高中學習方法其實很簡單，但是這個方法要一直保持下去，才能在終考試時看到成效，如果對某一科目感興趣或者有天賦異稟，那么學習成績會有明顯提高，若是學習動力比較足或是受到了一些積極的影響或刺激，分數(shù)也會大幅度上漲。高三頻道為你準備了《高三年級開學第一課教案》，希望助你一臂之力！
【篇一】高三年級開學第一課教案
有一種苦澀的甜美叫高三，有一段難忘的記憶叫永恒，我們攜手走過，讓高三這段日子變成我們永恒的記憶。
親愛的孩子們，人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應該讓青春留下遺憾，火熱的青春就應該與滿腔熱血相伴。讓我們大聲喊出：“高三，我們來了。”
你或許會疑惑：“老師，高三到底什么樣兒?”
我會告訴你：“傻樣!”
高三是清晨睜開惺忪的眼，就想起昨天記住的那個公式;蹲在廁所，就不由自主地重復那些默寫的名句;照著鏡子，就看到一個個化學元素;對著打飯的長龍，就想去進行排列組合;在激烈的爭論中，就把同伴的飯吃個底朝天;自習課若被別人打擾，就會非常生氣;偶爾放松一下，若不小心超時，就會生出極大的罪惡感;臨睡前，閉上眼，所有的知識就會在大腦中跳舞;沉沉睡去，就連夢話講的都是英語。
傻吧?二吧?如果你沒有這樣傻過、二過，你的高三是不完整的。
當然，高三并非只有打了雞血般的興奮狀態(tài)，深入其中，你會感到枯燥乏味，你會感到孤獨無助，你會感到失落絕望，高三這一年，誰都不會過得很輕松，你一定要明白：眼淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒用，你要學會自我激勵，“我一定要成功”的信念，要像催化劑般激發(fā)我們的斗志，次催化，次激勵，一下下堅持，就這樣把我們變成了可愛的傻模樣。
今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好!
把學習做到極致的表現(xiàn)，這需要我們心平氣和、腳踏實地。孩子們，一分耕耘一分收獲，每個人的命運都緊緊握在自己的手里，你所付出的努力，總有一天會換來相應的回報。任何事物都是由量變到質(zhì)變的，當你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。但如果你心存僥幸，一味縱容自己時，那么你的回報就會相應的少一分、十分乃至百分。學如逆水行舟不進則退，心似平原牧馬易放難收。同學們，讓我們收拾好心情，做好準備，迎接這場猛烈的暴風雨吧!
今天對自己狠一點，我們就離成功的明天近一點!孩子們，加油!
【篇二】高三年級開學第一課教案
同學們，大家由高二年級升到高三年級，高升一級呀!希望和大家合作愉快，一年的相處能留下美好的回憶，一年后，你幸福地闊步向前，我幸福地轉(zhuǎn)身向后。同意我嗎?
地理在高三的復習計劃依然是三輪復習。下面我把三輪復習的時間和要求給大家說一下：
9月1日——明年3月15日一輪需要完成的課本總共有九本。必修三本，選修二本，中國地理兩本，世界地理兩本。一輪要求是：重課本基礎，基本理論，重在理解。
3月16日——4月30日二輪專題知識重在形成知識網(wǎng)絡。
5月1日——5月30日三輪強化訓練全真模擬適應高考
這是我們高三地理的復習思路，希望同學們自己的學習計劃要和老師的三輪復習相配合，不要沖突。
在高三流傳著“成也文綜，敗也文綜”我說：“成也地理，敗也地理”。要是高考前舉辦查漏補缺輔導班，你說那一科報名的多，一是數(shù)學要爆滿，同時地理也會爆滿。明天我們就從自然地理開始突破地理，突破文綜。
在地理的天空里，希望大家能感受到地理的快樂，倫敦奧運會開幕式在中國幾點看，要凌晨四點，半夜起床。暑假在承德火車站有兩人抬杠，一個說20點，一個說兩點，我說四點。東早西晚，東加西減，20點加8個小時，第二天4點，兩人頓時無語。我扭頭去趕火車，一邊偷著樂。在地理的世界里，希望大家能尋找到收獲。比如說東經(jīng)10度在那個半球?西經(jīng)10度在那個半球?以前沒有好好掌握的知識能夠弄明白，難道不是一種美麗的收獲!
我的課堂基本要求做好，就能突破高三，同意我嗎?
需要你準備一個錯題本，明白嗎?還要不定期檢查!
首先應當明白你建立錯題本的目的是什么。
例如你想通過錯題本來提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原來的錯誤過程抄下來，再在錯的地方加上簡單的小注釋，這樣就可以清晰地反映出為什么出錯;
再如你想用錯題本來積累一些解題方法，你就可以用簡單的語言描述清楚題意和解題方向，不用寫太多細節(jié)……總之你所做的是為你的目的服務的。這樣大家的錯題本也會各有千秋!
如何建立錯題本?一般而言，請大家注意以下幾點：
1、分門別類地把平時練習或模擬考試中做錯的題進行整理、分析、歸類。
2、分析出現(xiàn)錯誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤，這是建立錯題本為關鍵的環(huán)節(jié)。
3、把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪貼在錯題本上，把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題本上，好在下面留有一塊空白。
4、糾正錯誤。每一道題目的錯誤原因都要弄的十分清楚，然后記下錯誤的類型和原因，還要一步一步規(guī)范地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。
5、定期歸類、整理。高三學年實行月考，因此，每一個月復習結(jié)束之前，應該把這一個月解題過程中所犯錯誤進行歸類整理，把它們分成知識型錯誤、思維方法型錯誤、運算錯誤等幾部分，也可按照學科特點、考試技巧、學習習慣、學習方法、學習心態(tài)等分類。這個過程是再學習、再認識、再總結(jié)和再提高的過程，可使大家對知識的理解更深刻、對知識的掌握更牢固、對知識的運用更靈活。
6、錯題本上也可以記載一些考查知識全面、解法靈活多樣的典型習題。
如何利用錯題本?
