夢想在前方，努力在路上。對于考生來說，拿到證書就是我們向往的遠方。以下是“2020初中歷史教師資格考試易錯題”，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注！
1.李鴻章說：“機器制造一事，為今日御侮之資，自強之本。……洋機器于耕織、印刷、陶植諸器皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設?！睋?jù)此判斷李鴻章認為抵抗外來侵略的措施是()。
A.機器制造，主張機器也可以用于民用工業(yè)
B.籌辦洋務，學習西方先進生產(chǎn)技術
C.武器制造，主張大力發(fā)展軍事工業(yè)
D.創(chuàng)建海軍，加強中國海防，抵御外侵
1.【答案】A。解析：根據(jù)材料中的內容“洋機器于耕織、印刷皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設”可知，李鴻章主張機器制造，同時主張機器制造也應該用于民用工業(yè)。BCD項不符合材料涉及的角度，故選A。
2.“皇帝倒了，辮子割了?！鄙倌牿那锇子眠@八個字概括了某次革命的歷史功績。這次革命的功績是()。
①*了封建君主專 制制度②揭開了新民主主義革命的序幕
③使民主共和觀念深入人心④徹底改變了中國的社會性質
A.②③B.②④C.①③D.①④
2.【答案】C。解析：根據(jù)材料中的內容“皇帝倒了”并結合所學知識可知，辛亥革命*了兩千多年的封建帝制，皇帝不存在了;“辮子割了”指的是辛亥革命后建立了中華民國，改變了中國的習俗，使民主共和的關鍵深入人心。②揭開了新民主主義革命的序幕的事件是1919年的五四運動;④徹底改變了中國的社會性質的是中華人民共和國的成立。所以①③符合題意，故選C。
3.“民國的創(chuàng)立并未帶來人民期望的和平與秩序，于是中國的知識分子逐漸相信，如果不進行一場徹底的思想變革，就不可能有良好的政府和社會?！痹诖吮尘跋?)。
A.新文化運動興起B(yǎng).義和團運動興起
C.國民*興起D.辛亥革命興起
3.【答案】A。解析：依據(jù)“如果不進行一場徹底的思想變革，就不可能有良好的政府和社會?！狈从沉诵枰M行所學“徹底的思想變革”。結合課本所學，1915年，進步的知識分子陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等，通過對辛亥革命失敗教訓的認真思考，認定要建立名副其實的共和國，必須從根本上改造國民性。他們高舉“民主”和“科學”兩面大旗，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運動。新文化運動是我國歷空前思想解放運動，符合題干中所描述的背景，故A項正確;依據(jù)題干“民國的創(chuàng)立并未帶來……”可知是1911年辛亥革命后創(chuàng)立中華民國沒帶來的影響。D項不合題意;1898年義和團運動興起，B項不合題意;1924年國民*興起，C項不合題意。
4.《日落紫禁城》中有一段文字：那是一個風云激蕩的世紀，19世紀末的那個多事之秋，落日的紫禁城里突然熱鬧起來，幾個讀書人呼號，“變亦變，不變亦變”。這段文字描述的歷史事件是()。
A.洋務運動B.戊戌變法C.義和團運動D.新文化運動
4.【答案】B。解析：根據(jù)題干中給出的時間提示詞“19世紀末”，再結合“變矣變，不變矣變”，可以推斷出此事件為1898年以康有為為代表的資產(chǎn)階級維新派發(fā)動的維新變法運動，希望通過變法的方式來救亡圖存，挽救民族危亡，故選B。
5.中國近代，中國人民為爭取民族獨立，實現(xiàn)國家的繁榮富強，進行了不懈的探索。閱讀下列材料，回答問題。
材料一中國第一所近代學校：京師同文館(1862年)
中國第一個近代兵工廠：安慶內軍械所(1861年)
中國近代第一個官辦鋼鐵企業(yè)：漢陽鐵廠(1890年)
材料二變法之本，在育人才;人才之興，在開學校;學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。
——梁啟超《變法通議》
材料三*滿清專 制政府，鞏固中華民國，圖謀民生幸福，此國民之公意，文實遵之，以忠于國，為眾服務。
材料四西洋人因為擁護“德先生”“賽先生”，鬧了多少事，流了多少血，兩先生才逐漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可救治中國政治上、道德上、學術上、思想上的一切黑暗……
——陳獨秀
(1)材料一反映了清政府中什么派別的活動?其主觀目的是什么?
(2)材料二中，梁啟超認為變法成敗的關鍵是什么?后來變法的結果如何?
(3)材料三是哪位臨時大總統(tǒng)就職的誓詞?為“鞏固中華民國”，他頒布了哪一憲法性質的文件?
(4)材料四，一大批進步知識分子高舉“德先生”和“賽先生”兩面大旗，掀起了一場什么運動?“德先生”和“賽先生”分別指的是什么?
(5)在中國近代化探索歷程中，中國向西方學習的內容發(fā)生了什么變化?上述幾次運動的總體趨勢如何?
