀!你自己快來吧!鞍韉上有顆鐵釘，扎得阿媽好痛呀，我要快快跑回家?！鄙倌杲凶◎T馬的人，把自己聽到的告訴他;騎者開始不相信，下馬掀開鞍子，果然有顆鐵釘。少年也十分高興，因為他不但能聽懂鳥兒的話，也能聽懂牲口的話。
進(jìn)城以后，少年直奔國王的住地。他看見宮門關(guān)得緊緊的，便使勁槌打。過了很久，鐵門才拉開一條手指寬的縫隙，武士在里邊吼道：“今天國王病重，誰來也不開門?！鄙倌暾f：“大叔，讓我去瞧瞧國王的病吧!別看我年紀(jì)小，說不定能把國王治好呢!”
武士帶著少年，來到國王病床旁邊。他看了看國王的病情，的的確確跟烏鴉講的一模一樣。便吩咐傭人，擺上水缸，敲起皮鼓，不到一頓茶的功夫，從國王的耳朵里，爬出一只大紅蜘蛛。少年扯斷蛛絲，在國王耳朵里，涂上一點酥油，塞上一點羊毛。國王立刻感到周身舒暢、百病全消，十分高興地說：“孩子，你在深山砍柴，為什么知道國王我耳朵痛呢?為什么知道我耳里有只大蜘蛛呢?從哪里學(xué)到引出蜘蛛的妙法呢?”
少年想：如果說是烏鴉說的，國王一定不會相信。便說：“我在山上砍柴的時候，兩位美麗的仙女告訴我的?！眹醺痈吲d，送了他不少金銀、布匹和牛羊。
少年回到家里，把國王獎賞的東西，統(tǒng)統(tǒng)交給阿媽，同時講述了給國王治病的經(jīng)過。阿媽埋怨道：“孩子，這是件好事，你為什么瞞著我呢?”少年說：“阿媽，您不是常說，辦事要牢靠嗎?昨天，我還不知道烏鴉的話靈不靈呢?”
哄小孩子睡覺的童話故事篇一：蜘蛛請客
小蜻蜓的家在池塘邊，每天，他都要到森林中央的動物小學(xué)去上學(xué)。森林邊上有一棵大樹，樹上住著蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓從大樹前飛過。蜘蛛阿姨都會親切地跟他打招呼。漸漸地，小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起來。小蜻蜒認(rèn)為蜘蛛阿姨是一個和藹、可親的人。
有一天，蜘蛛阿姨對小蜻蜒說：“我一個人在家，真孤單呀!小蜻蜓，你能來我家做客，陪我說說話嗎?”小蜻蜓爽快地答應(yīng)了。
第二天，小蜻蜓沒有告訴爸爸媽媽就獨自到蜘蛛阿姨家去了。
小蜻蜓來到蜘蛛阿姨家門前，禮貌地敲門說：“蜘蛛阿姨，我可以進(jìn)來嗎?”
蜘蛛阿姨笑著說：“進(jìn)來，快進(jìn)來吧。我正等著你呢?！?BR> 小蜻蜓剛進(jìn)門，就被蛛網(wǎng)粘住了，他吃驚地問：“蜘蛛阿姨，這是怎么回事?”蜘蛛阿姨獰笑著說：“小東西：你馬上就要變成我的美餐了?！闭f著，她用絲把小蜻蜓纏得結(jié)結(jié)實實。
“我是您的客人啊，怎么會是您的美餐呢?”小蜻蜒痛苦地掙扎著。
“哈哈哈!”蜘蛛大笑著說，“我的客人都是我的美餐!”說著，她舞動著八只長腳，惡狠狠地?fù)湎蚩蓱z的小蜻蜒……
哄小孩子睡覺的童話故事篇二：蜘蛛網(wǎng)的功能
貓頭鷹領(lǐng)著學(xué)生上室外實踐課。
看著大樹上的蜘蛛網(wǎng)，貓頭鷹老師問他的學(xué)生：“請回答：蜘蛛網(wǎng)有什么功能?”
田鼠搶先回答：“蜘蛛網(wǎng)的功能是獵取蚊蠅等作為食物?！?BR> 蝙蝠想了想，說：“蜘蛛網(wǎng)的功能還有——天熱晚上的時候，蜘蛛可以趴在網(wǎng)上納涼?！?BR> “哈哈——納涼?”田鼠笑了，笑得前仰后合。
“笑什么啊?”貓頭鷹老師很嚴(yán)肅地制止田鼠說，“蝙蝠說得不錯嘛!”
螞蟻說話了：“蜘蛛網(wǎng)的功能還有——能夠在那上面打悠，風(fēng)一吹就動，可自由了!”
就差螢火蟲沒有回答了，田鼠、蝙蝠和螞蟻都以為螢火蟲沒有什么可以說的了，就都小眼睛直直地瞅著他，貓頭鷹老師也說話了：“說說吧!”
螢火蟲抬了抬自己鼻梁上的小小的眼鏡，說：“我覺得蜘蛛網(wǎng)還有一個功能，就是取水?！?BR> “啊?哈!”沒有等螢火蟲說下去，田鼠、蝙蝠和螞蟻都驚訝起來。
“是這樣的，”螢火蟲說，“智利北部有個丘恩貢果村，那里面臨太平洋，北靠阿塔卡馬沙漠，因為嚴(yán)重缺水，土地一片干涸，沒有一點綠色。可是蜘蛛?yún)s在那里生生不息。什么原因?就是蜘蛛網(wǎng)的霧里取水的功能解決了蜘蛛的吃水難題!”
