每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇一
2、勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
3、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。
4、我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛(ài)自由來(lái)維護(hù)自由。約翰亞當(dāng)斯
5、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。
6、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
7、節(jié)制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制。柏拉圖
8、紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階級(jí)。莎士比亞
9、秩序是自由的第一條件。黑格爾
10、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
11、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。
12、在今天的科學(xué)中，只有集體的努力才會(huì)有真正的成就。別林斯基
14、紀(jì)律是自由的第一條件。
15、我并不十分苛求孩子，對(duì)他們的教育嚴(yán)到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當(dāng)然也得有些紀(jì)律，但是要為紀(jì)律而紀(jì)律，要說(shuō)明道理。孩子會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)個(gè)明白，你要始終十分耐心；不管怎么樣，我得說(shuō)明道理，答復(fù)他們的問(wèn)題。有些父母對(duì)自己的孩子說(shuō)得不夠，這是當(dāng)前的重要問(wèn)題之一。
16、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
17、要有必要的清規(guī)戒律。毛澤東
18、戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過(guò)人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。
19、掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地。
21、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。
22、自由固不是錢所買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。魯迅
23、自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利。孟德斯鳩
24、法律永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。席勒
25、機(jī)會(huì)是不守紀(jì)律的。
26、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
28、人民的安全是最高的法律。培根
29、政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。
30、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。
31、邪惡的法律是一種最壞的暴政。伯克
32、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。
33、紀(jì)律是勝利之母。蘇沃洛夫
34、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水。
35、無(wú)道德則不能存在。盧梭
36、如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。歌德
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇二
道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢。
一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。
政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。
遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
機(jī)會(huì)是不守紀(jì)律的。
學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水。
紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。
改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。
紀(jì)律是自由的第一條件。
學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。
紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。
教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入淤泥中
我并不認(rèn)為性教育應(yīng)該有什么特殊的方法。性教育是紀(jì)律和生活制度的個(gè)別的部門。
一切紀(jì)律只是自覺(jué)的遵守，不是受到無(wú)理的`外力壓迫而遵守。因此，對(duì)于破壞紀(jì)律的學(xué)生，不是懲戒而。
正是紀(jì)律才能把社會(huì)和無(wú)政府區(qū)別開(kāi)來(lái)，正是紀(jì)律才能決定自由。
嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。
不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的。
教學(xué)中維持紀(jì)律的能力……，來(lái)源于教師的充沛的精力和意志的堅(jiān)定性，一句話在于教師的性格的力量。
新的教育學(xué)不是在抽象思想的痛苦煎熬中產(chǎn)生出來(lái)的，而是在人的活生生的行動(dòng)中，在真正的集體的傳。
中國(guó)教育之兩大需要：一為發(fā)達(dá)學(xué)生之自創(chuàng)心；一為強(qiáng)學(xué)生之遵從紀(jì)律心。
人生來(lái)是自由的，也生來(lái)是社會(huì)性的。為了正當(dāng)?shù)剡\(yùn)用他的自由，他需要紀(jì)律。
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇三
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)，我保證以后上課不會(huì)再說(shuō)閑話。
您的學(xué)生：____
20____年____月____日
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇四
1、沒(méi)有鐵的紀(jì)律，戰(zhàn)車就開(kāi)的不遠(yuǎn)。
2、不受舵盤支配的船，注定會(huì)受礁石的支配。
3、自由固不是錢所買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。
4、我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛(ài)自由來(lái)維護(hù)自由。
5、節(jié)制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制。