5.【參考答案】
(1)洋務派;維護和鞏固清政府的統(tǒng)治。
(2)關鍵：改變政治制度(一切要其大成，在變官制);結果失敗。
(3)孫中山;《中華民國臨時約法》。
(4)新文化運動;民主，科學。
(5)變化：學技術到學政治到學思想文化。
趨勢：由表及里、由淺入深。
1.李鴻章說：“機器制造一事，為今日御侮之資，自強之本。……洋機器于耕織、印刷、陶植諸器皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設?！睋?jù)此判斷李鴻章認為抵抗外來侵略的措施是()。
A.機器制造，主張機器也可以用于民用工業(yè)
B.籌辦洋務，學習西方先進生產(chǎn)技術
C.武器制造，主張大力發(fā)展軍事工業(yè)
D.創(chuàng)建海軍，加強中國海防，抵御外侵
1.【答案】A。解析：根據(jù)材料中的內容“洋機器于耕織、印刷皆能制造，有裨民生日用，原不專為軍火而設”可知，李鴻章主張機器制造，同時主張機器制造也應該用于民用工業(yè)。BCD項不符合材料涉及的角度，故選A。
2.“皇帝倒了，辮子割了?！鄙倌牿那锇子眠@八個字概括了某次革命的歷史功績。這次革命的功績是()。
①*了封建君主專 制制度②揭開了新民主主義革命的序幕
③使民主共和觀念深入人心④徹底改變了中國的社會性質
A.②③B.②④C.①③D.①④
2.【答案】C。解析：根據(jù)材料中的內容“皇帝倒了”并結合所學知識可知，辛亥革命*了兩千多年的封建帝制，皇帝不存在了;“辮子割了”指的是辛亥革命后建立了中華民國，改變了中國的習俗，使民主共和的關鍵深入人心。②揭開了新民主主義革命的序幕的事件是1919年的五四運動;④徹底改變了中國的社會性質的是中華人民共和國的成立。所以①③符合題意，故選C。
3.“民國的創(chuàng)立并未帶來人民期望的和平與秩序，于是中國的知識分子逐漸相信，如果不進行一場徹底的思想變革，就不可能有良好的政府和社會?！痹诖吮尘跋?)。
A.新文化運動興起B(yǎng).義和團運動興起
C.國民*興起D.辛亥革命興起
3.【答案】A。解析：依據(jù)“如果不進行一場徹底的思想變革，就不可能有良好的政府和社會?！狈从沉诵枰M行所學“徹底的思想變革”。結合課本所學，1915年，進步的知識分子陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等，通過對辛亥革命失敗教訓的認真思考，認定要建立名副其實的共和國，必須從根本上改造國民性。他們高舉“民主”和“科學”兩面大旗，以《新青年》雜志為主要陣地，掀起新文化運動。新文化運動是我國歷空前思想解放運動，符合題干中所描述的背景，故A項正確;依據(jù)題干“民國的創(chuàng)立并未帶來……”可知是1911年辛亥革命后創(chuàng)立中華民國沒帶來的影響。D項不合題意;1898年義和團運動興起，B項不合題意;1924年國民*興起，C項不合題意。
4.《日落紫禁城》中有一段文字：那是一個風云激蕩的世紀，19世紀末的那個多事之秋，落日的紫禁城里突然熱鬧起來，幾個讀書人呼號，“變亦變，不變亦變”。這段文字描述的歷史事件是()。
A.洋務運動B.戊戌變法C.義和團運動D.新文化運動
4.【答案】B。解析：根據(jù)題干中給出的時間提示詞“19世紀末”，再結合“變矣變，不變矣變”，可以推斷出此事件為1898年以康有為為代表的資產(chǎn)階級維新派發(fā)動的維新變法運動，希望通過變法的方式來救亡圖存，挽救民族危亡，故選B。
5.中國近代，中國人民為爭取民族獨立，實現(xiàn)國家的繁榮富強，進行了不懈的探索。閱讀下列材料，回答問題。
材料一中國第一所近代學校：京師同文館(1862年)
中國第一個近代兵工廠：安慶內軍械所(1861年)
中國近代第一個官辦鋼鐵企業(yè)：漢陽鐵廠(1890年)
材料二變法之本，在育人才;人才之興，在開學校;學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。
——梁啟超《變法通議》
材料三*滿清專 制政府，鞏固中華民國，圖謀民生幸福，此國民之公意，文實遵之，以忠于國，為眾服務。
材料四西洋人因為擁護“德先生”“賽先生”，鬧了多少事，流了多少血，兩先生才逐漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可救治中國政治上、道德上、學術上、思想上的一切黑暗……
——陳獨秀
(1)材料一反映了清政府中什么派別的活動?其主觀目的是什么?
(2)材料二中，梁啟超認為變法成敗的關鍵是什么?后來變法的結果如何?
(3)材料三是哪位臨時大總統(tǒng)就職的誓詞?為“鞏固中華民國”，他頒布了哪一憲法性質的文件?
(4)材料四，一大批進步知識分子高舉“德先生”和“賽先生”兩面大旗，掀起了一場什么運動?“德先生”和“賽先生”分別指的是什么?
(5)在中國近代化探索歷程中，中國向西方學習的內容發(fā)生了什么變化?上述幾次運動的總體趨勢如何?
5.【參考答案】
(1)洋務派;維護和鞏固清政府的統(tǒng)治。
(2)關鍵：改變政治制度(一切要其大成，在變官制);結果失敗。
(3)孫中山;《中華民國臨時約法》。
(4)新文化運動;民主，科學。
(5)變化：學技術到學政治到學思想文化。
趨勢：由表及里、由淺入深。