語文是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。以下是整理的《部編版：小學(xué)一年級語文家庭作業(yè) 》相關(guān)資料，希望幫助到您。
部編版：小學(xué)一年級語文家庭作業(yè)篇一
一、讀拼音，寫詞語，看誰寫得漂亮。
zǎoshànɡ kāixīn shūběn shuǐɡuǒ lìzhènɡ
xiǎodāo chǐzi zìji wǒmen wǔyuè
二、我會變魔術(shù)
1、加一筆變成新字，再組詞。
云（）目（）月（）
2、加兩筆變成新字，再組詞。
口（）巴（）日（）
3、減一筆變成新字，再組詞。
禾（）田（）白（）
三、我會按要求填一填。
1、“四”字共畫，筆順是，第四筆是
2、“地”在“土地”中讀（），在“慢慢地”中讀（）。
3、“書”字共畫，筆順是，第二筆是
4、“女”字共畫，筆順是，反義詞是
5、“林”是（）結(jié)構(gòu)，“早”是（）結(jié)構(gòu)。
6、“東”共有（）筆，第二筆是（），可以組詞為（）。
四、在正確的讀音上畫“√”。
1、青蛙在洞里睡著（zhe、zháo）了。
2、小猴子長（cháng、zhǎng）一條長（cháng、zhǎng）尾巴。
3、一（yī、yì）群大雁一（yí、yì）會兒排成個“人”字，一會排成個“一”（yī、yí）字。
五、比一比，再組詞。
刀（）去（）木（）作（）工（）
力（）云（）本（）昨（）公（）
把（）牙（）自（）力（）和（）
巴（）芽（）白（）立（）禾（）
六、我會把下列的句子補充完整。
1、遠看（）有色，近聽（）無聲。春（）花還在，人（）鳥不驚。
2、鋤（）（）當(dāng)午，汗滴禾（）（）。誰知盤（）餐，粒粒皆辛苦。
3、眾人一條（），黃（）變成金。
4、一（）之計在于春，一（）之計在于晨。
5、早晨起（），面向太陽。前面是（），后面是（）。
七、連一連，組成句子。
白馬在 水里 洗衣
小雞在 草叢里 吃草
媽媽在 山坡上 捉蟲子
弟弟在 學(xué)?！ ∮斡?BR> 水牛在 家里 上課
八、讀一讀，連一連。
前 正 開 有 遠 男 晚 左
關(guān) 后 反 近 無 右 女 早
部編版：小學(xué)一年級語文家庭作業(yè)篇二
一、讀拼音，寫詞語，看誰寫得漂亮。
kāixīn shūběn shuǐguǒ zǎoshàng
lìzhèng xiǎodāo chǐzi mùtou
二、比一比，再組詞。
刀（）去（）木（）五（）
力（）云（）本（）正（）
三、我會把下列的句子補充完整。
1、遠看（）有色，近聽（）無聲。
春（）花還在，人（）鳥不驚。
2、鋤（）（）當(dāng)午，汗滴禾（）（）。
誰知盤（）餐，粒粒皆辛苦。
3、眾人一條（），黃（）變成金。
4、一（）之計在于春，一（）之計在于晨。
5、（）（）明，（）（）男。（）（）尖，（）（）塵。
6、（）（）從，（）（）眾。（）（）不成眾，獨（）（）成（）。
7、向著國旗，我們（）（）。
8、（）對雨，雪對風(fēng)。花對樹，（）對（）。（）清對（）秀。
9、一二三四五，金（）（）（）（）。（）地分（）（）。
（）（）照（）古。
10、（）毛浮綠（），紅掌撥清波。
11、彎彎的（）（）（）（）的船，（）（）的船（）兩（）尖。
（）（）（）（）的船（）坐，（）看見閃閃的星星藍藍的（）。
12、影子（）（），影子（）（），影子常常陪著（），它（）（）的（）朋友。
13、猴子的尾（）（）。兔子的尾（）短。松鼠的尾（）（）像（）（）傘。
14、數(shù)不清的（）點（），從（）彩（）飄落（）（）。
15、（）時（）識（），呼作白玉盤。
16、早晨起（），面向太陽。前面是（），后面是（）。