6、贊揚(yáng)戒律是一回事，遵守它則是另一外一回事。
7、他是有理想，沒(méi)道德，有文化，沒(méi)紀(jì)律的復(fù)合型人才。
8、紀(jì)律就是紀(jì)律，老天爺總是會(huì)懲罰那些不守規(guī)矩的人。
9、掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地。
10、在今天的科學(xué)中，只有集體的努力才會(huì)有真正的成就。
11、政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。
12、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入淤泥中。
13、如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。
14、法律永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
15、在人類中，秩序起著支配作用，這就證明了理性和道理最為強(qiáng)大。
16、任何一個(gè)新的社會(huì)制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀(jì)律。
17、平靜的心不是一個(gè)被限制了的心，它不是通過(guò)紀(jì)律或訓(xùn)練才變得靜寂。
18、人只要快樂(lè)，就能受得了任何紀(jì)律的約束：破壞工作習(xí)慣的是不快樂(lè)。
19、責(zé)任比能力重要，紀(jì)律比勇敢重要，情商比智商重要，態(tài)度比結(jié)果重要。
21、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
22、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。
23、在危險(xiǎn)關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對(duì)服從一個(gè)人的意志。
24、有句話怎么說(shuō)的來(lái)著：一流學(xué)校抓學(xué)術(shù)，二流學(xué)校抓技術(shù)，垃圾學(xué)校抓紀(jì)律。
25、不要過(guò)分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。
26、比賽講究的是紀(jì)律和智慧，而不是誰(shuí)更會(huì)踩油門，聰明的賽車手永遠(yuǎn)是最后的.贏家。
27、用藥如用兵，醫(yī)之有方法，如兵之有軍法也。醫(yī)用藥而無(wú)準(zhǔn)繩，猶將之用兵而無(wú)紀(jì)律也。
28、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
29、信仰要求紀(jì)律，要求自覺(jué)地、甘心情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。
30、勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
31、對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注思考需要紀(jì)律與客觀，它必須接受各種標(biāo)準(zhǔn)和限制，以杜絕心血來(lái)潮和反復(fù)無(wú)常。
32、沒(méi)有紀(jì)律，就既不會(huì)有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會(huì)有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了。
33、一個(gè)狼群就是一支訓(xùn)練有素，紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)，統(tǒng)一行動(dòng)，絕對(duì)服從，協(xié)同作戰(zhàn)，這就是狼的紀(jì)律。
34、一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須擁有紀(jì)律，才可能強(qiáng)大，而一個(gè)自身自律姓極差的人，是很難讓他的團(tuán)隊(duì)擁有紀(jì)律的。
35、這家伙比悶油瓶有組織有紀(jì)律有責(zé)任心啊，我心說(shuō)，***說(shuō)起來(lái)，悶油瓶在組織紀(jì)律方面確實(shí)是個(gè)渣。
36、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。
37、戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過(guò)人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。
38、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
39、跑步是一種修行。一個(gè)人如果每天都很有紀(jì)律地去干一些事情的話，也許會(huì)給他一些哲理上的感悟，從而達(dá)到一種修行的境界。
40、如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛(ài)他人，那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中永遠(yuǎn)也得不到滿足。
41、證人作證三大紀(jì)律，第一眼睛要平視法官，說(shuō)謊的人不敢平視法官的眼睛；第二聽(tīng)清問(wèn)題再作答，第三始終要保持石頭臉，無(wú)怒無(wú)喜無(wú)哀無(wú)樂(lè)。
42、乖孩子組成的部隊(duì)，聽(tīng)話守紀(jì)律是沒(méi)問(wèn)題，但往往沒(méi)有淘氣的孩子能打硬仗，惡仗，淘氣孩子往往能干大事，這樣的部隊(duì)，往往戰(zhàn)斗力特別強(qiáng)！
43、這個(gè)時(shí)代的列兵們敢于在敵人的槍林彈雨面前站直腰板，除了嚴(yán)格的軍事紀(jì)律和大無(wú)畏的犧牲精神之外，滑膛槍普遍坑爹的命中率也是重要原因。
44、學(xué)習(xí)狼的生存法則就要學(xué)習(xí)狼的鐵的紀(jì)律；絕對(duì)的組織結(jié)構(gòu)制度，組織紀(jì)律的有效執(zhí)行，從自覺(jué)紀(jì)律到自覺(jué)行動(dòng)，絕對(duì)服從主動(dòng)執(zhí)行，沒(méi)有任何借口！
45、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
46、寫作跟修行一樣，都要學(xué)習(xí)相信自己的心，珍惜并洞察生命經(jīng)驗(yàn)的種種精髓，以專注、自我紀(jì)律、活潑創(chuàng)意和開(kāi)放的態(tài)度，讓心中的回旋之歌，從筆端流唱而出。
47、我堅(jiān)信的是，如果沒(méi)有挑戰(zhàn)、沒(méi)有厄運(yùn)、沒(méi)有障礙、沒(méi)有痛苦，就不會(huì)有力量。那些會(huì)讓你想甩開(kāi)雙手喊著“饒了我吧”的問(wèn)題，會(huì)鍛煉出你的韌勁、勇氣、紀(jì)律和決心。
48、她沒(méi)有想到，古華比她想象得還要冷血無(wú)情，在蒼生面前，個(gè)人的生命是如此的微不足道。但人界之所以千百年來(lái)鳴鏑無(wú)聲，也正是因?yàn)榫盘煨@慘無(wú)人道的思想和雷厲風(fēng)行的紀(jì)律。
49、女人為什么偏愛(ài)穿軍裝的男人們呢？因?yàn)檐娧b蘊(yùn)含了紀(jì)律、嚴(yán)肅、責(zé)任等沉甸甸的內(nèi)涵，如同山岳一般沉穩(wěn)可靠。女人會(huì)幻想有蓋世英雄，踏著五彩祥云而來(lái)；而男人幻想成為蓋世英雄，拯救全世界。
50、無(wú)道德則不能存在。
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇五
2、要有必要的清規(guī)戒律?！珴蓶|
3、掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭栽向大地。——佚名