“哦，竟有這種事情?!”田鼠、蝙蝠和螞蟻都覺得奇了怪了，打斷了螢火蟲的話兒。
貓頭鷹老師擺著手說：“肅靜!請螢火蟲繼續(xù)說。”
螢火蟲接著說：“蜘蛛網(wǎng)的這一特殊功能被加拿大物理學(xué)家羅伯特發(fā)現(xiàn)，他研制出人造纖維網(wǎng)，在丘恩貢村霧氣濃的時候布成‘網(wǎng)陣’，結(jié)果每天平均取得10580升水!不僅滿足了那里居民的生活用水，還灌溉了土地，使那里長出了鮮花和蔬菜。干涸的土地出現(xiàn)了生機。我想，羅伯特的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明是不是值得那些干旱無水的地方借鑒呢?!”
“怎么樣啊?”貓頭鷹老師問田鼠、蝙蝠和螞蟻，“螢火蟲回答的好不好呀?”
田鼠、蝙蝠和螞蟻你看看我，我看看你，誰也不好意思開口了。
貓頭鷹老師說：“知識無止境，我們不能滿足一知半解。應(yīng)當(dāng)向螢火蟲那樣多學(xué)多問多觀察。同時，還應(yīng)當(dāng)注意把學(xué)到的知識運用到實踐中去!”
“我們明白了!”田鼠、蝙蝠和螞蟻都紅著小臉回答。
哄小孩子睡覺的童話故事篇三：國王耳朵里的蜘蛛
山谷里，住著母子兩人。他們的生活，全靠兒子賣柴度日。有一天，少年砍柴砍累了，躺在石頭上歇息。仰頭看見一棵樹上，掛著一只他從來沒有見過的果子。少年摘下來吃了，只覺得嘴里甜絲絲、香噴噴，不一會地便睡著了。
當(dāng)他醒來的時候，好象聽見樹上有兩個人在談話。一個是尖嗓門，一個是啞嗓門。尖嗓門說：“扎卡!扎卡!老兄，好久不見啦!”啞嗓門說：“我們的國王耳朵痛，咕咚!請了許多喇嘛念經(jīng)，咕咚!屋頂上扔了很多‘刀瑪’，咕咚!我們天天舉行宴會呵，咕咚!”尖嗓門又說：“扎卡!扎卡!國王的病好了嗎?扎卡!”啞嗓門笑著說：“這些個喇嘛，都是大飯桶，咕咚!只會哄騙國王，哪里曉得治病，咕咚!其實國王的耳朵，并沒有什么病，只是鉆進(jìn)了一只大蜘蛛，咕咚!只要在國王身邊，擺一口大水缸，在水缸上輕輕敲鼓，蜘蛛聽見鼓聲，以為是春雷響了，便會爬出來;看見銅缸，以為到了水邊，便會抽絲結(jié)網(wǎng)。這時候，只要把蜘蛛絲拉斷，國王的耳朵就不痛了，咕咚!咕咚!”
少年感到十分奇怪，這兩個人怎么站在樹上聊天呢?睜開眼睛一看，樹上根本沒有人，只有一只花喜鵲，一只黑烏鴉，兩個談得正高興。少年想：“是不是我吃了那只果子，就能聽懂鳥兒說話?無論如何，我要到城里去一趟，看看烏鴉的話是真是假?”
少年回到家，對母親說;“阿媽，明天我想到城里看看?！卑屨f：“孩子，你一天不砍柴，咱倆就一天沒糌粑，你跑到城里去干什么?”少年說：“阿媽，千萬不要生氣，等我回來就知道啦!”
第二天，他早早地起來，揣著兩個糌粑團(tuán)就往城里趕。半路上，看見前面一個人騎在騾馬上，后面跟著一只小馬駒。小馬駒邊跑邊城：“阿媽，阿媽，等等我呀!”那匹騾馬呢，也是邊跑邊說;“小馬呀!你自己快來吧!鞍韉上有顆鐵釘，扎得阿媽好痛呀，我要快快跑回家?！鄙倌杲凶◎T馬的人，把自己聽到的告訴他;騎者開始不相信，下馬掀開鞍子，果然有顆鐵釘。少年也十分高興，因為他不但能聽懂鳥兒的話，也能聽懂牲口的話。
進(jìn)城以后，少年直奔國王的住地。他看見宮門關(guān)得緊緊的，便使勁槌打。過了很久，鐵門才拉開一條手指寬的縫隙，武士在里邊吼道：“今天國王病重，誰來也不開門?！鄙倌暾f：“大叔，讓我去瞧瞧國王的病吧!別看我年紀(jì)小，說不定能把國王治好呢!”
武士帶著少年，來到國王病床旁邊。他看了看國王的病情，的的確確跟烏鴉講的一模一樣。便吩咐傭人，擺上水缸，敲起皮鼓，不到一頓茶的功夫，從國王的耳朵里，爬出一只大紅蜘蛛。少年扯斷蛛絲，在國王耳朵里，涂上一點酥油，塞上一點羊毛。國王立刻感到周身舒暢、百病全消，十分高興地說：“孩子，你在深山砍柴，為什么知道國王我耳朵痛呢?為什么知道我耳里有只大蜘蛛呢?從哪里學(xué)到引出蜘蛛的妙法呢?”
少年想：如果說是烏鴉說的，國王一定不會相信。便說：“我在山上砍柴的時候，兩位美麗的仙女告訴我的?！眹醺痈吲d，送了他不少金銀、布匹和牛羊。
少年回到家里，把國王獎賞的東西，統(tǒng)統(tǒng)交給阿媽，同時講述了給國王治病的經(jīng)過。阿媽埋怨道：“孩子，這是件好事，你為什么瞞著我呢?”少年說：“阿媽，您不是常說，辦事要牢靠嗎?昨天，我還不知道烏鴉的話靈不靈呢?”