四、讀一讀，填一填，不會寫的字可以寫拼音
動物們真有趣。蝴蝶在花兒上飛來飛去，就像會飛的花朵，漂亮極了。知了趴在樹上吱吱地叫著，就像在拉琴。大雁在天上飛著，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。正在給樹治病的啄木鳥看見了，大聲說：“大雁真了不起，會在天空中寫字呢！”
1、（）像會飛的花朵。
2、會拉琴的小蟲子是（）。
3、（）是會給樹治病的大夫。
部編版：小學(xué)一年級語文家庭作業(yè)篇三
一、看拼音，寫詞語。
gù xiāng hóng sè kàn jiàn wán xiào
zhōng wǔ chūn jié zhú yè tiān zhēn
lái dào gāo xìng chéng gōng fēn kāi
二、寫出下列漢字的筆順筆畫。
光 ，共（ ）畫。
低 ，共（ ）畫。
色 ，共（ ）畫。
看 ，共（ ）畫。
再 ，共（ ）畫。
晚 ，共（ ）畫。
著 ，共（ ）畫。
三、我會組詞。
思（ ）（ ）前（ ）（ ）低（ ）（ ）
高（ ）（ ）節(jié)（ ）（ ）分（ ）（ ）
笑（ ）（ ）外（ ）（ ）講（ ）（ ）
四、讀拼音，寫字詞。
1、bà ba（ ）kàn zhe（ ）弟弟nà（ ）可愛的樣子，gāoxìng（ ）地xiào（ ）了。
2、端wǔ（ ）jié（ ），奶奶包的粽子zhēn（ ）好吃。
五、照樣子，寫詞語。
1、例：白白的（ABB式）
2、例：蕩來蕩去（ABAC式）
來去 來去 來去
六、反義詞。
里-（ ） 假-（ ） 高-（ ）早-（ ） 雙-（ ）
這-（ ） 合-（ ） 哭-（ ）后-（ ） 來-（ ）
七、把句子補充完整。
1、一就 。
2、你 嗎？
3、天上有 。
4、原來花兒都在 。
八、課內(nèi)閱讀。
靜夜思
，疑是地上霜。
舉頭望明月， 。
1、把古詩補充完整。 用“”畫出詩中的一對反義詞。
2、這首詩表達了詩人的（ ）之情。
部編版：小學(xué)一年級語文家庭作業(yè)篇一
一、讀拼音，寫詞語，看誰寫得漂亮。
zǎoshànɡ kāixīn shūběn shuǐɡuǒ lìzhènɡ
xiǎodāo chǐzi zìji wǒmen wǔyuè
二、我會變魔術(shù)
1、加一筆變成新字，再組詞。
云（）目（）月（）
2、加兩筆變成新字，再組詞。
口（）巴（）日（）
3、減一筆變成新字，再組詞。
禾（）田（）白（）
三、我會按要求填一填。
1、“四”字共畫，筆順是，第四筆是
2、“地”在“土地”中讀（），在“慢慢地”中讀（）。
3、“書”字共畫，筆順是，第二筆是
4、“女”字共畫，筆順是，反義詞是
5、“林”是（）結(jié)構(gòu)，“早”是（）結(jié)構(gòu)。
6、“東”共有（）筆，第二筆是（），可以組詞為（）。
四、在正確的讀音上畫“√”。
1、青蛙在洞里睡著（zhe、zháo）了。
2、小猴子長（cháng、zhǎng）一條長（cháng、zhǎng）尾巴。
3、一（yī、yì）群大雁一（yí、yì）會兒排成個“人”字，一會排成個“一”（yī、yí）字。
五、比一比，再組詞。
刀（）去（）木（）作（）工（）
力（）云（）本（）昨（）公（）
把（）牙（）自（）力（）和（）
巴（）芽（）白（）立（）禾（）
六、我會把下列的句子補充完整。
1、遠看（）有色，近聽（）無聲。春（）花還在，人（）鳥不驚。
2、鋤（）（）當(dāng)午，汗滴禾（）（）。誰知盤（）餐，粒粒皆辛苦。
3、眾人一條（），黃（）變成金。
4、一（）之計在于春，一（）之計在于晨。
5、早晨起（），面向太陽。前面是（），后面是（）。
七、連一連，組成句子。
白馬在 水里 洗衣
小雞在 草叢里 吃草