4、紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯?！?莎士比亞
5、秩序是自由的第一條件?！?黑格爾
6、紀(jì)律是勝利之母。——俄.蘇沃洛夫(偉大的軍事家、軍事理論家、戰(zhàn)略家、統(tǒng)帥，俄國(guó)軍事學(xué)術(shù)的奠基人之一)
7、節(jié)制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制?！畔ＥD.柏拉圖
8、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。
9 、要有必要的清規(guī)戒律?！珴蓶|
10、 秩序是自由的第一條件?！诟駹?BR> 11 、人民的安全是最高的法律?！喔?BR> 12 、邪惡的法律是一種最壞的暴政?！?BR> 13、 紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階級(jí)?！勘葋?BR> 14、 掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地。
15 、自由固不是錢所買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉?！斞?BR> 16、 政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。
17 、節(jié)制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制?！乩瓐D
18、 我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。
19 、自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利。——孟德斯鳩
20、 我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛(ài)自由來(lái)維護(hù)自由。——約翰·亞當(dāng)斯
24 、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
25、 紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。
27 、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
29、 勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
31、 一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。
33、 戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過(guò)人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。
34、 道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
35 、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇六
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，應(yīng)該切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。
在這幾周里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也耳聞目睹了在校園中存在著的一些不和諧的音符。目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。
如：吃零食，亂拋亂扔現(xiàn)象屢禁不止，清潔區(qū)內(nèi)食品袋、面巾紙等是眼中常見(jiàn)之物，隨著天氣變暖，冰棒棍、冰棒紙、冰棒水多會(huì)發(fā)現(xiàn);午休時(shí)有不少學(xué)生不午休，有的看書，有的作業(yè)，有玩玩具的，有大聲喧嘩，有甚至連鞋子都不脫睡不著瞪著兩眼等;午休晚睡期間，有少數(shù)學(xué)生玩游戲機(jī)，嚴(yán)重影響他人休息;有的不注意儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生留長(zhǎng)指甲，穿影響了小學(xué)生的形象;有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人，以大欺小，以強(qiáng)凌弱;有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是找?guī)褪执蚺c其發(fā)生矛盾的同學(xué);有的學(xué)生吃飯插隊(duì)，排隊(duì)敲缽子等(下面通報(bào)一份違紀(jì)學(xué)生的處理決定)
以上情況都是因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)平時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以致嚴(yán)重地違反了《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)，造成了不良影響，借此機(jī)會(huì)我想重點(diǎn)談?wù)勛袷丶o(jì)律的問(wèn)題。
那么是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?
主要原因是一部分同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有切實(shí)真正認(rèn)識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵，紀(jì)律的重要性，文明守紀(jì)的習(xí)慣尚未完全養(yǎng)成。有良好的紀(jì)律是學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人,做事成功的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)益處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
集體榮譽(yù)的更別說(shuō)學(xué)校利益、國(guó)家利益，我們也深深地相信這種人他的生活是蒼白的，他的精神是狹隘的。
1、所有同學(xué)要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，服從管理，加強(qiáng)自我管理。與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理學(xué)生間的問(wèn)題。同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。
2、所有同學(xué)要積極維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)那些亂吃零食、亂拋雜物的學(xué)生要敢于舉報(bào)、制止，值日生要提前做好衛(wèi)生工作，確保班級(jí)清潔區(qū)不留衛(wèi)生死角并做好保潔監(jiān)督工作。所有同學(xué)不得隨意將零食帶入教學(xué)區(qū)。
3、所有同學(xué)要節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
4、吃飯要排隊(duì)。
5、晚熄燈后，不得玩游戲，要遵守紀(jì)律。
同學(xué)們，在今后的常規(guī)管理檢查中，我們將加大對(duì)這些方面的檢查力度，對(duì)可能量化的部分將仔細(xì)檢查記分，及時(shí)公布。希望同學(xué)們能嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)。
同學(xué)們，古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
講話到此結(jié)束，謝謝!