1、經(jīng)常閱讀。錯題本不是把做錯的習題記下來就完了。同學們要經(jīng)常在空閑時間或準備下考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，或者對錯題再重做一遍，這樣就使每一道題都發(fā)揮出大效果，在今后遇到同類習題時，會立刻回想起曾經(jīng)犯過的錯誤，從而避免再犯。
2、錯題本上的題目反復看過，確實已經(jīng)徹底掌握了，可以做個標記，在題號前或者題號上畫“叉”或者畫個“圓圈”，再看的時候可以略過這些做了標記的題目，避免耽誤時間。
3、相互交流。由于基礎不同，各位同學所建立的錯題本也不同。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的準確性。俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。如果各科都建立錯題本，這樣經(jīng)常溫故知錯、持之以恒，你的高考成績至少會提高20分。
我認為，經(jīng)過反復思考和認真整理，你建立錯題本的過程就是有針對性查缺補漏的過程，也是將解題思路類型化的過程，是升華知識的過程。你的錯題本，切中你的所有弱點，是任何高考專家都無法給你提供的適合你的復習資料，是你將來高考沖刺的好助手。越到后，這個錯題本對你的幫助就越大。
我還留著前xx屆學生的錯題本，有機會會讓大家一睹其面目。這是實踐證明的高三高效復習的一大法寶，喜歡李開復，因為他那句“你不去試，怎么知道不行?”
【篇三】高三年級開學第一課教案
站在高三門口，有人猶豫彷徨，有人急躁心煩，有人躊躇滿志。
這些是剛剛進入高三同學的不同表現(xiàn)，那么為什么會出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)呢?因為高三時間緊、壓力大、任務重。
面對高三，我們應該怎樣呢?我們只有拼搏、努力、向前，同時應注意勞逸結(jié)合。
進入高三，第一節(jié)課，我想和大家交流以下幾個方面的問題。
一、復習計劃
1、復習文言文專題，復習達到的效果是選擇題全對，翻譯盡量不失分。
2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語、病句專題
3、復習語言表達及運用(1)(簡明、連貫、得體)
4、復習詩歌鑒賞專題
5、復習現(xiàn)代文閱讀專題
6、在復習期間，兩周作文;每月考試。
二、思想、心理、身體準備
1、要有目標，并且要對目標保有堅定的態(tài)度。
有的同學常立志，不能立長志，在玩到盡興之時，忽而想到了高三的目標，于是乎，內(nèi)心恐慌，導致興盡而歸，這樣只能是玩沒玩好，學也沒學好。
我們只有樹立目標，并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現(xiàn)自己的既定目標。
(還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛澤東的立志詩嗎?)
古希臘的哲學家蘇格拉底有在授課時對自己的學生們說：“同學們，從今天開始我們要做一件事?！?BR> 學生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是：“請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下?！?BR> 大家頓時哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情，是拿他們開涮。
到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學生都舉起了手。
一個月過去了，蘇格拉底再問第二次，還有80%的學生舉起了手，表示自己堅持下來了。
一年以后，蘇格拉底突然再次提起這件當時大家都覺得簡單而微不足道的事情，又問所有的學生：“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下，請做到的人舉手?！?BR> 這時候全場鴉雀無聲，大家面面相覷，都覺得十分慚愧，只有一個人舉起了手，他就是后來成為古希臘又一哲學泰斗的柏拉圖。
所以，堅持是容易的，也是難的事情，因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。
對學習時刻保有百分百的熱情，不能一曝十寒。
誰能夠堅持，誰就能成就大事。
2、心態(tài)決定一切。
有人問建筑工地上的三個瓦匠：“你們在干什么?”第一個說：“我在徹磚塊?！?BR> 第二個說：“我在賺五十塊錢?！?BR> 第三個說：“我在建高樓大廈!”不同的心態(tài)，產(chǎn)生的人生體驗和結(jié)果是截然不一樣的。
十年后第一個人依然是瓦匠，第二個人依然每天為生計而忙碌，第三個人則成為了工程師。
3、讓反思成為習慣。
在高三的學習中要不斷地反思自己的學習，無論是語文還是其他學科，都要學會反思。
只有反思才能不斷進步。
我們在高三會做題，那么只是為了做題嗎?當然不是，而是從題中找到規(guī)律，從對題目的反思中不斷進步。
4、良好的心態(tài)和健康的身體，是成功的保障。
你要把高三平時的每測驗看作是高考，只有這樣才能讓你認真對待每檢測，也只有這樣才能像平時一樣對待高考。
健康的身體是一切的前提，高三既是一個考驗知識的時期，也是一個考驗身體的時期，良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年，快樂生活一輩子。
三、學習要求
1、工具書準備
現(xiàn)代漢語詞典、古漢語常用字字典
2、文具準備
紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)
3、讓讀書成為習慣
要求每位同學每天拿出15分鐘的時間去閱讀，可以使優(yōu)秀作文，也可以是名家名作。
四、課堂作業(yè)
站在高三門口，我對自己說XXX
要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己，并在課堂上大聲說出來。
五、結(jié)束語
美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。
昨天已經(jīng)過去，永不復返;今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去;明天就要到來，但也會消逝。
抓緊時間吧，一生只有三天?！?BR> 同學們，高三的語文學習時間緊，任務重，顯然需要我們師生一起努力，加強合作，爭分惜妙，共享語文樂園，決勝高考戰(zhàn)場，鑄就人生輝煌!