媽媽在 山坡上 捉蟲子
弟弟在 學(xué)?！ ∮斡?BR> 水牛在 家里 上課
八、讀一讀，連一連。
前 正 開 有 遠 男 晚 左
關(guān) 后 反 近 無 右 女 早
部編版：小學(xué)一年級語文家庭作業(yè)篇二
一、讀拼音，寫詞語，看誰寫得漂亮。
kāixīn shūběn shuǐguǒ zǎoshàng
lìzhèng xiǎodāo chǐzi mùtou
二、比一比，再組詞。
刀（）去（）木（）五（）
力（）云（）本（）正（）
三、我會把下列的句子補充完整。
1、遠看（）有色，近聽（）無聲。
春（）花還在，人（）鳥不驚。
2、鋤（）（）當(dāng)午，汗滴禾（）（）。
誰知盤（）餐，粒粒皆辛苦。
3、眾人一條（），黃（）變成金。
4、一（）之計在于春，一（）之計在于晨。
5、（）（）明，（）（）男。（）（）尖，（）（）塵。
6、（）（）從，（）（）眾。（）（）不成眾，獨（）（）成（）。
7、向著國旗，我們（）（）。
8、（）對雨，雪對風(fēng)。花對樹，（）對（）。（）清對（）秀。
9、一二三四五，金（）（）（）（）。（）地分（）（）。
（）（）照（）古。
10、（）毛浮綠（），紅掌撥清波。
11、彎彎的（）（）（）（）的船，（）（）的船（）兩（）尖。
（）（）（）（）的船（）坐，（）看見閃閃的星星藍藍的（）。
12、影子（）（），影子（）（），影子常常陪著（），它（）（）的（）朋友。
13、猴子的尾（）（）。兔子的尾（）短。松鼠的尾（）（）像（）（）傘。
14、數(shù)不清的（）點（），從（）彩（）飄落（）（）。
15、（）時（）識（），呼作白玉盤。
16、早晨起（），面向太陽。前面是（），后面是（）。
四、讀一讀，填一填，不會寫的字可以寫拼音
動物們真有趣。蝴蝶在花兒上飛來飛去，就像會飛的花朵，漂亮極了。知了趴在樹上吱吱地叫著，就像在拉琴。大雁在天上飛著，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。正在給樹治病的啄木鳥看見了，大聲說：“大雁真了不起，會在天空中寫字呢！”
1、（）像會飛的花朵。
2、會拉琴的小蟲子是（）。
3、（）是會給樹治病的大夫。
部編版：小學(xué)一年級語文家庭作業(yè)篇三
一、看拼音，寫詞語。
gù xiāng hóng sè kàn jiàn wán xiào
zhōng wǔ chūn jié zhú yè tiān zhēn
lái dào gāo xìng chéng gōng fēn kāi
二、寫出下列漢字的筆順筆畫。
光 ，共（ ）畫。
低 ，共（ ）畫。
色 ，共（ ）畫。
看 ，共（ ）畫。
再 ，共（ ）畫。
晚 ，共（ ）畫。
著 ，共（ ）畫。
三、我會組詞。
思（ ）（ ）前（ ）（ ）低（ ）（ ）
高（ ）（ ）節(jié)（ ）（ ）分（ ）（ ）
笑（ ）（ ）外（ ）（ ）講（ ）（ ）
四、讀拼音，寫字詞。
1、bà ba（ ）kàn zhe（ ）弟弟nà（ ）可愛的樣子，gāoxìng（ ）地xiào（ ）了。
2、端wǔ（ ）jié（ ），奶奶包的粽子zhēn（ ）好吃。
五、照樣子，寫詞語。
1、例：白白的（ABB式）
2、例：蕩來蕩去（ABAC式）
來去 來去 來去
六、反義詞。
里-（ ） 假-（ ） 高-（ ）早-（ ） 雙-（ ）
這-（ ） 合-（ ） 哭-（ ）后-（ ） 來-（ ）
七、把句子補充完整。
1、一就 。
2、你 嗎？
3、天上有 。
4、原來花兒都在 。
八、課內(nèi)閱讀。
靜夜思
，疑是地上霜。
舉頭望明月， 。
1、把古詩補充完整。 用“”畫出詩中的一對反義詞。
2、這首詩表達了詩人的（ ）之情。