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇七
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大程度上取決于課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低。
1．學(xué)生利用上一節(jié)結(jié)束時(shí)作好下一節(jié)課的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊（包括桌、凳）。
2．上課期間，學(xué)生要挺直腰、坐端正，要精神飽滿、注意力集中，專心致志聽(tīng)講、認(rèn)真作好筆記。不做小動(dòng)作、不擅自離開(kāi)座位、不接下茬、不做與課堂無(wú)關(guān)的事情；嚴(yán)禁上課期間衣衫不整、東倒西歪、趴在課桌上聽(tīng)課，嚴(yán)禁交頭接耳、注意力不集中，不干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)和老師上課。
3．自習(xí)課視同正課，必須嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，保持教室安靜，保證自學(xué)，不得爭(zhēng)吵、打鬧、投擲傳遞其他物品；不得隨意離開(kāi)座位、出教室。
4．學(xué)生必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，服從任課教師的管理，不得頂撞老師。
5、上課期間一般不能借用同學(xué)的學(xué)習(xí)用品或和同學(xué)私自交流，如確需交流，需舉手示意，經(jīng)老師允許后，到規(guī)定地點(diǎn)交流。
6.站隊(duì)紀(jì)律包括校內(nèi)站隊(duì)及放學(xué)路隊(duì)等。隊(duì)列中做到"快靜齊"。學(xué)生在隊(duì)列中要自學(xué)遵守紀(jì)律，文明禮貌。在隊(duì)列中不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)追趕打鬧。
7、隊(duì)列中不推擠同學(xué)，前后同學(xué)間隔一胳膊長(zhǎng)，不交頭接耳，不向后看。
8、遵守學(xué)校的衛(wèi)生管理規(guī)定，保持學(xué)校干凈。保持坐位下衛(wèi)生整潔，地面無(wú)紙屑，地板保持原色。
9、上學(xué)期間產(chǎn)生的紙屑，放在書包內(nèi)固定的一個(gè)包內(nèi)。
10、當(dāng)好值日生。
承諾人： 時(shí)間：
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇八
大家好!
今天我演講的題目是《遵守紀(jì)律，從我做起》。
“遵守紀(jì)律”這個(gè)詞，大家一定不陌生吧!不知老師對(duì)我們說(shuō)了多少次，課堂上，下課時(shí)，升旗時(shí)，廣播里，都會(huì)聽(tīng)到。盡管這樣，大家真的遵守紀(jì)律了嗎?下面，我來(lái)給大家講講我是怎么遵守紀(jì)律的吧!
老師說(shuō)過(guò)，在樓道或班里的各個(gè)角落，只要看見(jiàn)廢紙垃圾，都要撿起來(lái)。我時(shí)時(shí)刻刻記在心里。就在這次國(guó)慶長(zhǎng)假期間電視上常會(huì)講：“在一些景點(diǎn)，一些游客亂扔垃圾導(dǎo)致景區(qū)的衛(wèi)生管理員工作量成倍的增加，也破壞了我們景點(diǎn)的美觀。”每當(dāng)我在操場(chǎng)或樓道中看見(jiàn)廢紙或垃圾，我會(huì)將它撿起來(lái)丟入垃圾箱里。我在課桌的桌腿上，悄悄地安置了一個(gè)小垃圾袋，每當(dāng)有廢紙垃圾，我都會(huì)放在這個(gè)袋子里，放滿后，再把它放進(jìn)垃圾桶里。怎么樣，這個(gè)辦法不錯(cuò)吧!
遵守紀(jì)律，不單單從這一方面表現(xiàn)，還要從多個(gè)方面去講。比如上下樓梯靠右行，如果不靠右行很可能會(huì)出現(xiàn)碰撞踩踏的危險(xiǎn)事故。因此，我每次上下樓都靠右行。
在此，我向大家倡議：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。
2、上下樓梯要靠右行。
3、不追逐，不打鬧。
4、不亂扔垃圾。
5、不說(shuō)臟話，不打架……
同學(xué)們，記住這句話：遵守紀(jì)律，從我做起，從身邊的每一件小事做起!
我的演講完畢!謝謝大家!
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇一
2、勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
3、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。
4、我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛(ài)自由來(lái)維護(hù)自由。約翰亞當(dāng)斯
5、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。
6、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
7、節(jié)制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制。柏拉圖
8、紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階級(jí)。莎士比亞
9、秩序是自由的第一條件。黑格爾
10、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
11、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。
12、在今天的科學(xué)中，只有集體的努力才會(huì)有真正的成就。別林斯基
14、紀(jì)律是自由的第一條件。
15、我并不十分苛求孩子，對(duì)他們的教育嚴(yán)到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，當(dāng)然也得有些紀(jì)律，但是要為紀(jì)律而紀(jì)律，要說(shuō)明道理。孩子會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的問(wèn)個(gè)明白，你要始終十分耐心；不管怎么樣，我得說(shuō)明道理，答復(fù)他們的問(wèn)題。有些父母對(duì)自己的孩子說(shuō)得不夠，這是當(dāng)前的重要問(wèn)題之一。
16、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
17、要有必要的清規(guī)戒律。毛澤東
18、戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過(guò)人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。
19、掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地。
21、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。
22、自由固不是錢所買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。魯迅
23、自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利。孟德斯鳩
24、法律永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。席勒
25、機(jī)會(huì)是不守紀(jì)律的。
26、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
28、人民的安全是最高的法律。培根
29、政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。
30、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。
31、邪惡的法律是一種最壞的暴政。伯克
32、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。
33、紀(jì)律是勝利之母。蘇沃洛夫
34、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水。
35、無(wú)道德則不能存在。盧梭
36、如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。歌德
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇二
道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢。
一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。
政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。
遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
機(jī)會(huì)是不守紀(jì)律的。
學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水。
紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。
改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。
紀(jì)律是自由的第一條件。
學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。
紀(jì)律是管理關(guān)系的形式。
教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入淤泥中
我并不認(rèn)為性教育應(yīng)該有什么特殊的方法。性教育是紀(jì)律和生活制度的個(gè)別的部門。
一切紀(jì)律只是自覺(jué)的遵守，不是受到無(wú)理的`外力壓迫而遵守。因此，對(duì)于破壞紀(jì)律的學(xué)生，不是懲戒而。
正是紀(jì)律才能把社會(huì)和無(wú)政府區(qū)別開(kāi)來(lái)，正是紀(jì)律才能決定自由。
嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。
不過(guò)，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒(méi)有別種目的。
教學(xué)中維持紀(jì)律的能力……，來(lái)源于教師的充沛的精力和意志的堅(jiān)定性，一句話在于教師的性格的力量。
新的教育學(xué)不是在抽象思想的痛苦煎熬中產(chǎn)生出來(lái)的，而是在人的活生生的行動(dòng)中，在真正的集體的傳。
中國(guó)教育之兩大需要：一為發(fā)達(dá)學(xué)生之自創(chuàng)心；一為強(qiáng)學(xué)生之遵從紀(jì)律心。
人生來(lái)是自由的，也生來(lái)是社會(huì)性的。為了正當(dāng)?shù)剡\(yùn)用他的自由，他需要紀(jì)律。
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇三
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)，我保證以后上課不會(huì)再說(shuō)閑話。
您的學(xué)生：____
20____年____月____日
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇四
1、沒(méi)有鐵的紀(jì)律，戰(zhàn)車就開(kāi)的不遠(yuǎn)。
2、不受舵盤支配的船，注定會(huì)受礁石的支配。
3、自由固不是錢所買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉。
4、我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛(ài)自由來(lái)維護(hù)自由。
5、節(jié)制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制。
6、贊揚(yáng)戒律是一回事，遵守它則是另一外一回事。
7、他是有理想，沒(méi)道德，有文化，沒(méi)紀(jì)律的復(fù)合型人才。
8、紀(jì)律就是紀(jì)律，老天爺總是會(huì)懲罰那些不守規(guī)矩的人。
9、掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地。
10、在今天的科學(xué)中，只有集體的努力才會(huì)有真正的成就。
11、政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。
12、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入淤泥中。
13、如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。
14、法律永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
15、在人類中，秩序起著支配作用，這就證明了理性和道理最為強(qiáng)大。
16、任何一個(gè)新的社會(huì)制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀(jì)律。
17、平靜的心不是一個(gè)被限制了的心，它不是通過(guò)紀(jì)律或訓(xùn)練才變得靜寂。
18、人只要快樂(lè)，就能受得了任何紀(jì)律的約束：破壞工作習(xí)慣的是不快樂(lè)。
19、責(zé)任比能力重要，紀(jì)律比勇敢重要，情商比智商重要，態(tài)度比結(jié)果重要。
21、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
22、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。
23、在危險(xiǎn)關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對(duì)服從一個(gè)人的意志。
24、有句話怎么說(shuō)的來(lái)著：一流學(xué)校抓學(xué)術(shù)，二流學(xué)校抓技術(shù)，垃圾學(xué)校抓紀(jì)律。
25、不要過(guò)分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。
26、比賽講究的是紀(jì)律和智慧，而不是誰(shuí)更會(huì)踩油門，聰明的賽車手永遠(yuǎn)是最后的.贏家。
27、用藥如用兵，醫(yī)之有方法，如兵之有軍法也。醫(yī)用藥而無(wú)準(zhǔn)繩，猶將之用兵而無(wú)紀(jì)律也。
28、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
29、信仰要求紀(jì)律，要求自覺(jué)地、甘心情愿地把自己的意志融合在志同道合者的共同意志中去。
30、勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
31、對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注思考需要紀(jì)律與客觀，它必須接受各種標(biāo)準(zhǔn)和限制，以杜絕心血來(lái)潮和反復(fù)無(wú)常。
32、沒(méi)有紀(jì)律，就既不會(huì)有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會(huì)有保護(hù)健康和預(yù)防危險(xiǎn)的方法了。
33、一個(gè)狼群就是一支訓(xùn)練有素，紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)，統(tǒng)一行動(dòng)，絕對(duì)服從，協(xié)同作戰(zhàn)，這就是狼的紀(jì)律。
34、一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須擁有紀(jì)律，才可能強(qiáng)大，而一個(gè)自身自律姓極差的人，是很難讓他的團(tuán)隊(duì)擁有紀(jì)律的。
35、這家伙比悶油瓶有組織有紀(jì)律有責(zé)任心啊，我心說(shuō)，***說(shuō)起來(lái)，悶油瓶在組織紀(jì)律方面確實(shí)是個(gè)渣。
36、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。
37、戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過(guò)人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。
38、道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
39、跑步是一種修行。一個(gè)人如果每天都很有紀(jì)律地去干一些事情的話，也許會(huì)給他一些哲理上的感悟，從而達(dá)到一種修行的境界。
40、如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛(ài)他人，那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中永遠(yuǎn)也得不到滿足。
41、證人作證三大紀(jì)律，第一眼睛要平視法官，說(shuō)謊的人不敢平視法官的眼睛；第二聽(tīng)清問(wèn)題再作答，第三始終要保持石頭臉，無(wú)怒無(wú)喜無(wú)哀無(wú)樂(lè)。
42、乖孩子組成的部隊(duì)，聽(tīng)話守紀(jì)律是沒(méi)問(wèn)題，但往往沒(méi)有淘氣的孩子能打硬仗，惡仗，淘氣孩子往往能干大事，這樣的部隊(duì)，往往戰(zhàn)斗力特別強(qiáng)！
43、這個(gè)時(shí)代的列兵們敢于在敵人的槍林彈雨面前站直腰板，除了嚴(yán)格的軍事紀(jì)律和大無(wú)畏的犧牲精神之外，滑膛槍普遍坑爹的命中率也是重要原因。
44、學(xué)習(xí)狼的生存法則就要學(xué)習(xí)狼的鐵的紀(jì)律；絕對(duì)的組織結(jié)構(gòu)制度，組織紀(jì)律的有效執(zhí)行，從自覺(jué)紀(jì)律到自覺(jué)行動(dòng)，絕對(duì)服從主動(dòng)執(zhí)行，沒(méi)有任何借口！
45、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
46、寫作跟修行一樣，都要學(xué)習(xí)相信自己的心，珍惜并洞察生命經(jīng)驗(yàn)的種種精髓，以專注、自我紀(jì)律、活潑創(chuàng)意和開(kāi)放的態(tài)度，讓心中的回旋之歌，從筆端流唱而出。
47、我堅(jiān)信的是，如果沒(méi)有挑戰(zhàn)、沒(méi)有厄運(yùn)、沒(méi)有障礙、沒(méi)有痛苦，就不會(huì)有力量。那些會(huì)讓你想甩開(kāi)雙手喊著“饒了我吧”的問(wèn)題，會(huì)鍛煉出你的韌勁、勇氣、紀(jì)律和決心。
48、她沒(méi)有想到，古華比她想象得還要冷血無(wú)情，在蒼生面前，個(gè)人的生命是如此的微不足道。但人界之所以千百年來(lái)鳴鏑無(wú)聲，也正是因?yàn)榫盘煨@慘無(wú)人道的思想和雷厲風(fēng)行的紀(jì)律。
49、女人為什么偏愛(ài)穿軍裝的男人們呢？因?yàn)檐娧b蘊(yùn)含了紀(jì)律、嚴(yán)肅、責(zé)任等沉甸甸的內(nèi)涵，如同山岳一般沉穩(wěn)可靠。女人會(huì)幻想有蓋世英雄，踏著五彩祥云而來(lái)；而男人幻想成為蓋世英雄，拯救全世界。
50、無(wú)道德則不能存在。
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇五
2、要有必要的清規(guī)戒律?！珴蓶|
3、掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭栽向大地。——佚名
4、紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階梯?！?莎士比亞
5、秩序是自由的第一條件?！?黑格爾
6、紀(jì)律是勝利之母。——俄.蘇沃洛夫(偉大的軍事家、軍事理論家、戰(zhàn)略家、統(tǒng)帥，俄國(guó)軍事學(xué)術(shù)的奠基人之一)
7、節(jié)制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制?！畔ＥD.柏拉圖
8、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨房里沒(méi)有水。
9 、要有必要的清規(guī)戒律?！珴蓶|
10、 秩序是自由的第一條件?！诟駹?BR> 11 、人民的安全是最高的法律?！喔?BR> 12 、邪惡的法律是一種最壞的暴政?！?BR> 13、 紀(jì)律是達(dá)到一切雄圖的階級(jí)?！勘葋?BR> 14、 掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得自由，反而會(huì)一頭栽向大地。
15 、自由固不是錢所買到的，但能夠?yàn)殄X而賣掉?！斞?BR> 16、 政治合格，軍事過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力。
17 、節(jié)制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制?！乩瓐D
18、 我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。
19 、自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利。——孟德斯鳩
20、 我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛(ài)自由來(lái)維護(hù)自由。——約翰·亞當(dāng)斯
24 、遵守紀(jì)律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
25、 紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。
27 、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺(jué)的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
29、 勞動(dòng)者的組織性、紀(jì)律性、堅(jiān)毅精神以及同全世界勞動(dòng)者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
31、 一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。
33、 戰(zhàn)爭(zhēng)滿足了，或曾經(jīng)滿足過(guò)人的好斗的本能，但它同時(shí)還滿足了人對(duì)掠奪，破壞以及殘酷的紀(jì)律和專制力的欲望。
34、 道德行為訓(xùn)練，不是通過(guò)語(yǔ)言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
35 、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇六
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，應(yīng)該切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。
在這幾周里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也耳聞目睹了在校園中存在著的一些不和諧的音符。目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。
如：吃零食，亂拋亂扔現(xiàn)象屢禁不止，清潔區(qū)內(nèi)食品袋、面巾紙等是眼中常見(jiàn)之物，隨著天氣變暖，冰棒棍、冰棒紙、冰棒水多會(huì)發(fā)現(xiàn);午休時(shí)有不少學(xué)生不午休，有的看書，有的作業(yè)，有玩玩具的，有大聲喧嘩，有甚至連鞋子都不脫睡不著瞪著兩眼等;午休晚睡期間，有少數(shù)學(xué)生玩游戲機(jī)，嚴(yán)重影響他人休息;有的不注意儀表，男生蓄長(zhǎng)發(fā)，女生留長(zhǎng)指甲，穿影響了小學(xué)生的形象;有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人，以大欺小，以強(qiáng)凌弱;有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是找?guī)褪执蚺c其發(fā)生矛盾的同學(xué);有的學(xué)生吃飯插隊(duì)，排隊(duì)敲缽子等(下面通報(bào)一份違紀(jì)學(xué)生的處理決定)
以上情況都是因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)平時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以致嚴(yán)重地違反了《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)，造成了不良影響，借此機(jī)會(huì)我想重點(diǎn)談?wù)勛袷丶o(jì)律的問(wèn)題。
那么是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢?
主要原因是一部分同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有切實(shí)真正認(rèn)識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵，紀(jì)律的重要性，文明守紀(jì)的習(xí)慣尚未完全養(yǎng)成。有良好的紀(jì)律是學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人,做事成功的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)益處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
集體榮譽(yù)的更別說(shuō)學(xué)校利益、國(guó)家利益，我們也深深地相信這種人他的生活是蒼白的，他的精神是狹隘的。
1、所有同學(xué)要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，服從管理，加強(qiáng)自我管理。與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理學(xué)生間的問(wèn)題。同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。
2、所有同學(xué)要積極維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)那些亂吃零食、亂拋雜物的學(xué)生要敢于舉報(bào)、制止，值日生要提前做好衛(wèi)生工作，確保班級(jí)清潔區(qū)不留衛(wèi)生死角并做好保潔監(jiān)督工作。所有同學(xué)不得隨意將零食帶入教學(xué)區(qū)。
3、所有同學(xué)要節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
4、吃飯要排隊(duì)。
5、晚熄燈后，不得玩游戲，要遵守紀(jì)律。
同學(xué)們，在今后的常規(guī)管理檢查中，我們將加大對(duì)這些方面的檢查力度，對(duì)可能量化的部分將仔細(xì)檢查記分，及時(shí)公布。希望同學(xué)們能嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)。
同學(xué)們，古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
講話到此結(jié)束，謝謝!
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇七
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞很大程度上取決于課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低。
1．學(xué)生利用上一節(jié)結(jié)束時(shí)作好下一節(jié)課的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊（包括桌、凳）。
2．上課期間，學(xué)生要挺直腰、坐端正，要精神飽滿、注意力集中，專心致志聽(tīng)講、認(rèn)真作好筆記。不做小動(dòng)作、不擅自離開(kāi)座位、不接下茬、不做與課堂無(wú)關(guān)的事情；嚴(yán)禁上課期間衣衫不整、東倒西歪、趴在課桌上聽(tīng)課，嚴(yán)禁交頭接耳、注意力不集中，不干擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)和老師上課。
3．自習(xí)課視同正課，必須嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，保持教室安靜，保證自學(xué)，不得爭(zhēng)吵、打鬧、投擲傳遞其他物品；不得隨意離開(kāi)座位、出教室。
4．學(xué)生必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，服從任課教師的管理，不得頂撞老師。
5、上課期間一般不能借用同學(xué)的學(xué)習(xí)用品或和同學(xué)私自交流，如確需交流，需舉手示意，經(jīng)老師允許后，到規(guī)定地點(diǎn)交流。
6.站隊(duì)紀(jì)律包括校內(nèi)站隊(duì)及放學(xué)路隊(duì)等。隊(duì)列中做到"快靜齊"。學(xué)生在隊(duì)列中要自學(xué)遵守紀(jì)律，文明禮貌。在隊(duì)列中不準(zhǔn)高聲喧嘩，不準(zhǔn)追趕打鬧。
7、隊(duì)列中不推擠同學(xué)，前后同學(xué)間隔一胳膊長(zhǎng)，不交頭接耳，不向后看。
8、遵守學(xué)校的衛(wèi)生管理規(guī)定，保持學(xué)校干凈。保持坐位下衛(wèi)生整潔，地面無(wú)紙屑，地板保持原色。
9、上學(xué)期間產(chǎn)生的紙屑，放在書包內(nèi)固定的一個(gè)包內(nèi)。
10、當(dāng)好值日生。
承諾人： 時(shí)間：
遵守紀(jì)律的發(fā)言稿篇八
大家好!
今天我演講的題目是《遵守紀(jì)律，從我做起》。
“遵守紀(jì)律”這個(gè)詞，大家一定不陌生吧!不知老師對(duì)我們說(shuō)了多少次，課堂上，下課時(shí)，升旗時(shí)，廣播里，都會(huì)聽(tīng)到。盡管這樣，大家真的遵守紀(jì)律了嗎?下面，我來(lái)給大家講講我是怎么遵守紀(jì)律的吧!
老師說(shuō)過(guò)，在樓道或班里的各個(gè)角落，只要看見(jiàn)廢紙垃圾，都要撿起來(lái)。我時(shí)時(shí)刻刻記在心里。就在這次國(guó)慶長(zhǎng)假期間電視上常會(huì)講：“在一些景點(diǎn)，一些游客亂扔垃圾導(dǎo)致景區(qū)的衛(wèi)生管理員工作量成倍的增加，也破壞了我們景點(diǎn)的美觀。”每當(dāng)我在操場(chǎng)或樓道中看見(jiàn)廢紙或垃圾，我會(huì)將它撿起來(lái)丟入垃圾箱里。我在課桌的桌腿上，悄悄地安置了一個(gè)小垃圾袋，每當(dāng)有廢紙垃圾，我都會(huì)放在這個(gè)袋子里，放滿后，再把它放進(jìn)垃圾桶里。怎么樣，這個(gè)辦法不錯(cuò)吧!
遵守紀(jì)律，不單單從這一方面表現(xiàn)，還要從多個(gè)方面去講。比如上下樓梯靠右行，如果不靠右行很可能會(huì)出現(xiàn)碰撞踩踏的危險(xiǎn)事故。因此，我每次上下樓都靠右行。
在此，我向大家倡議：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。
2、上下樓梯要靠右行。
3、不追逐，不打鬧。
4、不亂扔垃圾。
5、不說(shuō)臟話，不打架……
同學(xué)們，記住這句話：遵守紀(jì)律，從我做起，從身邊的每一件小事做起!
我的演講完畢!謝謝大家!